Proiect

INSTRUCIUNE
privind organizarea nvmntului individual la domiciliu
Seciunea 1-a
Dispoziii generale
1. Instruciunea privind organizarea nvmntului individual la domiciliu este elaborat n
conformitate cu prevederile art. 35 din Codului Educaiei (Decretul Preedintelui nr. 1345
din 03 octombrie 2014).
2. Obiectul prezentei instruciuni l constituie organizarea nvmntului la domiciliu ca form
a procesului educaional formal.
3. Scopul nvmntului individual la domiciliu este asigurarea dreptului la educaie pentru
elevul aflat n imposibilitatea frecventrii instituiei de nvmnt.
4. Obiectivele organizrii nvmntului individual la domiciliu snt:
a) asigurarea continuitii incluziunii copilului n proces educaional, care s permit
elevului s promoveze anul de studiu n curs sau s participe la evalurile organizate
pentru finalizarea unui nivel de nvmnt;
b) asigurarea coerenei ntre mediul colar i mediul de nvmnt de la domiciliul
elevului;
c) asigurarea unui cadru de aciune comun a specialitilor din diverse domenii n
scopul dezvoltrii i educaiei elevului (cadre didactice, medicale, sociale).
5. Procesul educaional la domiciliu se axeaz pe urmtoarele principii:
a) principiul interesului superior al copilului;
b) principiul drepturilor i anselor egale;
c) principiul non-discriminrii, toleranei i valorificrii tuturor diferenelor;
d) principiul individualizrii procesului educaional i dezvoltrii la maximum a
potenialului copilului.
6. nvmntul individual la domiciliu se organizeaz pe o perioad de timp determinat,
pentru elevul care, din cauza gravitii deficienelor funcionale individuale provocate de
afeciuni, traume, atest limitri i restricii temporare sau permanente de participare n
procesul educaional organizat n instituia de nvmnt preuniversitar.
7. La nivel central, monitorizarea prezentei Instruciunii este realizat de ctre Ministerul
Educaiei i Centrul republican de asisten psihopedagogic, la nivel raional de organul
local de specialitate n domeniul nvmntului al administraiei publice locale de nivelul al
doilea i UTA Gguzia (n continuare organul local de specialitate n domeniul
nvmntului) i la nivel local de instituia de nvmnt.
Seciunea a 2-a
Organizarea nvmntului individual la domiciliu
8. Procesul de organizare a nvmntului individual la domiciliu include realizarea evalurii
complexe a dezvoltrii copilului, determinarea dizabilitii i capacitii de participare,
emiterea deciziei organului local de specialitate n domeniul nvmntului, organizarea i
desfurarea procesului educaional individual de ctre instituia de nvmnt.
9. Evaluarea complex a dezvoltrii copilului se realizeaz de ctre Serviciul de asisten
psihopedagogic, n baza referirii cazului de ctre instituia de nvmnt, instituii i
structuri din domeniul de protecie i suport pentru copil (autoriti locale, centre de
plasament, comunitare, etc.) sau la adresarea direct a prinilor, a copilului (16-18 ani).
1

10. n rezultatul evalurii complexe, Serviciul de asisten psihopedagogic elaboreaz

Raportul, care conine concluziile i recomandrile corespunztoare, precum i concluzia
general de identificare/neidentificare a cerinelor educaionale speciale, perioada de
reevaluare, forma de incluziune n procesul educaional i serviciile de suport.
11. Determinarea dizabilitii i eliberarea, dup caz, a certificatului de dizabilitate i capacitate
de munc i a programului individual de reabilitare i incluziune social se realizeaz de
ctre Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i Capacitii de Munc sau
structurile sale teritoriale se realizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare (Hotrrea
Guvernului nr. 65 din 23.01.2013 Cu privire la determinarea dizabilitii i capacitii de
munc, i Ordinul Ministrului Sntii nr. 165 din 21.02.2013 Cu privire la organizarea
trimiterii la expertizare pentru determinarea dizabilitii i capacitii de munc).
12. Copilul trimis spre expertizare la Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i
Capacitii de Munc sau structurile sale teritoriale va deine obligatoriu raportul de evaluare
complex a dezvoltrii copilului elaborat de Serviciul de asisten psihopedagogic
raional/municipal.
13. Decizia privind organizarea nvmntului individual la domiciliu se confirm prin ordinul
organului local de specialitate n domeniul nvmntului emis n temeiul cererii
prinilor/reprezentanilor legali ai copilului, la care se anexeaz certificatul de dizabilitate i
capacitate de munc i programul individual de reabilitare i incluziune social eliberat de
ctre Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i Capacitii de Munc sau
structurile sale teritoriale i copia raportului de evaluare complex a dezvoltrii copilului
ntocmit de Serviciul de asisten psihopedagogic raional/municipal.
14. Instituia de nvmnt din circumscripia unde se afl elevul respectiv organizeaz
nvmntul la domiciliu, aprob orarul i efectueaz monitorizarea activitii cadrelor
didactice la domiciliul elevului.
15. Orarul leciilor,coordonat cu prinii copilului, se aprob de Consiliul de administrare al
instituiei de nvmnt, pn la demararea anului colar sau nu mai trziu de dou sptmni
de la emiterea ordinului organului local de specialitate n domeniul nvmntului cu privire
la organizarea nvmntului individual la domiciliu.
16. Organizarea procesului educaional pentru elevul care parcurge disciplinele de studiu n baza
curriculumului general pentru nvmntul primar, gimnazial i liceal se realizeaz n baza
Planului de nvmnt (anexa 1), ntocmit de ctre directorul adjunct responsabil de
activitatea de instruire, aprobat de conductorul instituiei.
17. Organizarea procesului educaional la domiciliu pentru elevul din ciclul primar sau
gimnazial, care parcurge disciplinele de studiu n baza curriculumului adaptat/modificat
nvmntul se organizeaz n conformitate cu Planul educaional individualizat, elaborat i
aprobat n modul stabilit de Ministerul Educaiei n cuantumul de ore indicat n anexa 1.
18. Prin decizia Consiliului profesoral, nvmntului la domiciliu poate fi organizat i realizat,
la una sau mai multe discipline, prin utilizarea tehnologiilor asistive.
19. Prin decizia Consiliului profesoral, procesul educaional la domiciliu pentru elevul din ciclul
liceal poate fi organizat, la una sau mai multe discipline de studiu incluse n planul de
nvmnt la domiciliu, n baza curriculumului general, prin nvmnt la distan, n
conformitate cu prevederile normative n vigoare, cu condiia asigurrii de ctre instituia de
nvmnt a echipamentului .
20. Elevul cu nvmnt la domiciliu se nscrie n Catalogul clasei, n care se trec notele medii
semestriale i anuale la disciplinele de studiu , meniunile privind promovarea din clas n
classau absolvirea treptei de nvmnt.
21. Pentru elevul cu nvmnt la domiciliu se ntocmete un registru individual n care se duce
evidena orelor, temelor predate i se introduc rezultatele/notele evalurilor curente,
tematice, finale la disciplinele de studiu conforme planului individual de nvmnt.

