PARADIGMA DE

ENFERMERA

PARADIGMA
Se define paradigma

como un marco
terico-metodolgico
que
utiliza
el
investigador
para
interpretar
los
fenmenos sociales en el contexto de una
determinada sociedad

De Galdino, in Pinus, 2004.

PARADGIMA
La palabra paradigma viene del griego y

significa modelo o ejemplo.

Un

paradigma refiere a un determinado

modelo de pensamiento o de interpretacin
de las entidades que se corresponde con una
disciplina y un contexto sociohistrico dados.

PARADIGMA
Un paradigma cientfico establece aquello que debe

ser observado; la clase de interrogantes que deben

desarrollarse para obtener respuestas en torno al
propsito que se persigue; qu estructura deben
poseer dichos interrogantes y marca pautas que
indican el camino de interpretacin para los
resultados obtenidos de una investigacin de
carcter cientfico.

Thomas Kuhn.

PARADIGMA
El paradigma cuantitativo,
lgico
positivista
emprico analtico.
El

paradigma cualitativo,
simblico,
sustantivista,
interpretativo, histrico y
dialctico.

PARADIGMA
La enfermera es una disciplina orientada

a la practica profesional parte de una

perspectiva nica y sus propios procesos
de
reflexin,
conceptualizacin
e
investigacin, desarrollando sus propios
conocimientos con el objetivo de definir y
guiar la practica.

PARADIGMA DE ENFERMERIA
Los teoricos enfermeros utilizan conceptos:

Ciudadano
Salud
Entorno
Enfermera

PARADIGMA EN ENFERMERA
En enfermera los distintos autores han

puesto una terminologa especifica de

estos paradigmas :
Paradigma de categorizacin
Paradigma de la integracin
Paradigma de la trasformacin

PARADIGMA DE
CATEGORIZACIN.

PARADIGMA DE CATEGORIZACIN.
La bsqueda de un factor casual eran la base
de todos sus elementos, manifestaciones que
poseen caractersticas bien definidas y medibles
mediante el anlisis, el razonamiento y la
argumentacin lgica

En este paradigma se distinguen dos

orientaciones:

Salud
pblica.
Persona y
enfermeda
d.

Enfermeda
d.
Practica
medica.

SALUD PBLICA.
Se sita temporalmente entre los siglos XVIII y XIX .
Est caracterizada por "la necesidad de mejorar la
salubridad y de controlar las enfermedades infecciosas en
los medios clnicos y comunitarios."

REPRESENTANTE: F. Nightingale

Control del medio ambiente.

Importancia de la influencia que la naturaleza ejerce sobre
la recuperacin de la salud de las personas.

PERSONA.
Posee la capacidad de cambiar su situacin.
ENTORNO.
Comprende los elementos externos que son validos para la
recuperacin de la salud y prevencin de enfermedades.

SALUD.
Es la voluntad de utilizar bien la capacidad que tenemos.

CUIDADO.
Es la intervencin que la enfermera realiza mediante reglas
aprendidas y sirve para proporcionar el entorno adecuado.

ENFERMEDAD.
Se sita temporalmente en el siglo XLX.
Surge cuando comienzan a poder controlarse las
enfermedades infecciosas.
El sistema de cuidados enfermeros se caracteriza
por una gestin individual caso por caso". Se
basa en la especializacin de la tarea y los
cuidados se fragmentan en tareas.

PERSONA.
Es un todo formado por la suma de partes independientes
entre s y adems, no participa en su cuidado.

ENTORNO.

Es independiente de la persona y algo que se puede

controlar y manipular.

SALUD.
Es la ausencia de enfermedad, un estado deseable.
CUIDADO.
Es aquel que ofrece la enfermera experta en conocimientos y
habilidades, con el fin de suplir las incapacidades y dficits que
surjan en la persona.

PARADIGMA DE
INTEGRACIN

OBJETIVO
El cuidado de Enfermera se dirige a
mantener la salud de la persona en toda su
dimensin; fsica, psquica y sociocultural, e
intervenir significa actuar conla persona y
responder a sus necesidades.

TRABAJOS EN ENFERMERA QUE

RESALTAN EN ESTE PARADIGMA

D. Orem

V.
Henderso
n

H.
Perplau

CONCEPTOS
La persona, es un todo formado por la suma

de las partes que estn interrrelacionadas

entre s, en bsqueda constante de las
mejores
condiciones
para
detener
o
mantener su salud y bienestar.

EL ENTORNO
Constituido por los diversos contextos en los

que vive la persona, supone una interaccin

constante en forma de estmulos positivos,
negativos y de reacciones de adaptacin.

LA SALUD
Es un ideal que se debe conseguir; es decir,

adquiere identidad y pierde su subordinacin

a la enfermedad. Salud y enfermedad son dos
entidades
distintas
que
coexisten
e
interaccionan de manera dinmica.

EL CUIDADO
Ampla su objetivo y se dirige a mantener la

salud de la persona en todas sus dimensiones;

lo que significa que se llevar a cabo para
recuperar a la persona de su enfermedad,
prevenir
dicha
enfermedad
e
incluso,
fomentar su salud.

Puede

decirse que el paradigma de la

integracin
reconoce
la
disciplina
de
enfermera claramente diferenciada de la
disciplina mdica, con orientacin hacia la
persona en su integralidad y en interaccin
constante con el entorno.

PARADIGMA DE
TRANSFORMACIN

PARADIGMA DE
TRANSFORMACIN.
La evolucin que haba tenido enfermera de

pasar de un oficio o un trabajo artesanal con

labores de cuidado basadas en el espritu de
servicio, no fue un paso sencillo para
pensarse como inicio de un pensamiento
cientfico en su disciplina.

FUNCIONES.
Estructura
compacta de
conceptos
centrales y sus
interrelaciones
para el anlisis

Reduce la
posibilidad de que
existan supuestos
y conceptos
inadvertidamente

Promueve el
anlisis

Permite codificar el
anlisis cualitativo

Aumenta la cuanta
de las
interpretaciones
tericas

PERSONA.
Se

considera como un ser nico cuyas

mltiples dimensiones forma una unidad.

SALUD.
Se

concibe como una experiencia que

engloba la unidad ser humano entorno y se
integra en la vida misma del individuo, la
familia y el grupo social. Asimismo, la salud es
un valor, una experiencia individual.

ENTORNO.
Es todo universo que forma parte de la

persona, estando en constante cambio.

EL CUIDADO.
El cuidado de Enfermera se dirige hacia el

bienestar, en un clima mutuo de respeto,

creando posibilidades de desarrollar su
potencial, lo que beneficia tambin al
profesional.

CONCLUSION.
Los cuidados no son empricos ni producto de

una necesidad ocasional, ms bien estn

basados en un conocimiento cientfico, que
permite la indagacin en escenarios naturales
de manera lgica y con mayor calidad en el
cuidado con un avance y desarrollo
profesional.