LA PICA

DEFINICIN:
La pica es un gnero literario en el cual el autor presenta hechos legendarios,
elementos imaginarios y que generalmente quiere hacerse pasar por verdaderos o
basados en la verdad o lo cierto, o ligados en todo caso a un elemento de la realidad, o
ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados. El autor usa como forma
de expresin habitual la narracin, aunque pueden darse tambin la descripcin y el
dilog.En algunos casos, la pica no es escrita, sino contada oralmente por los
rapsodas.
CARACTERSTICAS:
- Pueden basarse en hechos verdaderos.
- La narracin se realiza en pasado.
- El narrador puede aparecer en la obra o no. No est siempre presente.
- La forma que se utiliza preferentemente en la obra literaria pica o narrativa, es
la prosa o el verso largo.
- Tiende a incluir los dems gneros (lrico, dramtico, didctico), razn por la
cual suele ser de mayor extensin.
- Puede ser de dos formas: directa e indirecta.
- Tambin puede ser de carcter ideolgico.
- Mezcla lo real con lo fantstico.
- Magnificacin de la figura del hroe, a travs de las hazaas que realiza.
CLASIFICACIN: De acuerdo a su importancia y a la extensin la pica se clasifica
en :
- Epopeya.
- Poema pico menor.
Poema pico.
- Himno pico.
COMPONENTES BSICOS DEL GNERO
- La intriga
La intriga es la trama o argumento, lo que pasa, lo que se cuenta. La forman los
sucesos, expuestos en orden artificial o artstico.
La intriga se puede mostrar en el discurso de dos modos:
Desde el comienzo: la sucesin de los acontecimientos parte de un embrin de historia
que se desarrolla en una sucesin lineal.
En su transcurso: en pleno nudo argumental, con posteriores retrocesos; el argumento
no se desarrolla linealmente.
Si el discurso sigue un orden regido por una cronologa o temporalidad objetiva, la
intriga tiene una estructura lineal. Cuando se altera el orden de los sucesos, la
intriga linealmente, es decir, cuando la relacin de los sucesos es acorde con la
sucesin lgica de la temporalidad objetiva, la estructura de la intriga progresa hasta
alcanzar un momento culminante, llamado clmax argumental. En las novelas de intriga
lineal, el clmax es el momento de resolucin definitiva y estable del proyecto
emprendido.
- El personaje
El hroe pico tiene un objetivo o ideal concreto y ha de superar una serie de
obstculos para alcanzarlo. Puede tener contactos con una divinidad (misin),
especialmente en lapica grecolatina. Mantiene actividad guerrera y, a menudo, se da
el peregrinaje meramente funcional, pero tambin puede aportar una significacin. El
nombre de los personajes es un primer rasgo caracterizador, esta caracterizacin

puede ser muy elemental cuando es slo designativa. Pero el nombre puede
caracterizar tambin de un modo expansivo (y no slo designativo).
Caracterizar
a
un
personaje
es
dotarlo
de
atributos
materiales,
temperamentales, morales, ideolgicos, etc.
sta puede ser de dos modos: directa e indirecta. Es directa cuando explcitamente se
dice cmo es el personaje y as suele ocurrir en la pica, donde hay abundancia
deeptetos referidos al personaje, tanto en la pica clsica como en la medieval.
- El espacio
El relato evoca un complejo de experiencias humanas determinadas en el tiempo y en
el espacio. El espacio colabora decisivamente en la configuracin positiva o negativa
del personaje. En la pica se puede dar el espacio nico, pero es ms comn un
relato itinerante. se dice que el espacio es muy importante ya que este puede influir en
las acciones del personaje.
- El tiempo
La literatura es un arte temporal. Los distintos estratos de temporalidad se podran
resumir as:
Temporalidad externa o extratextual. Como su nombre indica, es la que se refiere al
momento de produccin y de consumo de la obra. Habr, por lo tanto, un tiempo del
escritor y un tiempo del lector, que pueden ser o no contemporneos.
Temporalidad interna o textual. sta, por su parte, est ntimamente relacionada con el
contenido de la obra. As, distinguiremos un tiempo de la aventura (El tiempo de la
historia, de lo contado), un tiempo de la escritura (Orden en que se narran los sucesos.
Si este orden coincide con el tiempo de la aventura, estaremos ante un discurso lineal;
si no, ante un discurso discontinuo) y un tiempo de la lectura; es decir, tiempo
necesario para que la obra sea leda....
Es un tiempo muy contrado en la mayor parte de las obras, pero siempre suele ser
alrededor de 10 o 20 min.
La Ilada es el primer poema pico de Occidente. Tiene todos los rasgos
definitorios de la poesa pica de composicin oral. Narra un episodio concreto de la
famossima Guerra de Troya: la clera de Aquiles, el enfado entre dos guerreros
griegos, Aquiles y Agamenn y sus consecuencias. Los hechos ocurren durante unos
das del noveno ao de guerra, pero Homero nos ofrece una visin de toda la
contienda.
Contenido de La Ilada
- La clera de Aquiles
- La visin global de la guerra
- Los dioses y hroes hmericos
Forma de La Ilada
- composicin por episodios
- tcnicas de anticipacin y retardamiento (unidad de la obra)
EL CUENTO
Un cuento (Del latn comptus, cuenta) es una narracin breve creada por uno o
varios autores, basada en hechos reales o imaginarios, inspirada o no en anteriores
escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes
y con un argumento relativamente sencillo y, por lo tanto, fcil de entender.
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un principio, lo ms
comn era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o fantsticos
pero siempre partiendo de la base de ser un acto de ficcin, o mezcla de ficcin con