22. Evaluarea rezultatelor colare, avnd ca obiectiv evaluarea nivelului de dezvoltare a

competenelor elevului se realizeaz, n baza standardelor educaionale de stat sau a Planului
educaional individualizat.
23. Examenele de absolvire a nvmntului gimnazial i liceal, organizat prin nvmnt
individual la domiciliu, se desfoar n baza prevederilor actelor normative elaborate de
entitatea naional cu funcii de evaluare i examinare i aprobat de Ministerul Educaiei.
24. Elevul, pentru care este stabilit nvmntul individual la domiciliu, poate beneficia de
servicii de suport, recomandate de Serviciul raional/municipal de asisten psihopedagogic
n baza raportului de evaluare complex a dezvoltrii copilului i incluse n Planul
educaional individualizat.
25. Elevul cu nvmnt la domiciliu poate fi inclus n activit i educa ionale non-formale,
inclusiv de socializare, cu implicarea altor persoane (specialiti relevani care activeaz n
localitate: din domeniul sntii/asistenei sociale/culturii, elevi, studeni, etc.), pe baz de
voluntariat, cu acordul prinilor. Instituia de nvmnt va monitoriza activitatea de
voluntariat a elevilor i studenilor.
26. Administraia instituiei de nvmnt organizeaz, i monitorizeaz desfurarea leciilor la
domiciliu n conformitate cu orarul aprobat, realizarea curriculei i acord asisten
metodologic specialitilor care realizeaz nvmntul individual la domiciliu.
Seciunea a 3-a
Finanarea instruirii individuale la domiciliu
27. Finanarea nvmntului individual la domiciliu se realizeaz din bugetul instituiei de
nvmnt, calculat n baza de cost standard per elev, n conformitate cu procedurile
stabilite n actele normative n vigoare.
28. Remunerarea muncii cadrului didactic care desfoar nvmntul individual la domiciliu
se efectueaz n conformitate cu prevederile normative n vigoare.
29. n cazul n care domiciliul copilului este n alt localitate, dect n cea n care se afl
instituia de nvmnt, cadrului didactic i se asigur transport sau cheltuielile de deplasare.

Anexa nr. 1
Anexa nr.___
la nr._____din ____________2014

PLANUL de nvmnt
pentru nvmntul individual la domiciliu

Planul pentru clasele I-IX

Aria curricular

nvmntul primar

nvmntul gimnazial
3

Clasele/numrul de ore
Disciplina

1.Limba de instruire
2.Limba strin

4
-

1.Matematic
2.tiine
3.Biologie
4.Fizic
5.Chimie
6.Informatic

2
-

1.Istoria romnilor i
universal
2.Geografie
3.Educaie civic
Numr de ore

II

III

IV

VI

A Limb i comunicare
3,5
3,5
3,5
3
3
1
1
1
1
1
B. Matematic i tiine
2
2
2
2
2
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
B Educaie socio-umanistic
0,5
1
1

7,5

0,5
0,5
8,5

0,5
0,5
9,5

VII

VIII

IX

2,5
1

2,5
1

2,5
1

2
1
1
0,5
0,5

2
1
1
1
0,5

2
1
1
1
0,5

0,5
0,5
11

0,5
0,5
11

0,5
0,5
11

PLANUL de nvmnt
pentru instruirea individual la domiciliu

Planul-cadru pentru clasele X XII

Aria
curricular
Disciplina
1.Limba de instruire
2.Limba strin I
3.Limba strin II
4.Literatura universal
1.Matematic
2.Fizic.Astronomie
3.Chimie
4.Biologie
1.Istoria romnilor i
universal

Profilul, numrul de ore pe clase

Umanistic
Real
XI
XII
X
XI

A Limb i comunicare
2,5
2,5
2,5
1,5
1,5
1,5
1
1
1
0,5
1
1
B Matematic i tiine
1,5
1,5
1,5
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
C Educaie socio-umanistic
1,5
1,5
1,5

XII

2
1,5
-

2
1,5
-

2
1,5
-

2,5
1,5
1,5
1

2,5
1,5
1
1,5

2,5
2
1,5
1,5

1
4

2.Geografie
3.Educaie civic

1
0,5

1.Informatic
Numr de ore

0,5
12,5

1
0,5
0,5
0,5
D Tehnologii
0,5
0,5
13
12,5

1
0,5

1
0,5

0,5
0,5

1
13,5

1
13,5

1
14