Inteligencia Matematica Inteligenci@s CAMPAN MULTIPLES ESCOLAR OOCOCOOOG1. ZQUE ES LA INTELIGENCIA MATEMATICA? La inteligencia matematica es la capacidad de resolver problemas, no sélo matematicos, a través de le manipulacién de datos numéricos y del razonamienta légico Las personas que tienen muy desarrollada su inteligencia matemélica son personas que. -»fazonan de forma inductiva {Qué es el razonamiento inductive? Observadas y organizadas varias situaciones o elementos, y detectadas coincidencias entre esos elementas 0 situacianes, se concluye que hay una probabilidad muy alta de que esa caracteristica siempre observada sea propia de ese elemento a situacién y por tanto se repita. Un buen ejemplo de razonamiento inductive que seguramente tW habras hecho alguna vez es: + Observo a los nifios de mi clase, que tienen 7 ahos + Ordeno y organizo a los nifios de mi clase. Por un lado, los que les gusta el futbol y por otro, los que no + Calcula que a un 95% de los nifios de mi clase les gusta el futbol + Concluyo que hay muchas probabilidades de que si conozco a un nifio nuevo de 7 afas, le guste el futbol Aqui puedes ver un enlace muy interesante sobre este tipo de razonamiento https://www.youtut 7 PeCaP acta oe FUNDACIONMAPFREear oy Inteligencia Matematica ie -»fazonan de forma deductiva {Gué es el razonamiento deductive? Observadas y organizadas unas premises, se llega a une conclusi ejemplo + Todas las frutas citricas contienen Vitamina C * La pifa es una fruta ci + Conclusién: la pifa tiene vitamina C jor puedes visitar el siguiente enlace sobre este razanamiento -com/watch?v=0k8déh-wZl&feature=relmfu sales gusta relacionar conceptos Usan mapas mer estudiando: P http://900.g/NdLn9 les que les ayudan a ver todas las relaciones posibles de aguell fe estén ejemplo este mapa mental sobre las Inteligencias Multiples manejan mentalmente con facilidad sistemas de simbolos como los nimeros u otros (sefiales de trafico, banderas, logos, ...) Hi ‘cen por ejemplo calculos mentales complejos répidos. Conoce a | Este es un buen video resumen de dicha iculadora hurnana: http://www.youtube.com/watch?v=E3DG1sVVuw0 © ligencia: y http://www.yout r_embedded&v=1DNZISo_2FQ 7 PeCaP acta oe FUNDACIONMAPFREliiteligenci@s MULTIPLES 2. {QUIEN ES QUIEN? PITAGORAS Pitagoras de Sa 5 vivid entre los aos $80 y ‘fo y adema és de viajar y formarse, A Pitag PITAGORAS https://www.youtube, hizo muchos més esti matematicas camo, pa muy conacide gracia: EOREMA DE CWOONzsTA y aportaciones al mundo de las \o, los NUMEROS AMIGOS. Son parejas de nmeros en los ada uno de ellos es igual a la suma de los divisores del otra Por ejemplo 220 y 284 Divisores del 220: 1, 2, 4, §, 10,11 Suma de los divisores: 284 Divisores del 284: 1, 2, 4, 71,y 142 220 cubierto hasta © recapacita FUNDACIONMAPFREen 1942 en Oxford. recién licenciado en Fisico-tedrico briténico que ni Siendo un prometedor estudian’ Oxford y admitido en Cambrid estudios de posigrado, le diagnosticaron ul rmedad degenerativa, esclerosis lateral amiotr algo que aunque al inicio ceptar, no ie ha impedi vertirse en uno de los cientificos mas importantes del siglo XX A continuacién te invitamos a que visites el siguiente lace con noticias importantes e interesantes lacionadas con este fisico que te ayudaran a conacerlo mejor http://www. ojocientitico.com/3582/particularidades- interesantes-sobre-stephen-hawking3. PRACTICA A muchos de nosotros las matemdticas nos aterran, nos sentimas inseguros para resolver los problemas que nos plantean. Cuando nos piden que resolvamos un acerlijo, que hagamos un célculo 0 que apliquemos una férmula, nas sentimos blaqueadas, creemos que vamos a ser incapaces di Vemnos las dificullades y no el rato, Esta e) riencia nes hace estar mas cerca de muchos alumnos @ compaferas que tienen una discapacidad ntelectual y que no por sus caracteristicas, sino por la forma en la que les explicamos, nuestra manera de municarnos o las instrucciones que les damas, no pueden resolver muchas tareas que Si se presentaran de otro mado, podrian seguramente afrontar. Por ello en el apartado PRACTICA vamos @ proponer juegos matematicos para todas las edades que nos ayuden a acercernos 2 las malemilicas sin miedo y con confianza, para experimentar también el alivio y a satisfaccién que las personas con una discapacidad sienten cuando con los apoyos y ayudas adecuados, pueden hacer fre! as actividades, 3.1 JUEGO PARA ENTRENAR LA LOGICA Una de las tareas mas importantes que hace nuestra cerebro cuando razona es clasificar la informacién que e llega del exterior. Clasificamos todo aquello que nos rodea por colores, sonidos, olores, formas, texturas. Te proponemos hacer un juego de dominé de las emociones en el que tendrés que usar la clasificacién por sentimientos, Todos tengis que traer muchas revistas de cas2 o imagenes y fotos, en las que aparezcan personas, sus car: Sus expresiones, Recortad y ordenad todas esas caras segin el sentimiento que