RELATORA DE LA SEXTA REUNIN ORDINARIA DEL

CONSEJO TCNICO ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 11
27 de marzo, 2015.

Tras presentar al supervisor de zona, Profr. Pedro Franco, quien nos

acompaa en esta ocasin, el director de la escuela, Profr. Ral
Reyes B., procede a indicar que iniciaremos con las estrategias para
la mejora escolar, realiza el pase de lista dando inicio a la Sexta
Reunin Ordinaria del Consejo Tcnico Escolar. Se nombra como
relatora a la Profra. Ana E. Almeyda S.
Ante la inquietud que ha observado esta semana, el supervisor toma
unos minutos para explicar sobre el pago de vacaciones y segunda quincena de marzo que se realizar la prxima
semana.
Comparte con los docentes que en un diplomado que lleva se le ha indicado
que la gua ser esencial para las evaluaciones que vienen y que no es
necesario abarcar toda la gua pues cada escuela tiene tambin sus situaciones
muy particulares.
Recomienda se integre un equipo comandado por profesores de Espaol y la
convivencia los de tica y valores. Dice que en otras escuelas ya hay equipos
y que en nuestra escuela todava no tenemos.
Comenta sobre el Top Ten Potico y la participacin de los estudiantes muy motivados en la lectura y seleccin
de poemas en otros planteles, lo que considera lleva al gusto por la lectura y a la poesa.

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Indica que est aqu para observar el desarrollo del CTE y compartir con nosotros.
Dice que si vamos a iniciar con las estrategias para la mejora escolar y no se han
conformado los equipos solo vamos a leer y que mejor llevemos el orden como
estaba originalmente, tambin afirma que las situaciones que vivimos en la
actualidad nos tienen que obligar a cambiar. Dejar las aulas y que suceda algo, es
responsabilidad del docente.
El Profr. Gerardo Aguilar comenta con el Profr. Franco, sobre nuestra peticin de
siempre tener con la suficiente anticipacin la gua de la siguiente reunin para prepararnos y planificar
adecuadamente lo que debemos hacer.
Se habla sobre la Convocatoria del Primer Encuentro Intersecundarias Tcnicas para la Convivencia Acadmica,
Cultural y Tecnolgica tentativamente a realizarse en junio del presente ao, el cual est enfocado a la
convivencia y que adems dar espacio para la presentacin de propuestas. El Profr. Franco hace nfasis en que
no es concurso. Las propuestas que se presenten se subirn a la pgina del subsistema. Da ejemplos de
propuestas de docentes que han compartido estrategias para la mejora escolar. Comenta que para el encuentro
prevalecer la categora de Innovacin tecnolgica en el cual solo profesores de tecnologa podrn participar
con sus estudiantes-, asimismo que habr artes visuales, msico-vocal, etc., y que es un encuentro que busca la
convivencia.
El Profr. Antonio Olivares indica que tenamos duda de si se iba a realizar una
demostracin de las estrategias durante la reunin y que la gua indica que debe
tomarse durante el CTE la decisin sobre la estrategia a desarrollar.
El Profr. Franco responde que se busca que en el CTE los profesores conozcan y
pongan en prctica la estrategia sugerida en la gua. Lo importante es que se
tome la decisin en la reunin.
Hace nfasis en que el insisti que los equipos se conformaran y que siempre pide a los que asisten a la reunin
de consejo de zona que compartan la informacin con los colectivos docentes de cada centro escolar.
El coordinador de tecnologas indica que estn a la espera de la convocatoria. El supervisor dice que es para
alumnos de tercer grado.
La coordinadora acadmica pide se ratifique si queda fuera matemticas, ortografa, etc. y el supervisor le indica
que as es.
Nos comunica que a partir del 1ro. de abril desaparece el departamento de
Educacin Secundaria Tcnica y que se crear el departamento de Tutora. El
Profr. Reyes comenta que todava ayer algunos docentes no haban revisado las
guas que se enviaron con anticipacin.
El Profr. Jos D. Domnguez, pide que ya que no se hizo la labor previa nos
organicemos ahora y trabajemos pues de otra manera no avanzamos.

