Aplicación Terman y Merril

TEST DE EVALUACION DEL LENGUAJE TERMANN Y MERRIL (adaptacin)
Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
2 AOS
1.- Identificar objetos por su nombre:
Material: Cartn con objetos pegados
Procedimiento: Muestre el cartn y diga: Mira todas estas cosas. Mustrame el gatito. Toca con tu dedo el gatito.
Dnde est el gatito?. Seguir luego con los otros objetos repitiendo la forma lingstica y en el orden siguiente: Gato,
botn, dedal, taza, tren y cuchara.
Valoracin: 4 positivas.
2.- Identificar partes del cuerpo:
Materiales: Dibujo en grande de un mueco
Procedimiento: Muestre el cartn y diga: Seala con tu dedo el pelo del mueco. Realice lo mismo con: la boca, las
orejas, las manos, siguiendo el orden.
3.- Obedecer rdenes sencillas:
Materiales: Cubo, cuchara, gato o perro, taza y dedal.
Procedimiento: Coloque los objetos sobre la mesa en el orden indicado y diga; Dame el gatito. Coloca la cuchara dentro
de la taza. Pon el dedal encima del cubo. Vuelva a colocar los objetos en el mismo orden despus de cada intento o
ensayo.

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
2 AOS Y MEDIO
1.- Identificar objetos por su nombre:
Materiales: Cartn con objetos pegados. (N 1)
Procedimiento: Muestre el cartn y diga: Toca con tu dedo el gatito. Dnde est el gatito?. Seguir con los otros objetos
en la misma forma y en el orden siguiente: Gato, botn, dedal, taza, tren y cuchara.
Valoracin: Todas positivas.
2.- Identificar partes del cuerpo:
Materiales: Dibujo de un mueco. (N 2)
Procedimiento: Muestre el mueco y diga: Seala el pelo de la mueca. Realizar lo mismo con la boca, las orejas y las
manos. Siguiendo el orden indicado.
Materiales: Cubo, cuchara, gato o perro, taza y dedal.
Procedimiento: Coloque los objetos sobre la mesa y diga Dame el gatito. Coloca la cuchara dentro de la taza. Pon el
dedal encima del cubo. Vuelva los objetos a su lugar despus de cada ensayo.
4.- Identificacin de objetos por su uso:
Materiales: Cartn con; Taza, zapato, moneda, cuchillo, auto y plancha.
Procedimiento: Muestre el cartn y diga
Qu nos sirve para beber?
Qu llevamos en los pies?
Qu nos sirve para comprar dulces?
Qu nos sirve para cortar?
Qu nos sirve para pasear?
Qu nos sirve para planchar la ropa?

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
3 AOS
1.- Identificacin de objetos por el uso:
Materiales: Cartn con los siguientes objetos; Cocina, cama, pipa, silla, tijeras y pala.
Procedimiento: Muestre el cartn y diga:
En qu hacemos la comida?
En qu dormimos?
Con qu fuman los hombres?
En qu nos sentamos?
Con qu recogemos la basura?
2.- Respuestas a preguntas:
Procedimiento: Haga las siguientes preguntas;
Qu debes hacer cuando tienes hambre?
Qu debes hacer cuando tienes sueo?
Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
3 AOS Y MEDIO
Materiales: Objetos; Cubo, cuchara, perro o gato, taza y botn.
Procedimiento: Coloque los objetos sobre la mesa en el orden indicado y diga: Dame el gatito o perrito. Coloca la
cuchara dentro de la taza. Pon el botn encima del cubo. Vuelva a colocar los objetos en su lugar despus de cada
actividad.
2.- Identificar objetos por el uso:
Materiales: Cartn con los siguientes objetos; Cocina, cama, pipa, silla, tijeras y pala.
Procedimiento: Muestre el cartn y diga
En qu hacemos la comida?
En qu dormimos?
Con qu fuman los hombres?
En qu nos sentamos?
Con qu recogemos la basura?
3.- Preguntas:
Procedimiento: Haga las siguientes preguntas;
Qu haces cuando tienes sed?
Para qu usamos la cocina?
Valoracin: 1 positiva.

