QU ENTIENDE POR LA EVALUACIN DE LA EFECTIVIDAD DE LA PRCTICA

PEDAGGICA EN EL AULA?
Las practicas pedaggicas
si vale la pena porque cada da ms vamos
encontrando los aciertos y desaciertos y los cambios que experimentan cada nio
o nia que beneficiar a lo largo a la comunidad. Si no se pone en prctica como
debe ser entonces no estamos alcanzando lo que nos proponemos tampoco
vivencian sus propias experiencias.
Las propuestas planteadas no se pueden lograr si no se experimentan en forma
personal y habr mucho camino que recorrer, y poder entender cuanta falta le
hacemos a los nios que verdaderamente desean aprender.

QU ASPECTOS DE LA LECTURA TENDRAS QUE RESCATAR PARA LA

EVALUACIN DE TU PRCTICA PEDAGGICA EN TU AULA?
A NIVEL ESTUDIANTE
a) Los estudiantes se encuentran motivados por el uso de las diversas
estrategias y materiales concretos durante la clase.
b) Realizan trabajos en grupos a travs de diversas dinmicas.
c) Practican el trabajo colaborativo para un aprendizaje duradero.
d) Los padres de familia involucrados en el desarrollo del aprendizaje.
A NIVEL PERSONAL
a) Me involucre con todas las informaciones de una manera sutil al
respecto del tema de investigacin
b) Con la ayuda y asesoramiento de los profesores aprend a realizar la
respectiva investigacin en el campo educativo y as conocer las
condiciones en que se encuentran.
c) Me preocupe en los nios y nias con dificultad en los procesos de
aprendizaje reforzndoles en forma personal.
d) Practico la reflexin crtico constructivo sobre mi prctica pedaggica que
beneficiar a los nios y nias.
A NIVEL DE INSTITUCION
a) Con la inquietud de los profesores de la especialidad, se not un
mayor compromiso en la organizacin y planeamiento de las
estrategias metodolgicas para el desarrollo de las actividades
durante el tiempo escolar.
b) La reflexin de los docentes a nivel de la institucin se increment
sobre el que hacer educativo en beneficio de los estudiantes, los
padres de familia