Solidos geométricos La alumna o el alumno, al finalizar la unidad debe: 1) Identificar poliedros y cuerpos redondos. 6) Identiicar piramide y sus elementos 0 construirio 2) Identificar prisma y sus elementos 0 artes, 7) Identificar cono y sus elementos o partes. 3) Identificar cilindro y sus elementos o 8) Identificar desplegado de piramide y partes, construiria 4) Identificar desplegado de prisma y 9) Identificar desplegado de cono y construirlo. construirlo, 10) Describir sélidos geométricos. 5) Identificar desplegado de cilindro y construirlos 11) Dibujar perspectiva de sélidos geométricos,Solidos geométricos ) @ Recuerde. 1) Escriba el nombre de cada sdlido geométrico. 4@@eaebE'AO 2) Escriba el nombre de los elementos indicados en a ‘sdlido geométrico. 1) AD 2) F ay J ee E Observe cémo una nifia clasifica los s6lidos geométricos. {Cual cree que es el criterio que utilizé la nifia para clasificar? Los sélidos del grupo izquierdo tienen solamente superficies planas (0 caras). O sea, son cuerpos geométricos limitados por poligonos. Cada uno de esos sélidos se llama poliedro. Los sélidos del grupo derecho tienen por lo menos una superficie curva O sea, son cuerpos geométricos limitados parcial o totalmente por superficies curvas. Cada uno de esos sélidos se llama cuerpo redondo. (2) Clasifique los solidos en poliedros o cuerpos redondos. O405—4942 F GS H 1 A B c D E ‘ies posible, presente ejemplos reales de los sidos geométricos,Pida alas nfs o los mos que ls clasifiquen en dos grupos | (para ver i conciden con fo que hizo la ita del pagina). Sino cinciden, muss usted la elasiicacion ypregunte pore rerio, 87Prismas y cilindro (1) ) Clasifique los sélidos en dos grupos. Escriba el numero que corresponda al grupo de acuerdo con su clasificacién. 7) 8) A ye 2) 3) 4), 5), 6), ba Observe como clasificé Luisa. Observe uno de los grupos anteriores. A 1) 2) | va (@) Responda en base a lo que observa en el grupo A. 1) EQue descubre si compara la cara paralela a la cara que esta como base de cada sdlido? 2) Son iguales las caras que estan arriba y abajo de cada sélido? 3) ECudles sélidos tiene sélo figuras planas en las caras que estan a su alrededor? éCudles son las formas de esas figuras planas? Sélidos geométricos como el 1, 2 y 3 del grupo anterior, son llamados prismas. Las dos caras que estén arriba y abajo de los sdlidos se llaman bases. Las caras con forma de cuadrildtero que unen las bases, se llaman caras laterales. En los prismas 1, 2y 3, todas las caras laterales son rectangulos. v6 base <—— vértice Las dos bases de un prisma son poligonos +—>cara lateral ff © congruentes (iguales), Las dos bases son _cara lateral<—} paralelas. arista <_SQpo > base Skee poll, preomae pos reales doles ollids pals (anor editors lo vie), Uidon prs que MK clasiiguen y descobran todo fo que se describe en eta pga. ?Prismas y cilindro (2) Observe los cilindros. aS O) ® {Qué figura geométrica esté como base? &Cémo deseribiria la cara lateral? base En un cilindro, las dos bases son circulos del mismo tamafio. Ademas, las dos bases son paralelas. La cara lateral de un cilindro es una superficie curva En los prismas y en los cilindros se puede encontrar un elemento llamado altura. Ese elemento corresponde a la longitud de un segmento perpendicular trazado de un punto de una base a otro punto de la otra base. oun (@ zon cuales sélidos relaciona los siguientes objetos? {Con prismas 0 con cilindros? 1) 2) 3) ) [Sn Leche i @ Escriba el nombre de los elementos sefialados en cada sélido geométrico. LET que sete que obseveny descubran ls elementos que se tba ida gue busquen objets a su alrededor que puodan asoctarse con pisas clindros6 = = Construccion de un prisma Construya un prisma triangular 4m como el de la derecha. a Para lograrlo observe y realice acm SS las actividades siguientes. 4 cm Bem (A) Observe cémo se veria el prisma triangular si lo desplegamos. A esto le lamaremos el desarrollo o desplegado del prisma triangular. A 1) 4Qué figura geométrica forma cada base? v \ 2) cQué figura geométrica forma cada cara lateral? 3) ECudntas caras laterales hay? 4) En el desplegado, zdénde esta la altura? 5) Copie el desplegado o desarrollo 7 sobre una hoja cuadriculada Después péguelo sobre una hoja NI de papel construccién o sobre un Y cartén delgado y constriyalo. 1) ZQué figura geométrica forma cada base? 2) .Cual es el nombre de este prisma? 3) gCudnto mide la altura? onan el prisms En ose si expligqe qu os un prism tanga.( Construccion de un cilindro ) Construya un cilindro como el que esta ala derecha. Para lograrlo observe y realice las actividades siguientes. {Cual serd ta forma que tendra la cara lateral cuando se abre el cilindro? @ Observe cémo se veria el cilindro si lo desplegamos. A esto le Ilamaremos el desarrollo o desplegado del cilindro. 