1/4/2015

EvaluacinUnidad1

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LgicaMatemtica220

reapersonal90004A_220EvaluacinySeguimientoEvaluacinUnidad1
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cuestionario
4

Pregunta 1
Sinfinalizar

10 11 12 13 14

Puntacomo1,0
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pregunta

15
Terminarintento...

TEMSDESELECCINMLTIPLECONMLTIPLERESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir
del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber
seleccionarlacombinacindedosopcionesquerespondaadecuadamenteala
pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente
informacin:
Dosproposicionessoncontradictorias,siunadeellaseslanegacindelaotra,
esdecirlasdosnopuedenseralavezverdaderasnifalsas.
Delasproposicionespresentadasacontinuacin,culessoncontradictorias?
1. En un razonamiento, se establece una conclusin a partir de una o
mspremisas.
2.Unrazonamientonopuedeestablecersedeunasolaproposicin.
3.Dentrodelrazonamientodeductivoseencuentranlossilogismos.
4.Unrazonamientosepuedeestablecerconunasolaproposicin

Tiemporestante0:45:04

Seleccioneuna:
a.2y4soncorrectas
b.3y4soncorrectas
c.1y2soncorrectas
d.1y3soncorrectas
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Pregunta 2

PREGUNTADESELECCINMLTIPLECONMLTIPLERESPUESTA

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
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pregunta

Estetipodepreguntasconstadeunenunciado,problemaocontextoapartirdelcualse
planteancuatroopcionesenumeradasde1a4,usteddeberseleccionarla
combinacindedosopcionesquerespondaadecuadamentealapreguntaymarcarlaen
elcampoderespuesta:
Pormediodetablasdeverdadoleyesdeinferenciaesposibledeterminarsidos
proposicionessononoequivalentes.Entelasopcionesseleccionadosexpresiones
tautolgicamenteequivalentes:
1.(p^q)
2.p>q
3.pvq
4.q>p
Tengaencuentaque>representaelcondicional,^representalaconjuncin,v
representaladisyuncinyel<>representaelbicondicional,negacin"".

Seleccioneuna:
a.1y2soncorrectas
b.2y4soncorrectas
c.1y3soncorrectas
d.3y4soncorrectas
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Pregunta 3

Deacuerdoconlalectura.Sobrelosconjuntosescorrectoafirmar:

http://152.186.37.83/ecbti01/mod/quiz/attempt.php?attempt=15170

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Sinfinalizar

Seleccioneuna:

Puntacomo1,0

a.Unelementodeunconjuntosecaracterizaporestarvariasvecesenelmismoconjunto

Marcar
pregunta

b.Unaagrupacindeelementossincaractersticascomunes,NOesunconjunto.
c.Unconjuntodebuenaspersonasesunconjuntobiendefinido
d.Unelementodeunconjuntopuedenserintuitivamentedefinidoscomounacoleccindeobjetos
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Pregunta 4

DadoslosconjuntosAyB,encontrarlaoperacinentreconjuntosquegeneraelconjuntoC.

Sinfinalizar

UniversalU={Juan,Ana,Carlos,Diego,Mara}

Puntacomo1,0

A={Juan,Ana}

Marcar
pregunta

B={Ana,Diego}
C={Diego}
Seleccioneuna:
a.B'
b.AUB
c.A'
d.(AB)U(BA)
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Pregunta 5

Deacuerdoconlalectura.Sobrelosconjuntosescorrectoafirmar:

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
Marcar
pregunta

Seleccioneunaomsdeuna:
a.Unelementodeunconjuntosecaracterizaporserunelementonico
b.Dvorakeselpadredelateoradeconjuntos,basedelamatemticamoderna
c.Unconjuntodemujereshermosasesunconjuntobiendefinido
d.Puedenserintuitivamentedefinidoscomounacoleccindeobjetos
Comprobar

Pregunta 6

ESCOGENCIAMLTIPLECONMLTIPLERESPUESTA

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
Marcar
pregunta

Paraobtenerpuntosenestetipodepreguntadebesseleccionarentrelascuatro(4)opcionesde
respuestalasdos(2)quecorrespondenalarespuestacorrecta.Noexisteunarespuestaparcialmente
correcta,raznporlacualslorecibepuntosquienhayaseleccionadolasdosopcionescorrectas.
Deacuerdoconlalectura.Sobrelosconjuntosescorrectoafirmar:
Seleccioneunaomsdeuna:
a.Puedenserintuitivamentedefinidoscomounacoleccindeobjetos
b.Unelementodeunconjuntosecaracterizaporserunelementonico
c.Unconjuntodemujereshermosasesunconjuntobiendefinido
d.Dvorakeselpadredelateoradeconjuntos,basedelamatemticamoderna
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Pregunta 7

Puntacomo1,0

Cuandoenlaasesoradepequeogrupocolaborativoeltutorsolicitaquelevantenlamanolos
estudiantesqueestudiaronelcaptulo1yelcaptulo2delaprimeraunidad,levantarnlamanoslo
losestudiantesquepertenezcanalconjuntodequienesestudiaronelcaptulo1yalconjuntode
quienesestudiaronelcaptulo2.

