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I.-DATOS GENERALES
1.1.-I.E.
1.2.- REA
1.3.- GRADO
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- HORAS SEMANALES
1.6.- DURACIN
II.-SITUACIN SIGNIFICATIVA
: En esta unidad se desarrolla y se contextualizara con el educando, lo que es la ciencia y su desarrollo histrico, el aporte de cientficos a su
desarrollo, la utilizacin del mtodo cientfico y como producto la aparicin de la tecnologa para satisfacer necesidades humanas. El estudio de la materia-sus propiedades generales,
especficas, los estados y cambios de la materia-y la energa su relacin con la materia, tipos, fuentes y la utilizacin de energas limpias para la conservacin del medio ambiente. La
importancia de conocer el sistema internacional de medidas y la utilizacin de las magnitudes fsicas fundamentales y derivad as, su relacin y aplicacin en nuestra vida cotidiana.
III.-APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
-Indaga, mediante mtodos
cientficos, situaciones que
pueden ser investigada por
la ciencia.
-Construye una posicin
crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en la sociedad.
-Problematiza
situaciones.
-Disea estrategias
para
hacer
indagacin.
-genera datos y
registra datos e
informacin.
-Evala y comunica.
-Toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
INCADORES
Secuencia didctica
SESIONES DE
APRENDIZAJE
-Sesin 01: La ciencia
y clasificacin de las
ciencias.
-Sesin
02:
Caractersticas
del
conocimiento cientfico
y la tecnologa.
-Sesin 03:El mtodo
cientfico
-Sesin 04, 05 y06 : la
materia
y
sus
propiedades generales
y especficas
-Sesin 07, 08, 09, 10
Magnitudes
fsicas
fundamentales
y
derivadas.
-Sesin 11: Ejercicios
TIEMPO
02h
02h
02h
06h
08h
02h
RECURSO
-Libros
de
CTA.
-Fichas
bibliogrficas.
-Fichas
Tcnicas.
-Pizarra, tiza,
mota.
- kit de CTA
-Fichas
de
Lego.
-Biblioteca
Institucional.
-Piedras, tierra,
etc.
-Ecosistemas
comunales.
-Cultura
fundamentales.
PRODUCTOS
02h
02h
02h
02h
02h
comunal.
IV.-EVALUACIN
COMPETENCIA
CAPACIDADES
-Problematiza situaciones.
-Disea estrategias para hacer
indagacin.
-genera datos y registra datos
e informacin.
-Evala y comunica.
-Toma posicin crtica frente a
situaciones sociocientficas.
TOTAL
INDICADORES
PTJE
10
N DE
TEMS
1
10
10
10
15
15
30
100
12
20
TCNICASINSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
Proyectos
Pruebas escritas
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa.
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
Proyectos.
Pruebas escritas
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa.
V.- BIBLIOGRAFIA:
5.1.-Para el Docente
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Biologa. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Atlas y Geografa del Per y el Mundo
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Primer ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Ministerio de Educacin-Diseo Curricular Nacional-Segunda Edicin, 2008
Ministerio de Educacin-Gua de Evaluacin del Aprendizaje-Segunda Edicin, 2007.
Ministerio de Educacin-Gua para el Desarrollo de Capacidades-Segunda Edicin, 2007.
5.2.-Para el alumno
Atlas y Geografa del Per y el Mundo.
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Biologa. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Alumno. Primer ao. Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Geologa, ciencia de la TierraMarzo de 2015
______________________________________
Prof. REA DE CTA
_______________________________________
V B DEL DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1
I.-DATOS GENERALES
1.1.-I.E.
1.2.- REA
1.3.- GRADO
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- HORAS SEMANALES
1.6.- DURACIN
II.-JUSTIFICACIN
: En esta unidad se desarrolla y se contextualizara con el educando, lo que es la ciencia-en particular las ciencias naturales- y su desarrollo histrico, el
aporte de cientficos a su desarrollo, la utilizacin del mtodo cientfico y como producto la aparicin de la tecnologa par a satisfacer necesidades humanas. El estudio del movimiento de la
materia y el universo; sus elementos y los tipos de movimientos que existe y su relacin inherente con la gravedad y los aportes de Galileo y Newton. As mismo como un cuerpo adquiere
y transmite energa expresada en calor y su medicin mediante la temperatura y la funcin estratgica del sol para transmitir energa y calor para el desarrollo de la vida.
III.-APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
-Indaga, mediante mtodos
cientficos, situaciones que
pueden ser investigada por la
ciencia.
-Construye una posicin
crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en la sociedad.
-Problematiza
situaciones.
-Disea estrategias
para hacer indagacin.
-genera
datos y
registra
datos
e
informacin.
