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So Paulo
2014
Artigo apresentado ao Centro Universitrio das Faculdades Metropolitanas Unidas para obteno do ttulo de
Bacharel em Psicologia, sob a orientao dos professores Dr. Roberto Evangelista e Dra. Catalina Kaneta, aprovado em
07/05/2014.
Advogado, formado em Direito pelo Centro Universitrio das Faculdades Metropolitanas Unidas; Psicanalista,
formado pelo Instituto Brasileiro de Cincias e Psicanalise; Bacharel em Psicologia pelo Centro Universitrio das
Faculdades Metropolitanas Unidas; Ps Graduado, Lato Sensu, com o ttulo de especialista em Docncia no Ensino
superior pelo Centro de Pesquisa e Ps Graduao das Faculdades Metropolitanas Unidas; Ps Graduando, Lato Sensu,
para obteno de ttulo de especialista em Psicologia Jurdica pela Uni So Paulo
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RESUMO
O laudo psicolgico o principal documento emitido pelo psiclogo que atua nas demandas
jurdicas. A falta de observncia na confeco desse documento traz prejuzos indescritveis
no s aos envolvidos no litigio, como causa danos tambm ao psiclogo, que corre o risco de
ser denunciado ao CRP (Conselho Regional de Psicologia) e penalizado, como tambm traz
dano ao Poder Judicirio e, consequentemente, toda sociedade. Esse trabalho revisou a
literatura com o fim de fomentar o debate acerca do laudo psicolgico, levando em
considerao os fenmenos acerca da formao do psiclogo e suas vicissitudes, bem como
de uma anlise referencial terica sobre a atuao do psiclogo jurdico, ramo relativamente
novo para a Psicologia. Sobre essa atuao cabe destaque as avaliaes psicolgicas, que
antecedem e subsidiam os laudos, e seu principal elemento: os testes psicolgicos. So
levantadas algumas questes para fomento e aprimoramento da prtica profissional do
psiclogo no contexto jurdico, to importante na melhoria da dinmica jurisdicional.
Palavras-chave: Laudos psicolgicos, avaliao psicolgica, testes psicolgicos, formao do
psiclogo.
ABSTRACT
The psychological report is the main document issued by a psychologist who works in the
legal demands . Failure to heed the writing of this document brings untold damage not only to
those involved in the dispute , also causes damage to the psychologist who runs the risk of
being denounced and penalized , the judiciary and consequently the whole society. This paper
reviewed the literature in order to stimulate debate about the psychological report, taking into
account the phenomena about the training of psychologists and their vicissitudes , as well as a
new theoretical framework for analyzing the performance of legal psychologist relating to
branch psychology . About this performance fits highlight the psychological assessments , and
prior reports and subsidize its main element : the psychological tests . Some questions for
promotion and enhancement of the psychologist in the legal context as important in
improving the judicial dynamics are raised.
Keywords: Psychological Reports, psychological assessment, psychological testing, training
of psychologists.
