GUA PARA EL ANLISIS CRTICO DE LECTURA

CURSO: ____________________________________________________________
ESTUDIANTE: ______________________________________________________
PROFESOR(A): ______________________________________________________
PROGRAMA: ________________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________
1. Referencia bibliogrfica
Anote la referencia bibliogrfica correspondiente a la lectura, tomando en cuenta el
formato que aparece a continuacin. Anote las pginas exactas que ley. Utilice una hoja
para cada libro o artculo ledo.
Apellidos, Nombre del autor. Nombre del libro. Ciudad donde fue publicado: Editorial, ao
de publicacin, pginas ledas.
2. Resumen de contenido
En esta seccin se espera que el alumno haga una resea de la lectura. Se evaluar la
capacidad del alumno para resumir la materia abordada por cada autor, en las pginas
correspondientes. Este resumen deber incluir las ideas centrales, los puntos principales o
la tesis bsica expuesta por el autor. Dependiendo de la tarea asignada, esta porcin del
anlisis crtico podra abarcar desde un prrafo normal hasta varias pginas, pero es
necesario tener presente que esto no es la parte ms importante del anlisis. Este resumen
no debe consistir simplemente en la enumeracin de los ttulos o captulos del ndice.
3. Evaluacin y dilogo con el autor
En esta seccin se espera que el alumno realice:
a. Un abordaje reflexivo en torno a cul es el enfoque del autor respecto a la temtica
que trata (sealar los puntos fuertes y claves de la lectura).
b. Cuestionar los puntos controversiales o dbiles, si los hubiera.
c. Un anlisis comparativo entre otras lecturas hechas con el propsito de encontrar
similitudes, diferencias o puntos controversiales, entre ellos.
4. Comentarios y reflexiones personales
Finalmente, el estudiante deber precisar en qu aspectos la lectura de este libro ha
sido de beneficio para su vida personal y ministerial.
Nota: Aspectos generales
-Ponga mucha atencin a la redaccin. Se espera que est al nivel de los estudios que
realiza.
-Recuerde siempre los signos de puntuacin y ortografa en general.
-Esfurcese en lograr precisin al escribir. La ambigedad muestra falta de comprensin
en lo ledo y escasez de criterio propio.