PCI 2014-A (2) FINAL-b

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2014
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
UGEL: Direccin Regional de Educacin del Callao

I.E. :Institucin Educativa Publica Militar Leoncio Prado
NIVEL: Secundario
VII ciclo (3er, 4to y 5to grado) - 2014
SUB DIRECTOR DE FORMACIN GENERAL: JUAN ALCALDE VELSQUEZ
UBICACIN: Av. Costanera N 1541, La Perla, Regin Callao
I.6 DATOS HISTRICOS:

La Institucin Educativa Publica Militar Leoncio Prado es una Institucin Educativa del
Per, que fue creada el 27 de agosto de 1943, mediante Decreto Ley, por el Presidente
Constitucional Manuel Prado y Ugarteche y el Ministro de Educacin Elas La Rosa. El 18
de enero de 1944, a travs de la Ley 9890, se le denomin Leoncio Prado (en honor al
hroe peruano fusilado por los chilenos en 1883, de quien era medio hermano el
presidente Manuel Prado) y el 15 de julio del mismo ao inaugur oficialmente sus
labores acadmicas. Fueron sus primeras autoridades el director coronel EP Jos del
Carmen Marn Arista y el doctor Manuel Velasco Alvarado, como Director de Estudios. En
1945, asumi la direccin del colegio el Coronel EP Juan Mendoza Rodrguez.
En sus inicios se denomin Colegio Nacional Militar Leoncio Prado, luego pas a ser
Colegio Militar Leoncio Prado (1944). Su finalidad era impartir conocimientos de nivel
secundario inculcando virtudes castrenses, para facilitar el buen desempeo de quienes
aspiraban a ingresar a las instituciones militares. Entre 1977 y 1981 se transform de
nivel secundario a Escuela Superior de Educacin Profesional (ESEP) en circunstancias
en que se ejecutaba en el pas la Reforma Educativa de 1972. Gran parte de los
profesores de la anterior etapa emigraron o simplemente se alejaron del magisterio y el
colegio se pobl con una nueva generacin de profesores. En 1981 se retorn al sistema
de educacin secundaria. Desde tal ao hasta el presente se denomina nuevamente
Colegio Militar Leoncio Prado. En 1993 y con motivo de sus Bodas de Oro el ex
Presidente Alberto Fujimori asisti a este centro educativo dando un sentido discurso. A
partir de 1996, cuenta con nuevo proyecto educativo, y actualmente la currcula
acadmica est basada en los lineamientos del Ministerio de Educacin.
Fue reconocido en el ao 2009 como Colegio Emblemtico del Per a fin de que
pueda asignrsele una partida econmica para su rehabilitacin, fortalecimiento y
modernizacin.
El 2014 es seleccionado, como Colegio con Jornada Completa (CJC).
Dada su relevancia en la historia contempornea como el hecho de ser conocido por la
novela de Mario Vargas Llosa: La ciudad y los perros y tambin su trayectoria literaria de
ms de cincuenta aos. Galardonado el autor en mencin en el ao 2010 el Premio
Nobel de literatura.
II. DENOMINACION DEL PCI:

Desarrollemos una educacin cientfica, humanstica, tecnolgica, artstica, de cultura
fsica y militar para inculcar al joven una slida formacin, capaz de generar el
desarrollo social y nacional.
III.
INTRODUCCIN
La Institucin Educativa Publica Militar Leoncio Prado, ubicada en el Distrito de La

Perla, en la Provincia constitucional del Callao, Regin Callao, presenta este PCI como
instrumento de planeamiento escolar, con la intencin de desarrollar el proceso de
cambio del Sistema Educativo en nuestro pas, es as que acogemos en nuestra
institucin educativa, los fines emanados por el Ministerio de Educacin para plasmar el
Diseo Curricular Nacional y as poder educar con eficacia, creatividad, tica, con
sentido crtico de acuerdo al entorno y tiempo propuesto.
Tiene el propsito de cumplir con el desarrollo de un currculo humanista y moderno que
ofrezca a nuestros cadetes un conjunto de capacidades, conocimientos, valores y
actitudes debidamente integrados y articulados haciendo de este Proyecto Curricular de
la Institucin Educativa, un instrumento manual
que caracteriza la Propuesta
pedaggica de nuestro PEI y de nuestra Identidad Institucional. Este proyecto contiene

la diversificacin curricular de los conocimientos, capacidades, logros de aprendizaje y
criterios de evaluacin que garantiza la coherencia de sus acciones pedaggicas y
avanzar hacia una educacin de calidad con un compromiso cristiano que permita
contribuir al mejoramiento de nuestra sociedad que nuestros cadetes ameritan.
IV.
PRIORIZACIN
DE
LA
PROBLEMTICA
CARACTERIZACIN DE LA DEMANDA EDUCATIVA.
ASPECTOS
INSTITUCIONA
LES
PEDAGGICOS
FORTALEZAS
*Ofrecer Educacin Secundaria
en la modalidad de internado.
*Reconocido posicionamiento
nacional e internacional.
*Condicin de Unidad
Ejecutora
con autonoma administrativa
y manejo de presupuesto.
*Buena imagen institucional
en la
comunidad.
*Personal docente con diversas
Capacitaciones y con Maestra.
*Participacin de Cadetes en
concursos, olimpiadas
acadmicas, deportivas y
literarias (Interinstitucional).
*Profesores investigadores,
autores y coautores de textos.
*Escuela de Padres.
SUPERVISIN
EDUCATIVA
*Se cuenta con un Plan de

Supervisin.
De acuerdo a la nueva poltica
educativa.
AREA DE
ORIENTACIN
Y BIENESTAR
DEL
EDUCANDO
*Cuenta con Programa de

orientacin vocacional.
*Desarrollo de un programa de
tutora dosificado y
contextualizado.
*El CMLP cuenta con
organismos especializados:
servicio social, mdico,
psicologa, etc.
*Desarrollo de actividades
centrales de acuerdo al
Calendario Cvico Escolar.
*Especial inters en la difusin
de la cultura, el deporte, la
recreacin y concursos.
*Nuevo reglamento de Colegios
Militares
*Personal directivo y jerrquico
con predisposicin para una
buena administracin.
*Departamento de Evaluacin
que interpreta los resultados
los resultados de las
ADMINISTRATI
VO
PEDAGGICA
DEBILIDADES
*Carencia de Banda de Guerra.
*Carencia de difusin de
Imagen Institucional.
*Mejorar los canales de
comunicacin
entre los estamentos acadmico,
militar y administrativo.
* Algunos Cadetes ingresan con

preparacin acadmica intelectual
insuficiente.
*Bajo rendimiento acadmico en las
reas de:
Ingls, Comunicacin, CTA y
Matemtica.
*Pocas jornadas pedaggicas para
intercambiar experiencias.
*Algunos Docentes renuentes al
cambio.
*Carencia de un coordinador de
tutora y orientacin.
*Algunos docentes desconfan de la
supervisin vista como algo punitivo
y no como de monitoreo y
acompaamiento.
*Falta de Coordinador nombrado de
Tutora y Orientacin Educativa.
*Un cierto porcentaje de cadetes,
presentan baja autoestima.
*Escasa participacin de los padres
en actividades acadmicas,
formativas y de seguimiento a sus
hijos en el hogar.
*Incumplimiento de las fechas de
pagos de tutoras y talleres. (rea
administrativa).
*No se cuenta con los insumos y
materiales suficientes para
impresiones con la finalidad de
atender las demandas de
profesores.
*No se cuenta con presupuesto
suficiente para la capacitacin
docente.
evaluaciones y toma
decisiones.
*Equipos audiovisuales y de
reproduccin (duplicadora,
fotocopiadoras) que sirven de
apoyo al cadete.
AREA
COMUNIT
ARIA:
ACTIVID
ADES Y
PROYECC
ION
COMUNA
L
*Participacin de cadetes en
visitas
a lugares histricos, culturales
y eco tursticos.
*Participacin de cadetes en
eventos literarios en Lima y
Callao.
*Cadetes de alto rendimiento
en diversas disciplinas.
*Falta de una poltica

institucional para ofrecer
incentivos a los Cadetes de alto
rendimiento acadmico
V. NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS TRANSVERSALES

BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO
CAUSA
TEMA
TRANS
VERSA
L
Inadecuad Falta de oportunidades de

a
reforzamiento acadmico.
orientaci Descoordinacin inter reas
n para un en la articulacin de
desarrollo
conocimientos.
acadmico Influencia negativa de los
medios de comunicacin.
Desinters Carencia de hbitos de
por
el estudios
estudio
Inadecuada utilizacin de
estrategias de enseanza.
Desinters de los Padres por
supervisar el cumplimiento
de tareas asignadas.
Aplicacin arbitraria de
sanciones a los cadetes.
Falta de seguimiento de los
padres por el progreso
acadmico de sus hijos.
Uso
Falta de respeto al horario
inadecuad
de descanso nocturno.
o
del Somnolencia de los Cadetes
tiempo
en aula.
personal
Consumo de bebidas
alcohlicas y otras
sustancias en su salida de
fin de semana.
VI. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES
VALORANDO MI APRENDIZAJE PARA EL XITO
PROBLE
MA
ALTERNATIV NECESIDAD
AS
DE ES
DE
SOLUCION
APRENDIZA
JE
Comunicaci
n
Asertiva.
Motivacin
constante.
Tcnicas de
estudio.
Respeto y
control de las
horas de
descanso
nocturno.
Proyecto
de Vida
VALORANDO MI APRENDIZAJE PARA EL XIUTO
CONTENDIO
TRANSVERSAL
ACTITUD
ANTE EL REA
VALORES
Disciplina
ACTITUD DEL
COMPORTAMIENT
O
Asistir puntualmente
a la sesin de
aprendizaje
Promueve el
respeto a la persona
humana
Saluda
correctamente a sus
superiores
Cumple con las

normas de
convivencia
Saluda con respeto
a los docentes y
compaeros.
Presenta los
trabajos y las tareas
en la fecha
establecida.
Expresa su
opinin
apropiadamente
Laboriosidad
Responsabilidad
Aporta sus
ideas para un mejor
desarrollo de la
Sesin de
Aprendizaje.
Participa
activamente en
clase.
Trae sus
materiales
necesarios para
recibir su clase.
Trabaja en
equipo.
Cumple con la
presentacin de sus
tareas asignadas.
Demuestra
constancia en sus
estudios
Asume las
consecuencias de
sus actos.
VII. OBJETIVOS DEL PCI

De acuerdo a la problemtica pedaggica priorizada a travs del Proyecto Educativo
Institucional, los objetivos del PCI, son:
Brindar capacitacin al equipo de docentes para su permanente actualizacin.
Nivelar
y completar los aprendizajes de los educandos a travs de los talleres

recuperativos, segn su necesidad, en todas las reas.
Fomentar el
estudiantes.
hbito de lectura para mejorar el rendimiento acadmico de los
Contar con equipos y materiales modernos y actualizados que apoyen el trabajo

pedaggico para mejorar el logro de aprendizaje de los educandos.
Mejorar la imagen de nuestra institucin con un trabajo de equipo entre docentes y

los diversos estamentos respetando las instancias superiores y empleando
el conducto regular.
Poner en prctica nuestros Valores Institucionales, teniendo objetivos en comn en

nuestra Institucin. Esta responsabilidad recae sobre todo el personal que integra
nuestra Entidad Educativa: Autoridades, personal militar, personal docente, batalln
de cadetes, padres de familia, personal administrativo y de servicios.
VIII PLAN DE ESTUDIOS

ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
EDUCACIN SECUNDARIA
AREAS CURRICULARES
GRADO DE ESTUDIOS
3 (12)
4 ( 10 )
5 ( 08)
MATEMTICA
4 (48)
4 (40)
4 (32)
TOTAL
30
120 Horas
Taller de Razn. Matemtico

(Horas de libre disponibilidad)
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
COMUNICACIN
4 (48)
4 (40)
4 (32)
120 Horas
Taller de Comp. Lectora

IDIOMA EXTRANJERO
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
Taller de Idioma
ARTE
1 (12)
1 (10)
1 (08)
30 Horas
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
HISTORIA. GEOGRAFIA Y ECONOMIA
3 (36)
3 (30)
3 (24)
90 Horas
FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES

HUMANAS
EDUCACIN FSICA
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
EDUCACIN RELIGIOSA
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
3 (36)
3 (30)
3 (24)
90 Horas
Taller de CTA
1 (12)
1 (10)
1 (08)
30 Horas
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
2 (24)
2 (20)
2 (16)
60 Horas
TUTORIA
1 (12)
1 (10)
1 (08)
30 Horas
420
350
280
1050Horas
5 (60)
5 (50)
5 (40)
150 Horas
480
400
320
1200
Horas
TOTAL DE HORAS
(Financiadas
por el MINEDU)
INSTRUCCIN MILITAR
(Financiadas por el MINDEF)
VARIABLE PARA LA ELABORACIN DEL CUADRO DE

HORAS ACADMICAS
TURNO MAANA: 8:00 A13:35
VARIABLES
GRADOS
N DE ALUMNOS
N DE SECCIONES
N DE HRS. CLASE SEM.
CARGA DOCENTE
360
12
420
30
289
10
350
28.9
5
233
8
280
29.125
TOTA
L
882
30
1050
VARIABLE PARA LA ELABORACIN DEL CUADRO DE HORAS

TALLERES DEPORTIVOS ARTISTICOS Y CULTURALES
TURNO TARDE: LUNES A MIERCOLES DE 15:00 - 18:00
GRADOS
VARIABLES
N DE ALUMNOS
N DE SECCIONES
N DE HRS. TALLERES DEP.
ARTIS. CULT.
CARGA DOCENTE
TOTAL
360
12
289
10
233
8
882
30
180
30
150
28.9
120
29.125
450
VARIABLE PARA LA ELABORACIN DEL CUADRO DE HORAS

TALLER: INSTRUCCIN MILITAR
TURNO TARDE: JUEVES A VIERNES DE 15:00 - 17:15
GRADOS
VARIABLES
N DE ALUMNOS
N DE SECCIONES
N DE HRS. INST. MILITAR
CARGA DOCENTE
4
360
12
60
30
5
289
10
50
28.9
233
8
40
29.125
TOTAL
882
30
150
IX. DISEOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS

IX.1
DOMINIOS
AREA: MATEMTICA
MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
COMPETENCIAS
Nmeros y
operaciones
Resuelve situaciones problemticas de contexto real

y matemtico que implican la construccin del
significado y el uso de los nmeros y sus operaciones
empleando diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus procedimientos y
resultados.
Cambio y
relaciones

y matemtico que implican la construccin del
significado y el uso de los patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y funciones, utilizando
diversas estrategias de solucin y justificando sus
procedimientos y resultados,
Geometra

y matemtico que implican el uso de propiedades y
relaciones
geomtricas,
su
construccin
y
movimiento en el plano y el espacio, utilizando
diversas estrategias de solucin y justificando sus
procedimientos y resultados.
Estadstica y
probabilidad

y matemtico que implican la recopilacin,
procesamiento y valoracin de los datos y la
exploracin de situaciones de incertidumbre para
elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas
CAPACIDADES
Matematizar
Comunicar y
Representar
Elaborar
estrategias / usar
procedimientos
matemticos
Razonar y
argumentar
CARTEL DE MAPAS DE PROGRESO POR CICLO Y DOMINIO 2014

