Lenguaje y Comunicacin NB3 y NB4

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

LA LECTURA COMPRENSIVA

A CTIVIDAD

N 1

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Lee atentamente los siguientes prrafos y subraya en cada uno la idea principal.

1.-

2.-

3.-

4.-

Las sirenas danzan para mantener el ritmo de las corrientes marinas y

sus escamas tornasoladas burbujean en la noche. Su cuerpo, de suaves y
cadenciosas lneas onduladas, se mueve al comps del agua.

En una noche oscura de invierno termin con mi trabajo. Haba trabajado

intensamente durante casi dos aos, privndome de descanso y
descuidando mi salud. Terminado el trabajo, se desvaneca la belleza de
mi sueo y el corazn se me llenaba de horror y disgusto.

Roxana y Kalim deban lograr que la Guardiana de la Flor repitiera

tres veces un trabalenguas sin equivocarse. Kalim dijo que a la Guardiana
seguro se le trababa la lengua con ese que hablaba del Rey de
Constantinopla que quera desconstantinopolizarse, porque era de los
ms difciles que enseaban en el colegio.

Los perros son los animales ms fieles al hombre. Siempre estn atentos
a lo que sus amos hacen, acompandolos a todas partes y obedeciendo
todas sus rdenes. Hay perros que han muerto cuando han perdido a sus
amos, otros buscan a su amo hasta que lo encuentran.

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5.-

Este palacio es un verdadero monumento arquitectnico y artstico. La

construccin dur 22 aos y trabajaron ms de 20.000 hombres. Tiene
en la entrada un lugar de descanso para los visitantes, una gran portada
de piedra y un hermoso jardn con caminos de mrmol y un maravilloso
estanque en cuyas aguas claras se refleja el palacio.

6.-

Sin duda que los ltimos 25 aos del siglo XX aportaron al mundo
muchos avances notables en el rea de la ciencia y de la tecnologa.
Hemos quedado asombrados con las investigaciones cientficas
realizadas. La clonacin es uno de los descubrimientos ms impresionantes:
ha modificado la visin del mundo y motivado el cuestionamiento de
importantes conceptos morales.

7.-

Cansada de que la hicieran callar cada vez que jugaban a las escondidas,
Catalina organiz con sus amigos una protesta en el nico lugar que
tienen para divertirse donde viven.

8.-

Todos los canales de Televisin afectados por la muerte del Papa Juan
Pablo II, dedicaron durante varios das, reportajes y espacios especiales
en homenaje a quien fuese el Mensajero de la Paz. Dichos reportajes
incluyeron su bibliografa completa y datos anecdticos de su vida que
quedar en la retina de todo el mundo.

BELZART

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A CTIVIDAD

N 2

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Lee atentamente el siguiente texto, identifica las ideas principales y escrbelas a

continuacin en el orden que aparecen:
Texto:
Vivimos sobre un planeta maravilloso, completamente rodeado de aire.

El aire es una mezcla de varios gases. Entre ellos estn el dixido de carbono y el
oxgeno. El dixido de carbono ayuda a crecer a las plantas y el oxgeno nos permite
respirar. Sin aire no podramos vivir, los animales y las plantas tampoco.
Sin embargo, nuestro aire es a menudo ensuciado por el humo de las fbricas y de
los autos que hay en las ciudades. A eso se le llama polucin o contaminacin. Eso
afecta nuestra salud y la de las plantas y rboles que nos rodean; por eso es necesario
que aprendamos a cuidarlo.
El aire pasa por todos los sitios y se apoya en todos los objetos. Transporta los
ruidos, la msica, las voces e incluso los olores y alimenta la llama de las velas y del fuego.
Puede ser seco, como en el desierto; o hmedo y cargado de lluvia. Puede ser caliente o
fro. Tambin le da al cielo ese hermoso color azul que tiene.
Y sobre todo se mueve; entonces lo llamamos viento. Puede servir para hacer avanzar
los veleros y para hacer girar los molinos que producen electricidad. Pero cuando sopla
muy fuerte puede volverse peligroso y provocar tempestades que destruyen pueblos y
ciudades enteras.
El aire es como un mago maravilloso que est en todos lados aunque no lo podamos
ver.