hechos reales y personajes reales. Suele contener pocos personajes que participan en
una sola accin central, y hay quienes opinan que un final impactante es requisito
indispensable de este gnero. Su objetivo es despertar una reaccin emocional
impactante en el lector. Aunque puede ser escrito en verso, total o parcialmente, de
forma general se da en prosa. Se realiza mediante la intervencin de un narrador, y
con preponderancia de la narracin sobre el monlogo, el dilogo, o la descripcin.
Clsicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensin pues por cierto debe ser
ms corto que una novela, y adems, suele tener una estructura cerrada donde
desarrolla una historia, y all solamente podr reconocerse un clmax. En la novela, y
aun en lo que se llama novela corta, la trama desarrolla conflictos secundarios, lo que
generalmente no acontece con el cuento, ya que ste sobre todo debe ser conciso.
Los lmites entre un cuento y una novela corta son un tanto difusos. Una novela corta
es una narracin en prosa de menor extensin que una novela y menor desarrollo de
los personajes y la trama, aunque sin la economa de recursos narrativos propia del
cuento.
Hay dos tipos de cuentos:
El cuento popular: Es una narracin tradicional breve de hechos imaginarios que se
presenta en mltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los
detalles, donde los autores son desconocidos en la mayora de los casos (aunque
puede que se conozca quien lo recopil). Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los
cuentos de animales, y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son tambin
narraciones tradicionales, pero suelen considerarse gneros autnomos, un factor
clave para diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan como ficciones. 8 9
El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor
en este caso suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente
en una sola versin, sin el juego de variantes caractersticas del cuento popular de
tradicin fundamentalmente oral. Se conserva un corpus importante de cuentos
delAntiguo Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del gnero. Una de las
primeras manifestaciones de este tipo en lengua castellana es la obra El conde
Lucanor, que rene 51 cuentos de diferentes orgenes, escrito por el infante don Juan
Manuel en el siglo XIV.
Estructura del cuento
El cuento se compone de tres partes:
- Introduccin, inicio o planteamiento: Es la parte inicial de la historia, donde se
presentan todos los personajes y sus propsitos, pero principalmente, donde se
presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introduccin es lo
que se quiebra o altera en el nudo. La introduccin sienta las bases para que el
nudo tenga sentido.
- Desarrollo, nudo o medio: Es la parte donde se presenta el conflicto o el
problema de la historia; all toman forma y se suceden los hechos ms
importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteracin de lo planteado
en la introduccin.
- Desenlace, final o conclusin: Es la parte donde se suele dar el clmax y la
solucin al problema, y donde finaliza la narracin. Incluso en los textos con
final abierto, hay un desenlace.
Caractersticas del cuento
El cuento presenta varias caractersticas que lo diferencian de otros gneros narrativos:
- Ficcin: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para
funcionar como tal, recortarse de la realidad.
- Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (accin
consecuencias) en un formato de introduccinnudodesenlace (consultar el
artculo Estructura argumental).

nica lnea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento

todos los acontecimientos se encadenan en una sola sucesin de hechos.
Estructura centrpeta: todos los elementos que se mencionan en la narracin del
cuento estn relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Protagonista: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en
particular, a quien le ocurren los hechos principales.
Unidad de efecto: comparte esta caracterstica con la poesa. Est escrito para
ser ledo de principio a fin, y si uno corta la lectura, es muy probable que se
pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite, en cambio, leerla
por partes, y por otra parte, la extensin de la misma tampoco deja otra opcin.
Prosa: el formato de los cuentos modernos, a partir de la aparicin de la
escritura, suele ser la prosa.
Brevedad: para cumplir con las caractersticas recin sealadas, el cuento debe
ser breve.

Dilogos
Los dilogos son de suma importancia en la novela y en cierta medida tambin en el
cuento, pues con este recurso se transmiten bien las discordias, los conflictos, las
particularidades de gnero, etc. Los dilogos son un muy buen recurso para informar,
incluso en el cuento en donde el ingrediente narrativo sin duda siempre es importante
(Henry James, 1843-1916).
Para algunos escritores, el dilogo es una herramienta absolutamente
indispensable. Caio Porfrio Carneiro por ejemplo, llega al punto de escribir cuentos slo
compuestos por dilogos, y sin que, en ningn instante surja un narrador. Considerado
el mayor autor brasileo en el arte de escribir dilogos y un verdadero maestro, el
escritor Luiz Vilela es inclusive quien escribi una novela corta, Entre amigos (1984),
donde all tambin solamente se expresa con dilogos y sin presencia de un narrador.
Otro ejemplo del mismo tipo son las 172 pginas de Trapi, un clsico de la dcada de
1960, tambin escrito por Caio Porfrio Carneiro, y en donde apenas hay seis pginas
sin dilogos.
Veamos seguidamente los distintos tipos de dilogo:
Directo: Discurso directo. Los personajes conversan entre s. Adems de ser el tipo de
dilogo ms conocido, tambin es el que predomina en el cuento.
Indirecto: Discurso indirecto. Es cuando el escritor resume el habla del personaje en
forma narrativa. O sea, es cuando el personaje cuenta cmo aconteci el dilogo, casi
reproducindolo. Tanto el dilogo directo como el dilogo indirecto pueden ser
observados en el cuento A Missa do Galo, del escritor Machado de Assis.
Indirecto libre: Discurso indirecto libre. Es una fusin entre autor y personaje
(primera y tercera persona de la narrativa); el narrador narra en la forma habitual, pero
en un punto de la narrativa surgen dilogos indirectos del personaje, como
complementando lo que expresa el narrador.
Es interesante analizar el caso de Vidas secas, donde en ciertos pasajes no se sabe
exactamente quin es el que habla es el narrador (tercera persona) o
la conscienciade Fabiano (primera pesona)? Este tipo de discurso permite exportar o
expresar los pensamientos del personaje, sin que el narrador pierda su poder y su
condicin de mediador.
Monlogo interior (o flujo de conciencia): Es lo que se pasa dentro del mundo
psquico del personaje, hablando consigo mismo.
Subgneros
Algunos de los subgneros ms populares del cuento son:
- Cuento de hadas
- Cuento de suspenso
- Cuento de humor
- Cuento histrico