DOMINIO
Nmeros y
operaciones
Cambio y
relaciones
VII CICLO
3 , 4 Y 5 DE SECUNDARIA
DESTACADO
Interpreta el nmero irracional como un

decimal infinito y sin perodo.
Argumenta por qu los nmeros
racionales pueden expresarse como el
cociente de dos enteros. Interpreta y
representa cantidades y magnitudes
mediante la notacin cientfica.
Registra medidas en magnitudes de
masa, tiempo y temperatura segn
distintos niveles de exactitud
requeridos, y distingue cundo es
apropiado realizar una medicin
estimada o una exacta. Resuelve y
formula situaciones problemticas de
diversos contextos referidas a
determinar tasas de inters, relacionar
hasta tres magnitudes proporcionales,
empleando diversas estrategias y
explicando por qu las us. Relaciona
diferentes fuentes de informacin.
Interpreta las relaciones entre las
distintas operaciones.
Interpreta los nmeros reales

como la unin de los racionales
con los irracionales. Argumenta
las diferencias caractersticas
entre los distintos conjuntos
numricos. Interpreta y
representa cantidades y
magnitudes expresadas
mediante logaritmos decimales
y naturales. Evala el nivel de
exactitud necesario al realizar
mediciones directas e indirectas
de tiempo, masa y temperatura.
Resuelve y formula situaciones
problemticas referidas a las
propiedades de los nmeros y
las operaciones en el conjunto
de los nmeros reales,
empleando diversas estrategias
y explicando por qu las us.
Generaliza y verifica la regla de

formacin de progresiones
geomtricas, sucesiones crecientes y
decrecientes con nmeros racionales e
irracionales, las utiliza para representar
el cambio y formular conjeturas
respecto del comportamiento de la
sucesin. Representa las condiciones
planteadas en una situacin mediante
ecuaciones cuadrticas, sistemas de
ecuaciones lineales e inecuaciones
Generaliza y verifica la regla de

formacin de sumatorias
notables, de sucesiones con
distintos patrones, evala el
valor mximo o mnimo de una
sucesin y formula conjeturas
sobre el comportamiento de una
sucesin cuando tiende al
infinito. Interpreta que una
variable puede representar un
valor constante o un parmetro.
Geometra
Estadstica y
probabilidad
lineales con una variable; usa

identidades algebraicas y tcnicas de
simplificacin, comprueba
equivalencias y argumenta los
procedimientos seguidos. Modela
diversas situaciones de cambio
mediante funciones cuadrticas, las
describe y representa con expresiones
algebraicas, en tablas o en el plano
cartesiano. Conjetura cundo una
relacin entre dos magnitudes puede
tener un comportamiento lineal o
cuadrtico; formula, comprueba y
argumenta conclusiones.
Modela las condiciones

planteadas en una situacin
mediante sistemas de
inecuaciones lineales y
ecuaciones exponenciales; usa
con flexibilidad diversas tcnicas
de simplificacin y de solucin, y
argumenta los procedimientos
seguidos. Modela situaciones o
fenmenos de diversos
contextos haciendo uso de
variadas funciones definidas en
tramos; conjetura cundo una
relacin entre dos magnitudes
puede tener un comportamiento
exponencial, logartmico o
peridico3; formula, comprueba
y argumenta conclusiones.
Construye y representa formas

bidimensionales y tridimensionales
considerando propiedades, relaciones
mtricas, relaciones de semejanza y
congruencia entre formas. Clasifica
formas geomtricas estableciendo
relaciones de inclusin entre clases y
las argumenta. Estima y calcula reas
de superficies compuestas que incluyen
formas circulares y no poligonales,
volmenes de cuerpos de revolucin y
distancias inaccesibles usando
relaciones mtricas y razones
trigonomtricas, evaluando la
pertinencia de realizar una medida
exacta o estimada. Interpreta y evala
rutas en mapas y planos para optimizar
trayectorias de desplazamiento.
Formula y comprueba conjeturas
relacionadas con el efecto de aplicar
dos transformaciones sobre una forma
bidimensional. Interpreta movimientos
rectos, circulares y parablicos
mediante modelos algebraicos y los
representa en el plano cartesiano.
Construye y representa formas

bidimensionales y
tridimensionales compuestas
aplicando relaciones entre
propiedades de las formas y
generaliza los procesos seguidos
para la construccin. Argumenta
y demuestra propiedades y
teoremas por medio de la
deduccin. Evala el nivel de
exactitud de las mediciones que
realiza considerando el margen
de error. Formula conjeturas
referidas a la equivalencia entre
dos composiciones de
transformaciones, las
comprueba y argumenta.
Interpreta movimientos elpticos
e hiperblicos mediante modelos
algebraicos y los representa en
el plano cartesiano.
Recopila de forma directa e indirecta

datos referidos a variables cualitativas
o cuantitativas involucradas en una
investigacin, los organiza, representa,
y describe en tablas y grficos
pertinentes al tipo de variables
estadsticas. Determina la muestra
representativa de una poblacin
usando criterios de pertinencia y
proporcionalidad. Interpreta el sesgo en
la distribucin obtenida de un conjunto
de datos. Infiere informacin del
anlisis de tablas y grficos, y lo
argumenta. Interpreta y determina
medidas de localizacin y desviacin
estndar para representar las
caractersticas de un conjunto de datos.
Disea y evala una

investigacin considerando sus
diferentes elementos
estadsticos; determina una
muestra representativa de la
poblacin aplicando algunas
tcnicas de muestreo para
recopilar datos. Interpreta y
relaciona las medidas
descriptivas6 para caracterizar
un conjunto de datos de una
variable estadstica, y formula
conclusiones. Interpreta y
compara el coeficiente de
variacin de dos conjuntos de
datos. Argumenta qu
situaciones demandan el uso de
Formula una situacin aleatoria

considerando el contexto, las
condiciones y restricciones para la
determinacin de su espacio muestral y
de sus sucesos.
CAPACIDADES
GENERALES
Matematiza situaciones
que involucran
cantidades y
magnitudes
en diversos contextos.
Representa y Comunica
Situaciones que
involucran cantidades y
Magnitudes en diversos
contextos.
Elabora y usa
estrategias haciendo
uso de los nmeros y
sus operaciones para
resolver problemas.
Argumenta el uso de los
nmeros y sus
operaciones en la
resolucin de
problemas.
la probabilidad condicional de
otras que no la requieren. Evala
la probabilidad en situaciones
aleatorias dentro de una amplia
gama de contextos e identifica
la estrategia pertinente para
determinar su valor numrico.
NMERO Y OPERACIONES
TERCER GRADO DE
SECUNDARIA
Construccin del
significado y uso de
los nmeros
racionales e
irracionales en
situaciones
problemticas con
cantidades,
grandes y pequeas
Construccin del
las operaciones con
nmeros racionales
e
irracionales en
situaciones
problemticas con
cantidades
continuas, grandes y
pequeas
CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA
Construccin del
significado y uso
de nmeros reales
en situaciones
problemticas con
cantidades
continuas,
grandes y pequeas
QUINTO GRADO
DE SECUNDARIA
Construccin del
significado y uso
de nmeros reales
en situaciones
problemticas con
cantidades,
continuas grandes
y pequeas
Construccin del
las operaciones con
nmeros reales en
situaciones
problemticas con
cantidades
continuas, grandes y
pequeas
Construccin del
significado y uso
de las operaciones
con nmeros
reales en
situaciones
problemticas con
cantidades
continuas,
grandes y
pequeas
CICLO
CAPACIDADES
GENERALES
CAMBIO Y RELACIONES
TERCER GRADO DE
CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA
SECUNDARIA
QUINTO GRADO
DE SECUNDARIA
que involucran
regularidades,
equivalencias y
cambios
Situaciones de
regularidades,
equivalencias y
cambios en diversos
contextos.
Elabora y usa
uso de patrones,
relaciones y funciones
para resolver
problemas.
Argumenta el uso de
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.
CAPACIDADES
GENERALES
que involucran
elementos de figuras
geomtricas
Situaciones que
involucran elementos
de figuras geomtricas
Elabora y usa
uso de elementos
geomtricos para
resolver problemas.
Argumenta el uso de
elementos geomtricos
para resolver
problemas.
Construccin del
sucesiones
crecientes y
decrecientes en
situaciones
problemticas de
regularidad
Construccin del
sucesiones
crecientes y
decrecientes en
situaciones
problemticas de
regularidad
Construccin del
ecuaciones
cuadrticas y
sistemas de
ecuaciones lineales
con
dos variables en
situaciones
problemticas de
equivalencia
Construccin del
inecuaciones
cuadrticas y
sistema de
ecuaciones lineales
con tres variables en
situaciones
problemticas de
equivalencia
Construccin del
funciones
cuadrticas en
situaciones
problemticas de
cambio
GEOMETRA
TERCER GRADO DE
SECUNDARIA
ngulos y figuras
planas:
Reconocimiento
del Paralelismo
y
proporcionalida
d
Comparacin de
Congruencia y
semejanza de
tringulos
Establecer las
propiedades de
Sistema de
medidas
angulares
Reconociendo
las Razones
trigonomtricas
Medicin del
rea de
regiones
convexas y no
convexas
Geometra del
espacio
Construccin del
significado y uso
de
Sucesiones
crecientes y
decrecientes en
situaciones
problemticas de
regularidad
Construccin del
significado y uso
de sistema de
inecuaciones
lineales con dos
variables en
situaciones
problemticas y
de optimizacin
Construccin del
funciones
cuadrticas en
situaciones
problemticas de
cambio
Construccin del
significado y uso
de
funcin
exponencial en
situaciones
problemticas de
cambio
CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA
QUINTO GRADO
DE SECUNDARIA
Geometra Plana:
Resuelve
problemas que
involucran el
lema te Tales y la
semejanza se
tringulos
Resuelve
problemas que
implican el clculo
de elementos
geomtricos
mediante las
relaciones
mtricas del
tringulo
rectngulo.
Demuestra el
teorema de
Pitgoras.
Reconoce el rea
de regiones
formadas por una
circunferencia
inscrita o
circunscrita en un
polgono.
Construccin del
significado y uso
de
Elementos
geomtricos de
figuras planas.
Construccin del
significado y uso
de
Slidos
geomtricos en
situaciones
problemticas de
medida.
Construccin del
significado y uso
de
Razones
trigonomtricas
de ngulos
agudos, notables
y
complementarios.
en situaciones
problemticas de
clculo.
CAPACIDADES
GENERALES
que involucran
elementos estadsticos
Situaciones que
involucran elementos
estadsticos
Elabora y usa
Reconociendo
los Poliedros y
slidos de
revolucin
Medicin de
rea y volumen
del prisma y del
cilindro
Medicin del
rea y volumen
de la pirmide y
del cono.
Interpreta el
significado de la
distancia entre
dos puntos en el
plano cartesiano.
Medida:
Establece la
medida de las
diagonales y la
suma de las
medidas de los
ngulos internos
de un polgono.
Geometra de
espacio:
Resuelve
problemas que
involucran el
clculo del
volumen y el rea
de la superficie de
la esfera un
tronco de prisma.
Trigonometra:
Demuestra
identidades
trigonomtricas.
Geometra
analtica:
Reconoce la
ecuacin de la
recta: puntopendiente,
ordenada en el
origen y ecuacin
general.
Compara las
posiciones
relativas de dos
rectas: rectas
paralelas y rectas
perpendiculares.
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
TERCER GRADO DE
CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA
SECUNDARIA
Interpretacin de
Estadstica:
informacin
Interpreta el
Representacin
significado
de datos
de coeficiente de
estadsticos.
variacin.
Comparacin de
Interpreta cuartiles,
Medidas de
deciles, percentiles
tendencia
en un estudio
central.
estadstico.
Comparacin de
Relacin entre
Medidas de
poblacin y
dispersin
muestra.
Sucesos del Azar
Interpreta
Construccin del
significado y uso
de
Razones
trigonomtricas
de la suma y
diferencia de
ngulos, ngulo
doble, mitad, etc.
en situaciones
problemticas de
clculo.
Construccin del
significado y uso
de
La ecuacin de la
circunferencia, la
parbola. en
situaciones
problemticas de
clculo.
QUINTO GRADO
DE SECUNDARIA
Construccin del
significado y uso
de
Muestra, uso de
frmulas y tablas
para su
determinacin
situaciones
problemticas de
la vida real.
Construccin del
significado y uso
uso de los elementos

estadsticos para
resolver problemas.
Argumenta el uso de los
elementos estadsticos
en la resolucin de
problemas.
Estudio de la
combinatoria
variables
estadsticas y sus
relaciones en
muestreos.
AZAR:
Matematiza
situaciones reales
utilizando
operaciones con
eventos.
Resuelve
problemas que
involucran el
clculo de la
probabilidad de
eventos
compuestos,
condicional e
independientes.
Combinatoria:
Resuelve
problemas de la
ecuacin de
recursividad.
de
La probabilidad,
probabilidad
condicional en
situaciones
problemticas de
la vida real.
DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS EN TORNO A NMERO Y OPERACIONES

CONSTRUCCIN DEL SIGNIFICADO Y USO DE CONOCIMIENTOS
Nmero racional como expresin fraccionaria, decimal y
porcentual para expresar cantidades continuas y discretas
Propiedades de los nmeros racionales
Potenciacin con base fraccionaria y exponente entero
Potenciacin y radicacin como operaciones inversas
Operaciones con los nmeros racionales
Representacin, comparacin y orden en los nmeros racionales
a partir de cantidades continuas
Irracionales en situaciones geomtricas
Irracionales en la recta numrica (recta real)
Notacin cientfica en situaciones de medicin de longitud, masa
y
Tiempo
Notacin cientfica en situaciones de medicin de superficie y
Volumen
Notacin cientfica en situaciones que involucran magnitudes
fsicas y qumicas
Inters simple en contextos financieros
Inters simple y compuesto en contextos financieros
Densidad de los nmeros reales
Operaciones con nmeros reales
Relaciones entre los sistemas numricos
Completitud de los nmeros reales
Proposiciones
cimientos en
GRADOS (VII CICLO)

3
4
5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS EN TORNO A CAMBIO Y RELACIONES

GRADOS (VII CICLO)

3
4
5
La regla de formacin de progresiones aritmticas y de la suma

de los trminos a partir de regularidades
La regla de formacin de progresiones geomtricas y de la suma
de los trminos a partir de regularidades
Modelos de una progresin geomtrica
Sucesiones crecientes y decrecientes
Ecuaciones lineales en situaciones de equivalencia
Inecuaciones lineales en situaciones de desigualdad
Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables en
situaciones de igualdad
Ecuaciones cuadrticas en situaciones de igualdad y
determinacin de mximos y mnimos
Sistemas de ecuaciones lineales con tres variables en
situaciones de igualdad
Inecuaciones cuadrticas en situaciones de desigualdad
Sistema de inecuaciones con dos variables (programacin lineal)
en situaciones de optimizacin
Modelacin de situaciones de cambio mediante funciones
cuadrticas
Modelacin de situaciones de cambio mediante funciones
exponenciales
Inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita
Ecuaciones exponenciales y logartmicas
Funciones trigonomtricas
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS EN TORNO A GEOMETRA

GRADOS (VII CICLO)
3
4
5
Paralelismo y proporcionalidad con rectas paralelas y secantes
x
Modelacin de Congruencia y semejanza de tringulos
x
Sistema de medidas angulares mediante la comparacin de un
x
mismo ngulo
Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo
x
rea de regiones convexas y no convexas
x
Poliedros y slidos de revolucin
x
rea y volumen del prisma y del cilindro en slidos reales
x
rea y volumen de la pirmide y del cono
x
Semejanza de tringulos y Lema de Tales
x
Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo
x
Teorema de Pitgoras
x
rea de regiones sombreadas por una circunferencia inscrita o
x
circunscrita en un polgono.
Medida de las diagonales y la suma de las medidas de los
x
ngulos internos de un polgono
Proporcionalidad Geomtrica (semejanza de polgonos)
x
rea de la superficie de la esfera, volumen
x
x
rea lateral y volumen de un tranco de prisma
x
rea lateral y total, volumen de un cono de revolucin
x
rea lateral y total, volumen de un tronco de cono
x
Identidad trigonomtrica
x
Ecuacin de la recta: punto pendiente, ordenada en el origen y
x
x
ecuacin general.
Posicin relativa de dos rectas: rectas paralelas y rectas
x
paralelas.
Centro de gravedad de figuras planas
x
Ecuacin de la circunferencia
x
Ecuacin de la parbola
x
Razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y
x
complementarios.
Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos,
x
ngulo doble, mitad, etc.