-Evala y comunica.
-Toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
INCADORES
Secuencia didctica
-Discrimina que es
ciencia y tecnologa. Describe que es el
mtodo cientfico.
-Interpreta las teoras del
movimiento y las leyes,
mediante la resolucin
de ejercicios.
-Identifica los elementos
principales
del
movimiento.
-Relaciona la trayectoria
con los diferentes tipos
de movimiento.
-Experimenta la accin
de la gravedad en los
cuerpos y el movimiento.
-Describe las leyes de
SESIONES DE
APRENDIZAJE
-Sesin 01: La ciencia y
clasificacin
de las
ciencias.
-Sesin
02:
Caractersticas
del
conocimiento cientfico y
la tecnologa.
-Sesin 03: El mtodo
cientfico
-Sesin 04, 05, 06: el
movimiento y clases de
movimiento
-Sesin 07: Ejercicios de
Movimiento.
-Sesin 08 y 09: La
fuerza y clases de fuerza.
TIEMPO
02h
02h
02h
06h
02h
04h
RECURSO
-Libros
de
CTA.
-Fichas
bibliogrficas.
-Fichas
Tcnicas.
-Pizarra, tiza,
mota.
- kit de CTA
-Fichas
de
Lego.
-Biblioteca
Institucional.
-Piedras, tierra,
etc.
-Ecosistemas
comunales.
-Cultura
Newton y su influencia
en el movimiento.
-Relaciona el aporte de
Galileo y la cada libre de
los cuerpos.
-Discrimina los tipos de
fuerza.
-Describe el calor, la
temperatura, energa y
electricidad
PRODUCTOS
LEYES DE NEWTON
-Sesin 12: Teoras del
Origen del Universo.
-Sesin 13: Calor y
temperatura, medicin de
la temperatura. Efectos
del calor.
-Sesin 14: El sol fuente
de energa
-Sesin
15:
La
electricidad
en
la
naturaleza.
04h
comunal.
06h
02h
02h
IV.-EVALUACIN
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
10
N DE
TEMS
4
10
10
TCNICASINSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
Proyectos
Pruebas escritas
Examen temtico.
De
respuesta
-Problematiza situaciones.
-Disea estrategias para hacer
indagacin.
-genera datos y registra datos
e informacin.
-Evala y comunica.
-Toma posicin crtica frente a
situaciones sociocientficas.
alternativa.
Identifica
10
10
10
10
10
10
10
100
40
20
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
Proyectos.
Pruebas escritas
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa.
V.- BIBLIOGRAFIA:
5.1.-Para el Docente
Asociacin Educativa ADUNI: Fsica, anlisis del Movimiento. Tomo I. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Fsica. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I y II. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Segundo ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008.
Chunga Yaya-Fsica de Quinto Ao-Editorial Universo.
Einstein, Albert-Teora de la Relatividad.
Enciclopedia Virtual Encarta.
Fsica-Centro Pre-Universitario de la UNMSM.
Ministerio de Educacin-Diseo Curricular Nacional-Segunda Edicin, 2008
Ministerio de Educacin-Gua de Evaluacin del Aprendizaje-Segunda Edicin, 2007.
Ministerio de Educacin-Gua para el Desarrollo de Capacidades-Segunda Edicin, 2007.
5.2.-Para el alumno
Asociacin Educativa ADUNI: Fsica, anlisis del Movimiento. Tomo I. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Fsica. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I y II. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Quinto ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008.
Chunga Yaya-Fsica de Quinto Ao-Editorial Universo.
Einstein, Albert-Teora de la Relatividad.
Enciclopedia Virtual Encarta.
Fsica-Centro Pre-Universitario de la UNMSM.
Marzo de 2015
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Prof. AREA DE CTA
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V B DEL DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1
I.-DATOS GENERALES
1.1.-I.E.
1.2.- REA
1.3.- GRADO
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- HORAS SEMANALES
1.6.- DURACIN
II.-SITUACIN SIGNIFICATIVA
: En esta unidad se desarrolla y se contextualizara con el educando, lo que es la ciencia y su desarrollo histrico, el aporte de cientficos a su desarrollo,
la utilizacin del mtodo cientfico y como producto la aparicin de la tecnologa para satisfacer necesidades humanas. El estudio de la materia-sus propiedades generales, especficas, los
estados y cambios de la materia; la conformacin de compuestos a partir de sustancias y mezclas (homogneas y heterogneas) -y la energa su relacin con la materia, veremos de qu
est constituida la materia y su unidad fundamental que es el tomo; de este su interpretacin histrica a travs de diversos modelos y el modelo atmico actual.
III.-APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
-Indaga, mediante mtodos
cientficos, situaciones que
pueden ser investigada por la
ciencia.