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El Profr. Alfonso Perera pide que se organicen los equipos de trabajo ya

conformados y que han venido trabajando a lo largo del ciclo escolar. El Profr.
Reyes est de acuerdo e indica que cada equipo va a elaborar una estrategia
para la convivencia.
La Profra. Sosa interviene para decir que mejor se conformen solo 2 equipos
para que cada equipo analice una de las 2 estrategias de la gua. Los docentes
vuelven a distribuirse para concentrarse nicamente en 2 equipos y analizar la
estrategia que se les asign.
Mientras los equipos realizan el anlisis, los profesores Reyes y Franco
recorren las mesas y brindan orientacin sobre el trabajo que se est
desarrollando.

Concluido el anlisis, el Profr. Franco comenta sobre lo que observ en las

mesas y que ahora deberemos tomar la decisin de cul desarrollaremos,
modificaremos o implementaremos. Propone se vivence la estrategia dentro del colectivo al regreso del receso
vacacional para ver su desarrollo y cmo se har antes de que se lleve al aula recordando que debe llevarse a
nivel escuela e incluso con padres de familia.

Para evitar que al turno vespertino se inscriban solo a alumnos con bajo
desempeo, se han tomado acuerdo para que solo tengan garantizado
estar en el turno matutino los nios con capacidades diferentes y a los de
las comunidades y el resto al azar.
La Profra. Zared Trejo presenta una estrategia que
desarroll con sus estudiantes a la cual ellos
respondieron positivamente y motivados donde colocaban sus fotografas y ellos se
describan y lo compartan en una lmina con todos sus compaeros.
El Profr. Antonio Canepa compara una estrategia similar a partir de solo recortes de artistas,
deportistas, etc. con los que se identifica, admira o le agradan con la silla caliente, la cual
explica al colectivo.
El Profr. Antonio Olivares comparte lo que su equipo
analiz y la propuesta que tienen sobre el desarrollo de ella noticias,
comunicacin- y as como se presenta se crean noticias.
Propone que lo que produzcan se comparta en peridico mural, la hora del
receso y o un espacio similar en la escuela. La estrategia busca que mejoren la
redaccin y que aprendan a escribir correctamente.
El Profr. Domnguez comenta sobre el peridico escolar que era una actividad que realizbamos en la escuela.
El Profr. Franco pide se encauce el acercamiento de los padres para constituir comunidades de aprendizaje.
Comenta cmo se tiene una imagen de que en el Consejo Tcnico solo venimos a perder el tiempo.
Habla de un informe que deber presentarse a la comunidad.
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Aunque los centros de maestros ya no funcionan como tal, las bibliotecas todava lo hacen.
Invitar a padres a que estn frente a grupo compartiendo algo de su experiencia personal, por ejemplo la
actividad econmica a la que se dedica.
La Profra. Olivia Lpez comparte una experiencia de la escuela de su hija sobre una actividad que realizan el da
de la entrega de calificaciones donde a padres e hijos les asignan un tema para desarrollar y posteriormente se
exhiben.
El Profr. Antonio Olivares se realicen acciones acordadas.
Debe haber un anteproyecto del informe ya realizado. Es importante que se transparente el manejo de los
ingresos. Comentan que para entrar a escuelas de calidad se hace con la ruta de mejora.
Se hace una pausa para el receso.
Se reinician las actividades y el Profr. Domnguez pide que nos
pongamos de acuerdo para hacer las actividades y por mayora se
decide que sea el mircoles 15 de abril de 7 a 8:40 y el equipo del
Collage pide se entregue nuestra ficha de caractersticas el lunes 13
o martes 14 de abril. Se acuerda que la hoja debe contener un
collage: lo ms significativo de mi vida, cmo demuestro mis
emociones, qu competencias/habilidades/caractersticas que me
identifican y se le entrega a Ral Reyes en un sobre manila tamao
carta. La Profra. Almeyda propone que la aplicacin a los estudiantes ser el 30 de abril como parte del programa
del Da del Estudiante. La Profra. Sosa propone sea el martes 28, cada profesor con el grupo que tenga clase de
12:20 a 14:00 hrs. y se har una exposicin el viernes 30 de abril.
La actividad de Comunicacin (Noticias) con los docentes se hace el 15 de abril de 7 a 8:40 y con los estudiantes
el da mircoles 13 de mayo de 8:40 a 10:20.
Pide el Profr. Reyes que cada equipo entregue un informe de actividades
de lo que se ha realizado de agosto a la fecha para conformar el
documento de rendicin de cuentas, pide se entregue en USB para que
se una vez se rena toda la informacin se enve en formato electrnico.
Comenta que con los $21,000.00 que se recibi debi hacerse las
compras con la presidente del
Comit de Participacin. Indica
que se compraron libros de tutora, material de Educacin Pblica y 14
paquetes de ajedrez.
Se pide se llene el cuadro de avances en lo individual.