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
4 AOS
1.- Analogas opuestas:
Procedimiento: Diga
Un hermano es un nio, una hermana es una...
El da es claro, la noche es...
El caracol es lento, el conejo es...
El padre es hombre, la madre es...
El sol brilla durante el da, la luna durante...
2.- Identificacin de imgenes:
Materiales: Tarjetas del material de examen con dibujos de objetos
Procedimiento: Muestre la tarjeta y diga: Selame el que..., o selame cual es el... o selame que es lo...
...... es el que vuela.
...... es el que nada en el agua.
...... es el que leemos.
...... es el que nos dice la hora.
...... es lo que pone la gallina.
...... es lo que crece en los rboles.
3.- Preguntas:
Procedimiento: Pregunte
Para qu tenemos casa?
Para qu tenemos libros?

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
4 AOS Y MEDIO
1.- Comparaciones estticas:
Materiales: Tres tarjetas con parejas de dibujos para comparar.
Procedimiento: Presente las tarjetas sucesivamente y pregunte;
Cul es la ms bonita?
2.- Tres encargos:
Materiales: Un lpiz y una caja pequea.
Procedimiento: Colocando al nio en el centro de la habitacin dgale; Ahora vas a hacer una cosa. Aqu hay un lpiz,
quiero que lo coloques sobre aquella silla. Despus quiero que cierres (o abras) la puerta. Y luego que me traigas la
cajita que ves all. (selese con el dedo en el momento que se habla). Comprendes lo que te digo? PRIMERO colocas
el lpiz sobre la silla. LUEGO cierras (o abres) la puerta. Y DESPUS me traes la cajita . Empieza. No se dar ninguna
ayuda y solo se le dir sigue.
Valoracin:
Las tres comisiones deben ser ejecutadas con exactitud y en el orden indicado. 3 positivas.

Procedimiento: Diga
Un hermano es un nio, una hermana es...
Una mesa est hecha de madera, una ventana...
Un pjaro vuela, un pez...
La punta de un bastn es redonda, la de un cuchillo...
Un metro es corto, un kilmetro es...
4.- Preguntas:
Procedimiento: Diga;
De qu est hecha una silla?
De qu est hecho un traje?
De qu est hecho un zapato?
5.- Identificacin de imgenes por el uso:

Materiales: Tarjeta con dibujos de objetos.
Procedimiento: Muestre la tarjeta y dga:
Selame como se hace la comida.
Selame que es lo que llevamos cuando llueve.

Selame cual nos da la leche.
Selame cual tiene las orejas ms largas.
Selame lo que vemos en el cielo por la noche.
Selame quien es el que caza los ratones.
6.- Definiciones:
Procedimiento: Dgase;
Qu es una llave? T sabes lo que es una llave. Dime lo que es una llave.
Qu es un vestido?
Qu es una cama?
7.- Preguntas:
Procedimiento: Dgase;
Qu es lo que hacemos con nuestros ojos?
Qu es lo que hacemos con nuestros odos?

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
5 AOS
1.- Identificacin de semejanzas y diferencias:
Materiales: Lminas con dos lneas, dos conejos de tamaos diferentes. Un sol y una luna, un perro y un gato, un pato y
un elefante.
Procedimiento: Muestre las lminas sucesivamente y pregunte
Qu lnea es ms larga?
Cul es ms grande?
Cul brilla por la noche?
Cul es el que caza ratones?
Cul tiene cuatro patas?
2.- Definiciones:
Procedimiento: Diga
Qu es una pelota?
Qu es un sombrero?
Qu es una cocina?
3.- Preguntas:
Procedimiento: Diga
Qu es lo que hacemos con nuestros ojos?
Qu es lo que hacemos con nuestros odos?
4.- Preguntas absurdas sobre la edad:
Procedimiento: Diga
T tienes ......... aos ( dgase un ao ms o menos de la edad del nio).