-Explica el mundo fsico y vivo,
basado en conocimientos
cientficos.
-Construye una posicin crtica
sobre la ciencia y la tecnologa
en la sociedad.
-Analiza
datos
e
informacin.
-Comprende y aplica
conocimientos
cientficos.
-Argumenta
cientficamente.
-toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
INCADORES
Secuencia didctica
SESIONES DE
APRENDIZAJE
-Sesin 01: La ciencia y
clasificacin
de las
ciencias.
-Sesin
02:
Caractersticas
del
conocimiento cientfico y
la tecnologa.
-Sesin 03:El mtodo
cientfico
-Sesin 04, 05 y 06 : la
materia y sus propiedades
generales y especficas
-Sesin 07, 08, 09:
Sustancias y mezclas.
-Sesin 10, 11, : Modelos
atmicos,
TIEMPO
-Sesin
04h
12,
13:
02h
02h
02h
06h
06h
04h
RECURSO
-Libros de CTA.
-Fichas
bibliogrficas.
-Fichas
Tcnicas.
-Pizarra, tiza,
mota.
- kit de CTA
-Fichas
de
Lego.
-Biblioteca
Institucional.
-Piedras, tierra,
etc.
-Ecosistemas
comunales.
-Cultura
comunal.
PRODUCTOS
06h
IV.-EVALUACIN
COMPETENCIAS
-Indaga, mediante mtodos cientficos,
situaciones que pueden ser investigada
por la ciencia.
-Explica el mundo fsico y vivo, basado en
conocimientos cientficos.
-Construye una posicin crtica sobre la
ciencia y la tecnologa en la sociedad.
CAPACIDADES
Indicadores
10
N DE
ITEMS
5
10
10
10
5
5
5
2
2
2
10
10
10
10
10
10
5
5
5
5
5
2
2
2
2
2
PTJE
2
TcnicasInstrumentos
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios
prcticos
Mapa
conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica
de Gowin
Proyectos
Pruebas escritas
Examen
temtico.
De respuesta
alternativa.
100
50
20
V.- BIBLIOGRAFIA:
5.1.-Para el Docente
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I y II. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Ejercicios resueltos de Qumica. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2005
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Tercer ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Crdova Prado, Jos Luis-Qumica, para tercer ao.
Mayor Mandujano, Humberto-Qumica, para tercer ao.
Enciclopedia virtual Encarta.
Ministerio de Educacin-Gua para el Desarrollo de Capacidades-Segunda Edicin, 2007.
5.2.-Para el alumno
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I y II. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era , lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Ejercicios resueltos de Qumica. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2005
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Tercer ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Crdova Prado, Jos Luis-Qumica, para tercer ao.
Mayor Mandujano, Humberto-Qumica, para tercer ao.
Marzo de 2015
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Prof. AREA DE CTA
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V B DEL DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1
CONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y NIVELES DE LOS SERES VIVOS
I.-DATOS GENERALES
1.1.-I.E.
1.2.- REA
1.3.- GRADO
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- HORAS SEMANALES
1.6.- DURACIN
:
: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
: CUARTO
:
:
:
-Analiza datos e
informacin.
-Comprende y aplica
conocimientos
cientficos.
-Argumenta
cientficamente.
-toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
INCADORES
Secuencia didctica
-Discrimina que es
ciencia y tecnologa.
-Describe que es el
mtodo cientfico.
-Analiza
informacin
sobre la constitucin de
la materia viva.
-Organiza y registra
informacin sobre las
macromolculas
biologas.
-Analiza la funcin de las
sustancias inorgnicas
en la materia viva.
-Describe los niveles de
organizacin de la
SESIONES DE
APRENDIZAJE
-Sesin 01: La ciencia y
clasificacin
de
las
ciencias.
-Sesin
02:
Caractersticas
del
conocimiento cientfico y la
tecnologa.
-Sesin 03:El mtodo
cientfico
-Sesin
04:
los
bioelementos.
-Sesin 05 y 06:
Biomolculas inorgnicas.
-Sesin 07 y 08: Los
carbohidratos, propiedades
y funciones en los seres
TIEMPO
02h
02h
02h
04h
04h
04h
RECURSO
-Libros de CTA.
-Fichas
bibliogrficas.
-Fichas
Tcnicas.
-Pizarra, tiza,
mota.
- kit de CTA
-Fichas
de
Lego.
-Biblioteca
Institucional.
-Piedras, tierra,
etc.
-Ecosistemas
comunales.
materia viva.
vivos
-Sesin 09 y 10: Los
lpidos, propiedades y
funciones en los seres
vivos.
-Sesin 10 y 11: Las
protenas, propiedades y
funciones en los seres
vivos.