Cuento romntico
Microrrelato
Cuento de ciencia ficcin
Cuento policaco

LA NOVELA
La novela es una obra literaria en prosa en la que se narra una accin fingida en todo
o en parte y cuyo fin es causar placer esttico a los lectores con la descripcin o
pintura de sucesos o lances interesantes, as como de caracteres, pasiones y
costumbres. La vigesimotercera edicin del Diccionario de la lengua espaola de
la Real Academia Espaola la define de manera ms general como una "obra literaria
narrativa de cierta extensin" y como un "gnero literario narrativo que, con
precedente en la Antigedad grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad
Moderna".1 La novela se distingue por su carcter abierto y su capacidad para contener
elementos diversos en un relato complejo. Este carcter abierto ofrece al autor una
gran libertad para integrar personajes, introducir historias cruzadas o subordinadas
unas a otras, presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o
incluir en el relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentos administrativos,
leyendas, poemas, etc. Todo ello da a la novela mayor complejidad que la que
presentan los dems subgneros narrativos.
Las bases de una novela son las siguientes:
Una narrativa extensa: las novelas tienen, generalmente, entre 60 000 y 200 000
palabras, o de 300 a 1300 pginas o ms.
Aqu radica la diferencia con el cuento y el relato. Existe una zona difusa entre cuento y
novela que no es posible separar en forma tajante. A veces se utiliza el
trmino nouvelleo novela corta para designar los textos que parecen demasiado cortos
para ser novela y demasiado largos para ser cuento; pero esto no significa que haya un
tercer gnero (por el contrario, duplicara el problema porque entonces habra dos
lmites para definir en lugar de uno)
Para clasificar este gnero ha de tenerse en cuenta que existen diversos criterios,
empleados por las distintas tipologas propuestas:
- Por el tono que mantiene la obra, se habla de:
o novela satrica
o novela humorstica
o Novela lrica
- Por la forma:
o autobiogrfica
o epistolar
o dialogada
o ligera
o Novela corta o novella
-

Segn
o
o
o

el pblico al que llegue o el modo de distribucin, se habla de:

novela trivial
Superventas o best seller
Novela por entregas o novela folletinesca

Atendiendo a su contenido, las novelas pueden ser:

o De aventuras
o Bizantina

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Caballeresca
De ciencia ficcin
Costumbrista
De espas y thrillers
Fantstica
Gtica
Histrica
Picaresca
Policial
Romntica
Social: disminuye en lo posible la descripcin de vidas individuales,
sustituyndolas por una colectividad, pues no importa el ser humano en
s, sino como parte de un grupo o clase social. Su actitud es crtica, con
afn de denunciar situaciones, ambientes y modos de vida de un grupo.
Fue cultivada en Espaa en los aos 1950: novela social espaola
De terror

Historia
La novela es el ms tardo de todos los gneros literarios. Aunque tiene precedentes en
la Edad Antigua, no logr implantarse sino hasta la Edad Media.
En Occidente, en los siglos XI y XII, surgieron los romances, que eran largas narraciones
de ficcin en verso, que se llamaron as por estar escritos en lengua romance. Se
dedicaron especialmente a temas histrico-legendarios, en torno a personajes como el
Cid o el ciclo artrico.
La difusin de la imprenta increment la comercializacin de las novelas y los
romances, aunque los libros impresos eran caros. La alfabetizacin fue ms rpida en
cuanto a la lectura que en cuanto a la escritura.
Todo el siglo estuvo dominado por el subgnero de la novela pastoril, que situaba el
asunto amoroso en un entorno buclico.
La novela moderna, como tcnica y gnero literario est en el siglo XVII en la lengua
espaola, siendo su mejor ejemplo Don Quijote de la Mancha (1605) de Miguel de
Cervantes. Se considera como la primera novela moderna del mundo, ya que innova
respecto a los modelos clsicos de la literatura greco-romana como lo eran
la epopeya o la crnica. Incorpora ya una estructura episdica segn un propsito fijo
premeditadamente unitario.
A finales del siglo XVIII aparecen unas novelas cargadas de un sentimentalismo
melanclico que abren el perodo romntico que se desarrolla plenamente en el siglo
XIX con la aparicin de la novela histrica, psicolgica, potica y social. El gnero
alcanza su perfeccin tcnica con el realismo y el naturalismo. Es en esta poca en la
que la novela alcanza su madurez como gnero. Su forma y su esttica ya no
cambiaron ms hasta el siglo XX: su divisin en captulos, la utilizacin del pasado
narrativo y de un narrador omnisciente.
La dimensin trgica de la historia del siglo XX se encuentra largamente reflejada en la
literatura de la poca. Las narraciones o testimonios de aquellos que combatieron en
ambas guerras mundiales, los exiliados y los que escaparon de un campo de
concentracin trataron de abordar esa experiencia trgica y de grabarla para siempre
en la memoria de la humanidad.
Tambin despus de la Segunda Guerra Mundial se desarrolla el llamado boom
latinoamericano con exponentes notables y talentosos, situacin que se presenta en
los aos 60 y alcanza su apogeo en la dcada de los 70 y principios de los 80. Entre
estos se puede citar a Julio Cortzar y su obra Rayuela (1963); Gabriel Garca Mrquez,
colombiano, cuyo libro ms conocido es Cien aos de soledad (1967) y de quien el
gnero ms destacado es el llamado realismo mgico.
Caractersticas de la Novela

