vigotsky

piaget

Procesos de
aprendizaje
Culturas
Desarrollo
Caractersticas
de las
personas
Conocimiento
Comportamien
to
Influyen
padres, amigos
y tutores
Uso del
lenguaje
Inteligencia
Aprendizaje
guiado
Interiorizacin

Epistemologa
gentica
Desarrollo cognitivo
Reorganizacin del
conocimiento
Origen orgnico,
biolgico y gentico
Motivacin hacia el
alumno
Modificacin de la
estructura cognitiva
Asimilacin y
acomodacin

ausubel
Aprendizaje
significativo
Organizadores
anticipados
Incorporacin de
un nuevo
conocimiento
Significatividad
lgica
Actitud Favorable
Conceptos
previos

novak
Desarrollo
del
conocimiento
didctico
Mapas
conceptuales
Conocimiento
s nuevos y
anteriores
Gua para el
docente
Calidad de la
enseanza
Contexto
social

CMO APRENDO YO?

Yo asumo mi aprendizaje de acuerdo a las experiencias vividas da a da,
mediante la interaccin con personas y amigos que me rodean, adems de
que cierto aprendizaje lo llevo a cabo con una motivacin ya sea de otras
personas hacia m para seguir continuado con las actividades que realizo y
que me generan dicho aprendizaje, es por ello que me identifico ms con la
teora de Vigostky.