UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONOMA DE Mxico

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACION A
DISTANCIA (SUAYED)

LICENCIATURA EN PSICOLOGA

METODOLOGIA EN EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS

SOCIOCULTURALES
TUTOR: GUADALUPE MORENO ARRIAGA

GRUPO: 9233

ACTIVIDAD: ENSAYO LA PSICOLOGIA SOCIAL Y LA

TEORIA SOCIOCULTURAL
ALUMNA: AMADA ALMENDRA FABIN

En este ensayo abordar la importancia de la psicologa social y la teora sociocultural, sus

objetivos,

dificultades,

metodologas

aportes.

INTRODUCCIN:
La Psicologa Social en su sentido ms amplio, es la ciencia del conflicto entre el individuo y
la sociedad (Moscovici), de la sociedad externa e interna, como por ejemplo: las discusiones
dentro de un grupo con el propsito de llegar a un acuerdo mutuo. El autor Moscovici afirma
que el objeto central de la Psicologa Social todos los fenmenos relacionados con la
ideologa y la comunicacin, ordenados en su gnesis, su estructura y su funcin1 . En su
texto El campo de la Psicologa Social, aporta a la definicin que los primeros consisten en
sistemas de representaciones y tambin de actitudes, a estos se refieren todos los fenmenos
familiares de prejuicios raciales, sociales, de estereotipos, creencias, etc. Lo que tienen en
comn todos estos fenmenos es que expresan una representacin social, el hecho que
individuos y grupos se formen para actuar y para comunicarse recprocamente. Este hecho
hace que se formen los fenmenos de comunicacin social, que pueden ser intercambios de
mensajes lingsticos y no lingsticos (gestos, etc.).

En el plano humano, la dimensin social en el contexto de la cultura contempornea, desde

Heges, Comte, Spencer, Darwin y Marx, intervienen como nunca en la historia y en la
psicologa

al

tener

como

objeto

el

comportamiento

individual.

La psicologa social estudia la forma en que el contexto social afecta a la conducta de los
individuos y grupos en el mundo real como en las situaciones de laboratorio, tambin los
papeles sociales, formacin y cambio de actitudes, afiliacin, atraccin interpersonal,
conformidad, procesos grupales. Lo social es el contexto de las relaciones sociales, los
instrumentos y las prcticas culturales diversas, es lo que crea configura y hace posible lo
especficamente

humano

en

el

individuo.

La experiencia social es lo que caracteriza el mundo de la especie humana y es, por ello, que
los procesos psicolgicos superiores, a diferencia de los inferiores, no se pueden explicar
cmo una adaptacin pasiva al medio tal como sugera la reflexologa o, posteriormente, el
modelo estmulo-respuesta (E-R), los procesos psicolgicos superiores son una construccin
social y cultural, un producto de interaccin y de la complicidad con otros. Ms sin en cambio
en la teora sociocultural se busca explicar el aprendizaje como una extensin de los procesos
sociales y culturales. El marco sociocultural es la explicacin de la naturaleza humana, de sus
caractersticas, pero adems la importancia educativa- factor de impulso para su desarrollo.

La teora sociocultural considera que el aprendizaje es una experiencia fundamentalmente

social. Para esta teora lo social deja de ser parte de la explicacin misma de la naturaleza
humana. Los factores biolgicos tienen un papel, consciente en la explicacin de lo humano,
que pierde primaca ante el factor sociocultural que genera y justifica estos cambios,
cualitativamente

diferentes.

DESARROLLO:
Importancia

Objetivo

de

la

Psicologa

Social.