Descripcin detallada del ambiente: Cuando despertaron ya con el sol alto, se

quedaron pasmados de fascinacin. Frente a ellos, rodeado de helechos y palmeras,
blanco y polvoriento, en la silenciosa luz de la maana, estaba un enorme galen espaol.
Ligeramente volteado a estribor de su arboladura intacta colgaban las piltrafas esculidas
del velamen entre jarcias adornadas de orqudeas. El casco cubierto con una tersa coraza
de rmora petrificada y musgo tierno estaba firmemente enclavado en un suelo de
piedras. Fjate en la cantidad de adjetivos que usa el autor.
- Descripcin de la intensidad de los sentimientos:"una mirada fugitiva
suya quema nuestra frente y su voz hace enmudecer por un instante toda otra
voz para nosotros y sus flores dejan tras de s esencias enmudecidas entonces
caemos en una postracin celestial. Nuestra voz es impotente, nuestros odos
no escuchan".
- Caracterizacin de los personajes con lujo de detalles: Era un negro
costeo de Guanta o Higuerote, marinero en su remota juventud a bordo de una
goleta contrabandista que haca viajes innumerables a Curazao, Trinidad y
Martinica. Ahora estaba viejo, casi tan viejo como el Sr. Cartaya ...nunca trabaj
por dinero sino a cambio de comida, bebida o ropa, iba a buscar agua al ro si le
proporcionaban el almuerzo...se emborrachaba al tercer trago y hablaba
entonces o simulaba hablar, en idiomas extranjeros que no conoca pero que
simulaba hablar con sagaz intuicin.
- Ubicacin temporal de la narracin: "eran frecuentsimas en aquella poca
semejantes alarmas y pocos das pasaban sin que sta o aquella ciudad
registrase en sus anales algn acontecimiento parecido. Entonces haba seores
que se hacan cruda guerra, haba un rey que la tena declarada al Cardenal, ,
Ministro de la corona y haba tambin un Gobierno en Espaa que no daba
treguas al rey".
LA TRAGEDIA
La tragedia es
una
forma dramtica cuyos personajes protagnicos
se
ven
enfrentados de manera misteriosa, invencible e inevitable contra el destino o los
dioses. Las tragedias acaban generalmente en la muerte o en la destruccin fsica,
moral y econmica del personaje principal, quien es sacrificado as a esa fuerza que se
le impone, y contra la cual se rebela con orgullo insolente o hybris. Tambin existen las
tragedias de sublimacin, en las que el personaje principal es mostrado como un hroe
que desafa las adversidades con la fuerza de sus virtudes, ganndose de esta manera
la admiracin del espectador, como es el caso de Antgona de Sfocles. La tragedia
naci como tal en Grecia con las obras de Tespis y Frnico, y se consolid con la trada
de los grandes trgicos del clasicismo griego: Esquilo, Sfocles y Eurpides. Las
tragedias clsicas se caracterizan, segn Aristteles, por generar una catrsis en el
espectador.
Tragedia latina
La primera tragedia latina la compuso Livio Andrnico y se represent en la vieja Roma
en el ao 514 de su fundacin en tiempo del consulado de Cayo Claudio Cento y M.
Sempronio, unos ciento sesenta aos despus de la muerte de Sfocles y Eurpides y
doscientos veinte aos antes de la de Virgilio.
Tiempos modernos
Entre los tiempos modernos no reapareci la tragedia hasta
del Renacimiento y aun por traducciones o imitaciones de la antigedad.
Partes de la tragedia griega[editar]

la

poca

Aristteles en su Potica seala que las partes de la tragedia se dividen

en prlogo, episodio, xodo, y la parte del coro que se divide a la vez
en prodo y estsimo. El prlogo precede al prodo del coro. Despus vienen siete
episodios entrelazados por cada estsimo para concluir con el xodo, intervencin del
coro que no es cantado. En cuanto al estsimo, es un canto de coro
sin anapesto ni troqueo.
- Prlogo: Segn Aristteles es lo que antecede a la entrada del coro. Las
caractersticas generales son: se da la ubicacin temporaria y se une el pasado
del hroe con el presente; pueden participar tres actores pero slo hablan dos y
el otro est mudo o puede ser un monlogo. Se le informa al espectador el
porqu del castigo que va a recibir el hroe y en esta parte no interviene el
coro.
- Prodos: cantos a cargo del coro durante la entrada por el prodo izquierdo
presidido por un flautista. En esta parte se realiza un canto lrico, se dan danzas
de avance y retroceso; se utiliza el dialecto drico (ms adecuado a los cantos
corales debido a su musicalidad).
- Episodios: pueden ser hasta cinco, hay dilogo entre el coro y los personajes o
entre personajes; es la parte ms importante por ser la dramtica por
excelencia y expresa el pensamiento e ideas del personaje. Dentro de los
episodios se pueden encontrar los agones, los cuales son pasajes en los que el
protagonista se enfrenta dialcticamente con otro personaje.
- Estsimo: es la parte lrica-dramtica donde el autor expresa sus ideas
polticas, filosficas, religiosas, etc.; hay de tres a cinco, es la segunda entrada
del coro y en esta parte no danza. Los episodios son siempre separados por los
estsimos. Estos mismos pueden estar divididos en estrofas y antiestrofas, las
cuales son siempre pronunciadas por el coro, aunque en la festividad griega
antigua, las antiestrofas eran dichas por un Corifeo (un representante del coro).
- xodo: es la parte final de la tragedia, hay cantos lricos y dramticos, el hroe
reconoce su error y es castigado (a veces con la muerte) por los dioses,
sufriendo elpathos y muchas veces convirtindose en el pharmakon (el remedio
para el mal). Es aqu donde aparece la enseanza moral. El xodo, como los
estsimos, siempre lo pronuncia el coro o el Corifeo.
Caractersticas
Las tragedias se originaron como representaciones religiosas, pasando a ser luego
representaciones teatrales de diversa temtica; al extenderse los mbitos en los que
se desenvuelve la tragedia, comienzan a enfocarse en los mbitos de la poltica y de lo
social, y transformndose en un gnero por s mismo, que abarca tanto teatro como
literatura.
Uno de los ejes centrales de las tragedias es, el restablecimiento de un orden, lo que
se hace por medio de diversas experiencias dolorosas, que se suceden dentro de la
trama, como en el caso de la tragedia Edipo rey, en donde el orden familiar fue roto, de
manera que el destino, cruelmente reajusta el orden, mediante diversas calamidades
e infortunios que procuran dejar al espectador una leccin sobre la moralidad, el
respeto a los dioses, o sobre la mente humana.
- Entretenimiento.- Como otras manifestaciones del pensamiento humano, est
encaminado a entretener, siendo as, desde que se instituy como un gnero
teatral desligado de los mbitos religiosos, una de las manifestaciones
culturales que el hombre ha usado para dar cabida al esparcimiento mediante
la distraccin de la cotidianidad, que le proporciona este tipo de
entretenimiento.
- Infortunio.- Es caracterstico de la tragedia que el personaje principal o los
personajes principales, padezcan infortunios, ya sea en el amor, o en cualquier
mbito en el que se desenvuelva el personaje, como por ejemplo en los casos
en que la trama trata sobre viajes por el mar, en donde el infortunio desemboca

