COMPETENZE:

SAPER PROGETTARE E CONDURRE UNA RICERCA AZIONE

SAPER USARE METODOLOGIE AFFERENTI ALLA DIDATTICA COSTRUTTIVISTA
SAPER INDIVIDUARE LE PRINCIPALI FORME DI INTERAZIONE IN CLASSE
SAPER ANALIZZARE LE INTERAZIONI IN CLASSE.
SAPER ELABORARE UN CURRICOLO DISCIPLINARE BASATO SULLE COMPETENZE
SAPER ELABORARE UNA LEZIONE CON LAUSILIO DELLA NUOVA TASSONOMIA DI
BLOOM.
SAPER COSTRUIRE PROVE DI VERIFICA DELLE COMPETENZE.
SAPER ELABORARE UN RUBRICA VALUTATIVA.

ATTIVITA:

3H
TEST DINGRESSO
APPRENDERE DALLA PRATICA DIDATTICA . LA RICERCA - AZIONE.
3H
LA COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA
LA DIDATTICA INTERATTIVA.
3H
ANALISI DELLINTERAZIONE IN CLASSE.
VALUTAZIONE FORMATIVA E FEEDBACK
3H
ELABORAZIONE DI UN CURRICICULO DISCIPLINARE.
3H
PREPARARE UNA LEZIONE CON LAUSILIO DELLE NUOVA TASSONOMIA DI BLOOM.
3H
TEST DIVERIFICA INTERMEDIO
3H
COSTRUZIONE DI UNA PROVA DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE. (1)
3H
COSTRUZIONE DI UNA PROVA DIVALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

3H
ELABORAZIONE DI UNA RUBRICA VALUTATIVA
3H
VERIFICA FINALE

METODOLOGIA USATA:
DIDATTIC ALABORATORIALE.