REFLEXIN COPYRIGHT

Las cuestiones acadmicas, en el da de hoy se han convertido en un dolor de cabeza para las
escuelas educativas y sus profesores, ya que los estudiantes en la bsqueda del saber y en el
desarrollo del aprendizaje, hacen uso de los medios tecnolgicos y de las pginas web, para
dar razn a sus maestros sin una debida citacin o haciendo una referencia a la informacin
encontrada en estos medios, sabiendo que el cien por ciento de esta informacin es ajena. El
problema radica, en que los estudiantes utilizan esa informacin para dar respuesta a los
trabajos impuestos por los profesores, como si fuera informacin de su autora.
El copyright brinda a los autores de obras de arte como la msica, la pintura, la poesa,
escritos, etc. un derecho sobre la autora de esa obra, tomndola como una creacin legitima y
emanacin de su creatividad y desarrollo de su inteligencia e innovacin; de esta manera la
persona que accede a estas obras tiene el derecho y obligacin de hacer mencin del autor
original, reconocindolo como autor y creador de esa nueva invencin, que muy seguramente
aportara para el conocimiento y saber de muchos que se hayan en el camino de la
investigacin y del avance.
En cuanto a las licencias creative commons, se podra decir que son licencias que
benefician en gran parte al autor de la obra, ya que por as decirlo restringe en cierta manera
la reutilizacin e incluso el plagio que se puede hacer con esta; no es una prohibicin y un
desconocimiento de estas obras que se guardan solo para el uso de su autor, se podra decir
que es una manera de controlar el abuso por parte de los estudiantes y acadmicos que
reutilizan la informacin sin una debida citacin y nombramiento del verdadero autor de la
obra. En este sentido se podra decir que estas licencias son de gran ayuda, tanto para el autor
original de la obra como para el consultante que se ve obligado a citar y a hacer un uso
adecuado de la informacin ajena, como un enriquecimiento un crecimiento en la
informacin integral del consultante.