CONCLUSIONES DE LOS 7

SABERES
1.
LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO.Es necesario introducir y desarrollar en la
educacin el estudio de las caractersticas
cerebrales, mentales y culturales del
conocimiento humano, de sus procesos y
modalidades, de las disposiciones tanto
squicas como culturales que permiten
arriesgar el error o la ilusin.
2.
CONOCIMIENTO
PERTINENTE.Es
necesario desarrollar la aptitud natural de
la inteligencia humana para ubicar todas
sus informaciones en un contexto y en un
conjunto. Es necesario ensear los
mtodos que permiten aprehender las
relaciones mutuas y las influencias
recprocas entre las partes y el todo en un
mundo complejo.
3.
CONDICIN HUMANA.- Ensear la
condicin humana La educacin del futuro
deber ser una enseanza primera y

universal centrada en la condicin

humana. Conocer lo humano: situarlo en el
universo y a la vez separarlo de l:
Quines somos? dnde estamos? de
dnde venimos? a dnde vamos?
4.
IDENTIDAD TERRENAL.5.

ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES

6.

ENSEAR LA COMPRENSIN.-

7.

LA TICA DEL GNERO HUMANO.