INDICADORES DEL

APRENDIZAJE

ESTILOS DE APRENDIZAJE
VISUAL

AUDITIVO

KINESTSICO

1. LECTURA

Aprende viendo y
observando
demostraciones. Le gustan
las descripciones.

Aprende a travs de
instrucciones verbales de
otros o de s mismo. Le
gustan los dilogos y las
obras de teatro

Aprende haciendo, se
involucra directamente.
Le gustan las historietas
de accin. Se mueve al
leer, no es un gran lector

2. ORTOGRAFA

Aprende descripciones,
puede parar de leer y mira
el espacio e imagina
escenas. Intensa
concentracin

Le gusta el dialogo y los

juegos, ignora
ilustraciones, mueve los
labios y subvocaliza

Escribe las palabras para

ver si las siente correctas.
Puede tener escritura
incorrecta.

3. CALIGRAFA

Tiende a ser buena, la

apariencia es importante

Usa un abordaje fnico,

tiene palabra auditiva.

Escribe las palabras para

ver si las siente correctas.

4. MEMORIA

Recuerda rostros, olvida

nombres. Escribe las cosas,
toma notas.

Recuerda nombres, olvida

rostros, recuerda por
repeticin oral.

Recuerda mejor lo hecho

que lo visto y hablado y la
impresin general que
eso le caus.

5. IMGENES

Imaginacin vivida, piensa

en cuadros, visualiza en
detalle.

Subvocaliza, piensa en
sonidos, los detalles son
menos importantes

Las imgenes no
importan, las que ocurren
vienen con movimiento.

6. DISTRACCIN

Seguido ignora sonidos, se

distrae con desorden visual
o movimiento

Se distrae fcilmente con

los sonidos.

No es atento a lo visual,
las presentaciones orales
parecen distraerlo

Premeditado, planea,
organiza sus pensamientos
y los escribe, ordena los

Habla de los problemas,

busca soluciones
verbalmente, habla de s

Ataca el problema
fsicamente, impulsivo,
puede elegir soluciones

7. SOLUCIN DE PROBLEMAS

8. REACCIN A NUEVAS
SITUACIONES

9. EMOCIONES

INDICADORES DEL
APRENDIZAJE

problemas.

a travs del problema

con gran actividad

Mira alrededor y revisa la

estructura.

Conversa sobre la
situacin, los pro y los
contra, qu hacer.

Prueba cosas, siente,

manipula

Un poco reprimido, cuando

se enoja mira fijo, llora
fcilmente, se ilumina
cuando est feliz, su
expresin es indicador de
sus emociones

Grita de jubilo o rabia,

explota verbalmente pero
se calma lapido, muestra
sus emociones
verbalmente y cambia el
tono, volumen y altura de
voz.

Salta de alegra, abraza,

arrastra y empuja cuando
es feliz, golpea, salta,
patea cuando est
furioso, el tono de su
cuerpo es el indicador de
sus emociones.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
VISUAL

AUDITIVO

KINESTSICO

Quieto, no habla mucho, se

impacienta cuando se trata de
escuchar mucho, describe sin
adornos, usa palabras como:
vea, mire, observe, etc.

Le gusta escuchar pero no

puede esperar para
hablar, le gusta orse a s
y a los dems, usa
palabras como: oiga,
escuche, etc.

Gesticula al hablar, no
escucha bien, se acerca
cuando habla o escucha,
usa palabras como: tome,
agarre, tenga, etc.

Limpio, meticuloso, le gusta el

orden, puede no cambiar de
aspecto.

Combinar la ropa no es
tan importante, puede
explicar su seleccin de
ropa.

Limpio pero se desarregla

rpido por la actividad.

Poco sensible a la msica,

prefiere artes visuales, es
selectivo, enfoca detalles y
partes en vez de trabajar con
todo

Prefiere la msica, est

listo para discutir el arte
visual, pierde detalles,
dedica ms tiempo a
hablar de los trabajos que
a mirarlos

Responde a la msica con

movimientos, prefiere la
escultura, toca las
estatuas y pinturas,
comenta poco sobre el
arte.

13. CONDUCTA

Organizado, ordenado,
observador y tranquilo.
Preocupado por su aspecto,
barbilla levantada, voz aguda,
se le ven las emociones en la
cara.

Habla solo, se distrae

fcilmente, mueve los
labios al leer, facilidad de
palabra, no le preocupa
su aspecto, monopoliza la
conversacin, le gusta la
msica, modula el tono y
timbre de voz, expresa
sus emociones
verbalmente

Responde a las muestras

fsicas de cario, le gusta
tocar todo, se mueve y
gesticula mucho, sale bien
arreglado de casa, pero en
seguida se arruga porque
no se para, tono de voz
ms bajo con la barbilla
hacia abajo, expresa sus
emociones con
movimientos

14. APRENDIZAJE

Aprende lo que ve, necesita

una visin detallada y saber
donde va, le cuesta recodar lo
que oye

Aprende lo que oye a

base de repetirse a s
mismo paso a paso todo
el proceso. Si se olvida de
un solo paso pierde, no

Aprende lo que toca y lo

que hace. Necesita estar
involucrado
personalmente en alguna
actividad.

10. COMUNICACIN

11. ASPECTO GENERAL

12. REACCIN A LAS ARTES

tiene una visin global.

15. ALMACENA INFORMACIN

Rpidamente y en cualquier
orden

De manera secuencial y
por bloques enteros (por
lo que se pierde si se le
pregunta por un elemento
aislado o si se le cambia
el orden de las preguntas

16. DURANTE LOS PERIODOS

DE INACTIVIDAD

Mira algo fijamente, dibuja, lee Canturrea para s mismo o Se mueve.

habla con alguien

17. SE DISTRAE

Cuando hay movimientos o

desorden visual, el ruido no
molesta mucho.

Cuando hay ruido.

Mediante la memoria
muscular

Cuando las explicaciones

son auditivas o visuales.