Al concluir se comparte la informacin por equipo y finalmente se realiza

una tabla que engloba el de todos, misma que es colocada en el aula para
que pueda apreciarse los resultados.

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Se pasa a la exposicin de informes por equipo e inicia el Profr. Antonio

Olivares con asistencias donde remarca la reduccin en el ndice de
estudiantes que asisten a todas sus clases. Propone identificar a los
estudiantes con dificultad para asistir regular y puntualmente a la
escuela y que presenten 6 faltas o ms estableciendo una sancin a los
faltistas a la vez que se ofrezca un taller que les motive a asistir regular y
puntualmente al colegio.
Presenta una segunda tabla donde aparecen los nombres de los estudiantes por grado que se han detectado con
inasistencias superiores a 4 en cada bimestre.
A partir de este bimestre se le va a anotar todas las inasistencias y no 1
por cada 8 como hasta ahora, mientras que en la plataforma seguir
hacindose de esa forma. Invita que haya seriedad cuando se cite a los
padres para no hacerles venir a reuniones que finalmente se cancelaron
y no se les notifique.
La Profra. Sosa toma la palabra para informarnos sobre las reuniones con
padres de tercer grado y las inconveniencias que se presentaron y las razones por las que hubo modificaciones
y cancelaciones, una de las principales porque no haba personal que la apoyaran para la realizacin de la misma.
Se acord que si el padre de familia no vena la reunin y firmaba compromisos no se le dara la recuperacin al
estudiante. La Profra. Sosa asevera que es imposible estar dando toda la informacin a los padres uno a uno a la
hora que quieran venir y no en la reunin porque no le permiten dar sus clases.
La Profra. Trejo pregunta sobre algunas sanciones que se estn aplicando
en los ltimos das y el Profr. Domnguez comenta que es por la
aplicacin del reglamento. El Profr. Aguilar dice que debe seguir
presentndose los reportes de normalidad mnima.
El Profr. Domnguez nos refiere el caso de un estudiante que rompi un
cristal de un balonazo y ste le produjo un corte a otro, de un chico que
encontr con un golpe en la frente y uno que se lux el tobillo en clase. Pide que se preste mucha atencin para
que no enfrentemos un evento delicado que afecte a algn estudiante. Solicita que se cuide el prestigio y la
buena imagen de la escuela y de cada uno de nosotros.
La Profra. Socorro Sosa presenta un cuadro comparativo de los tres
momentos en que se ha aplicado la evaluacin de compresin lectora.
Expresa que los estudiantes no han mejorado sino han bajado en
porcentajes y considera que no es tanto porque se est perdiendo
capacidad sino porque no se esfuerzan y piensan que como el
resultado no afecta sus calificaciones no le dan la importancia debida
y no resuelven apropiadamente la evaluacin. Pide apoyo a los
docentes para que se implemente actividades para promover la
lectura y que los tienen asignados grupos entreguen los formatos que
se les dio para poder recabar la informacin.

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Pide el Profr. Reyes que se haga notar que nuevamente el equipo de Convivencia no entrega su reporte de
actividades.

El Profr. Alfonso Perera presenta el informe de desempeo y hace

notar cmo se ha incrementado el ndice de reprobacin aunque
tambin el de estudiantes que estn alcanzando calificaciones de 9
y 10, lo que ocurre en los tres grados. Solicita que los docentes
entreguen su informacin en tiempo y forma para que se pueda
trabajar con los datos y ofrecer los resultados en el CTE.
El Profr. Jos de la C. Pacheco Almeyda presenta el informe de Normalidad Mnima y se expone la situacin del
responsable de mantenimiento quien registr una considerable cantidad de faltas y el Profr. Reyes aclara que
vinieron de jurdico para verlo y no lo encontraron pues desde diciembre no se presenta en la escuela.
Comenta el director que tiene ya los informes de la Academia de Matemticas aunque no lo exponen.
Pide el Profr. Reyes que se dejen todas las evidencias del trabajo de la reunin.
Siendo las 13:45 hrs. se da por concluida la sesin del Consejo Tcnico Escolar.

Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago.

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