en el naufragio de la embarcacin, o cuando un personaje sufre un accidente,

que le causa algn dao permanente, y diversas desgracias que le suceden al
protagonista o a sus seres queridos dentro de la trama.
Uso didctico.- Desde la antigedad las tragedias se han usado para la
enseanza de valores como la moral, valores familiares, respeto (a los dioses, a
los gobernantes, a los padres, a la sociedad, as como a las tradiciones),
mediante el uso de ejemplos visibles en la literatura o en las obras teatrales. Por
ejemplo en donde por una desobediencia o irrespetuosidad hacia un dios o a la
moral, el personaje en cuestin dentro de la trama, recibe un castigo que es
producto de sus malas acciones o decisiones.
Crtica.- Aun y cuando muchas obras se enfocaban a inculcar valores, es
frecuente el uso de este gnero, para hacer crticas a personajes pblicos, ya
sean estos gobernantes, gente acaudalada, o gente comn, y adems haciendo
crtica de los usos y costumbres de la sociedad en la que se viva, esto fue muy
usado en la tragedia griega, en donde se acostumbraba hacer alusin a las
personas pblicas, (reyes, generales, etc.).
Exploran la mente humana.- En este gnero, se hace una exploracin de las
diferentes facetas del ser humano, tanto desde el punto de vista espiritual,
como desde el punto de vista psicolgico, ya que se expresan dentro de ella
diversas facetas de la mente humana, explorndose desde los sentimientos de
amor, temor, odio, miedo, alegra, locura, tristeza, euforia, vergenza y orgullo,
hasta los pensamientos que la mente humana reprime, como el incesto,(Edipo
rey), el asesinato, el robo, o diversas desviaciones sexuales.
Sobrenaturalidad.- En las obras clsicas (Griegas y Romanas), la tragedia
tiende a poseer tintes sobrenaturales, teniendo intervenciones frecuentes de los
diversos dioses, as como de otros seres como espritus, fantasmas, o animales
fantsticos. Esto se conserv hasta cierto grado en las obras de tintes trgicos
de tiempos posteriores, por lo que es comn encontrar en obras trgicas
actuales la intervencin de un ser o ente sobrenatural, ya sea este un fantasma
(como en el Hamlet de Shakespeare) u otra clase de ser.
Desenlace.- En la mayora de las tragedias, el desenlace o fin de la obra teatral
o escrita, por lo comn termina en un suceso fatal; el protagonista sufre
diversas calamidades e infortunios, que denotan la predestinacin del destino,
el cual es ineludible, a pesar de los esfuerzos que haga el protagonista para
eludirlo, excepto en algunas tragedias modernas que tienden a suprimir el
desenlace trgico por excelencia, por finales en los que el protagonista obtiene
aquello que busca o desea, luego de haber sobrellevado las vicisitudes del
destino trgico.
Historia.- La tragedia tiene su origen en las representaciones religiosas
griegas, que hacan en honor al dios Dionisio (Baco para los romanos), en ellas
se representaba su vida, muerte y resurreccin, pasando posteriormente a ser
representaciones sobre temticas comunes y actuales de la poca, como las
vidas de los dems dioses y de los reyes, evolucionando a ser poco a poco
representaciones de la vida del hombre, con marcadas connotaciones
espirituales, psicolgicas, y didcticas. En las representaciones trgicas, (como
en el resto del teatro griego), se haca uso de mscaras, en las que se dibujaban
expresiones de miedo, burla, alegra y dems sentimientos humanos.

Pasado el tiempo la tragedia se fue transformndose en un gnero literario y teatral

propiamente dicho, siendo algunos de los primeros autores de este gnero Tespis,
Frnico, Qurilo, y Prtinas, y tomando fama autores como Esquilo, Sfocles, y
Eurpides, y ya en tiempos ms cercanos a nosotros autores como Arthur Miller Goethe,
Voltaire, o William Shakespeare entre otros.
Algunas tragedias antiguas griegas:

yax, Antgona, Las Traquinias, Edipo Rey, Electra, Filoctetes, Edipo en Colono, Alcestis,
Medea, Hiplito, Los Herclidas, Las Troyanas, Andrmaca, Hcuba, Las Suplicantes,
Ifigenia entre los Tauros, Electra, Helena, Heracles, Orestes, Ifigenia en ulide, Las
Bacantes, y El Cclope.
LA COMEDIA
La comedia (del lat. comoeda, y este del griego antiguo ,1 kmida) es una
de las partes que compone el gnero dramtico, que principalmente se caracteriza
porque sus personajes protagonistas se ven enfrentados a las dificultades de la vida
cotidiana y por eso ellos enfrentan las mismas haciendo rer a las personas o a su
"pblico", movidos por sus propios defectos hacia desenlaces felices donde se hace
escarnio de la debilidad humana. La comedia es, junto con la tragicomedia, una de las
formas clsicas del drama griego, y uno de los tres gneros dramticos
llamados realistas.
La comedia se origina en el mundo griego, pero se va desarrollando a lo largo
del medievo y de la Edad Moderna hasta nuestros das[cita requerida]. Los griegos y los
romanos utilizaron el trmino para referirse a obras de teatro con desenlace feliz, y
para el medievo ya se presentaban dichas obras con un enfoque ms ligero, y ms
tarde como sinnimo de stira.
Historia
Uno de los primeros comedigrafos fue el griego, Aristfanes (444 a. C.-385 a. C.),
considerado el principal exponente del gnero cmico, y de cuya obra se conservan
once obras desarrolladas a partir de la tradicin del drama satrico y con una estructura
definida en la que alternan el dilogo y el canto.
Por otra parte, Aristteles atribuye a Homero no solo las primeras obras de la tragedia,
con la Ilada y la Odisea, sino tambin le atribuye la autora de Margites,
una parodia de la Odisea, como la primera muestra de comedia, 2 aunque dicha autora
ha sido cuestionada.
Caractersticas
Como caractersticas, el personaje protagonista suele ser comn y corriente y
representar un arquetipo, es decir mentiroso, charlatn, fanfarrn, pcaro, enamorado,
etctera; es tambin crdulo e inconsciente y, a diferencia de la tragedia, donde el
personaje protagonista tiene un profundo sentido tico, en la comedia el personaje
protagnico considera su moral como una cualidad no muy importante, lo que le
permite ser muy vital, aunque esto es ms bien un obstculo para el personaje.
Por ello, su conflicto dramtico suele ser, las ms de las veces, con la sociedad,
adems de consigo mismo, por lo que lucha por superar los obstculos que le impiden
realizarse consigo mismo o con esa misma sociedad.
Rasgos de la comedia
- Finalidad
La comedia muestra exageradamente nuestros vicios y defectos, con una intencin
moralizante y educativa. La comedia, entonces, pone en ridculo los vicios o malas
costumbres para corregirlos mediante la risa. Sin embargo, no trata de corregirlos en
quienes los practican, sino que los representa con un mtodo preventivo para evitar
que lo adquiramos los dems.
- Tema
Si bien en la comedia los temas recurrentes son el engao, el robo, la burla y la estafa,
los
temas
suelen
ser problemas
de
personas
comunes que
tienen defectos,debilidades y vicios.

