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demostracin de que somos humanos y limitados. Hablndoles que todo ser tiene
miedo y es un derecho que nos exige valenta.
Y demostrarle que el educador no es un ser invulnerable, tiene emociones y
sentimientos como el educando. En vez de tratar de esconder nuestro miedo con
autoritarismo.
Un punto muy importante que menciona Freire en este escrito, estoy de acuerdo al
a hacer saber que el educador es un ser humano, frente al educando.
Por qu no podemos educar a nios con mentiras, que piensan que su maestra
no tiene emociones. La educadora debe despertar el humanismo del educando
como parte de un proceso de formacin.
Sexta Carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos.
En este sexto escrito abarcaremos las relaciones entre la educadora y los
educandos.
Las relaciones que se tiende en cuesta en la hora de hablar de estas relaciones: la
enseanza, el aprendizaje, el proceso de conocer-ensear-aprender, la autoridad
la libertad.
Referidos al discurso que transmite el docente hacia los alumnos las cuales deben
ser coherente y permanentes. Entre el decir y el hacer siendo el ultimo el ms
fuerte.