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INTRODUO
A Psicologia Jurdica, ramo relativamente novo da Psicologia, ocupou um importante espao
social ao se colocar como pilar cientfico busca da justia, como afirmou Evangelista
(2000), desde o comeo desse sculo a Psicologia tem servido como parmetro para resolver
questes em que o campo do Direito no consegue encontrar soluo por si s. Tais como
disputa de guarda de filhos, regulamentao de convivncia de menores, interdio civil,
anlise de dano moral e de sanidade, entre outros. A Psicologia requerida pelo Poder
Judicirio indicar a verdade ou a melhor deciso a ser tomada pelo magistrado e demais
operadores do Direito. Ainda que o juiz no esteja adstrito ao laudo do perito, este vem sendo
de maneira substancial utilizado como determinante nas decises judiciais, segundo Shine
(2003) so rarssimas excees em que as decises so a contra senso da indicao do perito
psiclogo, portanto h que se dispensar a importncia devida a confeco desse documento, j
que ele tido como indicador da verdade. Tornando extremamente nocivo se o laudo no
atender aos seus princpios ticos, cientficos e tcnicos. Primeiramente devemos entender que
o laudo o resultado de um processo de avaliao psicolgica e a ela deve estar articulado
(GUZZO & PASQUALI 2001), portanto para que haja um laudo fidedigno mister que se
atenha a validade terica na avaliao psicolgica, nessa linha de pensamento VillemorAmaral (2008) defende que Um grande desafio atualmente, na rea da avaliao psicolgica,
comprovar a validade de certos procedimentos diagnsticos face ao imperativo tico de se
chegar a concluses confiveis, fidedignas e, sobretudo, teis, apoiadas em metodologias
cientficas atuais (p. 99). Para se superar esse desafio fundamental que se tenha
profissionais formados adequadamente para o desempenho da profisso, o que no vem
ocorrendo no Brasil, segundo Paula, Pereira & Nascimento (2007) que defenderam que:
A Psicologia cercada de diversos desafios que podem ser relacionados,
principalmente, com a formao, com a sua construo como cincia, com as suas
tcnicas de avaliao e de interveno e com os aspectos ticos relacionados
pesquisa e atuao profissional. Refletir sobre a formao dos psiclogos
relevante, uma vez que ela afeta a qualidade dos servios prestados pelos
profissionais. (pp. 33)
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1 O PROBLEMA
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Inebriados por essa autorizao, muitos deles sentem-se livres para dizer o que
entendem, certos da impunidade. Essa suposta competncia indiscutvel advm da
crena de que as cincias humanas produzem conhecimentos acima de qualquer
suspeita, garantidos por mtodos de pesquisa que se dizem objetivos e neutros.
Poder que, para no ser questionado, no pode ouvir crtica filosfica quanto ao
conceito hegemnico de cientificidade e no pode admitir que, em uma sociedade
dividida, h concepes geradas pela Psicologia, que tm em seu cerne
compromissos polticos conservadores ou seja, que participam das relaes de
poder ao justificarem a explorao e a desigualdade inerentes ao modo de produo
em vigor. (pp. 19)
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Diante disso h que se fomentar o debate sobre a formao do psiclogo, com o intuito de
avanar nas questes acerca da prtica profissional de um modo geral e principalmente, ao
que nos propomos discutir, nas intervenes que subsidiam a demanda jurisdicional e,
consequentemente, decidem sobre as vidas das pessoas envolvidas.
Para tanto mister que se amplie o debate sobre os fenmenos da massificao e da
mercantilizao do ensino superior, que priorizam o saber fazer em detrimento a formao
crtica necessria as diversas profisses humanistas que ensejam o ser (ARENDT, 1957).
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consequentemente a seu
Diante disso conclumos que no h que se falar em Avaliao Psicolgica, sem essa estar
respaldada e ao mesmo tempo respaldando teoria e tcnica, sendo isso um consenso, a duvida
nesse processo em relao a obrigatoriedade do uso de testes psicolgicos para a validao
da avaliao psicolgica no contexto judicial. Leite (1977 in ANASTASI 1968) afirma que a
prpria Psicologia muitas vezes confundida com a aplicao de testes, chegando
absurdamente alguns a afirmarem que sem esse procedimento o psiclogo seria incapaz de
qualquer afirmao cientfica sobre comportamento (p. IX). Essa falcia decorre da viso de