Identidades trigonomtricas
DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS EN TORNO A ESTADSTICA Y

PROBABILIDAD
Representacin de datos estadsticos
Medidas de tendencia central
Medidas de dispersin
Sucesos del azar
Estudio de la combinatoria
Medidas de posicin en datos agrupados y datos no
agrupados: cuartiles, deciles, percentiles.
Muestreo aleatorio simple y muestreo no aleatorioinvestigacin
Muestra, Uso de frmulas y tablas para su determinacin
Encuestas
Probabilidad
Probabilidad condicional
IX.2
GRADOS (VII CICLO)

3
4
5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
AREA: INGLES
TERCER GRADO
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL - COMPRENSIN DE TEXTOS -PRODUCCIN DE

TEXTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Expresin y comprensin oral

Dialoga con sus compaeros u otras
personas para expresar acuerdos y
desacuerdos, invitar, aceptar o rechazar
una invitacin, entre otros, utilizando
estrategias pertinentes para superar
problemas lxicos y dar fluidez
al dilogo.
Entiende y sigue las indicaciones de los
textos instructivos vinculados al uso de
aparatos domsticos, reglamentos
referidos a la seguridad, recetas, entre
otros.
Describe lugares y eventos o hechos
vividos en determinado momento, as
como la preparacin y organizacin de un
evento.
Infiere la intencin comunicativa de los
programas de televisin y de documentos
grabados sobre temas familiares o de su
inters en los que se usa un lenguaje
estndar.
Analiza textos diversos registrados en
un medio auditivo (cd o radio) vinculados
a temas de inters social.
Utiliza recursos no verbales y
expresiones
Lxico
Hbitos de estudio y de trabajo.
Elementos socioculturales (alimentos
saludables, comida rpida, celebraciones
internacionales, medio ambiente, arte).
Expresiones propias de la lengua,
expresiones idiomticas, y aquellas
estereotipadas, entre otras.
Expresiones formales e informales en
dilogos y conversaciones sobre
situaciones diversas al inicio, durante y al
trmino.
Vocabulario propio para las situaciones
comunicativas que se presentan en el
grado.
Fontica
Procedimientos para mejorar la
pronunciacin y entonacin.
: happy, glorious
: thin, thick, strength
Recursos no Verbales
Comportamiento paralingstico.
El lenguaje del cuerpo, la postura.
Elementos para-textuales. La
ilustracin;
fotografas, dibujos. La tipografa; itlicas,
espaciados.
de cortesa para dirigirse a alguien, as

como para iniciar, mantener y terminar
una conversacin o dilogo.
Evala la claridad de las ideas emitidas
por el interlocutor, as como las
cualidades de la voz.
Comprensin de textos
Gramtica y Ortografa
Predice la intencin del autor teniendo
Imperativos de recomendacin (Go to
en
the
cuenta la estructura y los elementos para
dentist).
textuales.
Expresiones para dar ejemplos: for
Identifica el tema, la secuencia de
instance, such as, entre otros.
hechos,
Conectores de tiempo: before, while,
las ideas principales, entre otros
now
elementos
that.
propios del tipo de texto que lee.
Tiempos verbales: presente progresivo,
Discrimina la informacin relevante de
pasado progresivo.
la complementaria y la accesoria
Verbos compuestos: Give up, give back,
considerando las estrategias de lectura
give in, entre otros.
pertinente.
Orden de los adjetivos.
Infiere el propsito del texto as como el Sustantivos plurales irregulares.
sentido del mismo por induccin o
Adverbios de tiempo.
deduccin.
Pronombres interrogativos.
Organiza las ideas que recepciona de un Reglas de puntuacin: Comillas, dos
medio auditivo de acuerdo con su
puntos, punto y coma, puntos
relevancia para la comprensin del texto.
suspensivos.
Evala la estructura y contenido del
texto.
Produccin de textos
Planifica el texto a producir,
seleccionando la informacin segn a
quienes dirigir el texto.
Organiza la informacin, respetando el
orden lgico de las ideas al describir sus
experiencias personales.
Redacta textos formales como cartas de
invitacin, agradecimiento, rechazo,
reclamo por un mal servicio, entre otros,
empleando las expresiones formales
correspondientes a cada caso.
Utiliza las reglas gramaticales y
ortogrficas propias del texto que
produce.
Evala la adecuacin, la coherencia y la
correccin del texto.
ACTITUDES
Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia.
Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.
Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
CUARTO GRADO
TEXTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS

Planifica su participacin en diversos
contextos y con propsitos diversos como
el expresar alegra, sorpresa y sus puntos
de vista.
Conversa con diversos interlocutores
sobre temas de inters social, en los que
expresa sus opiniones, sus sentimientos y
emociones como alegra, sorpresa, entre
otras.
Expone sus ideas referidas a temas
variados y de inters personal y social
presentando argumentos sobre los
mismos.
Describe lugares, sucesos, hechos y
situaciones especficas relacionando
causa y consecuencia, empleando las
expresiones pertinentes con una
entonacin y pronunciacin precisa.
Infiere la informacin proveniente de
programas de televisin y de documentos
grabados sobre temas familiares o de su
inters en los que se usa un lenguaje
estndar.
Analiza textos variados en los que tiene
en cuenta las cualidades de la voz para
expresar ideas, opiniones, emociones y
sentimientos.
expresiones
una conversacin o dilogo.
Evala las opiniones vertidas por
hablantes nativos sobre temas de inters
social.
Lxico
Obligaciones y actividades de
entretenimientos (deberes y
pasatiempos).
Elementos socioculturales (salud,
enfermedades, festividades).
expresiones idiomticas, expresiones de
creencias, clichs y aquellas
estereotipadas: las metforas, los
procedimientos de insistencia, entre otras.
trmino.
grado.
Fontica
Variaciones fonticas determinadas por
el
contexto morfolgico.
: kit, bid, hymn
: gin, joy, edge
- La onomatopeya para mostrar dolor,
disgusto, indiferencia, entre otros.
- Elementos paratextuales. La ilustracin;
cuadros, esquemas. La tipografa; cuerpo,
itlicas, espaciados, subrayado,
mrgenes,
entre otras.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Predice el sentido del texto
considerando los elementos
paratextuales.
Identifica las ideas principales y
secundarias o la secuencia de ideas en
cuentos, historietas, u otros textos
referidos a temas sociales de su inters.
Discrimina las caractersticas del
lenguaje televisivo y cinematogrfico.
Infiere el mensaje de los textos que lee
considerando la estructura general del
texto.
Organiza la informacin de diversos
temas de inters social de manera
secuencial y jerrquica, empleando
esquemas visuales para su
mejor comprensin.
Evala las opiniones vertidas en los
textos.
Produccin de textos
Imperativos de sugerencia (Talk to your
teacher, its the best thing).
Conectores de causa y consecuencia:
because, since, as a result, entre otros.
Conectores para aadir ideas: what is
more, moreover, besides, entre otros.
Tiempos verbales: Presente perfecto.
Verbos compuestos: put off, put down,
put
on, entre otros.
Adjetivos comparativos y superlativos.
Discurso Indirecto.
Condicionales 0 y 1.
Reglas de puntuacin: parntesis y
apostrofe.
Planifica el tipo de texto a producir y

selecciona la informacin relevante a
comunicar.
Organiza formas de presentacin del
texto apoyndose en las estrategias para
la produccin de textos.
Redacta cuentos y experiencias
vinculadas a su entorno personal, familiar
o al contexto de su comunidad,
respetando las reglas de ortografa.
Redacta diversos tipos de texto para
informar, expresar sus ideas sobre temas
abstractos o culturales como una pelcula
o la msica.
produce.
Evala el texto redactado teniendo en
cuenta la adecuacin, cohesin y
coherencia del texto.
ACTITUDES
QUINTO GRADO
TEXTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS

Planifica su participacin en diversos
contextos y con propsitos diversos.
Debate sobre temas variados de inters
social en los que expresa sus ideas y
opiniones, as como sus emociones y
sentimientos.
Expone temas variados sobre los que
emite su opinin con suficientes
argumentos.
Describe lugares, sucesos, hechos y
situaciones diversas, incluyendo sus
emociones y sentimientos con proyeccin
a su vida futura.
Infiere informacin sobre temas sociales
y de su inters en los que se utiliza un
lenguaje estndar, proveniente de
diversos medios audiovisuales como
programas televisivos as como de
registros grabados que pueden ser
entrevistas, mesa redonda, entre otras.
Analiza textos diversos en los que tiene
en cuenta las cualidades de la voz para
expresar ideas, opiniones, emociones y
sentimientos.
Lxico
Estilos de vida de diferentes pases
(comparaciones).
Elementos socioculturales (Salud,
enfermedades, festividades, medio
ambiente, arte).
expresiones idiomticas, expresiones de
creencias, clichs y aquellas
estereotipadas: las metforas, los
procedimientos de insistencia, entre otras.
trmino.
grado.
Fontica
Variaciones fonticas determinadas por
el
contexto morfolgico.
- : book, put, foot
- : pleasure, beige, seizure
expresiones
una exposicin o debate.
Evala las opiniones vertidas por
hablantes nativos, as como los
contenidos de los temas de inters social.
Calidad de la voz, tono, volumen,

duracin de la insistencia.
Elementos paratextuales. La ilustracin;
cuadros, esquemas y diagramas. La
tipografa en general.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Identifica la estructura de diversos
Imperativos de ofrecimiento: Have a bit
textos como cartas comerciales, folletos,
more wine, entre otros.
guas, boletines, entre otros, que
Conectores para mostrar secuencia y
contengan informacin sobre temas de
conclusin:
inters personal y social.
firstly, secondly, finally, entre otros.
Discrimina la informacin de las
Tiempos verbales: voz pasiva.
opiniones en los textos que lee.
Verbos compuestos: Call on, call for, call
Infiere el propsito comunicativo y las
up, entre otros.
ideas implcitas.
Uso del used to.
Organiza la informacin para una mejor
Adverbios de manera (angrily, happily,
comprensin del texto ledo.
slowly, otros).
Evala el contenido y el tipo de lenguaje Condicionales 2 y 3.
empleado en los textos.
Reglas de puntuacin: guin para las
Produccin de textos
palabras compuestas.
Planifica el tipo de texto a producir y
selecciona el tema de acuerdo al inters
personal y social.
Organiza la estructura del texto
empleando los conectores de secuencia y
conclusin al narrar sus vivencias
personales as como hechos o
sucesos de inters personal y social de
manera clara y detallada.
Redacta textos de diverso tipo para
expresar sus emociones y sentimientos, y
hacer comentarios sobre sus puntos de
vista.
Redacta hechos o sucesos ocurridos en
la actualidad que generan el inters de la
comunidad, expresando opiniones sobre
ellas.
produce.
Evala el texto redactado teniendo en
cuenta la adecuacin, cohesin,
coherencia y correccin del mismo.
ACTITUDES
9.3
REA DE COMUNICACIN
MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES COMUNICATIVAS

ORAL
ESCRITO
Produce
de Organiza
Produce
su
Se apropia del
forma
discurso
tanto reflexivamente
sistema de
coherente
planificado como diversos tipos de
escritura.
diversos tipos
textos escritos en Textualiza
espontneo,
de
textos
segn
su variadas
experiencias,
orales segn
situaciones
propsito,
ideas,
su
propsito
auditorio
y comunicativas
sentimientos,
comunicativo,
con coherencia y
contexto.
empleando las
de
manera Aplica
variados cohesin,
convenciones
espontanea o
utilizando
recursos
del lenguaje
PRODUCCIN
planificada,
expresivos segn vocabulario
escrito.
usando
pertinente y las Planifica la
distintas
variados
convenciones del
situaciones
produccin de
recursos
lenguaje escrito
comunicativas.
diversos tipos
expresivos.
Expresa
con mediante
de texto.
de Reflexiona
claridad mensajes procesos
empleando
las planificacin,
sobre el
y
convenciones del textualizacin
proceso de
revisin.
lenguaje oral.
produccin de
Evala el proceso
su texto para
de produccin de
mejorar su
su discurso para
prctica como
mejorarlo
de
escritor.
forma continua.
COMPRENSIN
Comprende
crticamente
diversos tipos
de
textos
orales
en
diferentes
situaciones
comunicativas
,
mediante
procesos
de
escucha
activa,
interpretacin
y reflexin.
Escucha
activamente
mensajes
en
distintas
situaciones
de
interaccin oral.
Reorganiza
la
informacin
de
diversos tipos de
discursos orales.
Infiere
el
significado
del
discurso oral.
Identifica
informacin
en
diversos tipos de
discursos orales.
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto
del
discurso oral
Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas
situaciones
comunicativas
segn
su
propsito
de
lectura, mediante
procesos
de
interpretacin
y
reflexin.
Se apropia del
sistema
de
escritura.
Toma
decisiones
estratgicas
segn
su
propsito
de
lectura.
Identifica
informacin en
diversos tipos
de
textos
segn
el
propsito.
Reorganiza la
informacin de
diviesos tipos
de texto.
Infiere
el
significado del
texto.
Reflexiona
sobre la forma,
el contenido y
contexto
del
texto.
MAPAS DE PROGRESO DEL VII CICLO

DOMINIO
LECTURA
ESCRITURA
COMUNICACI
N ORAL
COMPETENCIAS DEL NIVEL 6 VII CICLO EBR 3RO A 5TO

SECUNDARIA
Lee comprensivamente textos con estructuras complejas que
desarrollan temas diversos con vocabulario variado y especializado.
Integra informacin contrapuesta o ambigua que est en distintas
partes del texto.
Interpreta el texto integrando la idea principal con informacin
relevante y de detalles.
Evala la efectividad de los argumentos del texto y el uso de los
recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto
sociocultural en el que fue escrito.
Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados
considerando el destinatario, propsito y el registro a partir de su
experiencia previa, de fuentes de informacin tanto complementarias
como divergentes y de su conocimiento de la coyuntura social,
histrica y cultural.
Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a un
tema, las cuales son estructuradas en prrafos, captulos y apartados.
Plantea su punto de vista tomando en cuenta distintas perspectivas.
Establece relaciones entre ideas a travs del uso preciso de diversos
recursos cohesivos.
Emplea vocabulario variado y preciso, as como una variedad de
recursos ortogrficos para darle claridad y sentido al mensaje de su
texto.
Comprende textos sobre temas especializados sintetizando a partir
de informacin relevante e infiere conclusiones.
Interpreta la intencin del emisor en discursos que contienen
sesgos, falacias y ambigedades.
Evala la validez de los argumentos e informaciones de acuerdo a
sus conocimientos del tema y del contexto sociocultural.
Produce diversos tipos de textos orales a partir de sus
conocimientos previos, con el propsito de interactuar con uno o ms
interlocutores en una situacin comunicativa.
Organiza sus ideas en torno a un tema.
Hace uso de diversos recursos cohesivos, con un vocabulario
especializado.
Enfatiza los significados mediante el uso de un lenguaje variado en
entonacin, volumen y ritmo.
Se apoya en gestos y lenguaje corporal.
En un intercambio, hace contribuciones y evala las ideas de los
otros para contraargumentar, eligiendo estratgicamente cmo y en
qu momento participa.
CARTEL DE CONTENIDOS
TERCER AO
Discurso oral
1. La exposicin oral en el aula.
2. Cualidades del discurso: la impostacin
3. Recursos no verbales.
4. Tcnicas de participacin grupal: Debate
5. Variaciones de la lengua
6. La declamacin
7. Riqueza lexical: sinnimos, antnimos y parnimos
Tcnicas de Lectura y Teora del texto
8. El prrafo. Concepto, Estructura. Clases segn su funcin en el texto.
9. Texto.-Coherencia y cohesin textual: Clases: Textos descriptivos y
narrativos - Textos continuos y discontinuos
10. Organizadores visuales: Mapa conceptual
11. Tema, idea principal y ttulo.
12. Intencionalidad y tono del texto
13. Tipos de Inferencia. Induccin y deduccin.
14. Analogas.
15. Plan de redaccin
16. Comprensin de textos
17. Oraciones eliminadas
18. Trmino excluido.
19. Oraciones incompletas
Literatura espaola
20. Gnero lrico: Especie: oda, soneto.
21. Figuras literarias: Smil, metfora, hiprbole y anttesis.
22. Literatura espaola: Orgenes: Mester de juglara y Mester de clereca
Poema del Mo Cid.
23. poca Medieval: Jorge Manrique
24. El siglo de oro: Renacimiento espaol siglo XVI: Garcilaso de la Vega
glogas. Miguel de Cervantes Saavedra. El Barroco: Lope de Vega
Fuenteovejuna. El teatro en la edad de oro. Pedro Caldern de la
Barca La vida es sueo.
25. Neoclasicismo espaol siglo XVIII: Leandro Fernndez de Moratn El
s de las nias.
26. El siglo XIX en la literatura: Romanticismo: Gustavo Adolfo Bcquer
Rimas. Realismo: Benito Prez Galds Marianela.
27. La generacin del 98: Miguel de Unamuno Niebla
28. Modernismo: Juan Ramn Jimnez Platero y Yo
29. La generacin del 27: Federico Garca Lorca Bodas de sangre
30. Literatura contempornea: Camilo Jos Cela La Colmena
Lecturas obligatorias
31. De conformidad con el Plan Lector
32. Mdulo: Comprensin Lectora N 04
Gramtica y ortografa
33. Signos de puntuacin: la coma, el punto, el punto y coma y los dos
puntos.
34. Tildacin general y diacrtica
35. La oracin gramatical. Estructura. Casos de concordancia.
36. Uso de c-s-z
37. Abreviaturas
Lenguaje audiovisual
38. La historieta
39. Gneros periodsticos:La noticia
CUARTO AO
40. La publicidad radial
41. Elementos informticos: El email.
Discurso oral
42. La imagen (fijas y en movimiento)
43. lbum fotogrfico
1. La exposicin:
- Texto expositivo
- Texto narrativo
- Texto argumentativo
2. Cualidades del discurso:
-La elocuencia y la fluidez lxica
- La declamacin
3. Recursos no verbales
4. Precisin lxica
5. Tcnicas de participacin grupal:
El debate.
La conferencia
La mesa redonda
El plenario
6. Cualidades de la voz: impostacin
7. Programas radiales: El relato.
Tcnicas de Lectura y Teora del texto
8. El prrafo. Tipos de acuerdo a la posicin de la idea principal:
Analizante, sintetizante, paralelo, encuadrado.
9. Texto. Clases: Textos instructivo y expositivos - Textos mixtos.
10. Organizadores visuales: redes semnticas esquemas.
11. Tipos de Textos: narrativo y expositivos
12. Hechos y opiniones: diferencia.
13. El ensayo: caractersticas y estructura
14. Redaccin de documentos administrativos: Actas, oficios, solicitudes,
memorando.
Aptitud verbal
15. Sinnimos con diferencia de grado
16. Antnimos contextuales
17. Inclusin e implicacin
18. Trmino excluido
19. Oraciones eliminadas
20. Oraciones incompletas
21. Intencionalidad y tono del texto
22. Tipos de Inferencia: Induccin y deduccin
23. Analogas
24. Plan de redaccin
25. Comprensin de textos: Tema/idea principal/ideas secundarias
26. El resumen y el sumillado
27. Conectores lgicos.
Gramtica y ortografa
28. Signos de puntuacin: guiones, comillas
29. La preposicin y conjuncin
30. Guiones y comillas
31. Homonimia sintctica
32. Tildacin en palabras compuestas.
33. Oraciones coordinadas y oraciones subordinadas
34. Uso de v-b, j g
35. Perfrasis verbal
Literatura Peruana e Hispanoamericana

