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CTE- ENERO-2015
PRODUCTOS:
*Registro de las acciones realizadas y los resultados obtenidos
*Lista de las acciones a desarrollar en febrero
AVANCES EN LO INDIVIDUAL
Recuperen la lista de acciones que acordaron llevar a cabo en los meses de
diciembre y enero.
PRODUCTO 1
DICIEMBRE
Accin
asignada
Responsables
de la
realizacin
Desafo
matemtico
Mtro. Cecilio
Casanova
Del 8 al 19 de
diciembre
Mtra. Patricia
Ayuso
12 al 19 de
diciembre
Festival navideo
que incluya
demostracin de
cantos, bailes y
carteles alusivos a
la navidad.
Resultados
Evidencias
Factores que
favorecieron
o dificultaron
su realizacin
Evidencias
Factores que
favorecieron
o dificultaron
su realizacin
ENERO
Accin
asignada
Responsables
de la
realizacin
Rally de
conocimientos
Taller motivacional
para realizar
tareas
Resultados
Responder lo siguiente:
Los resultados obtenidos reflejan avances en el logro de los objetivos o
metas establecidos en su planeacin? Cules son las evidencias concretas
y verificables?
Qu aspectos de la vida en los salones de clase los hace patentes?
Cules en la escuela?
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
Acciones realizadas
Examen de diagnstico
Curso propedutico de
las asignaturas
Acciones realizadas
El diseo de estrategias
didcticas motivadoras
en los planes
bimestrales
Bandern de asistencia
puntualidad y limpieza
El concurso de carteles
sobre normas del
reglamento
Actualizacin de la sala
de cmputo (en proceso)
Enriquecer la biblioteca
escolar
Actualizar los materiales
de lminas didcticas
Cambiar de lugar el
anaquel donde se
encuentran
Acciones realizadas
La imparticin de un
taller de disciplina a los
alumnos
El peridico mural sobre
el descubrimiento de
Amrica
El Collage de las
Naciones Unidas
Acciones realizadas
Imparticin de un taller
de tcnicas de estudio y
aprendizaje.
Trpticos relativos al
Hanal Pixn.
Primer momento de la
comprensin lectora. 3 a
7 de noviembre.
Primer momento de
diagnstico matemtico.
24 a 27 de noviembre.
Resea de la Revolucin
mexicana del 10 al 14 de
noviembre.
Taller motivacional para
concientizar sobre la
importancia de la
resiliencia, realizacin de
tareas y aprendizaje. Del
16 al 28 de noviembre.
Resultados
Examen de diagnstico
Curso propedutico de
las asignaturas
Resultados
El diseo de estrategias
didcticas motivadoras
en los planes
bimestrales
El concurso de carteles
sobre normas del
reglamento
Actualizacin de la sala
de cmputo (en proceso)
Enriquecer la biblioteca
escolar(en proceso)
Resultados
La imparticin de un
taller de disciplina a los
alumnos
El peridico mural sobre
el descubrimiento de
Amrica
Resultados
No. De Alumnos
No. De Alumnos
No. De alumnos
3
del grupo
con promedio de
calificaciones
entre 5 y 6
con promedio de
calificaciones
entre 7 y 8
con promedio de
calificaciones
entre 9 y 10
COMPRENSION LECTORA
Total de
alumnos del
grupo
Nmero de
alumnos que
siempre
requieren
apoyo
adicional
Nmero de
alumnos que
casi siempre
requieren
apoyo
adicional
Nmero de
alumnos que
siempre en
ocasiones
requieren
apoyo
adicional
Nmero de
alumnos que
no requieren
apoyo
adicional
COMPETENCIA MATEMTICA
Total de alumnos
del grupo
No. De Alumnos
con promedio de
calificaciones
entre 5 y 6
No. De Alumnos
con promedio de
calificaciones
entre 7 y 8
No. De alumnos
con promedio de
calificaciones
entre 9 y 10
CONVIVENCIA ESCOLAR
Total de alumnos
del grupo
Nmero de
alumnos que
constantemente
agreden a sus
compaeros
Nmero de
alumnos que
ocasionalmente
agreden a sus
compaeros
Nmero de
alumnos que
nunca agreden a
sus compaeros
4
OBSERVEN LAS GRFICAS DE LAS DOS EVALUACIONES
Cul es la situacin actual del nmero de los alumnos que en la primera
evaluacin obtuvieron calificaciones de 5 y 6, 7 y 8, 9 y 10?
De los alumnos que siempre requirieron apoyo adicional para el desarrollo
de la comprensin lectora Cuntos y quines han mejorado?
Qu avances aprecian en el nmero de alumnos cuyos resultados en
matemticas los ubican en los promedios de calificacin entre 5 y 6?
REVISEN LA RELACIN DE LOS ALUMNOS QUE IDENTIFICARON CON ALGUNA
DIFICULTAD EN SU DESEMPEO ESCOLAR EN EL MES DE OCTUBRE
Grado y grupo:
Nombres y
En lectura,
apellidos de
escritura o
los alumnos
matemticas
que
presentan
dificultad
Para asistir
regular y
puntualment
e a la
escuela
Para
incorporarse
a las
actividades
de
aprendizaje
Para
relacionarse
con otros
alumnos y/o
la comunidad
escolar
5
De qu manera han apoyado a los alumnos cuyo promedio de calificacin
se encuentra entre 5 y 6, tanto en su desempeo general como en sus
resultados en matemticas? Y a los que siempre requirieron de apoyo
adicional para el desarrollo de la comprensin lectora?
*SEALEN LAS ACCIONES QUE HAN LLEVADO A CABO PARA ABATIR EL
REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR
De ser el caso Han sido las ms adecuadas para evitar que los alumnos con
dificultades en su desempeo ahora se encuentren en situacin de alerta?
Por qu?
*RECONOZCA LAS ACCIONES QUE SE HAN REALIZADO EN LA ESCUELA PARA
PROMOVER UNA CONVIVENCIA SANA Y PACFICA
Responsables
de la
realizacin
Rally de
conocimientos
Resultados
Evidencias
Factores que
favorecieron
o dificultaron
su realizacin