La preocupacin por aprender la vida psquica en sus manifestaciones concretas engendr la

psicologa social cuyo trmino aparece a fines del siglo XIX con Emile Durkheim con el
psiclogo Ingles S.M. Baldwin. Por un lado se puede pensar en un hombre aislado y por otro
en las representaciones colectivas que emergen de las interacciones de los hombres en
sociedad; el hombre esta modelado y dominado por el medio social. Lo anterior, brinda dos
aristas con las cuales es difcil definir el ncleo de la psicologa social.
Es necesario estudiar estas dos aristas: individuo y grupo social, para que ejerzan una
atraccin en el campo de la psicologa social. Para Moscovici, una representacin social es
una caracterstica peculiar de conocimiento cuyo fin es la creacin de estructuras entre el
comportamiento y la comunicacin de los individuos. El cmulo de conocimientos y la
actividad cognitiva del sujeto permite hacer accesible a la realidad fsica y social permitiendo
la integracin en un grupo o relacin ordinaria desprendindose as de lo imaginativo.

Cuando se habla de psicologa social, se refiere a una representacin que subyace a la

misma que a su vez se fortalece de conocimientos de la sociologa, psicologa, la antropologa
entre otras ciencia; sin embargo, existen diferencias entre cada una de estas, la psicologa
social se representa as misma por su capacidad de mejorar, es un rasgo caracterstico de los
humanos, pues brinda la posibilidad de resolver problemas mediante la creatividad. Aunque
los socilogos y psiclogos sociales utilizan algunos mtodos de investigacin similares, stos
emplean mucho ms los experimentos en los que manipulan un factor, como la presencia o
ausencia de la influencia de los semejantes para observar su efecto, los factores que
estudian, los socilogos suelen ser difciles de manejar o no resultan ticamente manipulares
(a

nivel

socio

econmico).

Para Serge Moscovici la psicologa social es la ciencia del conflicto entre el individuo y la
sociedad y para G.W. Allport (1897-1967) es el intento de comprender y explicar cmo el
pensamiento, el sentimiento y la conducta de las personas individuales, resultan influidos por
la

presencia

real,

imaginada

implica

de

otras

personas.

A partir de estos dos conceptos; su importancia es el sujeto y el objeto, son factores unidos.
He aqu la importancia de la psicologa social que est guiada por las teoras y observaciones
precisas de las relaciones entre los individuos y los grupos en un medio social determinado.
Con la ayuda de las investigaciones realizadas, los psicosociologos tratan de explicar la
naturaleza

de

dichas

relaciones

de

inventar

prcticas

para

combinarlas.

Los objetos de estudio de la psicologa social surgen de la relacin que se establece entre tres
entidades, Ego, Alter-Objeto. De acuerdo a estos tres conceptos, se puede interpretar lo
siguiente: en qu a medida la relacin con el otro modifica, la relacin con el medio, se trate
de fenmenos tales como la diferenciacin, las reacciones entre grupos, la entidad, el poder,
slo

por

enumerar

algunos.

Dificultades y Metodologas de la Psicologa Social. La psicologa social plantea un importante

problema de la articulacin de los mtodos que depende de las dificultades epistemolgicas:
ligados

los

objetos

de

esta

psicologa.

Serge Moscovici escribe No hay all otra teora que la de la sociedad que cambia, ni cambio
como dominio distinto, el sujeto que cambia de actitud, de opinin, de comportamiento; busca
las construcciones de las estructuras ya sea explcita o implcita en numerosas
investigaciones tericas o aplicadas de la psicologa social, principalmente en el terreno de las
actitudes y una teora como la disonancia cognoscitiva que debe ser, considerada, la dificultad
para

dar

cuenta

del

proceso

de

cambio.

La utilizacin de mtodos cualitativos o cuantitativos significa, ante todo la adopcin de un

paradigma epistemolgico; los paradigmas pueden ser vistos como un conjunto de creencias
bsicas (o metafsicas).
En la metodologa cuantitativa se revisan los conceptos bsicos de estadstica descriptiva, la
utilizacin de encuestas, el anlisis cuantitativo es adoptado por el conductismo desde sus
inicios. El estudio cuantitativo de procesos psicolgicos y socioculturales es una manera
objetiva de interpretacin de la realidad. Esta herramienta se basa en la medicin y estadstica
de acuerdo al tipo de medicin ya sea nominal u ordinal, se utiliza una estadstica descriptiva
e inferencial y cuando se utiliza una medicin de intervalo o razn se dos tipos de anlisis
estadsticos;

utilizando

el

paramtrico

no

paramtrico.

