CURSO

DiplomadosyCursos

TERAPIA CENTRADA
en SOLUCIONES
PARA LA TUTORA
DE ALUMNOS

El trabajo con alumnos y docentes en un contexto educativo contemporneo, sea nivel

bsico, medio superior o superior, presenta una serie de caractersticas derivadas del
contexto contemporneo en dos vertientes: trabajo con redes sociales y cuestiones
hipermediales por una parte; por otra, la forma en cmo los problemas educativos
requieren una solucin basada en las posibilidades y marcos de trabajo de cada persona,
ms que dar generalizaciones de conceptos sobre la manera en que se originan los
mismos, lo cual constituye el enfoque tradicional.
Por lo anterior, el asesor en las instituciones educativas para ser efectivo en su praxis
debe fungir como un identificador de soluciones y detonador de alternativas que tengan
un impacto sistmico en las situaciones donde se requiera su participacin. Dichos
objetivos se proponen lograr por medio del conocimiento y uso de las herramientas
metodolgicas de las que dota la TCS; un enfoque ampliamente usado tanto en el
marco teraputico, as como en coaching y problemas educativos.
Para ello el curso Terapia Centrada en Soluciones (TCS) para la tutora de alumnos, de
la Universidad Iberoamericana (UIA) Len, dotar a los asistentes de elementos para
un trabajo de asesoramiento efectivo que impacte y auxilie al alumno y docentes a
desarrollar sus propias estrategias de trabajo con respecto de su problemtica en un
marco temporal breve, evitando generar dependencia intelectual y/o emocional de
parte del asesorando.

Somos la universidad
en movimiento

Por qu estudiar
este programa?

Contenidos
I. Marco terico previo: qu son

Dirigido a
Docentes, psicopedagogos, psiclogos,

los modelos psicoteraputicos

trabajadoras sociales, asesores

posmodernos?

educativos y personal relacionado con el

II. Fundamentos sistmicos de la

TCS.
III. Bases constructivistas y
construccionistas de las
propuestas breves posmodernas.
IV. La asesora psicolgica
como el fenmeno de un
aprendizaje significativo: relacin
educativa entre el enfoque por
competencias y la TCS.
V. Supuestos de trabajo del enfoque
centrado en soluciones.
VI. Tcnicas de trabajo con el
enfoque centrado en soluciones:
aplicaciones y estudio de casos.
VII. Trabajo con casos presentados

Requisitos de admisin
Estudios de licenciatura en Psicologa,
Pedagoga o reas afines a la Salud.
Personas que actualmente se

trabajo de asesoramiento educativo en

desempeen en departamentos de

contextos escolares.

Psicologa y/o que estn involucradas con

Objetivos

el diseo de programas de intervencin

Identificar las bases conceptuales del

enfoque TCS para comprender la manera
de inducir el proceso de cambio en una
situacin problemtica.
Conocer y aplicar los constructos tericos
de la TCS en casos especficos de
atencin a alumnos.

Metodologa didctica
Seminario-taller, con exposicin terica y
estudio de casos.

psicopedaggica en todos los niveles; o

bien que trabajen con alumnos.
Pago de inscripcin.

Acreditacin
Para obtener la constancia se requiere:
Cubrir como mnimo 80% de asistencia y
puntualidad.
Entregar puntualmente todos los trabajos
solicitados por cada facilitador.
Aprobar la evaluacin final del programa.
Realizar los pagos correspondientes en
su totalidad.

por asistentes empleando el

Coordinacin

enfoque de la TCS.

Mitzi Crdenas ngeles

Facilitadores

trabajo en equipo y estrategias

Mara de la Salud Naranjo Ruiz

Experiencia profesional

Robert Eugene Martinez Fras

educativas de asimilacin significativa.

Formacin acadmica

Psicoterapeuta en consulta particular.

Formacin acadmica

Es autor de los libros La organizacin

Doctorado en Pedagoga por el CEPOB.

Particip en la formacin de

Doctorado en Pedagoga por el

familiar de los sistemas replicador

Licencia complementaria en Psicologa

profesionales de la salud mental en

Colegio de Posgrado del Bajo

y diversificador y su relacin con el

predoctorado Universidad Catlica

diferentes cursos, con la Asociacin

(CEPOB). Maestra en Terapia Familiar

horizonte de posibilidades teraputico

de Lovaina (UCL) Blgica. Maestra en

Mexicana de Suicidiologa, en el

Sistemtica. Licenciatura en Psicologa

(2006, Guanajuato: UIA Len), e

Psicoterapia Familiar por la Universidad

estado de Guanajuato. Jefe del rea de

Educativa. Diplomado en Educacin

Intervencin en problemas escolares.

Vasco de Quiroga (UVAQ). Licenciatura

Psicologa Clnica del Centro Universitario

superior y competencias y en Filosofa

Modelo familiar sistmico educativo

en Psicologa por el Instituto Tecnolgico

de Servicios de Salud (CUSS) de la

de la UIA Len.

(2011, Mxico: Trillas).

y de Estudios Superiores de Occidente

Universidad de Guanajuato.

(ITESO). Diplomado en Intervencin en

Experiencia profesional

Experiencia docente

crisis y Psicoterapias posmodernas de

Experiencia docente

Conferencista y tallerista en diversas

Experiencia docente de 23 aos,

la Universidad del Valle de Atemajac

Ms de 20 aos de experiencia docente

instituciones del sector pblico y

impartiendo ctedra en instituciones de

(UNIVA).

en el nivel licenciatura y posgrado en

privado en temas de desarrollo

educacin superior en el nivel licenciatura

diferentes instituciones de educacin

personal, capacitacin docente,

y maestra.

superior.

Duracin
40 horas

Costos*
Inscripcin
$ 2,950

Comienza el
21 de Octubre, 2011
Horario
Viernes de 16 a 21 hrs. y
Sbados de 9 a 14 hrs.

1 Mensualidad
$ 2,950

710 06 71
01(800) 800 40 41
diplomados.ibero@leon.uia.mx
educacion.continua@leon.uia.mx

Costo Total
$ 5,900

*Si pagas antes del 11 de Octubre, obtendrs un 10% de descuento en la inscripcin. Pregunta por los descuentos
institucionales. La Direccin de Extensin Universitaria se reserva el derecho de cancelar y/o posponer los
programas que no renan el mnimo de inscripciones.

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