Educacin Inclusiva

Docente: Mtra. Emma

Partida

UMNA: ISAURA ELIZABETH RUIZ CHVEZ

El desarrollo de alianzas: la escuela

como recurso para la comunidad

El desarrollo de alianzas: la escuela como recurso para la comunidad

La mayora de las estrategias para desarrollar las

alianzas entre las escuelas, las familias y las
comunidades se centran en encontrar formas en que
tanto las familias como las comunidades puedan apoyar
a la escuela.

El desarrollo de alianzas:
la escuela como recurso para la comunidad

Una escuela primaria de Inglaterra ha establecido un rol comunitario fuerte.

Acepta a nios de tres aos en su jardn infantil y ofrece un servicio de cuidado
infantil antes y despus de la escuela. Las mujeres puedan encontrar empleo.
La escuela ha establecido vnculos con un instituto tcnico local que ofrece
cursos tcnicos de capacitacin para adultos cesantes. Un bus recoge a los
padres en la escuela, despus que han dejado a sus hijos por la maana, y los
lleva al instituto. Ellos estudian durante el da y regresan a tiempo para retirar
a sus hijos por la tarde.

Cmo pueden las familias y las comunidades de grupos marginados

involucrarse
en la educacin? Cmo se puede apoyar y estimular su participacin?

Desde los centros se debe fomentar la participacin de las familias

planificando espacios y mecanismos concretos para ello.
cmo podemos promover sentimientos decompromiso con el xito de la
escuela en las familias? Cmo podemos estimular la participacin de
stas?

Cada nio tiene caractersticas, intereses,

capacidades y necesidades que le son propias;
si el derecho a la educacin significa algo, se
deben disear los sistemas educativos y
desarrollar los programas de modo que tengan
en cuenta toda la gama de esas diferentes
caractersticas y necesidades (UNESCO, 1994, p.
viii)