COMUNIDADES

DE

APRENDIZAJE

VIRTUAL

Contestar las siguientes preguntas.

1).Por qu consideras importante la existencia de las
comunidades de
Practica?

Las circunstancias de tiempo y espacio no lo permiten, tenemos que recurrir a la tecnologa y a la

virtualidad para lograr el mismo objetivo.
Sin embargo, la creacin de una comunidad virtual puede ser una solucin ideal tanto en cursos que
requieren el desarrollo del pensamiento colaborativo y la toma de decisiones en equipo como en
cursos que simplemente exponen contenidos para el aprendizaje individual.

En esta concepcin de la educacin se apoya el desarrollo de nuestro proyecto, centrado en el

intercambio de conocimientos que permiten realizar, con mayor facilidad y eficiencia, una serie de
tareas habituales en la labor de un docente o investigador, desde las pedaggicas a las
administrativas. Y, dado que nos adentramos en un campo en permanente evolucin, tambin
contribuye a aprender cmo adaptarse a desarrollos futuros.

2).Cules consideras que son sus principales aportes al

mbito educativo?

Para hablar de comunidades de aprendizaje virtuales se requiere de los

siguientes pasos bsicos.
El don de la ubicuidad, ya que consideran la existencia de instancias de educacin inconsciente
llevadas a cabo por todas las personas, quienes al relacionarse educan a los que los rodean de una
manera u otra permanente, dada la presuposicin de la necesidad del estudio durante toda la vida
laboral.
personalizada, el proceso presenta su propia identidad y sus propios objetivos, por ello, se apoya
en una red de contactos con otros aprendices y con especialistas a quienes se puede consultar,
adems de brinda Internet.
socializadora, ya que se aprende en sociedad y para la sociedad, se aprende para apropiarse del
conocimiento y para compartirlo despus;
inclusiva, por cuanto se basa en el derecho de todos a recibir una educacin de calidad que
satisfaga las necesidades de aprendizaje para desarrollar todo el potencial que tiene el ser humano,
su creatividad e inteligencia, sin importar sus limitaciones gnoseolgicas.