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Indice
1. Conocimiento Cientfico
2. Mtodo
3. El inductivismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la
experiencia
4. El Problema De La Induccin
1. Conocimiento Cientfico
Podemos resumir las caractersticas del conocimiento cientfico en tres cualidades:
el conocimiento cientfico es general, social y legal.
Lo fundamental, para que un conocimiento pueda llamarse cientfico, es que tal
conocimiento sea comunicado.
El conocimiento no comunicado de hecho, aunque en principio sea comunicable,
no integra el sistema cientfico al que por su naturaleza esta destinado.
La diferencia entre el conocimiento vulgar y el cientfico
La diferencia es que el conocimiento vulgar es el conocimiento que se aprende
naturalmente, y el conocimiento cientfico es el conocimiento que se obtiene
mediante el estudio y la investigacin.
Concepto y caractersticas de la ciencia
El conocimiento cientfico, pues, se representa en conglomerados de
proposiciones agrupadas en torno de hiptesis, de leyes o de conjuntos de leyes
que buscan comprender ciertos sectores del universo. El modo en que estas
proposiciones se fundan unas en otras constituye su unidad lgica; el hecho de
referirse a un mismo sector del universo constituye su unidad temtica.
Una ciencia es, pues, una agrupacin de conocimientos cientficos organizados
entre s sistemticamente.
La ciencia como actividad metdica
La actividad del hombre de ciencia consiste, en trminos genricos, en
recopilar datos, elaborarlos, extraer de ellos conclusiones, confrontar estas
conclusiones con otros datos y con el resultado de otras investigaciones, ordenar
todas las conclusiones de un modo sistemtico y exponerlas con precisin.
Las ciencias fcticas tienen como fuente principal la experiencia. Las ciencias
formales tienen como fuente bsica el razonamiento.
2. Mtodo
El mtodo cientfico sirve para adquirir o comprobar los conocimientos de la
ciencia. El mtodo cientfico tiene por objeto averiguar la verdad de proposiciones.
El mtodo deductivo es el que mejor se adapta a las ciencias formales, pero
cumple un importante papel en las empricas. El mtodo inductivo, a su vez, est
especialmente destinado a las ciencias fcticas y tiene tambin cierta injerencia
(aunque menor) en las formales.
El mtodo de investigacin para el conocimiento de la realidad observable, que
consiste en formularse interrogantes sobre esa realidad, con base en la teora ya
existente, tratando de hallar soluciones a los problemas planteados. El mtodo
cientfico (MTC) se basa en la recopilacin de datos, su ordenamiento y su
posterior anlisis.
Pasos del Mtodo Cientfico:
Observacin: el primer paso es la observacin de una parte limitada del universo
o poblacin que constituye la muestra. Anotacin de lo observable, posterior
ordenamiento, tabulacin y seleccin de los datos obtenidos, para quedarse con
los ms representativos.
Hiptesis: se desarrolla en esta etapa, el planteamiento de las hiptesis que
expliquen los hechos ocurridos (observados). Este paso intenta explicar la relacin
causa efecto entre los hechos. Para buscar la relacin causa efecto se utiliza
la analoga y el mtodo inductivo. La HP debe estar de acuerdo con lo que se
pretende explicar (atingencia) y no se debe contraponer a otras HP generales ya
aceptadas. La HP debe tener matices predictivos, si es posible. Cuanto ms
simple sea, mas fcilmente demostrable (las HP complejas, generalmente son
reformulables a dos o ms HP simples). La HP debe poder ser comprobable
experimentalmente por otros investigadores, o sea ser reproducible.
Experimentacin: la hiptesis debe ser comprobada en estudios controlados, con
autentica veracidad.
Hiptesis en Investigacin:
Hiptesis significa literalmente "lo que se supone". Est compuesta por
enunciados tericos probables, referentes a variables o relaciones entre ellas. En
el campo de la investigacin, la hiptesis, supone soluciones probables al
problema de estudio.
El proceso estadstico se basa en la comprobacin de hiptesis (HP).
Existen dos tipos de HP, a saber:
HP. Alterna o Cientfica: es la HP que pretende comprobar el investigador en su
muestra de pacientes. Bsicamente significa que la media de una caracterstica
o propiedad de un grupo es diferente a la media del otro grupo o grupos, o que
acumulativo.
El progreso no es continuo. Ya hemos dicho que las revoluciones constituyen
autnticos hiatos o discontinuidades en el desarrollo de las ciencias.
No es acercamiento a la verdad. El progreso no es una evolucin hacia
un objetivo determinado sino, a lo sumo, un mejoramiento desde el conocimiento
disponible; lo ms que puede afirmarse es que cada paradigma nuevo es un
instrumento mejor para resolver enigmas.
Fuente Extrada de la pagina www.lafacu.com y del libro Introduccin al
Conocimiento Cientfico ( Eudeba ).