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
6 AOS
1.- Diferencias:
Procedimiento: Diga; Cul es la diferencia entre:
Un pjaro y un perro.
Una zapatilla y un zapato.
La madera y el cristal.
Procedimiento: Diga
Un hermano es un nio, una hermana es...
El da es claro, la noche es...
Padre es un hombre, madre es...
El caracol es lento, el conejo es...
El sol brilla durante el da, la luna...
3.- Identificacin de objetos por uso diferente:
Materiales: Tarjeta con dibujos; silla, caballo, cuchara, mueca, lpiz y mesa.
Procedimiento: Muestre la tarjeta y diga
Sirve para pasear?
Sirve para escribir?
Sirve para comer?
Sirve para jugar?
Sirve para sentarse?
Sirve para poner los platos?

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
7 AOS
1.- Preguntas:
Procedimiento: Diga
Qu debes hacer si has roto algo que pertenece a otra persona?
Qu es lo que debes hacer si de camino ala escuela te das cuenta que vas a llegar tarde?
Qu es lo que debes hacer si otro nio (o nia) te da un golpe sin querer?
Procedimiento: Diga
Una hermana es una nia, un hermano es un...
Una mesa est hecha de madera, una ventana...
Un pjaro vuela, un pez...
La punta de un bastn es redonda, la de un cuchillo es...
Un metro es corto, un kilmetro es...

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
8 AOS
1.- Absurdos verbales:
Materiales: Tarjeta de absurdos.
Procedimiento: Lea cada uno de los problemas y despus de cada uno de ellos pregunte
Qu hay de absurdo, de raro, de disparatado en esto?. Si la respuesta es ambigua, insista, por qu es absurdo,
raro o disparatado?
Absurdos Verbales
a)
Se ha encontrado un hombre encerrado en su cuarto con las manos atadas por detrs y los pies igualmente
atados. Se cree que se encerr el mismo.
b)
Una rueda se escap del auto de Pedro. Como no poda colocarla slo, puso en marcha su auto y lo condujo al
garaje para que lo reparasen.
c)
He ledo en el peridico que un polica le peg dos tiros a un bandido que hua. El primer tiro lo mat, pero el
segundo no le hizo mucho dao.
d) Un maquinista dice: Mientras ms vagones lleva mi tren ms de prisa corre.

2.- Preguntas:
Procedimiento: Pregunte
Qu es lo que mueve a un barco a vela?
Qu debes decir si alguien te pregunta una direccin, en una poblacin que no conoces?
Qu debes hacer si te encuentras a un nio de tres aos perdido en las calles de la ciudad?
3.- Interpretacin de situaciones:
Materiales: Tarjetas con prrafos.
Procedimiento: Lea prrafo por prrafo y despus de cada uno pida la respuesta al nio.
Un da, alrededor de las 5 de la tarde, un grupo de chicos y chicas, vestidos con sus mejores trajes, fueron a la casa
de Isabel y llamaron a la puerta. Isabel les abri encantada y sonriente. Qu pasaba ese da en casa de Isabel?
Elena oy un fuerte estallido y sali corriendo a ver que pasaba. Se encontr que la carretera estaba sembrada de
clavos y que un auto estaba parado al borde de la carretera Qu fue el estallido?
Un joven y una dama estn sentados en un restaurante, han terminado una buena comida. El mozo se acerca con
la cuenta, el joven la lee y se muestra inquieto y preocupado Por qu?
Procedimiento: Dga;
Las orejas de un conejo son largas, las del ratn son...
La nieve es blanca, el carbn es...
El perro tiene pelos, el pjaro tiene...
Los leones son salvajes, los perros son...
El fierro es pesado, la pluma es...