cincia positivista, j superada no meio cientfico, entretanto, se devemos nos preocupar com
o reducionismo da avaliao em testagem psicolgica, por outro lado devemos tambm
observar que a relativizao de teorias e de tcnicas psicolgicas no procedimento avaliativo,
divorciado de um rigor mnimo que considere as condies scio histricas, a cognio e
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Shine (2003) afirma a importncia dos testes psicolgicos, como um instrumento para o
diagnostico psicolgico na demanda jurisdicional, como tambm no levantamento de indcios
quanto as questes psquicas, como necessidades, defesas psicolgicas e prejuzos psquicos
(p. 183), porm deve se considerar os resultados a partir da tica de toda a dinmica do caso
em questo, no reduzindo o resultado da avaliao ao simples resultado do teste. No entanto
Shine (2003) levanta a questo das criticas quanto a utilizao dos testes em avaliaes
judiciais, devendo esse fenmeno ser analisado com o olhar dos princpios jurdicos
relacionados a ampla defesa e do contraditrio, sendo predominante as criticas em relao ao
uso inapropriado do teste em questo, por isso deve se ater a especificidade do instrumento
psicolgico ao caso em concreto (p. 184). Portanto o uso de teste psicolgico pode ser
utilizado a fim de subsidiar a avaliao psicolgica no contexto jurdico e, consequentemente,
contribuir para o laudo, no entanto cuidados bsicos devem ser observados como a escolha do
instrumento mais conveniente; a correta aplicao e interpretao; a utilizao de outras
informaes ou fatores que corroborem com os resultados obtidos, ou seja, o no
reducionismo da avaliao psicolgica em aplicao de teste psicolgico, no entanto esse
instrumento no indispensvel, j que pode se encontrar outros instrumentais tcnicos to ou
mais eficazes que o teste psicolgico.
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2 CONCLUSO
Ao analisar os fenmenos apresentados chegamos a concluso de que h uma profunda
relao entre uma formao inadequada do psiclogo e a prtica questionvel da Psicologia
no mbito judicial, sem no entanto esquecer de outros fatores, que no seja pura e
simplesmente que indiquem a (in)competncia profissional (GUZZO & PASQUALI, 2001),
considerando a possibilidade de que outros elementos contextuais importantes terem
contribudo ao resultado final, como as condies de trabalho (SILVA & ALCHIERI, 2011),
como estrutura, demanda, entre outras. Mas considerar a influncia desses fatores no diminui
a importncia do cerne da questo que o da formao do psiclogo. Infelizmente a busca
pela democratizao do ensino superior, por no se dar estrategicamente pautada na busca por
qualidade pedaggica, mas pautada no ganho financeiro s instituies de ensino superior,
tendo como efeito a pura massificao do ensino superior que teve sua primeira onda em 1968
com a reforma do ensino superior (SCHWARTZMAN, S. & DURHAM, 1992) e a segunda
onda no inicio desse sculo.
A massificao do ensino superior um fenmeno que causa a degradao das profisses
atingidas por ela, fato previsto por vrios pedagogos e pesquisadores. Mas no podemos ficar
refns desse fenmeno, devendo o CFP, os demais Conselhos Regionais de Psicologia e todos
os profissionais da rea, a busca incessante pela defesa e aprimoramento da Psicologia como
cincia e profisso, no se furtando as demandas que lhe so impostas, como a da atuao no
Poder Judicirio. Pois no h que se falar em uma sociedade mais justa se essa sociedade no
possuir uma dinmica jurisdicional capaz de atender os anseios sociais que h ela recorrem.
fato que o Poder Judicirio precisa da Psicologia, pela atuao de seus profissionais, para se
alcanar a paz social, entretanto no deve o psiclogo aceitar a submisso contaminante das
demandas de interesses mesquinhos, colocando a Psicologia a servio da dominao, da
explorao, da mentira, da violncia e da injustia. Ao no se distanciar dos princpios ticos,
filosficos e cientficos que fundamentam a Psicologia, o psiclogo ser capaz de contribuir
no somente com um caso especifico, mas com o aprimoramento de toda a sociedade,
contribuindo assim para a efetivao da justia e da paz social.
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_____________. Resoluo n. 010/2005, de 21 de julho de 2005. Institui o Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 29 jul. 2005, p. 39.
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_____________. Resoluo n. 008/2010, de 30 de junho de 2010. Dispe sobre a atuao do
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