Escribe aqu las ideas principales:

1 __________________________________________________________________
2 _________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________
4 _________________________________________________________________
5 _________________________________________________________________
6 _________________________________________________________________
7 _________________________________________________________________
8 _________________________________________________________________

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A CTIVIDAD

N 3

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Lee atentamente cada prrafo. Luego escribe un resumen de l.

a.Hace mucho tiempo vivi en la India una pareja muy feliz. Sin embargo, la joven
esposa muri poco despus de su matrimonio. Su marido estaba muy triste porque la
amaba profundamente. Tanto era su dolor que mand construir una tumba fastuosa.
Escribe aqu tu resumen:
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
b.El verano se presta para que los canales de televisin se la jueguen por una
programacin ms liviana, que llegue a los jvenes y que de pasadita suba el rating
en horarios un tanto complicados.
Escribe aqu tu resumen:
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

BELZART

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c.Se dice TOMAR ONCE entre cinco y seis de la tarde. La expresin tomar once
tiene validez en muchos pueblos de Chile. El denominativo de once vendra de una
porcin de aguardiente que se serva antiguamente en la tarde.
Escribe aqu tu resumen:
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

d.Arabesco despertaba cada dos mil aos y su cola sacuda la tierra con feroces
terremotos. Despus coma sin parar hasta ponerse al da del hambre acumulada. En
las maanas tragaba como condenado diccionarios de todos los idiomas; los de
sinnimos los dejaba para el postre y luego devoraba el diccionario etimolgico,
porque segn l: nadie es ms entendido en palabras antiguas, es decir, en esas
palabras que se usaron para fundar el mundo.
Escribe aqu tu resumen:
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

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A CTIVIDAD

N 4

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Las palabras compuestas se han peleado y separado en palabras simples. Aydalas a

reconciliarse uniendo con una flecha los pares que encuentres. El resultado ser la
palabra compuesta.
Ejemplo:

Agua

Abre

Limpia

Cubre

Par

Pies

Cama

Latas

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A CTIVIDAD

N 4.1

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Forma palabras compuestas y antalas en los casilleros que se presentan a continuacin:

Ejemplo:
LUSTRA

MUEBLES

LUSTRAMUEBLES

PALABRA
SIMPLE

PALABRA
SIMPLE

PALABRA
COMPUESTA

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A CTIVIDAD

N 4.2

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Imagina que tienes el poder de agregar nuevas palabras al diccionario, pero slo deben
ser palabras compuestas. Qu palabras inventaras?. Escribe luego una historia con
ellas.
Anota aqu tus palabras compuestas:

Escribe aqu tu historia:

Ttulo de la Historia:

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A CTIVIDAD

N 5

Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

Lee atentamente el siguiente texto y luego escribe la respuesta a las preguntas que le siguen:
Como buena mujer, aunque bruja, se hizo de rogar un poco antes de acudir al llamado
de emergencia que le hicieron los pequeos Malulos. La tenan hasta la coronilla con eso de
que las brujas no se deben meter en asuntos importantes y que mejor se fueran a limpiar sus
casas y a cocinar para sus brujitas chicas. Pero... apenas tenan un problema sin solucin, la
llamaban.
Ahora iban a ver no ms con qu chichita se estaban curando.
-

Muchas gracias por venir, seora Analfabruja. Estamos tan agradecidos de recibir
su visita.

Nada de seora... Seorita, si me hace el favor y grbenselo en sus cabezas de

alcornoque.

Para eso, ella an estaba soltera; si nada ms acababa de cumplir 400 siglos....
-

Ay! Se me sali la edad. Por desubicados no los pienso ayudar, as que chato no
ms, dijo y tacone sus zapatos.

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Quin es el personaje principal de este relato?
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
Qu elementos fantsticos se destacan en la lectura?
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu condicin o estado social de Analfabruja le impidieron conocer la misin para la
cual fue llamada?
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ahora, recuerda algn personaje fantstico que conozcas o inventa uno que pudiera
venir en ayuda de alguna situacin problemtica. Describe las caractersticas
especiales que tiene ese personaje y dibjalo a continuacin:
Caractersticas de tu personaje

Dibujo de tu personaje

En el cuento fantstico los personajes no existen en la realidad y suceden hechos increbles en espacios
imaginarios. Sin embargo, lo que all ocurre se puede comparar con la realidad, ya que a travs de la fantasa se
muestran situaciones humanas

10

BELZART