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
9 AOS
Material: Tarjeta de absurdos verbales.
Procedimiento: Lea cada uno de las frases y despus de cada una de ellas pregunte
Qu hay de absurdos, raro o disparatado en esto?, si la respuesta es ambigua, insstase. Porque es absurdo,
raro o disparatado?
Absurdos Verbales
Los pies de Juan son tan grandes que tiene que meterse los pantalones por la cabeza.
Un hombre fue un da al correo y pregunt si haba carta para l. Cmo se llama usted? le pregunt el empleado.
Para qu? contest. Ya lo ver usted en el sobre.
El bombero corri a la casa que estaba ardiendo, prepar su manguera y despus de fumarse un cigarrillo, apag el
fuego.
En un antiguo cementerio de un pueblecito gallego se ha encontrado una calavera pequea, que se cree es la de
Cristbal Coln cuando tena 10 aos.
Un da vimos flotando varios tmpanos de hielo que se haban derretido totalmente con el calor de la corriente del
golfo.
2.- Semejanzas y diferencias:
Procedimiento: Diga, ahora te voy a nombrar dos cosas y quiero que me digas en que se parecen. No se parecen...y en
que se diferencian;
Una pluma y un lpiz.
Un pltano y un limn.
Un zapato y un guante.
Una vaca y una gallina.
.
Si el nio omite una de las comparaciones en la primera o segunda, insista. En que se parecen o en que son
diferentes, segn la omisin que se haga. No se haga ningn comentario sobre las otras dos.
Valoracin: 4 positivas

Nombre:
Fecha Nacim.:
Edad:
Fecha:
10 AOS
Materiales: Tarjetas de absurdos.
Procedimientos: Lea cada una de las frases y despus de cada una de ellas pregunte;
Qu hay de raro o disparatado en esto?
Si la respuesta es ambigua, insista Porqu es absurdo, raro o disparatado?.
Absurdos Verbales
En el ao 1925 se casaron en Chile ms mujeres que hombres.
Un hombre quera cavar un hoyo para enterrar unos escombros y basuras; pero no saba que hacer con la tierra
que sacaba del hoyo. Un amigo le aconsej que tena que hacer un hoyo ms grande para que cupiese tambin la
tierra removida.
La reunin comenz tarde, pero tuvieron el cuidado de retrasar el reloj para estar seguros de que terminara antes
de la puesta del sol.
2.- Encontrar razones:
Procedimientos: Diga
Dame dos razones por las cuales un nio no debe ser ruidoso o desordenado en clases.
Dame dos razones de porqu le gusta ms a la gente tener un automvil que una bicicleta.
Valoracin: 2 positivas (completas)

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
11 AOS
1.-Absurdos verbales:
Material: Tarjetas de absurdos.
Procedimiento: Lea cada una de las frases y despus de cada una de ellas, pregunte
Qu hay de absurdo, raro o disparatado, en esto?. Si la respuesta es ambigua, insista Por qu es absurdo, raro
o disparatado?.
Absurdos Verbales
El juez le dijo al procesado: Le van a ahorcar, espero que esto le sirva de leccin.
En una lnea de ferrocarril muy importante el ltimo accidente tuvo lugar hace 5 aos, desde entonces solo una
persona ha muerto en ella en un choque de trenes.
Cuando hay un choque, el ltimo vagn del tren suele ser el ms daado. Por esto se ha decidido que el ltimo
vagn sea desenganchado siempre antes de que salga el tren
2.- Encontrar razones:
Procedimiento: Diga
Dame dos razones porque los nios deben obedecer a sus padres.
Dame dos razones que expliquen porqu es necesario que haya muchos barcos en Chile.
Valoracin: 2 positivas con, 2 razones cada una.
3.- Comprensin de Lectura:
Material: Cuento La hormiguita llorona
Procedimiento: Lea cada uno de los prrafos y despus de cada uno pida la respuesta al nio.
La Hormiguita Llorona.
Estaba la hormiguita, barriendo y se encontr un peso. Con el peso se compr un vestido y unos zapatos.
Despus se sent a la puerta de su casa. Entonces pas un ratn y le pidi que se casara con l. La
hormiguita dijo que bueno. Al da siguiente la hormiguita sali y le dijo al ratn que cuidara la olla hasta que ella volviera.
Pero el ratn se cay ala olla y muri. Cuando la hormiguita lleg a la casa y vio al ratn muerto se puso a llorar.
Preguntas:
Cmo se llama este cuento?
Qu estaba haciendo la hormiguita? 2 recuerdos.
Qu se compro la hormiguita? 2 recuerdos.
Qu le pidi el ratn?
Qu le paso al ratn cuando la hormiguita sali? 2 recuerdos
Qu hizo la hormiguita cuando vio muerto al ratn?
Quin paso por la puerta de la casa de la hormiguita?