36. Gnero pico - narrativo: Mitos y leyendas
37. Literatura Colonial quechua: Ollantay
38. Crnicas de la conquista en el Per: Garcilaso de la Vega(Comentarios
Reales), Huamn Poma de Ayala (Nueva Crnica y Buen Gobierno)
39. Literatura del Virreinato: Amarilis: Epstola a Belardo.
QUINTO AO
40. Literatura de la Emancipacin: Melgar: Yaraves
Discurso
41.Oral
Literatura Republicana: Costumbrismo: Felipe Pardo y Aliaga (Un
1. La exposicin
argumentativa (causal)
Viaje)
2. El42.
discurso
acadmico
Manuel Ascencio Segura (a Catita)
3. El43.
discurso
poltico Ricardo Palma (Tradiciones Peruanas)
Romanticismo:
4. El44.
foro
Realismo: Manuel Gonzles Prada (Horas de Lucha), ClorindaMatto de
5. El panel
Turner
6. El45.
video
frum
Modernismo:
Jos Santos Chocano (Alma Amrica), Rubn Dario (Azul)
7. La
declamacin
46.
Post-Modernismo: Grupo Colnida: Abraham Valdelomar (Caballero
Tcnicas de
lectura Jos
y teora
texto
Carmelo),
Maradel
Eguren
( La nia de lmpara azul)
8. Organizadores
visuales:
diagramaVallejo
de causa
y efecto,
doble XX)
47. Vanguardismo
Poesa:Csar
(Masa).
Pablocuadro
Nerudade(Poema
entrada,
rbol de problemas.
48. Indigenismonarrativa: Ciro Alegra (El mundo es ancho y ajeno),
9. Sumillado
Jos Mara Arguedas (El sueo del pongo)
10. Comentario
49. Boom Latinoamericano:
11. Trmino Narrativa:
excluido Mario Vargas Llosa(La Ciudad y los Perros), Gabriel
12. Plan de Garca
redaccin
Mrquez (Cien aos de soledad) Julio Ramn Ribeyro (La
13. Oraciones
eliminadas
palabra
del mudo), Alfredo Bryce Echenique (El huerto de mi
14. Analogas
amada)
15. Oraciones
incompletas
Poesa:
Javier Heraud (El Ro)
16. Tema e idea
principal
Teatro:
Sebastin Salazar Bondy
Literatura
universal
Lecturas
Seleccionadas
17. Literatura
clsica :Literatura
50. De conformidad
con el Plangriega
Lector
Periodo Jnico :Homero-La Ilada
Periodo tico : Esquilo, Eurpides, Sfocles-Edipo Rey
Lenguaje audiovisual
18. Literatura
Latina: Virgilio La Eneida
51. La infografa
19. Literatura
Medieval:
La Cancin de Rolando
52. Artculos
de opinin.
20. Pre
Renacimiento
:
Dante
Alighieri-La
53. Imagen y efectos sonoros:
Afiches. Divina Comedia
Giovanni
Boccaccio-Decamern
54. La publicidad televisiva
21. Renacimiento
:William
Shakespeare-Hamlet,
Romeo y Julieta
55. Programas y publicidad radial
22. Neoclasicismo:
Moliere-El Mdico a palos , El Avaro
56. Trpticos
23. Romanticismo
: Goethe, Werther,
Fausto
57. Gneros periodsticos:
La entrevista
Vctor Hugo Los miserables
24. Realismo :Fedor Dostoievski-Crimen y castigo
Gustave Flaubert-Madame Bovary
25. Simbolismo : Los poetas malditos:
Charles Baudelaire-Las flores del mal
Paul Verlaine-Fiestas galantes
Arthur Rimbaud-Una temporada en el infierno
26. Literatura del S. XX: Existencialismo:
Franz Kafka La Metamorfosis
Albert Camus- El extranjero
Jean Paul Sartre-La nausea
27. La generacin perdida: Ernest Hemingway-El viejo y el mar
Premios Nbeles
Gabriel Garca Mrquez
Mario Vargas Llosa
Gramtica, ortografa y redaccin:
28. Lo oral y lo escrito
29. Cohesin textual
30. El Prrafo : Estructura y clasificacin segn su contenido
31. Texto .Fases para su elaboracin
32. Tipos de texto: argumentativos
33. El ensayo
34. Vicios del lenguaje: los barbarismos y los solecismos
35. Usos morfolgicos
36. La hoja de vida
37. El memorial
Lenguaje Audiovisual
38. Gnero periodstico: El reportaje y el editorial
39. Gnero cinematogrfico
40. El afiche
Lecturas sugeridas:
De conformidad con el Plan Lector
9.4 AREA DE ARTE

ORGANIZAD
ORES
(COMPONEN
TES)
LENGUA
JES
ARTSTI
COS
TERCERO
CUARTO
QUINTO
DANZA
EXPRESIN ARTSTICA
APRECIACIN ARTSTICA
Concepto,
Clasificacin. Lenguajes
artsticos.
Danza.
Conceptualizacin y
clasificacin general.
Danza Folklrica.
Clasificacin por su
procedencia geogrfica e
histrica.
Elementos de la danza.
Cuerpo y espacio.
Tiempo: pulso, acento,
comps, fraseo musical.
Expresin corporal.
Movimiento, equilibrio y
relajacin.
Desarrollo auditivo.
Coreografa: Figuras.
Estructura, mensaje,
carcter de la danza.
Representacin de
danzas locales.
Elementos Bsicos para
la realizacin de la danza
Representacin de
emociones y
sentimientos durante el
desarrollo de la danza,
Expresin corporal.
Comunicacin por el
movimiento, tono
muscular y fuerza
corporal.
Danza creativa.
Elementos bsicos
para la realizacin de
la danza: vestuario,
escenografa, msica.
Danza moderna.
Mensaje,
comunicacin
cintica, msica y
expresin.
La evolucin de la
danza en el Per:
prehispnica, colonial,
de fusin.
Danza teatro.
Argumento,Coreograf
a.
Recursos externos:
vestuarios,
accesorios,
maquillaje,
escenografa.
Representacin de
danzas locales y
universales.
La danza como
medio de
comunicacin.
Tcnica y estilo de la
danza clsica.
La mscara en la
danza.
Creacin de figuras
coreogrficas.
Elementos
necesarios para la
realizacin de la
danza clsica.
Vestuario,
estenografa y
acompaamiento
musical.
Representacin de
danzas locales y
universales.
Recursos externos
para la realizacin de
la danza: vestuario,
MUSICA
9.5
El sonido: Clases y
cualidades.
Msica: Concepto y
origen.
Elementos de la
msica: Ritmo-meloda.
practica rtmica.
Signos musicales: El
pentagrama, notas
musicales, Claves o
llaves, figuras de
duracin y sus silencios.
Ubicacin de las notas
musicales en el
pentagrama.
Ubicacin de las notas
musicales en el
instrumento.
Solfeo hablado y
rtmico: ejercicios.
Ejecucin instrumental.
Solfeo hablado
El folklore.
Clasificacin de
instrumentos musicales
peruanos de origen prehispnicos.
Compositores locales y
regionales.
Cualidades del sonido.

Otros signos
musicales: alteracin.
Caligrafa musical.
Compases simples.
La voz, tcnica
vocal.
Prctica vocal. El
canon: a 2 y 3 grupos.
El ritmo y el sonido
en la evolucin de la
msica
Repertorio.
Clasificacin de
instrumentos
musicales universales
en el tiempo,
Repertorio.
La msica en el
Per. Principales
compositores.
Elementos de la
msica: la armona,.
Caligrafa musical.
Interpretacin
musical con
repertorio local y
universal.
Formas y gneros
musicales.
La msica en la
actualidad.
La msica en los
medios d
comunicacin.
Apreciacin musica
Creacin musical.
Cultura musical.
Compositores
nacionales
e internacionales.
Prctica
instrumental y vocal.
Repertorio.
AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

TERCER GRADO
MANEJO DE INFORMACIN - COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL JUICIO CRTICO
CAPACIDADES
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
Manejo
de einformacin
Historia
dely Per
en el contexto
Representa
interpreta grficamente
Desarrollo
Economa
Identifica
informacin
sobre
los
mundial
procesos histricos, geogrficos y
Patrones culturales en el Per.
procesos
El
mundo de la Edad Moderna
econmicos.
Desarrollo
histricos,
geogrficos
y
econmicos,
en
Formacin
y desarrollo
los modernos
Juicio crtico
de una cultura
favorable de
al desarrollo
el
Estados
europeos.
Propone alternativas de solucin en
sostenido.
periodo
de Asia,de
frica
y Oceana en
torno comprendido desde la formacin
Situacin
El Banco Central
Reserva.
y
desarrollo
de
los
modernos
estados
los
a la problemtica de la depredacin,
Fronteras, integracin regional y
europeos
hasta desertificacin
fines del siglo XVIII.
siglos
XVI-XVIII.
contaminacin,
y
convenios
Analiza
informacin
relevante
sobre
Per
y
Amrica
Colonial
calentamiento de la tierra.
de cooperacin
latinoamericanos.
las
polticas
econmicas
estables
e
Economa,
sociedad,
y culturay
Argumenta criterios propios, en torno a
Modelos de desarrollopoltica
de economas
instituciones
slidas.
en
la
estados: Unin Europea, Comunidad
Juzga y evala
fuentes de
el
Per yTratados
Amricade
Colonial
en los siglos
diversidad
tnica,las
lingstica
y los
Andina,
Libre Comercio
y
informacin
XVII-XVIII.
patrones
Acuerdos Comerciales.
sobre
las rebeliones
internas
el
Europa,
Amrica
y el
Per hasta
culturales
de las regiones
del en
Per.
Globalizacin
de la
economa.
Per,
la
crisis
espaola
y
su
relacin
inicios
del
siglo
XVIII
Formula puntos de vista en torno a la
Relaciones
con
los movimientos
continentales
y la
Separacin poltica de Amrica de

calidad
de vida y la dinmica
poblacional
Norte-Sur.
independencia
del
Per.
Espaa.
en el mbito mundial.
informacin
sobre
la
Ilustracin americana e ideario
Comunica
Formula puntos
de vista,
en torno
a la
poblacin
y
calidad
de
vida
en
los
pases
separatista.
influencia del proceso de la Ilustracin
y
principales
ciudades
de
los
cinco
Rebeliones internas en el Per. Crisis
Europea y las Reformas Borbnicas en el
continentes
y
sus
recursos,
productos
e
espaola, Juntas de Gobierno y Cortes de
proceso emancipador.
intercambios
comerciales.
Cdiz.
Juzga las caractersticas del contexto
Comprensin
espacio
temporal
Movimientos continentales y la
que propiciaron las migraciones y sus
Localiza
en
el
espacio
los
principales
independencia del Per.
consecuencias en la distribucin del
ecosistemas
en
el
mundo,
las
zonas
de
Espacio geogrfico, sociedad y
espacio en el mbito mundial.
incidencia
de
fenmenos
y
desastres
en
el
economa Calidad Ambiental
Formula propuestas para mejorar la
marco
del
desarrollo
sostenible.
Principales ecosistemas en el mundo y
calidad de vida, frente a la problemtica
Discrimina
y
analiza
la
distribucin
desarrollo sostenible.
observada en la interpretacin de los
espacial
y
las
secuencias
cronolgicas,
en
Fenmenos y desastres. Impacto
procesos geogrficos y econmicos.
torno
a
los
procesos
y
los
modernos
Socio-econmico.
Argumentan sobre la influencia de la
estados
europeos.
Depredacin, contaminacin,
Ilustracin americana en el ideario
Interpreta
las
causas
y
consecuencias
desertificacin y calentamiento.
separatista.
de los cambios y permanencias, en laACTITUDES
Calidad de Vida
situacin de Asia, frica y Oceana en los
Pases, capitales y sus principales
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el
siglos XVI-XVIII.
ciudades en los cinco continentes.
contexto Mundial.
Juzga las similitudes y diferencias
Poblacin y calidad de vida. Estudio de
Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.
encontradas en la economa, sociedad,
casos en los cinco continentes.
Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional.
poltica y cultura en el Per y Amrica
Poblacin y migraciones.
Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
Colonial en los siglos XVII-XVIII.
Recursos, productos e intercambios
Promueve la conservacin del ambiente.
Evala los procesos histricos previos y
comerciales. Estudio de casos en los
posteriores a la independencia del Per y
cinco continentes.
Amrica.
CUARTO GRADO
MANEJO DE INFORMACIN - COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL - JUICIO CRTICO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Manejo de informacin
Identifica informacin sobre procesos
histricos, geogrficos y econmicos
desde inicios de la vida republicana en el
Per y Amrica Latina hasta mediados del
siglo XX.
Analiza informacin relevante sobr los
productos, servicios y las entidades de
regulacin del sistema financiero
nacional,
en el marco del crecimiento, desarrollo
humano y las ventajas del comercio
internacional.
Historia del Per en el contexto

mundial
Siglo XIX: inicios de la vida republicana
en el Per
Nuevo ordenamiento jurdico. Economa,
sociedad y vida cotidiana a inicios de la
vida republicana.
Primeras etapas de la historia del Per
republicano.
Confederacin Per-Boliviana.
Sociedad y liberalismo
Restauracin y Revoluciones liberales en
Europa.
Juzga y evala las fuentes de

informacin, sobre los partidos de masas
e ideologas en el Per, Amrica y el
Mundo.
Analiza informacin sobre la migracin,
movilizacin social, arte y cultura en
Amrica Latina en el siglo XIX.
Comunica informacin sobre los
sectores
productivos en el Per y lo relaciona con
el
crecimiento y desarrollo.
Comprensin espacio - temporal
Localiza en el espacio y en el tiempo las
principales caractersticas del cambio
climtico y las relaciona con los
principales
acuerdos internacionales.
Discrimina y analiza los procesos
desarrollados durante la Confederacin
Per-Boliviana.
Interpreta las causas y consecuencias
de
los cambios y permanencias en Amrica
Latina y el Per desde antes de la
Guerra con Chile hasta la Reconstruccin
Nacional.
Analiza el desarrollo e interaccin de
las bases sociales, econmicas y los
movimientos sociales durante la
Repblica
Aristocrtica.
Evala los cambios y permanencias
presentados en el desarrollo de las
revoluciones polticas y conflictos
internacionales de
la primera mitad del siglo XX.
CAPACIDADES
Imperialismo y capitalismo.
Amrica Latina y el Per hasta la
Reconstruccin Nacional
Amrica Latina segn regiones en el siglo
XIX: migracin, movilizacin social, arte y
cultura.
Economas de exportacin.
Proyecto liberal y su viabilidad. Primer
Civilismo.
Relaciones en Amrica, conflicto e
integracin.
Ocupacin de la Amazona.
Geopoltica en Amrica del Sur. Situacin
interna de Per, Bolivia y Chile.
Guerra con Chile. Segundo militarismo y
Reconstruccin Nacional.
Repblica Aristocrtica
Bases sociales y econmicas de la
Repblica Aristocrtica.
Poltica y movimientos sociales durante la
Repblica Aristocrtica.
Siglo XX: Per y el Mundo
Amrica Latina segn regiones desde la
primera mitad del siglo XX: migracin,
movilizacin social, arte y cultura.
Partidos de masas e ideologas en el Per,
Amrica y el Mundo.
Representa e interpreta grficamente

econmicos.
Juicio crtico
Argumenta criterios propios en torno a
las
oportunidades para la descentralizacin y
el desarrollo agrario y el mercado
nacional
e internacional.
Asume actitudes positivas frente a las
ventajas comparativas y competitivas que
se presentan en el comercio internacional.
Formula puntos de vista, en torno al rol
del estado peruano frente al trabajo,
recursos naturales y capital.
Propone alternativas de solucin frente
al
cambio climtico y los principales
acuerdos
internacionales y nacionales.
Formula puntos de vista, frente a las
perspectivas presentadas por el Per
frente
al comercio internacional y en el marco de
Revoluciones polticas y conflictos

internacionales de la Primera mitad
del Siglo XX: Revolucin Mexicana,
Revolucin Rusa, I y II Guerra Mundial.
economa
Calidad Ambiental
Cambio climtico y proceso de
calentamiento global.
Principales acuerdos internacionales:
Acuerdo de Kioto. Organismos de
Proteccin del Ambiente: Comisin
Nacional de Ambiente.
Calidad de Vida
Sectores productivos en el Per. Empleo,
subempleo y desempleo.
Descentralizacin y oportunidades.
Desarrollo agrario y el mercado nacional e
internacional.
Desarrollo y economa
Trabajo, recursos naturales, capital
y conocimientos. Indicadores
macroeconmicos.
Crecimiento y desarrollo. Indicadores de
desarrollo humano, inversin extranjera.
CONOCIMIENTOS
las exportaciones e importaciones.

