FORMATO DE PLAN DE TRABAJO

Plantel: CECYTEM La Paz.

Perodo semestral: 2010-2011

Fecha: 28 de Agosto del 2010.

Objetivo: Detectar y dar seguimiento a alumnos con dificultades de aprendizaje en matemticas (geometra analtica) u otros ejes, para canalizarlos con el docente, personal u institucin que
corresponda.
Nombre del Profesor: Margarito Ramos Hernndez.
Actividades
Dirigida a (*)
Acciones
Meta
Fecha
Recursos
Observaciones
Diagnstico inicial.
Alumnos del grupo Aplicacin
de
un Detectar
23/08/10
Cuestionario,
hojas Ninguna.
302.
cuestionario para detectar problemas
de
blancas
pizarrn,
alumnos con problemas de aprendizaje
en
plumones y borrador.
Presentacin
del
plan de trabajo y
lista de docentes
que
darn
asesoras en el
turno vespertino.

Alumnos del grupo

302.

Canalizacin
(entrega de cartas
compromiso)

Alumnos del grupo

302.

Seguimiento
tutora grupal.

Alumnos del grupo

302.

Clase
orientacin.

de

Apoyo
asesoras
geometra

diferentes
asignaturas
Lograr que los
alumnos
comprendan
el
eje de trabajo
que se desea
aplicar.

Enterar al padre
de familia o tutor
el
alumno
recibir tutora.

06/09/10

Dar continuidad a la ayuda

que se le est dando al
alumno.

Lograr
que el
alumno
se
comprometa
a
asistir al apoyo
que se le est
brindando.

13/09/10

Alumnos del grupo

302.

Apoyo
a
alumnos
con
problemas de aprendizaje
en geometra analtica.

Formato de plan de
trabajo, lista de docentes
que impartirn asesoras
en el turno vespertino,

pizarrn,
borrador.

plumones

Formato
de
carta
compromiso,
pizarrn,

plumones y borrador.

Lista de asistencia, del

profesor de asesoras,
para
verificar
su
asistencia.

Se
diagnosticar
nicamente alumnos con
problemas de aprendizaje
en el rea de matemticas.

Se canalizar nicamente
alumnos con problemas de
aprendizaje en el rea de
matemticas, salvo casos
crticos de otro eje.
Se le dar seguimiento a
todo el grupo en cuanto al
rea de matemticas.

Lograr que el
alumno
mejore
su
aprendizaje
en matemticas.

27/09/10 18/10/10

Material impreso de
ejercicios
de
g.
analtica,
pizarrn,
plumones y borrador.

Se asesorar acerca de los

temas de mayor dificultad
o de mayor inters del
grupo.

Actividades con orientacin: 25/10/10

con

en
de

30/08/10

Actividades con orientacin: 20/09/10

con

Apoyo
en
asesoras
de
geometra
analtica de forma
grupal.
Clase
orientacin.

aprendizaje en diferentes
asignaturas.
Lograr que los alumnos
comprendan el eje de
trabajo
que
se
desea
desarrollar y conocer el
nombre de docentes y
asignaturas que asesoran
respectivamente.
Canalizar al alumno con la
persona,
docente
o
institucin indicada.

Alumnos del grupo

302.

Apoyo
a
alumnos
con
problemas de aprendizaje
en geometra analtica.

Lograr que el
alumno
mejore
su
aprendizaje

01/11/1008/11/10

Material impreso de
ejercicios
de
g.
analtica,
pizarrn,

Se asesorar acerca de los

temas de mayor dificultad
o de mayor inters del

analtica de forma
grupal.
Clase
orientacin.

plumones y borrador.

en matemticas.

con

grupo.

Actividades con orientacin: 22/11/10

Apoyo
en
asesoras
de
geometra
analtica de forma
grupal.

Alumnos del grupo

302.

Apoyo
a
alumnos
con
problemas de aprendizaje
en geometra analtica.

Lograr que el
alumno
mejore
su
aprendizaje
en matemticas.

29/11/1020/12/10

Material impreso de
ejercicios
de
g.
analtica,
pizarrn,
plumones y borrador.

Se asesorar acerca de los

temas de mayor dificultad
o de mayor inters del
grupo.

Reporte final.

Alumnos del grupo

302.

Elaboracin y entrega de
reporte final.

Entregar
el
avance logrado
con las tutorias.

10/01/11

Formatos de reporte final.

Ninguna.

* Nombre del alumno y grupo.

Ejes para el desarrollo del plan de
1.
2.
3.

Director
Autoriza

trabajo:
Estrategias de aprendizaje.
Seguimiento de aprovechamiento acadmico.
Plan de vida

Coordinador
VoBo

4. Adicciones: alcohol, tabaco y drogas.

5. Identidad: autoafirmacin, autoimagen y autoestima.
6. Dificultades de aprendizaje.

Ing. Margarito Ramos Hernndez.

Docente
Responsable

Alumnos del grupo 105.

Diagnstico inicial.
Plan de trabajo.
Cronograma de actividades.
Carta compromiso.
Reporte parcial (mensual).
Informe parcial y semestral.
Canalizacin.
Seguimiento de tutora individual.

Reporte final.
Informe de resultados.
Evidencias.
Bibliografa o material didctico.

20-24 septiembre.
25-29 octubre.
22-26 noviembre.