Nombre:
Fecha Nacim.:
Fecha:
Edad:
12 AOS
1.- Interpretacin de Situaciones:
Material: Tarjeta de prrafos.
Procedimiento: Lea cada uno de los prrafos y despus de cada uno de ellos pida al nio la respuesta.
Valoracin: 4 positivas
El sbado en la tarde, Juan ya ha jugado con todos sus juguetes. Ninguno le llamaba la atencin. En la
televisin dan una pelcula que ya vio. Su abuela le est contando un cuento que ya le repiti muchas veces.
Sus dos amigos le proponen juegos que ya no le interesan. Juan tiene ganas de conocer algo nuevo. Cmo
se senta Juan se sbado?
Estos ltimos das el agua de la llave tiene un fuerte gusto a cloro. Cuando la mam de Pepe lo mand al
almacn, le pidi que no se olvidara de traer tres botellas de agua mineral. Porqu le pidi agua mineral?
Luis viaj a Santiago por asuntos de trabajo. Se dio cuenta, estando all, que necesitaba una direccin de su
libreta, que haba dejado en su casa. Necesitaba dicha direccin con urgencia. Cmo se comunic con su
esposa?
2.- Comprensin de Lectura:
Material: Cuento La gallinita dorada

Procedimiento: Lea cada uno de los prrafos y despus de cada uno de ellos pida al nio la respuesta;
La Gallinita Dorada
La gallinita dorada se encontr en el corral un granito de trigo. Ella pregunt: Quin quiere sembrar este
granito de trigo?. El pato y el pavo dijeron: yo no. Entonces lo sembrar yo, dijo la gallinita, y sembr el trigo. Cuando el
trigo estuvo maduro la gallinita grit: Quin quiere llevar este trigo al molino?. El pato y el pavo dijeron: yo no. Entonces
lo llevar yo, dijo la gallinita, y llev el trigo al molino. Despus la gallinita pregunt quien quera amasar la harina para
hacer el pan y el pato y el pavo volvieron a decir yo no, y la gallinita tuvo que amasar y coser el pan. Cuando ste
estuvo cocido, la gallinita pregunt: Quin se va a comer el pan?. El pato y el pavo gritaron: YO YO. No ustedes
no, dijo la gallinita, me lo comer yo con mis pollitos. Y as la gallinita dorada se comi el pan y el pato y el pavo
quedaron mirando por holgazanes.
Preguntas:
Cmo se llama este cuento?
Qu se encontr la gallinita dorada?
Quines dijeron que no queran sembrar el grano de trigo?
Qu pregunt la gallinita cuando el trigo estuvo maduro?
Qu comieron la gallinita dorada y sus pollitos?
3.-Absurdos verbales:
Material: Tarjeta de absurdos.
Procedimiento: Lea la frase y despus pregunte;
Qu hay de absurdo, raro o disparatado, en esto?. Si la respuesta es ambigua, insista Por qu es absurdo, raro
o disparatado?.
A principio de Diciembre una seora comienza a ordenar el ropero o closet de su casa. En la parte ms alta pone la
ropa de verano y en la parte ms baja, que es la que est ms a mano, ubica la ropa de invierno.

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3.- Analogas opuestas:

5.- Identificacin de imgenes por el uso:

Selame que es lo que llevamos cuando llueve.

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d) Un maquinista dice: Mientras ms vagones lleva mi tren ms de prisa corre.

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En el ao 1925 se casaron en Chile ms mujeres que hombres.

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Material: Cuento La gallinita dorada

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