observada en la interpretacin de
econmicos.
Ventajas comparativas y competitivas en

el comercio internacional.
El Sistema Financiero Nacional. Productos
y servicios. Entidades de regulacin y
supervisin: Superintendencia de Banca y
Seguros y CONASEV.
Competencia y monopolio. Rol del Estado
Peruano y el mercado.
Mercados regionales del Per y su
proyeccin hacia los pases vecinos.
Bloques econmicos.
Comercio internacional. Perspectivas para
el Per.
Exportaciones e importaciones. Aranceles
y cuotas.
ACTITUDES
.
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto
Mundial.
QUINTO GRADO
MANEJO DE INFORMACIN - COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL - JUICIO CRTICO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Manejo de informacin
Identifica informacin sobre los
procesos
histricos, geogrficos y econmicos, en
el periodo comprendido entre la segunda
mitad del siglo XX hasta nuestros das.
Analiza las fuentes de informacin sobre
la importancia de la internacionalizacin
de la produccin y la apertura al sistema
financiero internacional.
Juzga y evala las fuentes de
informacin, sobre el fenmeno del
terrorismo y la subversin en el Per y
Amrica Latina y los diversos conflictos
blicos internacionales contemporneos.
Analiza informacin sobre las
transformaciones en Amrica Latina
desde
mediados del siglo XX.
Comunica informacin relevante, sobre
las principales actividades econmicas,
los sectores, procesos y las ventajas que
ofrece la liberacin del comercio.
Comprensin espacio - temporal
Localiza en el espacio y en el tiempo el
desarrollo de las caractersticas del medio
geogrfico peruano y la distribucin de la
poblacin por reas geogrficas y
sectores
econmicos en el Per, Amrica Latina y
el
Mundo.
Historia del Per en el contexto

mundial
Segunda mitad del Siglo XX en el
Mundo
Consecuencias de la II Guerra Mundial
en
Amrica Latina y el Mundo.
La Guerra Fra. Poltica internacional de
Estados Unidos. Situacin de Europa,
Amrica, Asia y frica.
Procesos de descolonizacin.
Movimientos de independencia y
revoluciones en frica y Asa.
Reunificacin alemana y desintegracin
de la URSS.
Segunda mitad del Siglo XX en el
Per y
Amrica.
Transformaciones en Amrica Latina
segn regiones desde mediados del siglo
XX: migracin, movilizacin social y
cultura popular.
Sociedad, poltica y economa en el Per
Y Amrica Latina hasta la actualidad.
Movimientos sociales y polticos.
Reformas y revoluciones.
Regmenes civiles y militares.
Populismos
Desarrollo y crecimiento econmico en el
Per.
Crisis econmica, social y poltica de los
aos ochenta en Per, Amrica Latina y el
Discrimina y analiza la distribucin

espacial y las secuencias cronolgicas, en
torno a los hechos y procesos
presentados de la II Guerra Mundial y sus
repercusiones en Amrica Latina y el
Mundo.
Interpreta los cambios y permanencias
de
la Guerra Fra la reunificacin alemana y
la
desintegracin de la URSS.
Analiza el proceso de crisis y
reordenamiento social, poltico y
econmico en el Per, Amrica Latina y el
Mundo, desde mediados del siglo XX.
Evala el desarrollo de los tratados
y convenios de fortalecimiento de la
economa, las finanzas y el desarrollo del
Per y los pases de la regin.
mundo.
El Per y Amrica en las ltimas
dcadas
El Per y Amrica Latina en el nuevo
orden mundial. Sociedad del conocimiento
y Globalizacin.
Transformaciones del Per desde
mediados del siglo XX: migracin,
movilizacin social y cultura popular.
Participacin de la mujer en los procesos
sociales, polticos y econmicos.
Terrorismo y subversin en el Per y
Amrica Latina.
La defensa de la democracia: Sociedad,
Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales.
Procesos de pacificacin en el Per.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Representa e interpreta procesos

histricos, geogrficos y econmicos.
Juicio crtico
Argumenta criterios propios, crticos y
creativos en torno al nuevo orden mundial
y la globalizacin, la organizacin poltica
y
los diversos mecanismos de integracin
en
el mbito regional y mundial.
Argumenta posiciones ticas en torno
a la relacin entre lmites y problemas
territoriales y propone alternativas para el
desarrollo en las zonas de frontera.
Asume actitudes positivas sobre la
participacin de la mujer en los procesos
sociales, polticos y econmicos en el
siglo
XX.
Formula puntos de vista y valora la
conservacin de los ecosistemas en el
Per, la Amazona y la Antrtida.
observada en los procesos histricos,
geogrficos y econmicos tratados.
Formula y asume soluciones a los
problemas presentados en la realidad
social y espacial, interrelacionando el
tiempo y el espacio.
Argumenta sobre la influencia de EEUU
en la poltica internacional del Mundo.
Hechos y acontecimientos de la historia

reciente del Per.
economa Calidad Ambiental
Conservacin de los ecosistemas en el
Per. La Amazona y la Antrtida como
reserva de biodiversidad en el mundo.
Calidad de Vida
Caractersticas fsicas del medio
geogrfico peruano.
Actividades econmicas. Sectores y
procesos.
Distribucin de la poblacin por reas
geogrficas y sectores econmicos en
Amrica Latina y el mundo.
Desarrollo y Economa
Redes viales. Caractersticas, tipos e
importancia para el desarrollo del Per.
Organizacin poltica y administrativa
del
territorio peruano.
Lmites y problemas territoriales.
Posibilidades para el desarrollo en zonas
de frontera.
Integracin latinoamericana.
Instituciones
actuales y posibilidades futuras.
Internacionalizacin de la produccin y
las finanzas. El Sistema Financiero
Internacional. Importancia e instituciones
representativas.
Liberalizacin del comercio de bienes y
servicios. Comercio Internacional.
Tratados y convenios del Per: APEC y
TLC.
Fortalecimiento de la economa y las
finanzas.
ACTITUDES
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto
Mundial.

9.6
AREA: FORMACIN CIUDADANA CIVICA

TERCER GRADO
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA - EJERCICIO CIUDADANO
CONOCIMIENTOS
Sociedad Democrtica
Sistema Democrtico
La rendicin de cuentas como prctica

de
Estado y Derechos Humanos.

buen gobierno.
Regmenes democrticos y no
Presupuestos participativos.
democrticos.
Proyectos Participativos
Organismos de proteccin y promocin
El desarrollo de los proyectos
de
participativos en este grado se realizar
los Derechos Humanos en el Per.
siguiendo las indicaciones presentadas en
Organismos internacionales de
la fundamentacin del rea sobre: fases
proteccin
de proyectos participativos, asuntos
de los Derechos humanos.
pblicos y organizaciones.
Cultura tributaria: Obligaciones de los
contribuyentes sin negocio.
ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y
nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad,
la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes
ilustres.
Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien
comn de todos los peruanos.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus
pares y entorno social.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.
CUARTO GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Construccin de la Cultura Cvica
Analiza las caractersticas tnicas y
lingsticas de la poblacin peruana y la
importancia de la lengua materna en la
configuracin de la identidad cultural.
Analiza los elementos que originan el
sentimiento de peruanidad y la
importancia de conservar y defender
nuestro patrimonio
natural.
Analiza las caractersticas de los grupos
ms vulnerables, en el marco del respeto
a
los Derechos Humanos.
Analiza las causas y tipos de violencia
juvenil y formula alternativas para
prevenirla.
Reconoce en la conciliacin extrajudicial
un mecanismo til para la resolucin de
conflictos y explica su procedimiento.
Identifica los dispositivos de control de
trnsito.
Analiza el valor de la solidaridad social y
reconoce su importancia para la cohesin
social.
Interpreta el significado de los smbolos
patrios, de las acciones de nuestro hroes
y personajes ilustres.
Explica la relacin entre la democracia,
el respeto a las normas y el papel de la
Constitucin en la organizacin del
Estado.
Enjuicia sobre el papel de la tica en
la vida social, la poltica, la ciencia y la
Identidad e interculturalidad
Diversidad y pertenencia
Diversidad tnica y lingstica en el
Per.
Lenguas maternas e identidad cultural.
Aspectos que fundamentan la
peruanidad:
El orgullo de ser peruano.
El Per, uno de los pases ms ricos en
biodiversidad.
Factores que atentan contra la calidad
ambiental.
Valoracin, conservacin y defensa del
patrimonio natural.
Convivencia democrtica y Cultura de
paz
Problemas de convivencia en el Per. La
violencia juvenil. Causas y tipos.
Igualdad y equidad. Caminos para
desarrollar la igualdad.
Mecanismos para resolver conflictos: la
conciliacin extrajudicial.
Seguridad ciudadana: responsabilidad
del
Estado.
Dispositivos de control de trnsito. Las
seales. El semforo.
Valores cvicos
La solidaridad social.
Hroes civiles, hroes militares,
personajes ilustres.
La Escarapela. Historia. Significado.
Derechos y responsabilidades
La democracia y la norma.
construccin de la paz.
Ejercicio Ciudadano
Analiza informacin relevante sobre los
orgenes del Estado peruano y sobre las
Constituciones peruanas.
Explica el funcionamiento, organizacin
y
atribuciones de los Poderes del Estado.
Analiza y refl exiona sobre el papel de
los
partidos polticos para la vida
democrtica.
CAPACIDADES
Enjuicia la importancia de la
participacin
de los ciudadanos en organizaciones
civiles y partidos polticos.
Discrimina las obligaciones de los
contribuyentes propietarios de negocios
en
el marco de una cultura tributaria.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de inters
pblico local o regional y reflexiona sobre
la
importancia de participar
organizadamente.
La Constitucin Poltica y la estructura

del
Estado.
La tica y la vida moral.
tica social e igualdad.
La tica en la vida poltica: la Carta
Democrtica Interamericana.
tica, pobreza y Derechos Humanos.
La tica de la sociedad civil
tica y paz mundial
tica y avances cientficos
CONOCIMIENTOS
Sociedad Democrtica
Sistema Democrtico
Orgenes del Estado peruano
Caractersticas del Estado peruano
Las Constituciones peruanas.
Los poderes del Estado. Funcionamiento,
organizacin y atribuciones.
Organismos de administracin de
justicia.
Funciones.
Sistema electoral. Funcionamiento,
organizacin y atribuciones.
Partidos polticos y democracia. Partidos
polticos en el Per.
Sociedad Civil. Instituciones y funciones.
La participacin ciudadana como un
derecho.
Cultura tributaria: Obligaciones de los
contribuyentes con negocio.
El desarrollo de los proyectos
participativos
en este grado se realizar siguiendo
las indicaciones presentadas en la
fundamentacin del rea sobre: fases de
proyectos participativos, asuntos pblicos
y
organizaciones.
ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar
y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.
la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes
ilustres.
pares
y entorno social.
QUINTO GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Construccin de la Cultura Cvica
Identidad e Interculturalidad
Comprende las ventajas y los riesgos de Diversidad y pertinencia
la globalizacin de la comunicacin para
La diversidad cultural en el mundo.
la
Cambios en la cultura, avances de la
afirmacin de su identidad como peruano. comunicacin y la globalizacin. Ventajas
Argumenta sobre la importancia de ser
y
partcipe de un mismo proceso histrico
riesgos.
para el fortalecimiento de su identidad
Identidad y globalizacin. Ser peruano
como peruano.
en
Enjuicia el proceso de violencia sus
un mundo global.
consecuencias para el pas, as como la
Aspectos que fundamentan la
importancia de la reconciliacin nacional.
peruanidad:
Analiza alternativas de solucin
ser partcipes del mismo proceso
positivas
histrico.
frente a la violencia poltica desde una
Valoracin, conservacin y defensa del
perspectiva de Cultura de Paz y de
patrimonio histrico.
respeto
Convivencia democrtica y Cultura de
al Estado de Derecho.
paz
Explica la importancia de estrategias
Convivencia democrtica sustentada en
y mecanismos para el logro de la
una cultura de paz.
reconciliacin nacional.
Mecanismos democrticos de resolucin
Reflexiona sobre la importancia de los
de conflictos: negociacin, conciliacin y
derechos de los peatones.
mediacin.
Analiza la concepcin de paz, los
El Acuerdo Nacional. Compromisos.
factores
Violencia y conflicto interno en el Per.
que intervienen en ella, la accin de
Verdad, justicia y memoria colectiva.
hroes y personajes ilustres, as como el
Reconciliacin Nacional.
significado del Himno Nacional.
Derechos de los peatones. Derechos de
Enjuicia la participacin ciudadana en el los peatones con discapacidad.
logro del bien comn.
Valores cvicos
Relaciona las garantas constitucionales
La paz.
y
Hroes civiles, militares y personajes
la defensa de los derechos humanos.
ilustres
Evala el papel de los medios de
El Himno Nacional. Historia. Significado.
comunicacin como forjadores de opinin
Derechos y responsabilidades
sobre asuntos de inters pblico.
La democracia, participacin ciudadana,
Ejercicio Ciudadano
y
Analiza y reconoce la importancia del
bien comn.
papel de las Fuerzas Armadas y Policiales
Respeto y garantas de los derechos
en la seguridad nacional y ciudadana.
humanos. Las garantas constitucionales.
Explica la importancia del Estado de
tica y medios de comunicacin:
Derecho y la necesidad de respetarlo y
Influencia en la opinin pblica.
defenderlo.
Los medios de comunicacin como
espacios de debate de asuntos pblicos.
CAPACIDADES
Explica la accin que cumplen las
organizaciones internacionales en la
defensa de la democracia y los Derechos
Humanos.
Argumenta sobre el papel de los
partidos
polticos y su importancia para el
funcionamiento del sistema democrtico.
Discrimina los requisitos y mecanismos
para garantizar la realizacin de
elecciones
CONOCIMIENTOS
Sociedad Democrtica - Sistema
Democrtico
Democracia, Estado y sociedad peruana.
Papel de las Fuerzas Armadas y
Policiales en la seguridad nacional y
ciudadana.
El Estado de Derecho. Atentados contra
el Estado de Derecho.
Organizaciones internacionales y
democracia: Corte de La Haya y Pacto de
San Jos.
libres y transparentes.
Comprende el papel que juega el
sistema
tributario y su importancia para el
funcionamiento del sistema democrtico.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de inters
pblico local, regional o nacional y
reflexiona sobre la importancia de
participar organizadamente.
Funcionamiento del rgimen

democrtico:
Partidos polticos y prctica democrtica.
Elecciones libres y transparentes.
El sistema tributario en la democracia.
Desarrollo de los proyectos participativos
se realizar siguiendo las indicaciones
presentadas en la fundamentacin
sobre: fases de proyectos participativos,
asuntos pblicos y organizaciones
ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad peruana en los
diversos contextos donde se desenvuelve.
la
justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.
Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes
ilustres.
pares y entorno social.
9.7 AREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
TERCER GRADO
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA - RELACIONES INTERPERSONALES
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Construccin de la autonoma
Identifica sus fortalezas y debilidades
proponindose acciones de mejora.
Reconoce la influencia de su entorno en
la definicin de sus intereses.
Analiza las dimensiones y
manifestaciones de su identidad personal
y cultural.
Aplica tcnicas de autoconocimiento
personal.
Maneja de manera efectiva sus
emociones y estados de nimo.
Comprende el desarrollo sexual del
adolescente y la necesidad de espacios
de
soporte emocional.
Distingue los afectos de amistad y
enamoramiento propios de esta etapa de
desarrollo.
Identifica las etapas del ciclo familiar,
as
como las manifestaciones y
consecuencias
de la violencia familiar.
Identifica sus habilidades de aprendizaje
y organiza la informacin de acuerdo a
sus
propsitos.
Reconoce las inteligencias que ms
predominan en l o ella y las relaciona
con
Personalidad e identidad
Adolescencia
Cambios en la adolescencia: adaptacin
y
aceptacin.
Influencia de los medios de
comunicacin,
de la familia y del grupo social.
Comunicacin interpersonal: la amistad.
Normas de convivencia social.
Autoconocimiento
Identidad personal: dimensiones.
Introspeccin: tcnicas de
autoconocimiento.
Autoconcepto y autoestima.
Manejo de las emociones y
autorregulacin
personal.
Identidad cultural.
Sexualidad y gnero
Vivencia de una sexualidad saludable.
Identidad sexual.
Amistad, enamoramiento y afectividad.
Vnculo Familiar
Ciclo de la vida familiar.
Crisis y acuerdos familiares.
Violencia y proteccin familiar.
sus aspiraciones personales.