- Conflicto
Comnmente es generado por un vicio de carcter del protagonista. Este vicio de
carcter es contrario al bienestar social de la comunidad en la que vive el protagonista.
El bienestar social es relativo a la poca y al lugar. El vicio de carcter del personaje
protagnico lo lleva a ser un transgresor de esa sociedad, pues rebasa los lmites de lo
"conveniente" y por ello debe ser castigado; esto significa que el personaje vicioso es
castigado socialmente, o sea, es puesto en ridculo.
- Protagonista
Es bsicamente un personaje de baja calidad moral que encarna algn vicio o defecto
de los seres humanos la avaricia, la irreverencia o rebelda, etc. pero sumamente
complejo. En el caso de Tartufo, lo que Molire critica es la hipocresa que se
representa en este personaje, prototipo del mojigato que finge vivir valores que en
verdad no tiene y que slo persigue su bienestar a costa del dao que produce a los
dems. En pocas palabras, un personaje vicioso que es ridiculizado.
- Desenlace
Es feliz para alguna de las fuerzas que se oponen al protagonista o para todas, menos
para aquel que encarna el defecto que debe ser castigado, es decir, puesto en ridculo.

LA TRAGICOMEDIA
Una tragicomedia es una gran obra dramtica en la que se mezclan los
elementos trgicos y cmicos, aunque tambin hay lugar para el sarcasmo y parodia.
Tambin se le conoce como pieza, porque se parece a dicho concepto; generalmente
en estos estn sintetizados las caractersticas de una clase social, por lo que tambin
se le denominagnero psicolgico.
Una pieza es una obra literaria del tipo realista, en donde la situacin y los personajes
estn claramente presentados. Si bien en lo que se relata y expone hay cambios
inesperados, ellos son lgicos y explicables, y el suspenso va en continuo aumento,
llegando por momentos a clmax con intensas emociones. La resolucin o conclusin de
la obra es consecuencia de los actos y de las situaciones planteadas con bastante
claridad y sin ambigedades, donde los actos de los personajes son verosmiles.
En la Grecia clsica, el drama satrico o la tragicomedia suele tratar un tema
legendario, aunque con efectos cmicos protagonizados, fundamentalmente, por el
coro. Los dioses no intervienen en la muerte de los hombres y puede haber ms de una
accin al mismo tiempo.es rama de las formas mayores del genero dramtico
combinado la tragedia que nos impresiona con la comedia que causa risa y divierte
formando obras de gran inters para los espectadores que la ven en teatros de cine.
La tragicomedia principalmente va a mostrar la trayectoria del hroe tragicmico, que
tiene un objetivo que perseguir (el amor, la justicia, la ambicin, un trono, etc) y de
cmo ste lo consigue o no pasando por una serie de obstculos para llegar a su fin. Si
los obstculos se presentan como positivos, es decir que parece que lo acercan cada
vez ms a su objetivo, ms que obstculos son como pruebas superadas. Por su parte
el final ser negativo, si los obstculos son negativos, y parece que le impiden llegar a
su objetivo, aunque por lo general el final ser positivo y aunque sea a ltimo minuto
alcanzar su objetivo.
Su creador fue Lope de Vega cuando rompi las estructuras del teatro aristotlico. Lope
se negaba a obedecer las unidades, y entonces cre la tragicomedia.

EL ENSAYO
El ensayo1 es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evala un tema de
manera oficial o libre. Se considera un gnero literario, al igual que la poesa,
la narrativa y el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:
- Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
- Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.
- Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin detallada.
- Presenta argumentos y opiniones sustentadas
- Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.
Definicin y origen
El
ensayo
es
la interpretacin o explicacin de
un
determinado
tema

humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos

ejemplos, sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparataje documental, es
decir, desarrollado de manera libre, asistemtica, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el
autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma
ms o menos explcita cierta voluntad de estilo. Esto ltimo propone crear una obra
literaria, no simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa,
arte, ciencias y poltica, entre otros.
Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin
central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces
potico y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr
clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y
elucubraciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor
expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin especfico tema
alguno.
Ortega y Gasset lo defini como la ciencia sin la prueba explcita. Alfonso Reyes, por
otra parte, afirm que el ensayo es la literatura en su funcin ancilar es decir,
como esclava o subalterna de algo superior, y tambin lo defini como el Centauro
de los gneros. El crtico Eduardo Gmez de Baquero ms conocido como Andrenio
afirm en 1917 que el ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y
el de la poesa, y hace excursiones del uno al otro. Y por su parte Eugenio d'Ors lo
defini como la poetizacin del saber.
Su origen se encuentra en el gnero epidctico de la antigua oratoria grecorromana, y
ya Menandro el Rtor, aludiendo al mismo bajo el nombre de charla, expuso algunas
de sus caractersticas en sus Discursos sobre el gnero epidctico:
- Tema libre (elogio, vituperio, exhortacin).
- Estilo sencillo, natural, amistoso.
- Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de nimo).
- Se mezclan elementos (citas, proverbios, ancdotas, recuerdos personales).
- Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemtico.
- Extensin variable.
- Va dirigido a un pblico amplio.
- Conciencia artstica.
- Libertad temtica y de construccin.
El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni
sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde
elRenacimiento se consider un gnero ms abierto que el medieval tractatus o que
la suma, y se considera distinto a l tambin por su voluntad artstica de estilo y su
subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer.

Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de razonamientos

blandos que han sido estudiados por Cham Perelman y Lucie Ollbrechts-Tyteca en
suTratado de la argumentacin.
A esto convendra aadir que en el ensayo existe adems, como bien ha apreciado el
crtico Juan Marichal, una voluntad de estilo, una impresin subjetiva que es tambin
de orden formal.
Otros gneros didcticos emparentados con el ensayo son:
- El discurso (en el sentido de discurrir sobre un tema concreto).
- La disertacin.
- El artculo de prensa.
- Los
gneros renacentistas y humansticos del Dilogo,
en
sus
variantes
Platnica, Ciceroniana y Lucianesca.
- La epstola.
- La miscelnea.
Historia del ensayo
Las Cartas a Lucilio (de Sneca) y los Moralia (de Plutarco) vienen a ser ya
prcticamente una coleccin de ensayos, pero el desarrollo moderno y ms importante
del gnero ensaystico vino sobre todo a partir de los Essais (1580) del escritor
renacentista francs Michel de Montaigne, aunque sus ltimos precedentes hay que
buscarlos en el gnero epidctico de la oratoria clsica. En Espaa el gnero aparece,
con el antecedente en el siglo XVI de Fray Antonio de Guevara y en el XVII de Francisco
Cascales Cartas filolgicas y Juan de Zabaleta Errores celebrados, a principios del siglo
XVIII con el Teatro crtico universal, y las Cartas eruditas y curiosas del padre Benito
Jernimo Feijoo, pero solamente tomar la denominacin propia de ensayo a mediados
del siglo XIX y slo empezarn a escribir ensayos propiamente dichos la Generacin del
98 y sus sucesores.
Estructura
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena
a su propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista
que no pretende agotar un tema, como se hara (y sistemticamente) el gnero
literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente
orientadoras.2
- Introduccin
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas
o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto,y abarca ms o
menos 5 oraciones. Es la parte en donde se da una informacin breve del contenido del
ensayo. En esta etapa se deben de plasmar las ideas principales, y puede iniciarse con
una aseveracin, con una pregunta o con una metfora.
- Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se
sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet,
entrevistas y otras. Constituye el 75 % del ensayo. En l va todo el tema desarrollado,
utilizando la estructura interna: 50 % de sntesis, 15 % de resumen y 10 % de
comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma,
ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven
al lector a reflexionar.
- Conclusin
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del
tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.

"Un ensayo de ayuda" Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la
introduccin por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que
en la conclusin la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos
expuestos en el desarrollo. El ensayo tiene su origen en Grecia, donde se consideraba
como una proposicin original que dispone elementos de creacin, generacin e
innovacin. Se parte del conocimiento normal (establecido) para romperlo. A partir de
elementos que lo hacen, al conocimiento, diferente en: perspectiva, conjuncin,
relacin, conformacin, etc.
El ensayo, independientemente del rea de estudio, tiene una conformacin, una
metodologa y un diseo nico. Se ha tratado de ver el ensayo literario aislado de otros
campos como el cientfico, pero en realidad es igual en estructura. Existen varios tipos
de ensayos por las caractersticas de su estructura: vivencial, sustental, interpretativo,
lgico y alternativo.
Lgica en el ensayo
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece:
depende principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para
lograr convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las
explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las
conclusiones. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento:
la lgica inductiva o la lgica deductiva.
De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos
concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener xito, no
slo debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe presentar una explicacin
clara al final del ensayo. La ventaja de este mtodo es que el lector participa
activamente en el proceso de razonamiento y por ello es ms fcil convencerle.
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando
afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos
bien concretos. Para tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a
continuacin, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la
lgica/argumentacin desarrollada en la tesis. La ventaja de este mtodo es que si el
lector admite la afirmacin general y los argumentos estn bien construidos
generalmente aceptar las conclusiones.

LA CRNICA
Una crnica es una obra literaria consistente en la recopilacin de hechos histricos o
importantes narrados en orden cronolgico. La palabra viene del latn chronca, que a
su vez se deriva del griego kronika biblios, es decir, libros que siguen el orden del
tiempo. En una crnica los hechos se narran segn el orden temporal en que
ocurrieron, a menudo por testigos presenciales o contemporneos, ya sea en primera o
en tercera persona.
Se entiende por crnica la historia detallada de un pas o regin, de una localidad, de
una poca, de un hombre o de un acontecimiento en general, escrita por un testigo
ocular o por un contemporneo que ha registrado, sin comentarios, todos los
pormenores que ha visto, y an todos los que le han sido transmitidos. Tales son por
ejemplo, las crnicas latinas de Flodoardo, cannigo de Reims, y de Guillermo de
Nangis y las crnicas francesas de Froissart y de Enguerrand de Monstrelet. De todos
los pases europeos, los ms ricos en crnicas son Francia, Espaa, Italia e Inglaterra.
En la crnica se utiliza un lenguaje sencillo, directo, muy personal y admite un lenguaje
literario con uso reiterativo de adjetivos para hacer nfasis en las descripciones.
Emplea verbos de accin y presenta referencias de espacio y tiempo. La crnica lleva

cierto distanciamiento temporal a lo que se le llama escritos histricos. Por medio de

las crnicas se pueden redactar escritos, tomando las opiniones de varias personas
para saber si esto es cierto o no, como en el libro Crnica de una muerte
anunciada escrito por Gabriel Garca Mrquez.
Las crnicas son tambin un gnero periodstico. Se las clasifica como "amarillas" o
"blancas" segn su contenido. Las "amarillas" tienen material ms subjetivo y
generalmente la voz autorizada es una persona o ciudadano comn; las "blancas" usan
material ms objetivo y la voz autorizada es, generalmente, la autoridad, un
profesional, etc.
Existe una gran variedad de tipos de crnica. Cualquier noticia es susceptible de
convertirse en una crnica. Aqu sealamos las ms importantes.
- La crnica parlamentaria
- La crnica deportiva
- La crnica de guerra
- La crnica de viajes
- La crnica de sociedad
- La crnica de sucesos
- La crnica taurina
- La crnica cultural
Estructura de la crnica
La crnica disfruta de mucha libertad para su redaccin. No tiene una estructura
fija como en el caso de la noticia o del reportaje. No obstante, distinguimos algunas
partes que no deben faltar en una crnica bien redactada.
- Ttulo. Debe ser claro, conciso y atractivo para despertar el inters de los
lectores. El receptor ha de decidir al instante si es de su agrado o no y decidirse
si va a detenerse a leerla.
- Noticia. Es la informacin objetiva sobre los hechos ocurridos. Lo normal es que
los datos esenciales aparezcan al comienzo, pero el cronista aade ms datos a
medida que escribe la crnica.
- Comentario. Son las reflexiones que el cronista va haciendo sobre los hechos
que narra. Estas reflexiones suele hacerlas en tercera persona. Busca un
distanciamiento para dar mayor verosimilitud y credibilidad a lo que est
contando.
Hay varios tipos de crnicas, de acuerdo al tipo de enfoque que tengan y a los
intereses del propio autor. Pueden ser:
- De inters humano: Desde un enfoque humanista, se intenta motivar ciertas
emociones en el lector a partir de hechos donde personas se interesan por
personas; suele encontrarse en temas de inters social, sobre todo catstrofes o
acontecimientos dramticos relacionados con la vida en sociedad.
- De inters social: Su enfoque es ntimamente social; suele utilizarse para
tocar temas como los reclamos sociales, generalmente oponindose al
sistema y abriendo una brecha imparable entre poder y pueblo.
Adems, existen otro tipo de crnicas que se relacionan ntimamente con un tema en
particular, por ejemplo la crnica deportiva (muestra sucesos del deporte sin
involucrarse con otros aspectos de la vida en sociedad), la crnica judicial (analiza los
hechos desde el punto de vista de las leyes), etc.