-Sesin 12 y 13: Los
cidos
nucleicos,
propiedades y funciones
en los seres vivos.
Sesin 14: Vitaminas y
enzimas en los seres
vivos.
Sesin 15: Niveles de
organizacin de la materia
viva.
04h
-Cultura
comunal.
04h
04h
04h
02h
PRODUCTOS
IV.-EVALUACIN
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
20
N DE
ITEMS
5
20
20
20
TCNICASINSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
10
10
100
30
20
Proyectos
Pruebas escritas
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa.
V.- BIBLIOGRAFIA:
5.1.-Para el Docente
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Biologa. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Cuarto ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Enciclopedia virtual Encarta.
Oparn, Alexander-El origen de la Vida.
Ministerio de Educacin-Diseo Curricular Nacional-Segunda Edicin, 2008
Ministerio de Educacin-Gua de Evaluacin del Aprendizaje-Segunda Edicin, 2007.
Ministerio de Educacin-Gua para el Desarrollo de Capacidades-Segunda Edicin, 2007.
5.2.-Para el alumno
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Biologa. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Cuarto ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008
Enciclopedia virtual Encarta.
Oparn, Alexander-El origen de la Vida.
Marzo de 2015
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Prof. REA DE CTA
_______________________________________
V B DEL DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N O1
I.-DATOS GENERALES
1.1.-I.E.
1.2.- REA
1.3.- GRADO
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- HORAS SEMANALES
1.6.- DURACIN
:
: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
: QUINTO.
:
:
:
-Analiza datos e
informacin.
-Comprende y aplica
conocimientos
cientficos.
-Argumenta
cientficamente.
-toma posicin crtica
frente a situaciones
sociocientficas.
INCADORES
Secuencia didctica
SESIONES DE
APRENDIZAJE
-Sesin 01: La ciencia y
clasificacin de las
ciencias.
-Sesin
02:
Caractersticas
del
conocimiento cientfico y
la tecnologa.
-Sesin 03:El mtodo
cientfico
-Sesin 04 y 05
Magnitudes
fsicasfundamentales
y
vectoriales;
-Sesin 06 y 07: el
sistema internacional de
unidades.
-Sesin 08, 09 y 10
Magnitudes escalares y
vectoriales.
TIEMPO
02h
02h
02h
06h
08h
02h
02h
RECURSO
-Libros
de
CTA.
-Fichas
bibliogrficas.
-Fichas
Tcnicas.
-Pizarra, tiza,
mota.
- kit de CTA
-Fichas
de
Lego.
-Biblioteca
Institucional.
-Piedras, tierra,
etc.
-Ecosistemas
comunales.
-Cultura
comunal.
-Experimenta la accin de
la gravedad en los cuerpos
y el movimiento.
-Describe las leyes de
Newton y su influencia en
el movimiento.
-Relaciona el aporte de
Galileo y la cada libre de
los cuerpos.
PRODUCTO
02h
02h
02h
02h
-Proyecto de investigacin.
-Batera de ejercicios resuelto de magnitudes vectoriales.
-cuadro comparativo de los tipos de movimiento.
-Batera de ejercicios resueltos de MRU y MRUV, cada libre, movimiento parablico y plano inclinado.
IV.-EVALUACIN
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJE
10
N DE
TEMS
04
10
04
02
10
04
02
20
06
04
02
TCNICASINSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
Proyectos
Pruebas escritas
Ejercicio
interpretativo.
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa.
10
04
02
10
04
02
10
04
02
10
04
02
10
04
02
100
38
20
V.- BIBLIOGRAFIA:
5.1.-Para el Docente
Asociacin Educativa ADUNI: Fsica, anlisis del Movimiento. Tomo I. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Asociacin Educativa ADUNI: Compendio acadmico de Fsica. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004
Asociacin Educativa ADUNI: Qumica, anlisis de Principios y aplicaciones. Tomo I y II. Editorial: Lumbreras. Edicin 1era, lima 2004.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Manual para el Docente. Quinto ao Editorial Santilla. Edicin primera. Lima, febrero de 2008.
Chunga Yaya-Fsica de Quinto Ao-Editorial Universo.
Einstein, Albert-Teora de la Relatividad.
Enciclopedia Virtual Encarta.
Fsica-Centro Pre-Universitario de la UNMSM.
Observacin
sistemtica
Lista de cotejo.
Ejercicios prcticos
Mapa conceptual.
Ishikawa.
UVE Heurstica de
Gowin
Proyectos
Pruebas escritas
Ejercicio
interpretativo.
Examen temtico.
De
respuesta
alternativa..
Marzo de 2015
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Prof. REA DE CTA
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V B DEL DIRECTOR