expresen, Fotos de alegria nfado, de tristeza, Con el resultado podéis hacer un dominé de las emociones pegando en cartulinas las imagenes. Recordad que e\ domind debe tener 28 fichas. En cada ficha habré representadas dos emociones. Por ejemplo une fiche estaria compuesta por una cara de alegria y otra de pena, otra con dos caras de alegria, otra una cara de enfado y otra de miedo, etc. Tened muy en cuenta que para que os cuadren todas las fichas necesitareis escger 6 emociones para ir combinandalas como por ejemplo: alegria, tristeza, enfado, miedo, envidia y sorpresa, De todas formas son ‘opciones que os propanemas, pensad entre todos por si se 0s ocurren otras que os gusten mas y a jugar’ oS PeCaP acta © svundaci6nnaprreliiteligenci@s MULTIPLES Inteligencia Matematica 3.2 JUEGO PARA ENTRENAR LA GEOMETRIA. Muchos son los juegos y problemas basados en las pentominés. El que os proponemos aqufes, tal vez, el mas sencillo de todos, Se trata de cubrir una cuadricula de 12x5 con las siguientes figuras. — 8. Sl | ya! 7 PeCaP acta FUNDACIONMAPFRE@ feeanacita o isan neg MULTIPLES las cifras que te indiqu 2 en el centro. Hay que p idngulo de tal manera que ca: bien cdma colaca 0 de la figura sume le fara que nos dé s los num: pre la fe los numeros del 1 al 6, en los circulos de este tridngulo: De manera que a) en cada lado la suma sea 12 b] en cada lado la suma sea cl en cada lado la suma sea 10 d] en cada lado la suma sea 11 FUNDACIONMAPFRE4. EL TALLER (concurso) Has estado entrenando duro pera ya ests preparado para participar en el reto de este mes. Participa en las iadas Matematicas y demuestra que con esfuerz0 e ilusin todos somos capaces de SER MATEMATICOS. Thelin M44 3IM44ICAS a a 2a juegos OLIMPIADAS MATEMATICAS Escenario: Un estadio alimpico, Cada zona del estadio es una prueba, Son pruebas relacionadas con la inteligencia matematica y son todas a contrarrelo). Ademas, séle tendras un turno para d u destreza matematica. 1, Zona de atletismo: Salto de Valla Carrera de calculo, Te enfrentards a una serie de operaciones con varios resultados, Deberas elegir el correcta y ten en cuenta que van aumentando de dificultad conforme vas pasando. Cada operacién tiene un tiempo limite que varia también con el nivel de dificultad, 2. Zona de Baloncesto: Canastas Pru Es un juego basado en la clasificacién, tal y como te explicamos que nuestro cerebro hace al recibir todo tipo de informacién. En la pantalla van apareciendo distintas pelotas y abajo aparecen varias cajas o cestas con una etiqueta sobre ellas. En esas etiquetas aparecen las caracteristicas que deben reunir las pelotas que se deben encestar en esas cajas. Hay varias pantallas segin los distintos niveles de dificultad, por lo que las etiquetas que aparecen sobre las canastas, iran cambiando, ;Recuerda que tienes un tiempo mite en cada nivel y que slo tienes una vida para superar el reto! 7 PeCaP acta oO FUNDACIONMAPFRE3. Zona de lanzamiento: Lanzamiento de jabalina Prueba En esta prueba contamos con un pentomind Todo lo que has de hacer es colocar las fichas sobre la cuadricula de forma que no quede ningin hueco sin tapar Debes utilizar y colocar todas ellas, porque ino puede sobrar ninguna Para calocar las piezas séla t Podrés mover las fichas, girarlas y voltearlas para colocarlas. Y recuer para resalverlo y un tiempo para hacerlo. rds que arrastrarias hasta el (ugar elegido. que sélo tendras una oportunided MECANICA: Concurso: Olimpiadas Matematicas Tema: Aprende jugando Premio: 1.000 € + Le convocatoria al concurso esta abierta a todas las aulas de primaria de los col + Laparticipacién sera por aula. El profesor asignara a cada alumno un numero, por e| a lista de clase, de forma qu plo su némero en da participante ser un nmero (el 1, el2, el 3 asi sucesivamentel y cada uno de ellos podrd participar individualmente una sola vez en cada juego. Los puntos que obtenga cada uno se sumaran a los del resto de participantes de la clase. De la suma de puntos y la suma de alumnos participantes saldré a media de puntos finales que le corresponde a esa clase lase que obtenga mas puntos ganaré el premio del concurs. + Le puntuacién obtenida dependerd del tiempo que se tarde en resolver el juego. Cuanto menos tiempo tarden en resolverla, mas puntuacién oblendran, * En caso de gue se praduzca un empate de puntos entre aulas, se realizara un sorteo entre las dos aulas empatadas. + Todas las participaciones deberdn efectuarse a través de la web www.recapacita.fundacionmaptre.com antes del 07 de mayo de 2013 frenemeermerte + Para participar en el reto sélo tenéis que acceder a través de este botén que os mostramos y que contrareis en la Inteligencia Matematica de nuestra web. Recordad que cada alumno podra acceder y participar una sola vez en cada uno de los 3 juegos que componen las olimpiadas. leccién del aula ganadora (0s 1.000 € seré el 10 de mayo de 2013. + El colegio ganador sera informado telefénicamente. o PeCaPacitd @ srundaci6marrre