Epstola
Epstola (del griego epistol) es un sinnimo de carta:1 un texto cuya funcin
principal es la comunicacin entre el remitente o emisor (el escritor que la redacta y

enva) y el destinatario o receptor que la debe recibir. El uso del trmino suele implicar
un registro culto o un contexto literario (el gnero epistolar).
En la actualidad es un trmino arcaico, por lo general restringido en su uso a las cartas
didctica sobre tica o religin; y particularmente para referirse a los libros del Nuevo
Testamento que reciben el nombre de "epstolas", y donde se recogen las escritas por
algunos apstoles destinadas a las comunidades cristianas primitivas. Las
tradicionalmente atribuidas a Pablo de Tarso se conocen como "epstolas paulinas" y el
resto con el nombre genrico de "epstolas catlicas" (es decir, "universales" o
"generales").
El gnero epistolar fue comn en el Antiguo Egipto como parte del trabajo de
los escribas, y estn recogidas bajo el nombre de Sebayt (instrucciones), estando
datadas las ms antiguas en el siglo XXV a. C.
Tambin nos han llegado de la Antigedad las Epstolas de Horacio, del siglo I a. C. Una
de ellas, Epistula ad Pisones, recibe el nombre de Arte potica, y ha sido durante siglos
considerada como la normativa de principios literarios.
Estructura epistolar
Una estructura habitual de las epstolas incluye las siguientes partes:
- Introduccin
- Primera parte, de carcter terico-doctrinal
- Segunda parte, exhortacin moral
- Conclusin
Caractersticas del gnero epistolar

El gnero abarca una muestra heterognea en contenido y forma; por tanto, pueden encontrarse temas
variadsimos que van desde la simple invitacin a cenar o una recomendacin, hasta cuestiones filosficas
de altura, protestas amorosas o fros comunicados oficiales, como mensajes cifrados de los ejrcitos. El
gnero epistolar es un valioso documento para conocer acontecimientos histricos, as como para un
estudio del latn familiar usado en la intimidad entre dos amigos. Todos los autores utilizaron el gnero
epistolar incluso los historiadores en cartas fingidas de unos personajes a otros; pero hubo autores que
configuraron el gnero de forma definitiva.

Respecto a las caractersticas formales del gnero llama la atencin el hecho de que no se elabor una
teora sobre el arte de la epistolografa, salvo pequeos apartados en los tratados de Retrica. S hay una
regulacin de sus usos y formularios: - el pasado epistolar, - los datos normalmente adjuntados: nombre
del remitente (nominativo) seguido del nombre del destinatario (dativo), el saludo, a veces en abreviatura,
etc. (Ejemplo: Seneca Lucilio salutem dat.) (S. V. B. E. E. V. = Si uales bene est, ego ualeo.), despedidas
tipo "uale" o "cura ut ualeas".

1.2. Clasificacin y tipos de cartas

Carta privada. Esta denominacin es poco afortunada ya que muchas de las cartas privadas de autores
como Cicern se publicaron sin que fuera se su objetivo; tiene unas caractersticas que la distingue como
tal; estas caractersticas son:

Est dirigidas a un destinatario determinado.

Es comprensible slo para l.

Surge de una situacin concreta.

Suele ser breve, aunque con el tiempo la extensin se hizo ms bien elstica. En cuanto al
contenido, Cicern nos habla de dos tipos:

cartas destinadas a infomar al ausente y

cartas que tratan de comunicar la propia alegra y que mantienen un tono jovial frente
a las que tratan de consolar a alguien en la desgracia y cuyo tono es ms grave y serio.

Carta pblica. Se identifica por los siguientes rasgos: **Se destina a un pblico amplio; por tanto el
nombre del destinatario es secundario. **No hay secretos en ella y el aspecto pesonal carece de intimidad.
***El contenido es de carcter general. ****La forma suele ser ms cuidada.

Carta oficial. Su objetivo es establecer o mantener una relacin oficial entre indviduos o comunidades; su
publicidad es restringida pero suele tener una forma muy cuidada.

Carta abierta. Aqu se exponen las propias convicciones morales, polticas o sociales; es extensa y va
dirigida a un pblico ms amplio que el destinatario; abundan en ella los recursos retricos y trata de
influir en la opinin pblica en general.

Carta doctrinal o cientfica. Trata sobre cuestiones filosficas y morales o cientficas; su pblico es muy
amplio. Se trata de pequeos tratados y su semejanza con una carta privada es casi nula.

Carta proemio o de dedicacin. En realidad se trata de una introduccin a una obra literaria, en la que
se menciona el destinatario de la misma; como la dedicatoria a Mecenas de las Gergicas de Virgilio o las
dedicatorias que aparecen en la obra de Fedro, Estacio o Marcial.

Carta potica. Se cultiv mucho en Roma la epstola en verso de contenido variado y dirigidad a un
personaje determinado.Las ms importantes son las de Horacio y las que Ovidio escribe desde el
destierro; las Heroidas de Ovidio tambin pertenecen a este tipo.

Novela epistolar
Tambin puede utilizarse la epstola como mecanismo narrativo o recurso literario que
permite escribir novelas en forma de cartas o epstolas.