La metodologa cualitativa en el estudio de los procesos socioculturales que la realidad se

construye socialmente y que, por tanto, no es independiente de los individuos. Privilegian un
estudio interpretativo de la subjetividad de los individuos, y de los productos que resultan de
su interaccin.
Aportes de la Teora Sociocultural. La teora del aprendizaje sociocultural de Lev. Semenovich
Vigotsky aport el condicionamiento operante, llamado instrumental y el anlisis experimental
de la conducta. Esta es la teora psicolgica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria
del

cuerpo

en

su

relacin

con

el

medio

ambiente.

Tambin

aporto:

a).- El uso de anlisis gentico: implica ir al origen del fenmeno en cuestin y en estudiarlo
en
b).-

su
nfasis

desarrollo
en

el

no
origen

solamente
social

de

como
los

producto

fenmenos

final.

psicolgicos.

c).- Propuesta de que las funciones mentales superiores y la accin humana estn mediadas

por herramientas y por signos, entre las que destacan principalmente el lenguaje.

Vigotsky, plantea que el conocimiento tiene su origen en la interaccin dialctica entre el

sujeto cognoscente y el objeto, afirma que el estudiante no es un individuo aislado, forma
parte de una sociedad y vive en un momento histrico determinado; por lo tanto, en el proceso
de construccin de aprendizaje, primero que nada tenemos que considerar que el alumno no
aprende

Tres

en

ideas

se

encuentran

solitario.

en

la

teora

de

Vigotsky.

1).- Las destrezas cognitivas de los nios pueden entenderse slo cuando se analizan e
interpretan

luz

del

desarrollo.

2).- Las destrezas son mediados por palabras, lenguaje y formas del discurso, que sirven
como

herramienta

psicolgica

para

facilitar

transformar

la

actividad

mental.

3).- Las destrezas cognitivas tienen su origen en las relaciones sociales y estn inmersas en
un ambiente sociocultural, Zona de Desarrollo Prximo (ZDP), ANDIAMIAJE, LENGUAJE Y
PENSAMIENTO.

CONCLUSIN:
La psicologa social y la teora sociocultural necesitan las aportaciones de otras reas de
investigacin para que se puedan desarrollar. El ser humano no puede abstraerse de la
influencia social, lo que ocasiona los cambios de actitud. Los individuos tienen la capacidad de
apropiarse y expresar opiniones que provienen del exterior, sin lugar a dudas esto acontece
cuando los seres humanos se renen, se comunican formando grupos, existiendo la influencia
de

grupos

que

ejercen

ese

comportamiento

el

juicio

de

los

individuos.

Se estudia al ser humano desde las distintas perspectivas en las disciplinas acadmicas.
Estas van desde las ciencias bsicas (fsica y Qumica) hasta las disciplinas integradoras
como la filosofa y la teologa. Se trata de un hombre producto de la naturaleza; de esta
manera concluyo que los principios de la psicologa social pueden aplicarse a la vida cotidiana
pues cada individuo construye su realidad social, las instituciones sociales son poderosas y
las actitudes moldean el comportamiento, de aqu se deriva el pensamiento social. El

comportamiento social tambin es biolgico, los sentimientos y los actos hacia las personas
en ocasiones son positivas y en otras son negativas de aqu se derivan las relaciones
sociales.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Jimnez Domnguez Bernardo (1999), Centro de Estudios Urbanos, Universidad de

Guadalajara;

Dossier,

Investigacin

Cualitativa

en

Salud.

Jimnez M. J. A. Y Montecillos, P. E. (S/A) Metodologa en el estudio de los Procesos

Socioculturales.

Lectura

Introductoria

Indito.

Moscovici Serge, (1985). "Psicologa Social Barcelona: Paids Ibrica, Pez, D. y Blanco A.
(Ed.). (2006). La teora sociocultural y la psicologa social actual El Campo de la Psicologa
Social.