Propone soluciones ante situaciones
adversas, aplicando sus valores y
utilizando sus fortalezas personales.
Evala opciones vocacionales teniendo
en cuenta sus intereses, aptitudes y
valores.
Analiza los factores que generan
comportamientos de riesgo para la salud.
CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales
Respeta las normas de convivencia
propuestas por los grupos sociales.
Comprende la necesidad de establecer
normas sociales en los grupos de trabajo
y
ambientes donde se desenvuelve.
Propone normas sociales en los grupos
de
trabajo y ambientes donde se
desenvuelve.
Reconoce y afirma su atractivo sexual y
social con sus pares.
Identifica factores que intervienen en
los conflictos familiares, valorando con
precisin su importancia y proponiendo
alternativas de solucin.
Autoformacin e Interaccin
Aprendizaje
Procesos de aprendizaje.
Canales y estilos de aprendizaje.
Procesamiento de la informacin:
seleccin, organizacin y expresin.
Inteligencias mltiples.
Proyecto de vida y uso del tiempo

Proyecto personal.
Orientacin vocacional.
Recreacin e intereses.
Vida Saludable
Toma de decisiones: riesgo y
oportunidad.
Resiliencia.
Comportamientos de riesgo: drogas,
trastornos de la alimentacin.
Salud mental.
ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras

personas.
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local.
Coopera en actividades de beneficio social y comunal.
CUARTO GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Analiza la educacin en la familia, la
organizacin y dinmica familiar.
Identifica las manifestaciones de su
sexualidad comprendindola y vivindola
en forma plena y saludable y sin riesgos.
Argumenta sus puntos de vista sobre los
derechos sexuales y reproductivos de las
personas.
Valora el uso responsable de la libertad.
Analiza la influencia de las creencias en
sus xitos y fracasos.
Reconoce sus canales, estilos y
estrategias de aprendizaje.
Reconoce las ventajas del aprendizaje
Personalidad e Identidad
Adolescencia
La comunicacin intrapersonal e
interpersonal: la asertividad.
comunicacin
e identidad.
Globalizacin e identidad.
Autoconocimiento
Construccin de la identidad y
autoestima.
Libertad, derechos y responsabilidad.
Estilos de comunicacin: la asertividad,
empata y tolerancia.
Las creencias y su relacin con los
autorregulado como medio eficaz para

lograr sus metas.
Analiza los patrones culturales que
promueven los medios de comunicacin.
Analiza las causas y consecuencias de la
violencia familiar valorando los medios de
proteccin familiar.
Analiza la importancia del sentido del
hombre en el universo.
xitos y fracasos.
Identidad cultural.
Sexualidad y gnero
Sexualidad y personalidad.
La pareja. Amor y sexo.
Sexualidad y medios de comunicacin.
Derechos sexuales y derechos
reproductivos.
Salud sexual.
Vnculo familiar
Rol educativo de la familia.
Convivencia familiar: adaptacin a los
cambios.
Violencia familiar.
CONOCIMIENTOS
Analiza la importancia de la bsqueda del Autoformacin e Interaccin
conocimiento (verdad) como el sentido
Aprendizaje
del
Habilidades e intereses.
ser humano en el universo.
Canales, estilos y estrategias.
Reconoce que la bsqueda de la verdad
Aprendizaje autorregulado.
es
Aprendizaje cooperativo.
una experiencia constante de
Proyecto de vida y uso del tiempo
interrogacin
Habilidades, intereses y proyecto de
y construccin por la experiencia misma.
vida.
Enjuicia la importancia de la tica y de
Eleccin vocacional.
la
Planificacin del tiempo.
esttica como aspectos importantes en la Vida Saludable
vida del hombre.
Estilo de vida saludable.
Prevencin de riesgos.
Fortalece su identidad de grupo y de
Liderazgo y participacin.
equipo
Formacin Filosfica
en los distintos espacios en que se
Reflexin filosfica
desenvuelve.
El desarrollo del pensamiento y el origen
Dialoga y negocia cuando participa en
de la filosofa.
los
El desarrollo del pensamiento filosfico.
grupos de referencia.
El ser humano y el sentido de la vida.
Reconoce sus habilidades e intereses
Sentido de la tica.
teniendo en cuenta sus planes personales Esttica y sensibilidad.
y profesionales.
Participa en actividades que promuevan
un
estilo de vida saludable en su comunidad.
Comprende y explica en forma clara y
fundamentada los problemas que afectan
a su entorno inmediato, y la diferencia
que
existe con otras culturas o sociedades.
Comprende la importancia de responder
racionalmente a preguntas
trascendentales
que dan origen al pensamiento filosfico.
Analiza normas de convivencia de
la institucin y de la comunidad,
fundamentando la conveniencia de cada
una de ellas en el entorno acadmico,
social y familiar.
ACTITUDES

personas.
QUINTO GRADO
CAPACIDADES
Analiza los rasgos de su personalidad.
Analiza la influencia de los medios de
comunicacin en su forma de vida y hace
uso responsable de ellos.
Afianza su autonoma y autenticidad en
los medios en los que se desenvuelve.
Analiza las creencias y pensamientos
que influyen en el desarrollo personal y
comunitario.
Asume en forma responsable la
importancia de la planificacin familiar y
las
funciones irrenunciables de la familia.
Diferencia los conceptos sobre libertad y
libertinaje en el contexto actual.
Aplica tcnicas de metacognicin para
mejorar sus aprendizajes.
Acta comprometidamente en su
desarrollo personal con relacin a su
proyecto de vida.
Toma decisiones sobre su futuro
profesional u ocupacional.
Reconoce y reflexiona sobre las
dimensiones de desarrollo del ser
humano.
Analiza y valora positivamente la actitud
crtica como camino hacia la verdad.
CONOCIMIENTOS
Identidad y Personalidad
Adolescencia
La personalidad y la autoafirmacin.
Comunicacin eficaz en la formacin del
adolescente.
comunicacin.
Proyeccin social.
Autoconocimiento
Identidad, autenticidad y autonoma.
Creencias y pensamientos.
Libertad personal y presin de grupo.
Sexualidad y gnero
Los valores y la vivencia de la
sexualidad.
Estereotipos de gnero.
La comunicacin en la pareja.
Toma de decisiones.
El embarazo.
Vnculo Familiar
Familia y sociedad.
Familia: Proteccin y soporte.
Proyecto de familia y planificacin
familiar.
CONOCIMIENTOS
Comprende qu es la tica y la moral y
Autoformacin e Interaccin
cmo se evidencia en la sociedad en que
Aprendizaje
se desenvuelve.
Metacognicin.
Reconoce y reflexiona sobre el sentido
Resiliencia y creatividad.
de la poltica en el desarrollo de las
Habilidades sociales y toma de
culturas y sociedades.
decisiones.
Enjuicia el rol de la sociedad y la cultura Proyecto de vida y uso del tiempo
en el proceso de socializacin de las
Elaboracin del proyecto de vida.
personas.
Eleccin de la profesin u ocupacin y
estilos de organizar el tiempo.
Se comunica asertivamente con
Proyectos personales y colectivos.
personas
Vida Saludable
del sexo opuesto.
Drogas: mitos y realidades.
Plantea soluciones viables a problemas
Prevencin de situaciones y conductas
de su entorno.
de
Valora las relaciones equitativas entre
riesgo: embarazo, ITS-VIH/Sida.
varones y mujeres.
Resolucin de conflictos.
Aplica el mtodo de resolucin de
Formacin Filosfica
problemas a diferentes situaciones.

Reflexin filosfica
Analiza con su grupo la importancia de
El ser humano y el lenguaje. Lenguaje
las
formalizado y pensamiento lgico.
normas de convivencia en la sociedad.
El conocimiento y la ciencia.
Propone proyectos de proyeccin
La tica y la vida en sociedad.
comunitaria con relacin a la salud
La ciencia y la tecnologa. Implicancias
integral
filosficas y ticas.
del adolescente.
El sentido de la poltica y tica.
ACTITUDES
personas.
9.8 AREA: EDUCACIN FISICA
GRADO: 3ER GRADO
COMPETENCIA
CAPACIDADES
COMPRENSION
Y DESARROLLO
DE LA
CORPOREIDAD
Y LA SALUD
Comprende y
valora su
identidad, su
imagen
corporal y su
salud, y mejora
su condicin
fsica utilizando
con autonoma
actividades
aerbicas y
anaerbicas,
procedimientos
de ejercitacin
y seguridad;
valorando la
higiene y el
cuidado de su
persona como
factor que
contribuye a su
bienestar.
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESION
CREATIVA
Crea, resuelve
y evala
situaciones
motrices de
diversa ndole,
y utiliza con
precisin y
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud
Utiliza instrumentos
y tcnicas bsicas
de medicin en
distintas
situaciones.
Utiliza y diferencia
actividades de
activacin corporal
y de elongacin
muscular.
Identifica y regula
su frecuencia
cardiaca en la
prctica de
actividades
deportivas.
Utiliza actividades
fsicas bsicas y
pertinentes en la
ejercitacin de sus
capacidades fsicas;
y explica la
velocidad.
Practica y explica la
ejercitacin en
crculo utilizando el
mtodo de
repeticiones.
Utiliza tcnicas
bsicas de
respiracin y
relajacin y
recupera la calma,
CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud
Procedimientos e instrumentos
de medicin: Valoracin de las
capacidades fsicas.
La activacin corporal:
nociones sobre las
elongaciones musculares y los
ejercicios adecuados.
Nociones acerca del nmero
de pulsaciones antes y durante
la actividad fsica: actividades
deportivas.
Gimnasia bsica: capacidades
fsicas. Nociones sobre la
velocidad corporal.
Los mtodos de ejercitacin:
nociones sobre el trabajo en
circuito y por intervalos.
Salud corporal: relaciones
entre actividad fsica,
alimentacin y descanso.
Actividad deportiva.
Nociones sobre los tipos de
respiracin.
Normas de seguridad y
prevencin de accidentes:
actitud postural incorrecta,
nociones sobre las heridas.
Motricidad, ritmo y
expresin
Actividades gimnasticas. Ejes y
giros corporales.
Gimnasia rtmica y danza:
actividades rtmicas con
bastones y pasos de danzas
con ritmos de la comunidad.
Actividades atlticas: nociones
ACTITUDES
Valora el cuidado de
su cuerpo, la salud y
la practica de
actividades fsicas,
Demuestra
persistencia para el
logro de metas.
Muestra seguridad
en si mismo y actitud
favorable para
desinhibirse y
expresarse
corporalmente.
Se interesa por las
actividades ldicas y
rtmicas
tradicionales, como
parte de su identidad
cultural.
Demuestra
solidaridad, respeto y
acepta las
diferencias con los
oros.
Controla sus
emociones y acta
de manera positiva
antes, durante y
despus de las
deportivas.
Demuestra
responsabilidad en el
uso y cuidado delos
materiales
educativos e
infraestructura
economa de
esfuerzo, sus
habilidades
motrices
especificas en
la prctica de
actividades
recreativas,
deportivas y
rtmico
expresivas,
proponiendo
reglas,
estrategias y
procedimientos
; y respetando
en su actuar
las diferencias
y tradiciones
culturales del
Per.
CONVIVENCIA
E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ
Interacta
asertivamente
con los otros y
participa con
autonoma y
responsabilidad
en la
planificacin,
organizacin y
prctica de
actividades
ldicas,
deportivas y en
el medio
natural;
valorando los
juegos
tradicionales
de diferentes
contextos, las
normas de
convivencia,
as como el
cuidado y
conservacin
de ambientes
naturales.
luego de la prctica
de actividades
fsicas.
Dominio Corporal
y Expresin
Creativa
Ejecuta con
agilidad y
equilibrio, giros en
referencia al eje
corporal
longitudinal y
transversal.
Realiza actividades
expresivas con
ritmos de su
comunidad
utilizando
creativamente el
cuerpo y el
movimiento.
Practica actividades
atlticas de
carreras de
velocidad, saltos y
lanzamientos.
Ejecuta en el medio
acutico,
movimientos
corporales para la
propulsin de
brazos y piernas y
la respiracin
lateral,
identificando su
lado dominante.
Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz
Se relaciona
positivamente con
los otros en la
ejecucin de
estructuras simples
de juego en los
deportes colectivos,
utilizando
adecuadamente
sus habilidades
bsicas y
especificas.
Participa en juegos
tradicionales de su
regin y explica su
importancia
cultural.
Organiza y practica
en equipo,
excursiones y
acampada en el
medio natural.
Organiza y ejecuta
de las carreras de relevos,

salto triple, lanzamiento de
bala.
Actividades acuticas: la
propulsin y respiracin frontal
y lateral.
Juegos y deportes
Juegos deportivos: futbol,
basquetbol, voleibol,
balonmano y bisbol: nociones
de las estructuras simples de
juego y reglas bsicas.
Los juegos tradicionales de la
regin.
Las actividades fsicas en el
medio natural: nociones sobre
excursiones y acampada.
Nociones sobre la organizacin
de eventos: encuentros
deportivos.
utilizada.
en equipo,
actividades
recreativas y
encuentros
deportivos.
GRADO: 4to
COMPETENCI
A
COMPRENSI
ON Y
DESARROLL
O DE LA
CORPOREIDA
D Y LA
SALUD
Comprende y
valora su
identidad, su
imagen
corporal y su
salud, y
mejora su
condicin
fsica
utilizando con
autonoma
actividades
aerbicas y
anaerbicas,
procedimiento
s de
ejercitacin y
seguridad;
valorando la
higiene y el
cuidado de su
persona como
factor que
contribuye a
su bienestar.
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESION
CREATIVA
Crea, resuelve
y evala
situaciones
motrices de
diversa ndole,
y utiliza con
precisin y
economa de
esfuerzo, sus
CAPACIDADES
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud
Aplica con propiedad
instrumentos y tcnicas
bsicas de medicin
diagnostica de las
capacidades fsicas.
Utiliza actividades de
activacin corporal
general.
Explica la toma de
pulsaciones y la
frecuencia cardiaca que
se debe alcanzar
durante la activacin
corporal.
Utiliza y ejercita las
capacidades fsicas;
explicando la resistencia
corporal.
Practica y explica la
ejercitacin en circuito
utilizando el mtodo de
tiempo.
Selecciona y utiliza
tcnicas de respiracin
y relajacin muscular y
disminuye la fatiga en la
actividad aerbica y
anaerbica.
Dominio Corporal y
Expresin Creativa
Realiza con dominio
corporal actividades
gimnsticas de
equilibrio invertido y
vuelta lateral en
referencia al eje sagital.
Expresa corporalmente
sentimientos e ideas y
utiliza de manera
creativa la gimnasia
rtmica y danzas de su
regin.
Utiliza con dominio y
economa de esfuerzo,
sus habilidades
CONOCIMIENTOS
Procedimientos e instrumentos
de medicin: Valoracin de las
capacidades fsicas.
La activacin corporal: tipos de3
ejercicios para la activacin
general
Numero de pulsaciones antes y
durante las actividades
aerbicas.
resistencia corporal.
Mtodos de ejercitacin:
organizacin del trabajo en
circuito y carrera continua.
Salud corporal: relaciones entre
actividad aerbica, respiracin y
relajacin.
prevencin de accidentes,
actitud postural para levantar y
trasladar pesos, nociones sobre
las luxaciones.
Motricidad, ritmo y
expresin
Las actividades gimnasticas:
nociones de equilibrio y giros
sobre el eje corporal sagital.
actividades rtmicas con aros y
danzas con ritmos de la regin.
Actividades atlticas: carrera
con obstculos, salto alto,
lanzamiento de disco.
Actividades acuticas:
Propulsin y ritmo respiratorio.
Juegos y deportes
Los juegos deportivos: futbol,
voleibol, basquetbol, balonmano
y beisbol. Formacin de equipos,
reglas de juego.
regin y del pas.
medio natural: juegos y
deportes, actividades de
bsqueda y orientacin.
ACTITUDES
Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
practica de actividades
fsicas,
Demuestra persistencia
para el logro de metas.
Muestra seguridad en si
mismo y actitud
favorable para
desinhibirse y
expresarse
corporalmente.
Se interesa por las
rtmicas tradicionales,
como parte de su
identidad cultural.
Demuestra solidaridad,
respeto y acepta las
diferencias con los oros.
Controla sus emociones
y acta de manera
positiva antes, durante
y despus de las
deportivas.
Demuestra
uso y cuidado delos
materiales educativos e
infraestructura utilizada.
habilidades
motrices
especificas en
la prctica de
actividades
recreativas,
deportivas y
rtmico
expresivas,
proponiendo
reglas,
estrategias y
procedimiento
s; y
respetando en
su actuar las
diferencias y
tradiciones
culturales del
Per.
CONVIVENCI
AE
INTERACCIO
N
SOCIOMOTRI
Z
Interacta
asertivamente
con los otros y
participa con
autonoma y
responsabilida
d en la
planificacin,
organizacin y
prctica de
actividades
ldicas,
deportivas y
en el medio
natural;
valorando los
juegos
tradicionales
de diferentes
contextos, las
normas de
convivencia,
as como el
cuidado y
conservacin
de ambientes
naturales..
especificas y realiza
carreras y saltos de
diversos tipos.
Utiliza de manera
pertinente, la propulsin
y el ritmo respiratorio y
se desplaza
adecuadamente en el
medio acutico.
Convivencia e
Interaccin Socio
motriz
Participa interactuando
socialmente con los
otros, en deportes
colectivos, mostrando
dominio de sus
habilidades especficas
en la formacin del
equipo.
Indaga, organiza y
participa
colectivamente, en la
prctica de juegos
tradicionales del Per,
fortaleciendo su
identidad nacional.
Selecciona y practica en
equipo, actividades
recreativas y juegos de
bsqueda y orientacin
en el medio natural.
Organiza y practica en
equipo, juegos internos
y torneos deportivos.
Nociones sobre gestin de