1) ¢Qué figura geométrica forma las bases? 2) eQué figura geométrica forma la cara lateral? 3) gCon cual longitud de la base coincide el lado AD? 4) eCuanto mide el lado AD? 5) Copie el desplegado o desarrollo sobre una hoja cuadriculada. Después péguelo sobre una hoja de papel construccién o sobre un cartén delgado y constriyalo. En un cilindro , el largo del rectangulo que forma la cara lateral tiene lamisma 5 longitud que la circunferencia del circulo que forma cada base. En el caso del cilindro que construyé: Longitud de AD = pix d = 4 x 3.14 = 12.56 El lado AD mide 12.56 cm @) Encuentre la longitud de cada parte indicada en los siguientes desplegados o desarrollos. 1) 8cm at a1( Piramides y cono (1) ) Clasifique los sélidos en dos grupos. Escriba el numero que corresponda al grupo de acuerdo con su clasificacién. Asai Observe cémo clasificé Jorge Daniel. Por qué clasificaria asi? fail) ad lia Observe uno de los grupos anteriores. (4) Responda en base a lo que observa en el grupo A. 1) eCuantas bases tiene cada sélido geométrico? 2) EQué figura geométrica esta en la base de cada sdlido geométrico? 3) ZQué figuras geométricas unen la base con el vértice? Sélidos geométricos como los del grupo A, son vértice llamados piramides. Las caras que unen la base arista con el vértice, se llaman caras laterals, En las amides del A, todas I lateral ae sae piramides del grupo A, todas las caras laterales, lateral latesal son triangulos isdsceles. base Las pirémides reciben nombre de acuerdo a la forma de su base. La que tiene como base un triangulo, se llama pirdmide triangular. La que tiene como base un cuadrado,4 se llama pirémide cuadrangular o rectangular cuadrada. Si la base es un pentagono, se llama piramide pentagonal. =( Piramides y cono (2) ) {Qué figura geométrica esté como base en los conos? 4Cémo describiria la cara lateral? En un cone, la base es un circulo La cara lateral de un cono es una superficie curva En las piramides y en los conos se \ puede encontrar un elemento llamado attura altura altura. Ese elemento corresponde a la longitud de un segmento perpendicular trazado desde la base hacia el vértice @ eCon cuales sélidos relaciona los siguientes objetos? 2Con piramides ‘© con cones? 1) 2) 3) 4aye@ | 4‘ (2) Escriba el nombre de los elementos sefialados en cada sélido geométrico. 1) A 2) que se tenga a a vista un cono real ilicelo para que observe ydescubran losecomo la de la derecha. Para lograrlo observe y realice las actividades siguientes. Construccién de una piramide ) Construya una piramide triangular 6om/|\ 4m 4om em @ Observe cémo se veria la piramide triangular si la desplegamos. Aesto le llamaremos el desarrollo o el desplegado de la piramide triangular. 1) EQué figura geométrica forma la base? 2) EQué figura geométrica forma cada cara lateral? 3) eCudntas caras laterales hay? 4) Copie el desplegado o desarrollo sobre una hoja cuadriculada, Después péguelo sobre una hoja de papel construccién o sobre un cartén delgado y constriyalo. ( Observ e, responda y construya un prisma hexagonal. 1) EQué figura geométrica forma la base? 2) ZQué figura geométrica forma cada cara lateral? 3) .Cudntas caras laterales hay? 4) Copie el desplegado o desarrollo sobre una hoja cuadriculada Después péguelo sobre una hoja de papel construccién o sobre un cartén delgado y constriyalo.Construya un cono como el que esta ala derecha, Para lograrlo observe y realice las actividades siguientes. {Cual serd la forma que tendré la cara lateral cuando se abre el cono? (4) Observe como se veria el cono si lo desplegamos. A esto le Ilamaremos el desarrollo o el desplegado del cono. 1) ZQué figura geométrica forma la base? 2) Qué forma tiene la cara lateral? En el desplegado o desarrollo del cono se observa que la cara lateral tiene una forma geométrica curiosa. A esa forma se le llama sector de un circulo. (2) Escriba el nombre del sélido geométrico al que corresponde cada desplegado o desarrollo. 1) 2) 3) 4) O O ‘Movive para qu observendetenidament el desplegado, quo copie y consruyan el cone,Caracteristicas de los solidos (1) ) Observe la siguiente clasificacion de sdlidos geométricos. ala lule @ Dibuje una tabla como Ia que se muestra a continuacién. En la tabla escriba las diferencias y las semejanzas entre los sélidos anteriores. Observe algunos ejemplos. Agregue las filas que sean necesarias. Caracteristicas Prisma | Piramide| Cilindro | Cono | Esfera Estén compuestas solo x x por figuras planas. Tienen dos bases x x Tienen solo una base Tienen arista curva No @) Escriba el nombre de los sélidos geométricos que corresponden a cada descripcién. Como respuesta utilice: prisma, piramide, cilindro, cono o esfera. oe ©? Joos 2) Tiene dos bases. OY 1) Tiene una sola superficie curva. 