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pregunta

Enestaoportunidadestaremoshaciendounaoperacinde:

Sinfinalizar

Seleccioneuna:
a.Interseccin
b.Complemento
c.Unin
d.Diferencia
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http://152.186.37.83/ecbti01/mod/quiz/attempt.php?attempt=15170

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Pregunta 8
Sinfinalizar
Puntacomo1,0
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pregunta

Entrelassiguientesproposiciones,identificalaproposicinFALSA:
Seleccioneuna:
a."Cuantosaostienes?"esunaproposicinatmica
b."LateoradeconjuntosesuncaptulodelaprimeraunidaddelmdulodeLgicaMatemticade
laUNAD"esunaproposicinatmica
c."Elconectivolgico"Siyslosi",tambinseconocecomocondicinnecesariaysuficiente"es
unaproposicinatmica
d.unaproposicinlgicaesgeneralmenteunaformagramaticaldeoracinenunciativa.
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Pregunta 9

Entrelassiguientesproposiciones,identificalasproposicionesVERDADERAS:

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
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pregunta

Seleccioneunaomsdeuna:
a."Cuantosaostienes?"esunaproposicinatmica
b."LateoradeconjuntosesuncaptulodelasegundaunidaddelmdulodeLgicaMatemtica
delaUNAD"esunaproposicinatmica
c."Elconectivolgico"Siyslosi",tambinseconocecomocondicinnecesariaysuficiente"es
unaproposicinatmica
d.unaproposicinlgicaesgeneralmenteunaformagramaticaldeoracininterrogativa
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Pregunta 10
Sinfinalizar
Puntacomo1,0
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pregunta

TEMSDESELECCINMLTIPLECONNICARESPUESTA
Acontinuacin,ustedencontrarunapreguntaquesedesarrollarentornoa
un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar
aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro
identificadasconlasletrasA,B,C,D.Unavezlaseleccione,mrquelaensu
hojaderespuestasrellenandoelvalocorrespondiente.
Cuando un razonamiento lgico es vlido, la conclusin se deriva de las premisas. Una forma de
determinar la validez de un razonamiento es determinar si su forma sigue alguna de las leyes de
inferencia.

Si definimos que un razonamiento es deductivo este toma el carcter de un

condicional. Si empleamos reglas vlidas para construir pruebas,
observaremosque:
Seleccioneuna:
a.Lasproposicionescompuestaspuedenexpresarseenlenguajesimblico
b.SonlabaseparaquetengalugarlaformacindelosSilogismosCategricos.
c.Existeunaconexinlgicaentrelashiptesisylaconclusin
d.Esposibledeterminarsidosproposicionessononoequivalentes
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Pregunta 11
Sinfinalizar
Puntacomo1,0
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pregunta

TEMSDEANLISISDERELACIN
Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una
Razn,unidasporlapalabraPORQUE.Usteddebeexaminarlaveracidadde
cadaproposicinylarelacintericaquelasune.
Pararesponderestetipodetems,debeleerlacompletamenteysealarenla
hojaderespuesta,laelegidadeacuerdoconlassiguientesinstrucciones:
Larepresentacin simblica como en su significado para luego establecer un
lenguaje simblico artificial, que le permita simplificar argumentos lgicos
complicados porque la claridad y generalidad, la consigue en la medida en
queelusuariosefamiliarizaconloselementosbsicosdeunargumentolgico
Seleccioneuna:
a.LaafirmacinylaraznsonVERDADERAS,perolaraznNOesunaexplicacinCORRECTA
delaafirmacin.
b.LaafirmacinesVERDADERA,perolaraznesunaproposicinFALSA.

http://152.186.37.83/ecbti01/mod/quiz/attempt.php?attempt=15170

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c.LaafirmacinesFALSA,perolaraznesunaproposicinVERDADERA.
d.LaafirmacinylaraznsonVERDADERASylaraznesunaexplicacinCORRECTAdela
afirmacin
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Pregunta 12

DadoslosconjuntosAyB,encontrarlaoperacinentreconjuntosquegeneraelconjuntoC.

Sinfinalizar

UniversalU={Juan,Ana,Carlos,Diego,Mara}

Puntacomo1,0

A={Juan,Ana}

Marcar
pregunta

B={Ana,Diego}
C={Diego,Carlos,Mara}
Seleccioneuna:
a.B'
b.A'
c.AUB
d.(AB)U(BA)
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Pregunta 13
Sinfinalizar
Puntacomo1,0
Marcar
pregunta

Laproposicincompuesta:"SiDianestudiaypracticaaprende"esequivalenteenlenguajesimblico
a:
Seleccioneuna:
a.(p^q)>r
b.r>(p^q)
c.(p^q)<>r
d.(pvq)>r
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Pregunta 14

Entrelassiguientesproposiciones,identificalaproposicinFALSA:

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
Marcar
pregunta

Seleccioneuna:
a.unaproposicinlgicaesgeneralmenteunaformagramaticaldeoracinenunciativa.
b."Cuantosaostienes?"esunaproposicinatmica
c."Elconectivolgico"Siyslosi",tambinseconocecomocondicinnecesariaysuficiente"es
unaproposicinatmica
d."LateoradeconjuntosesunpresaberparaelcursodeLgicaMatemticadelaUNAD"esuna
proposicinatmica
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Pregunta 15

PREGUNTADEESCOGENCIAMLTIPLECONMLTIPLERESPUESTA

Sinfinalizar
Puntacomo1,0
Marcar
pregunta

Entrelossiguientesconjuntosidentificalosconjuntosquepuedenserconsideradoscomobien
definidos:
Seleccioneunaomsdeuna:
a.{b,c,e}
b.Conjuntodecancionesalegres
c.{b,c,c,e,e}
d.ConjuntodepoemasdeRafaelPombo
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http://152.186.37.83/ecbti01/mod/quiz/attempt.php?attempt=15170

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