eventos: Torneos deportivos.
GRADO: 5to GRADO

COMPETENC
IA
CAPACIDADES
COMPRENSI
ON Y
DESARROLL
O DE LA
CORPOREID
AD Y LA
SALUD
Comprende y
valora su
identidad, su
imagen
corporal y su
salud, y
mejora su
condicin
fsica
utilizando con
autonoma
actividades
aerbicas y
anaerbicas,
procedimiento
s de
ejercitacin y
seguridad;
valorando la
higiene y el
cuidado de su
persona como
factor que
contribuye a
su bienestar.
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud
Aplica y representa
mediciones biomtricas
al elaborar cuadros
estadsticos y graficas
con la informacin
recogida.
Propone y explica
actividades de
activacin corporal
especfica.
Regula y explica la
debe alcanzar durante
la actividad aerbica.
Propone y explica
actividades de
activacin corporal
especfica.
Regula y explica la
debe alcanzar durante
la actividad aerbica.
Propone actividades
fsicas pertinentes de
diversa complejidad y
las utiliza para
acondicionar sus
capacidades fsicas.
Planifica y organiza su
condicin fsica y la
desarrolla utilizando
mtodos de ejercitacin
corporal.
Aplica oportunamente
tcnicas de respiracin
y relajacin pertinentes
en situaciones diversas.
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESION
CREATIVA
Crea, resuelve
y evala
situaciones
motrices de
diversa
ndole, y
utiliza con
precisin y
economa de
esfuerzo, sus
habilidades
motrices
especificas en
Dominio Corporal y
Expresin Creativa
Crea secuencias de
movimientos,
enlazando actividades
gimnasticas variadas, a
mano libre y en
aparatos.
Propone coreografas
simples al participar
organizadamente en
danzas y actividades de
gimnasia rtmica,
utilizando el cuerpo y el
CONOCIMIENTOS
Los procedimientos e
instrumentos de medicin:
Valoracin de las capacidades
fsicas.
La activacin corporal: tipos de
ejercicios para la activacin
especfica.
Numero de pulsaciones a
utilizarse antes y durante la
actividad aerbica y
anaerbica.
condicin fsica.
Mtodos de ejercicios: trabajo
en circuito y Test de Cooper
adaptado.
Salud corporal: beneficio de las
actividades aerbicas
y anaerbicas.
prevencin de accidentes:
actitud postural en situaciones
de la vida diaria, nociones
sobre fracturas.
Motricidad, ritmo y
expresin
Actividades gimnasticas.
Saltos y giros sobre aparatos.
actividades rtmicas con
aparatos variados, danzas del
Per y de otros pases.
Actividades atlticas: carreras
de media distancia,
lanzamiento de jabalina
Actividades acuticas: estilo
crawl y espalda.
Juegos y deportes
Los juegos deportivos: futbol,
basquetbol, voleibol,
balonmano y bisbol: nociones
de las estructuras simples de
juego y reglas bsicas.
regin.
medio natural: nociones sobre
excursiones y acampada.
Nociones sobre la organizacin
de eventos: encuentros
ACTITUDES
Valora el cuidado de
su cuerpo, la salud y
la practica de
actividades fsicas,
Demuestra
persistencia para el
logro de metas.
Muestra seguridad
en si mismo y actitud
favorable para
desinhibirse y
expresarse
corporalmente.
Se interesa por las
rtmicas
tradicionales, como
parte de su identidad
cultural.
Demuestra
solidaridad, respeto y
acepta las
diferencias con los
oros.
Controla sus
emociones y acta
de manera positiva
antes, durante y
despus de las
deportivas.
Demuestra
uso y cuidado delos
materiales
educativos e
infraestructura
utilizada.
la prctica de
actividades
recreativas,
deportivas y
rtmico
expresivas,
proponiendo
reglas,
estrategias y
procedimiento
s; y
respetando en
su actuar las
diferencias y
tradiciones
culturales del
Per.
CONVIVENCI
AE
INTERACCIO
N
SOCIOMOTRI
Z
Interacta
asertivament
e con los
otros y
participa con
autonoma y
responsabilida
d en la
planificacin,
organizacin
y prctica de
actividades
ldicas,
deportivas y
en el medio
natural;
valorando los
juegos
tradicionales
de diferentes
contextos, las
normas de
convivencia,
as como el
cuidado y
conservacin
de ambientes
naturales.
movimiento para
expresarse de manera
creativa.
Practica, adaptando
materiales, diferentes
tipos de lanzamientos,
y explica los
procedimientos
utilizados.
Utiliza sus habilidades
acuticas para ejecutar
con dominio corporal
los estilos de la
natacin.
Convivencia e
Interaccin
Sociomotriz
Participa con
responsabilidad e
interacta
asertivamente con los
otros y toma decisiones
acertadas sobre las
estrategias de juego de
los deportes colectivos.
Propone y practica en
equipo actividades
ldicas a partir del
conocimiento de los
juegos tradicionales del
Per y de otros pases.
Organiza en equipo y
toma decisiones en la
realizacin de
actividades propias de
los campamentos.
Planifica, organiza y
practica en equipo
campeonatos
deportivos.
deportivos.
RESPONSABILI
DAD
1.
2.
3.
4.
5.
Presenta sus materiales de trabajo en el desarrollo de la sesin

Presenta los trabajos y tareas a tiempo
Participa activamente en el desarrollo de la sesin de aprendizaje
Cuida el mobiliario del aula
Participen actividades religiosas
6. Saluda cortsmente a sus profesores y compaeros

7. No emplea apelativos en sus relaciones interpersonales
8. Escucha atentamente las indicaciones del maestro realizadas a su
RESPETO
persona
9. Expresa asertivamente sus ideas y opiniones

10.
Muestra una actitud de devocin durante la oracin comunitaria
HONRADEZ
9.9
11.
12.
13.
14.
No se apropia de los bienes ajenos

Es veraz al emitir su juicio de opinin
Reconoce sus faltas
Devuelve los materiales educativos a quien le pertenece
AREA DE EDUCACION RELIGIOSA
CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES DEL REA DE EDUCACIN

RELIGIOSA
DISCERNIMIENTO DE FE
1. La Cuaresma:
Concepto
Las prcticas
cuaresmales
2. La Semana Santa:
Concepto
Das importantes
3. Mara Nuestra madre:
Razones de nuestra
vinculacin a Mara
El Santo Rosario
4. Las persecuciones
Cristianas:
Concepto y causas
Principales
persecuciones
El Edicto de Miln
5. El Legado de Pablo de
Tarso:
Conversin
Las Cartas Paulinas
6. La Oracin en la
Iglesia; La liturgia de
las Horas
7. El Dilogo
interreligioso: El
Cristianismo y el
Judasmo
8. Las Obras de
Misericordia:
Las Obras de
Misericordia
Corporales
Las obras de
misericordia
Espirituales
9. Preparndonos para la
Navidad
1. La Semana Santa:
Pruebas de La Muerte
de Jess.
Las Pruebas
Cientficas de la
Resurreccin de Jess:
La Sbana Santa
2. La Fe Cristiana:
Concepto,
caractersticas y
dimensiones
Formas de alimentarla
o de rechazarla
3. Mara, Modelo de Fe:
Los Dogmas marianos
4. Los Testimonios de
cientficos Cristianos
Albert Einstein
Cientficos que
admiten la existencia
de Dios
5. La Conversin
Concepto
Pasos para realizarla:
La Parbola del Hijo
Prdigo
6. La Misa Dominical
Concepto y partes
Importancia de
participar en Misa
7. Las Cartas Paulinas
8. El Dilogo interreligioso:
El Cristianismo y el
Islamismo
9. Ser Padre Hoy:
Elementos necesarios
para llegar a ser
padre
Anlisis del Canto No
Basta
10.
Las
Bienaventuranzas
Concepto
Las 8
bienaventuranzas
11.
El Adviento nos
prepara para el
encuentro definitivo con
el Seor Jess
1. La Semana Santa
El Valor redentor del
Sacrificio de Jess
La resurreccin de
Jess, fundamento de
nuestra Fe
2. Ser Cristiano:
Concepto
Lo que no significa
ser cristiano
El Cristianismo como
forma de vida
3. La Gracia Santificante:
Concepto
Caractersticas
4. Mara en la Vida del
Cristiano: Virtudes
Marianas dignas de
imitar para ser
autnticos cristianos
5. Mi proyecto de vida:
Concepto e
importancia
Cmo elaborar mi
proyecto de vida
6. El Dilogo interreligioso:
Hinduismo
Budismo
Taosmo
7. El Derecho a la Vida: El
Aborto
La Iglesia y su
postura frente el
aborto
Consecuencias fsicas
y psicolgicas del
aborto
Anlisis de video
8. La presencia del mal en
el mundo:
El mal natural
El mal voluntario
El dolor en la vida del
hombre
9. Seremos juzgados en el
amor
El Cielo
El Purgatorio
El Infierno
10.
Jess es Navidad
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DE EDUCACIN RELIGIOSA
TERCERO DE
SECUNDARIA
CUARTO DE SECUNDARIA
QUINTO DE SECUNDARIA
COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA
10.
La Pascua:
Concepto
Diferencias entre
Pascua Juda y Pascua
Cristiana
11.
La Iglesia:
Concepto
Notas distintivas
12.Los integrantes de la
Iglesia:
Jerarqua
Religiosos
Laicos
13.La Misin de la Iglesia:
La Evangelizacin
14.La Iglesia en la Edad
Antigua: Las primeras
comunidades
cristianas
15.Las Luces y sombras
de la Iglesia en la Edad
Media:
La reforma
Gregoriana
Las cruzadas
Las rdenes
Mendicantes
El Cisma de Oriente y
Occidente
16.La Reforma
Protestante: Puntos
Centrales
17. El Concilio de Trento
y repercusiones en la
Iglesia
18.La Iglesia en la Edad
Moderna: Las nuevas
ideologas
19. La Iglesia en la Edad
Contempornea:
La Nueva
Evangelizacin
Pontificado de Juan
Pablo II y Benedicto
XVI
20. La Santidad:
Concepto
Los Santos Peruanos
21. El Respeto a los
bienes ajeno:
Exigencias del sptimo
mandamiento
22.La Ley Moral:
La ley eterna
La Ley natural
La Ley revelada
Las leyes civiles y
eclesisticas
23. El Credo Niceno
Constantinopolitano:
Las verdades
12.
La Existencia de
Dios:
Argumentos
Cosmolgico,
Teleolgico y la Ley
Moral.
Las Vas de Santo
Toms de Aquino
13.
La Revelacin de
Dios:
Concepto
Momentos e
importancia
14.
Complementariedad
de la Fe y la Razn en
las teoras de la creacin
del universo y del
hombre
15.
Quin es Jess?
Jess Verdadero Dios y
verdadero Hombre
Nombres dados a
Jess
16.
Los evangelios:
Concepto
Finalidad e
importancia
17.
Jess Camino, Verdad
y Vida
18.
Los Sacramentos:
Concepto
Clasificacin e
importancia
19.
Los Sacramentos de
la Iniciacin Cristiana:
Bautismo
Eucarista
Confirmacin
20.
Los Sacramentos al
Servicio de la
Comunidad:
Orden Sacerdotal
Matrimonio
21.
La Moralidad de los
Actos Humanos:
Fuentes de la
Moralidad
Moralidad de las
Pasiones
La Conciencia Moral
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
El Rol del Laico en el

mundo desde la
Iglesia:
Quin es un Laico?
Funcin del Laico en la
mundo siendo
cristiano
Los Movimientos
Eclesiales:
Concepto y
caractersticas
Importancia de los
movimientos
eclesiales
Principales grupos
religiosos de nuestro
entorno social:
Los Testigos de
Jehov
Los Mormones
Los Adventistas
Los Pentecostales
Los Bautistas
La Doctrina Social de
la Iglesia:
Concepto y
caractersticas
Principios
La Concepcin
cristiana del Trabajo:
Concepto e
importancia
La Doctrina Social de
la Iglesia en relacin al
trabajo
Los Sacramentos
curativos:
La reconciliacin
La Uncin de los
Enfermos
Nuestra vocacin a la
castidad:
Es recomendable
tener relaciones
sexuales en la
adolescencia?
Concepto y formas de
vivirla
La Segunda virginidad
La Biotica:
concepto, principios
Los Desafos de la
Biotica
Eutanasia
Esterilizacin
Fecundacin Artificial
Clonacin
24.
La Cuaresma:
Concepto
Las prcticas
cuaresmales
25.
La Semana Santa:
Concepto
Das importantes
26.
Mara Nuestra
madre:
Razones de nuestra
vinculacin a Mara
El Santo Rosario
27.
Las persecuciones
Cristianas:
Concepto y causas
Principales
persecuciones
El Edicto de Miln
28.
El Legado de Pablo
de Tarso:
Conversin
Las Cartas Paulinas
29.
La Oracin en la
Iglesia; La liturgia de
las Horas
30.
El Dilogo
interreligioso: El
Cristianismo y el
Judasmo
31.
Las Obras de
Misericordia:
Las Obras de
Misericordia
Corporales
Las obras de
misericordia
Espirituales
32.
Preparndonos
para la Navidad
22.
La Semana Santa:
Pruebas de La Muerte
de Jess.
Las Pruebas
Cientficas de la
Resurreccin de Jess:
La Sbana Santa
23.
La Fe Cristiana:
Concepto,
caractersticas y
dimensiones
Formas de alimentarla
o de rechazarla
24.
Mara, Modelo de Fe:
Los Dogmas marianos
25.
Los Testimonios de
cientficos Cristianos
Albert Einstein
Cientficos que
admiten la existencia
de Dios
26.
La Conversin
Concepto
Pasos para realizarla:
La Parbola del Hijo
Prdigo
27.
La Misa Dominical
Concepto y partes
Importancia de
participar en Misa
28.
Las Cartas Paulinas
29.
El Dilogo
interreligioso: El
Cristianismo y el
Islamismo
30.
Ser Padre Hoy:
Elementos necesarios
para llegar a ser
padre
Anlisis del Canto No
Basta
31.
Las
Bienaventuranzas
Concepto
Las 8
bienaventuranzas
32.
El Adviento nos
prepara para el
el Seor Jess
20.
La Semana Santa
El Valor redentor del
Sacrificio de Jess
La resurreccin de
Jess, fundamento de
nuestra Fe
21.
Ser Cristiano:
Concepto
Lo que no significa
ser cristiano
El Cristianismo como
forma de vida
22.
La Gracia
Santificante:
Concepto
Caractersticas
23.
Mara en la Vida del
Cristiano: Virtudes
Marianas dignas de
imitar para ser
autnticos cristianos
24.
Mi proyecto de vida:
Concepto e
importancia
Cmo elaborar mi
proyecto de vida
25.
El Dilogo
interreligioso:
Hinduismo
Budismo
Taosmo
26.
El Derecho a la Vida:
El Aborto
La Iglesia y su
postura frente el
aborto
Consecuencias fsicas
y psicolgicas del
aborto
Anlisis de video
27.
La presencia del mal
en el mundo:
El mal natural
El mal voluntario
El dolor en la vida del
hombre
28.
Seremos juzgados
en el amor
El Cielo
El Purgatorio
El Infierno
29.
Jess es Navidad
G
TERCER
COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA
CARTEL DE CAPACIDADES DEL REA DE EDUCACIN RELIGIOSA PARA EL AO
TERCERO
CUARTO
1. RECONOCE:
Las notas distintivas de
la Iglesia
Las luces y sombres de
la Iglesia en la Edad
Media
Las principales
ideologa de la edad
moderna
1. RECONOCE:
Lo nombres dados a Jess
A Jess como Camino,
2. ANALIZA:
La Misin de la Iglesia
La Misin del Concilio
de Trento frente a la
Reforma
La vocacin a la
Santidad
El respeto de los
Bienes ajenos
3. EXPLICA:
Las caractersticas de
la Iglesia en la edad
antigua
La Misin de la Iglesia
en la Edad
Contempornea
La Ley Moral
Las verdades del Credo
Niceno
Constantinopolitano
2. ANALIZA:
La importancia de la
Revelacin de Dios
La importancia de los
evangelios
La moralidad de los actos
humanos
3. EXPLICA:
Los elementos de los
sacramentos de la
iniciacin cristiana
Los elementos de los
sacramentos al servicio
de la comunidad
4. ARGUMENTA:
La posibilidad de precisar
4. COMPARA:
Las caractersticas de la
Pascua Cristiana de la
Pascua Juda
El rol de los integrantes
de la iglesia
Los puntos centrales de
la reforma Protestante
en relacin a la
enseanza de la Iglesia
Catlica
verdad y vida
Reconoce los datos
importantes sobre los
sacramentos
racionalmente la
existencia de Dios
Las Vas de Santo Toms
de Aquino
La complementariedad
entre la fe y la razn en
las teoras de la creacin
del universo y del hombre
QUINTO
1. RECONOCE:
La misin del
Laico en el mundo
desde la Iglesia
Las
Caractersticas de
la Doctrina Social
de la Iglesia
2. ANALIZA:
Las caractersticas
de los
movimientos
eclesiales
Los principios de
la Doctrina
Social de la
Iglesia
La postura de la
Doctrina Social de
la Iglesia frente al
trabajo
3. EXPLICA:
Las
caractersticas de
los principales
grupos religiosos
de su entorno
social
Los elementos de
los sacramentos
curativos
La importancia
del trabajo
humano
Los desafos de la
Biotica
4. ARGUMENTA:
Las
consecuencias de
las relaciones
sexuales en la
adolescencia
La importancia de
la vida desde los
principios de la
Biotica
5. COMPRENDE:
La prctica de las
exigencias cuaresmales
Los acontecimientos
importantes de la
Semana Santa
La oracin en la Iglesia
5. COMPRENDE:
Las pruebas de la muerte
6. VALORA:
Las razones de nuestra
vinculacin a la Virgen
Mara
El rezo del Santo
Rosario
La entrega de los
primeros cristianos
6. VALORA:
Las verdades de los
7. ASUME:
El legado de Pablo de
Tarso a la Iglesia
El dilogo interreligioso
con los judos como
camino de unidad
El espritu de la
navidad
8. PROPONE:
Formas de vivenciar
las obras de
misericordia corporales
y espirituales
y resurreccin de Jess
El mensaje de las cartas
paulinas
El espritu de las
Bienaventuranzas
dogmas marianos
Los testimonios de los
cientficos cristianos
La importancia de
participar en la Misa
Dominical
La responsabilidad de ser
padre
7. ASUME:
El dilogo interreligioso
con los islmicos como