3) Tiene solo un vértice. 08 nS = 4) Tiene base circular. 5) No tiene superficie curva. 6) Tiene arista curva. Bjempliiqn prendan qu aque se partes (viendo ipo de cares, por eempo)o ea as que se diferencan (que unos tiene ines dos bases yotos empl( Caracteristicas de los sélidos (2) ) Lea. Las caracteristicas sirven para identificar los sélidos. Hay varios puntos de vista para encontrar las caracteristicas: 1 Forma de la base y la cara lateral 2 Cantidad de bases, caras laterales, aristas y vertices. 3 Relacién (paralela y perpendicular) entre caras y aristas. 4 Forma que se observa del sdlido desde un lado y desde arriba 5 Forma del desarrollo... etc. Observe los sélidos geométricos. (4) Prepare sélidos geométricos como los que estén arriba. Aproveche los que construyé y obsérvelos. Copie la tabla siguiente y encuentre las diferencias y semejanzas en base a la informacién que esta al inicio de esta pagina. ‘Agregue mas caracteristicas, MA [eniatabla, « b= ok! ‘AL Caracteristicas A|Bilc/poi/eElF{[GluHfils Su base es triangular x x Juegue a las adivinanzas. Busque pareja. Uno describe un sélido geométrico y el otro adivina el nombre del sélido. Intercambien quién describe y quién adivina. Observe el ejemplo. ‘Tiene dos bases. Sus caras laterales ‘son rectangulos. La forma de sus bases 'es la de un hexagono. ‘Observe qe In asividnd se relive con slidos geometric reales. Aprovecte los que ys fern costaidos y ve wes posible constr los demas 0 por lo mene, evar un melo para grupos deObservacion de solidos. ) Observe sélidos geométricos. {Qué figura geométrica observa si los ve directamente enfrente? Qué figura geométrica observa si los ve desde arriba? ZY silos ve desde abajo? Sies un prisma rectangular, _—_‘Sies un prisma rectangular, Si es un prisma rectangular, zgué figura geométrica observe qué figura geométrica observe qué figura geométrica observo Siestoy directamente enfrente? silo veo desde arriba? Silo veo desde abajo? t V OL. Yo tambi ‘observo un Yo observa lun rectangulo! Vo observo tun cuadrado! a Un prisma rectangular se puede reconocer con sélo observar la figura geométrica que tiene visto desde el frente , desde arriba o desde abajo. Prisma rectangular V7.1 desde arriba Visto desde el frente Puede identificar un sélido geométrico con sélo observario directamente enfrente, idesde arriba o desde abajo. Una vez identifica las caras que se ven en esas posturas las combina y ya puede identificarlo. @ Dibuje las figuras geométricas que se observan desde el frente, desde arriba © desde abajo en un cilindro, piramide rectangular, cono, prisma triangular y pirdmide triangular. desde las postra que se indian. Adem, como se dbuja lo que se osorvay I eominacion gafca para indica lipo de sido {come se muesia con el prism recangula) t ara esta las es mis que importante que tenga los siidospeomiéricos reales. Ejemplifigue emo se observa uno de os slid PpPerspectiva de prismas y piramides _) Lea. Una perspectiva es el dibujo de un objeto segtin parece a la vista de una persona. Observe cémo se dibuja la perspectiva de una pirdmide rectangular. Para dibujar la perspectiva de piramides, es mas facil empezar con la base y unir con el vérlice comin. Luego se cambian las lineas de las aristas ocultas a lineas punteadas. Para la perspectiva de piramides y prismas, se dibuja completamente las caras laterales que estan a la vista. Las que no estan a la vista se representan con lineas punteadas. (@) Dibuje Ia perspectiva de un prisma rectangular, un prisma pentagonal, un cubo, una piramide triangular y una piramide hexagonal. Expl el concep de perspec, Ejemplifigue, paso paso, las dos penpectivas que se mucstran en la pigina. Los dibujo =( Perspectiva de cilindro y cono ) Observe cémo se dibuja la perspectiva de un cilindro. co Co Utizar compas porquo no so Gibujan ercios verdad? Para la perspectiva del cilindro y cono, se dibuja una parte de la base con linea punteada. @ Dibuje la perspectiva de los siguientes objetos: motivo pare que tend jes. Al final, qe comparenPrueba Escriba el nombre del elemento sefialado en cada sdlido. +—G » 6 2 5 gf =}, B D ' A (2 Escriba el nombre de cada sélido. 1) O 2) | 3) | 4) 7 } @ Clasifique los siguientes sélidos segtin los criterios indicados. 8) D) c A) °) V E) F) 6 H) 1) Tienen dos bases iguales. 2) Estan formados por dos caras opuestas y rectangulos en las caras laterales. 3) Tienen solamente superficie curva. 4) Tienen una superficie lateral formada por 5) Tienen una superficie lateral cuyo triangulos. desarrollo es el sector de un circulo. (@ Dibuje el desarrollo del cilindro. 4 cm. Esta ign a realize nfo om forma independents 101