camino de unidad
El espritu del adviento
como preparacin para el
el Seor
8. PROPONE:
Formas de alimentar su fe
en Jess
Acciones que evidencien
su proceso de conversin
5. COMPRENDE:
El valor redentor
de la muerte y la
resurreccin de
Jess
El significado de
ser cristiano hoy
La presencia del
mal en el mundo
6. VALORA:
Las virtudes de
Mara
La vida del no
nacido
La vida despus
de la muerte
terrena
7. ASUME:
El dilogo
interreligioso con
las religiones
orientales como
camino de unidad
El verdadero
sentido de la
navidad
8. PROPONE:
Metas concretas
en la elaboracin
de su proyecto de
vida
Formas para
acrecentar la
gracia
santificante en
nuestra vida
9.11: AREA EDUCACION POR EL TRABAJO
CARTEL DEL AREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO

GRADO: 3ER GRADO
COMPETENCIA
GESTION DE
PROCESOS
CAPACIDADES
GESTIONA
DE
PROCESOS
Gestiona procesos
de estudio de
mercado, diseo,
planificacin,
comercializacin de
bienes o servicios de
uno o ms puestos
de trabajo de una
especialidad
ocupacional
especifica.
Las capacidades para

el modulo ocupacional
que oferte la IIEE se
tomaran del Catlogo
Nacional de Ttulos y
Certificaciones
(Modulo Ocupacional
I)
EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta
procesos
para la produccin
de
un
bien
o
prestacin de un
servicio de uno o
ms
puestos
de
trabajo
de
una
especialidad
ocupacional
especfica,
considerando
las
normas
de
seguridad y control
de la calidad en
forma creativa y
disposicin
emprendedora.
COMPRENSION y
APLICACIONS
DE TECNOLOGIAS
Comprende, analiza
y evala planes de
negocios, normas y
procesos para la
constitucin
y
gestin
de
microempresas,
CONOCIMIENTOS
FORMACIN MODULAR
OCUPACIONALOPERADO
R
DE COMPUTADORAS
Windows
Correo
electrnico
y
Office:
Word,
Excel,
power point
Edicin de video
Blogs
TECNOLOGA DE BASE
EJECUCIN DE
PROCESOS
Las capacidades para
el modulo ocupacional
tomaran del Catlogo
Certificaciones
(Modulo Ocupacional
I)
COMPRENSIN
APLICACIN
DE TECNOLOGAS.
Formula
ideas
de
negocios y planes
demercadeo.
Identifica y analiza los
principios
de
saludlaboral, tcnicas
deprimeros auxilios y
loscompromisos
y
conveniosinternaciona
les
referentesa
la
conservacin
delmedio ambiente.
1.GESTIN
EMPRESARIAL
La empresa: definicin,
clases
de
empresas,
sector formal e informal.
Ideas de negocios:
Formas de generacin
de ideas de negocios.
Oportunidades
de
negocio,
Factores que influyen
para
iniciar
una
empresa.
Marketing:
Estudio
de
mercado
(procedimientos,
instrumentos),
Anlisis de mercado,
Perfil del cliente,
Estrategia de mercado:
producto, precio, plaza y
promocin.
2.FORMACIN Y
ORIENTACIN LABORAL
(SALUD LABORAL)
Condiciones de trabajo y
seguridad.
Salud laboral. Calidad de
vida.
Impacto de la actividad
productiva y tecnolgica
en el medio ambiente,
conservacin
y
ACTITUDES
Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza
en
si
mismo.
Tiene voluntad y
auto
motivacin
para el logro de sus
metas.
Muestra autonoma
para
tomar
decisiones y actuar.
Tiene
disposicin
para
trabajar
cooperativamente.
Muestra
disponibilidad para
liderar equipos de
trabajo.
Cumple con las
normas
de
seguridad.
Valora
la
biodiversidad
del
pas y se identifica
con el desarrollo
sostenible.
salud
laboral
y
legislacin laboral.
compromisos
internacionales.
Accidentes de trabajo:
factores,
medidas
de
prevencin y proteccin.
Casos prcticos.
Seguridad industrial.
Primeros
auxilios:
tcnicas. Casos prcticos

GRADO: 4to GRADO
COMPETENCIA
GESTION DE
PROCESOS
Gestiona procesos de
estudio
de
mercado,
diseo,
planificacin,
comercializacin
de
bienes o servicios de uno
o ms puestos de trabajo
de
una
especialidad
ocupacional especifica.
EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta procesos para la
produccin de un bien o
prestacin de un servicio
de uno o ms puestos de
trabajo
de
una
especialidad ocupacional
especfica, considerando
las normas de seguridad
y control de la calidad en
forma
creativa
y
disposicin
emprendedora.
COMPRENSION Y
APLICACIONS DE
TECNOLOGIAS
Comprende, analiza y
evala
planes
de
negocios,
normas
y
procesos
para
la
constitucin y gestin de
microempresas,
salud
laboral
y
legislacin
CAPACIDADES
GESTIONA
PROCESOS
DE
Las capacidades para el

modulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomaran
del Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
(Modulo Ocupacional I)
EJECUCIN
PROCESOS
DE
TECNOLOGA DE BASE

modulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomaran
del Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
(Modulo Ocupacional I)
COMPRENSIN
APLICACIN
TECNOLOGAS.
CONOCIMIENTOS
FORMACIN
MODULAR
OCUPACIONAL
OPERADOR
DE
COMPUTADORAS
Edicin de video
Correo electrnico
Blogs
Diseo grfico:
Ilustrator,
Photoshop,
Indesign
Y
DE
Realiza presupuestos y
base
de
datos
de
productos, proveedores
y clientes.
Identifica y analiza la
legislacin laboral y los
convenios
internacionales referidos
al trabajo.
1.GESTIN
EMPRESARIAL
Gestin de personal:
seleccin de personal,
contratos laborales,
planillas,
seguro
social, CTS, Sistema
Privado de Pensiones.
Gestin financiera:
costos y presupuestos,
registros contables,
estados financieros,
instituciones
financieras bancarias
y no bancarias
crditos y centrales de
riesgos,
obligaciones
tributarias.
Comercializacin:
distribucin,
promocin
y
publicidad,
ACTITUDES
Muestra
disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin
y confianza en si
mismo.
Tiene voluntad y
auto motivacin
para el logro de
sus metas.
Muestra
autonoma para
tomar decisiones
y actuar.
Tiene disposicin
para
trabajar
cooperativament
e.
Muestra
disponibilidad
para
liderar
equipos
de
trabajo.
Cumple con las
normas
de
seguridad.
Valora
la
biodiversidad del
pas
y
se
identifica con el
desarrollo
sostenible.
estrategias y procesos
de ventas.
laboral.
2.FORMACIN
Y
ORIENTACIN
LABORAL
Ley de Fomento al
Empleo.
Relacin
laboral
y
relacin civil.
Tipos de contrato
Convenios laborales.
Negociacin colectiva.
Convenios
internacionales
referidos al derecho
en el trabajo.

GRADO: 5to GRADO
COMPETENCIA
GESTION DE
PROCESOS
Gestiona procesos de
estudio de mercado,
diseo, planificacin,
comercializacin de
bienes o servicios de
uno o ms puestos de
trabajo de una
especialidad
ocupacional especifica.
EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta procesos para la
produccin de un bien o
prestacin
de
un
servicio de uno o ms
puestos de trabajo de
una
especialidad
ocupacional especfica,
considerando
las
normas de seguridad y
control de la calidad en
forma
creativa
y
disposicin
emprendedora.
CAPACIDADES
GESTIONA
PROCESOS
DE

modulo ocupacional
tomaran del Catlogo
Certificaciones (Modulo
Ocupacional I)
EJECUCIN
PROCESOS
DE

modulo ocupacional
tomaran del Catlogo
Certificaciones (Modulo
Ocupacional I)
COMPRENSIN
APLICACIN
DE TECNOLOGAS.
Produce un producto y
disea la comunicacin
CONOCIMIENTOS
FORMACIN MODULAR
OCUPACIONAL
OPERADOR DE
COMPUTADORAS
Correo electrnico
Blogs
Diseo web:
Dreamweaver
I
Firework
Flash
TECNOLOGA DE BASE
GESTIN
EMPRESARIAL
Plan de negocios:
Evaluacin
de
las
caractersticas
y
habilidades para iniciar
una empresa.
Idea de negocio.
Estudio de mercado.
Plan de mercadeo.
Organizacin
de
la
empresa para iniciar el
negocio.
El estudio tcnico del
proceso
productivo
(ingeniera
del
ACTITUDES
Muestra
disposicin
emprendedora.
Tiene
disposicin
y
confianza en si
mismo.
Tiene voluntad
y
auto
motivacin
para el logro de
sus metas.
Muestra
autonoma para
tomar
decisiones
y
actuar.
Tiene
disposicin
para
trabajar
cooperativame
nte.
Muestra
disponibilidad
para
liderar
equipos
de
trabajo.
Cumple con las
normas
de
COMPRENSION Y
APLICACIONS DE
TECNOLOGIAS
Comprende, analiza y
evala
planes
de
negocios,
normas
y
procesos
para
la
constitucin y gestin
de
microempresas,
salud
laboral
y
legislacin laboral.
del producto y la
imagen de la empresa.
Formula planes de
negocios e identifica las
normas y
procedimientos para la
constitucin de una
microempresa.
Identifica y analiza
fuentes y
procedimientos para la
insercin laboral.
proyecto).
Los costos y gastos.
Fuentes de inversin
para iniciar su negocio.
Formalizacin de la
empresa
Formas de organizacin
empresarial.
Constitucin
de
empresa.
Rgimen laboral para la
micro
y
pequea
empresa.
Formacin y
orientacin laboral
(Insercin laboral)
El mercado laboral.
Perspectivas del
entorno.
Bsqueda de empleo.
Fuentes de informacin,
Currculum vitae,
Entrevista personal.
Mecanismos de
seleccin de personal
para un puesto de
trabajo.
Anlisis y evaluacin de
capacidades e intereses
para un puesto de
trabajo.
seguridad.
Valora
la
biodiversidad
del pas y se
identifica con el
desarrollo
sostenible.
9.12 TUTORA Y ORIENTACION EDUCATIVA

En el Colegio Militar Leoncio Prado la Tutora responde a situaciones especiales que
tiene cada Cadete, proveniente de distintos estratos sociales, de hogares con
situaciones especiales, por lo que la accin tutorial del profesor de comprender que:
Es una actividad inherente a la funcin del profesor en forma obligatoria.
La accin tutorial se realiza individual o colectivamente con los educandos.
Las funciones tutoriales y acadmicas se realizan en forma paralela.
La accin tutorial y la orientacin deben conocer el potencial acadmico, las
posibilidades, destrezas, habilidades, intereses y limitaciones de los Cadetes.
La Orientacin Educativa del Colegio Militar se completar con la Orientacin
Vocacional que est bajo responsabilidad del Servicio Psicolgico. La coordinacin
de tutora estar a cargo de un Docente.
Los Tutores debern realizar el seguimiento de los procesos de aprendizaje de los
educandos y fomentar el desarrollo de actitudes participativas en el Colegio Militar
y en su entorno.
La tutora deber contribuir a la adquisicin de hbitos de estudio y de trabajo en

los estudiantes cadetes que permitan un mejor ordenamiento de vida personal,
familiar y social.
MES
ACTIVIDA
D
PROGRAMA
TEMA
SEMANA
1 2 3 4
.
Derechos
Humanos,
Convivencia y
Disciplina Escolar
Democrtica
Abril
Tema libre
Violencia y sus consecuencias
(Personal Social)
x
x
Violencia: Prevencin del

Bullying
(Personal Social)
Tema Libre
Tema Libre
x
x
Tema Libre
Mayo
Concurso
Interno de
slogan por
el Da del
no
Fumador
Derechos
Humanos,
Convivencia y
Disciplina Escolar
Democrtica
Liderazgo y Convivencia
(Convivencia y Disciplina
Escolar)
Promocin para
una Vida Sin
Drogas
Consumo de Tabaco y sus

Consecuencias
(Salud Corporal y Mental)
Tema Libre
x
x
Tema Libre
Junio
Charlas
Cedro
Julio
Promocin para
una Vida Sin
Drogas
Prevencin del Uso Indebido de

Drogas
Da Mundial de Lucha Contra las

Drogas
Educacin Sexual
Integral
Equidad de Gnero
(Personal Social)
Derechos
Humanos,
Convivencia y
Disciplina Escolar
Democrtica
Tengo Derecho a un Buen Trato

(Convivencia y Disciplina
Escolar)
Tema Libre
Tema Libre
Agosto
APROPO,
MIMDES
Tema Libre
Tema Libre
Educacin Sexual
Prevencin del Embarazo
x
x
x
x
Integral
Setiembr
e
Charlas de
seguridad
vial (PNP)
Educacin en
Seguridad Vial
Adolescente
(Personal Social)
Trata de Personas
(Personal Social)
Seguridad Vial
(Cultura y Actualidad)
x
x
Aprendiendo las Normas de

Trnsito
Tema Libre
Tema Libre
Octubre
Dpto.
Sanidad
Educacin para
la Prevencin de
Infecciones de
Transmisin
Sexual VIH y el
SIDA
Infecciones de Transmisin
sexual
Mi Cuerpo es Valioso
Tema Libre
Tema Libre
Noviembr
e
Derechos
Humanos,
Convivencia y
Disciplina Escolar
Democrtica
Cambio climtico
Tema Libre
Tema Libre
Tema Libre
x
x
x

PCI 2014-A (2) FINAL-b

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PCI 2014-A (2) FINAL-b

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Formati disponibili

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2014

UGEL: Direccin Regional de Educacin del Callao

I.6 DATOS HISTRICOS:

II. DENOMINACION DEL PCI:

La Institucin Educativa Publica Militar Leoncio Prado, ubicada en el Distrito de La

pedaggica de nuestro PEI y de nuestra Identidad Institucional. Este proyecto contiene

*Se cuenta con un Plan de

*Cuenta con Programa de

* Algunos Cadetes ingresan con

*Falta de una poltica

V. NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS TRANSVERSALES

Inadecuad Falta de oportunidades de

VI. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORANDO MI APRENDIZAJE PARA EL XITO

VALORANDO MI APRENDIZAJE PARA EL XIUTO

Cumple con las

VII. OBJETIVOS DEL PCI

y completar los aprendizajes de los educandos a travs de los talleres

hbito de lectura para mejorar el rendimiento acadmico de los

Contar con equipos y materiales modernos y actualizados que apoyen el trabajo

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