Portugus

9. Ano

2012 /2013

EXERCCIOS DE FUNCIONAMENTO DA LNGUA - GRUPO II DA PROVA FINAL CORREO

A azul encontram-se informaes suplementares que no fazem parte da resposta.
Responde s questes que se seguem sobre o funcionamento da lngua, de acordo com as orientaes que te
so dadas.

I - PROCESSOS DE FORMAO DE PALAVRAS (Consulta as pginas 297 e 298 do teu manual)

1. A palavra mundanal (que surge no Auto da Barca do Inferno para caracterizar o Frade) :
a) derivada por prefixao.
b) uma palavra composta.
c) derivada por sufixao.
d) uma palavra simples.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1. e 2.2.), a opo correta:
2.1. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto, ao processo de formao, so derivadas
por prefixao?
a) fidalgo / reteno / predestinado / informal
b) herbrio / relatividade / exterior / jardinagem
c) reaproveitar / contribuir / bisexto / fraterno
d) ps-moderno / anti-inflamatrio / reapreciar / desempregar
2.2. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto ao processo de formao, so compostas
morfologicamente? Esta questo no est abrangida pelo programa em vigor para o 9. ano!
a) luso-canadiano / geocntrico / eurodeputado / aeroespacial
b) pisa-papis / nevoeiro / amanhecer / lusodescendente
c) pato-real / guarda-chuva / fotografia / ps-graduao
d) pr-escola / bilogo / sociocultural / hipotenso
3. Indica a alnea que apresenta apenas palavras derivadas por prefixao.
a. imprprio / desprezo / biolgico / assimtrico
b. irracional / amover / antepor / subdiretor
c. intelectual / desfolhar / opor / perfurar
d. desconfiar / repelente / lavagem / desobedecer
4. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao.
A cada grupo corresponde um processo diferente.
GRUPO A
GRUPO B
GRUPO C
GRUPO D
psicologia
racionalmente
impor
amadurecer
ortopedia
florescer
prever
expatriar
herbvoro
contvel
reter
embarcar
aquacultura
realidade
desfazer
alisar
Integra, nos grupos A, B, C e D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao:
reler / facilmente / desleal / teocentrismo / eternidade / ajoelhar
ps-escuta / bibliografia / emigrar / abotoar / acotovelar / pr-aviso
A: bibliografia, teocentrismo; B: facilmente, eternidade; C: reler, desleal, ps-escuta, emigrar, pr-aviso;
D: ajoelhar, abotoar, acotovelar
5. A coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras que compem cada conjunto tm em comum um
elemento cujo sentido est associado a uma das palavras da coluna B.
Faz corresponder a cada conjunto da coluna A a nica palavra da coluna B que lhe est associada.
Coluna A
Coluna B
a. omnvoro, omnisciente, omnipresente
1. cura
5. tempo
b. neurologia, neuropatia, neurocirurgio
2.
mundo
6. medo
c. biometria, trigonometria, antropometria
3.
lgica
7. nervo
d. cronograma, cronmetro, cronologia
4.
medida
8. todo/tudo
e. cosmologia, cosmopolita, cosmgrafo
a. 8; b. 7; c. 4; d. 5; e. 2

6. L, com ateno, as palavras que formam os seguintes grupos:

Em que grupo, A, B ou C, integrarias as palavras seguintes, de forma a respeitares a coerncia dos mesmos grupos,
quanto ao processo de formao de palavras? Escreve a letra que identifica esse grupo.
A
B
C
pontap
felizmente
refazer
couve-flor
chuviscar
desmontar
malmequer
sozinho
insuportvel
a) vidraceiro
a) B

b) deformao
b) C

c) bancarrota
c) A

d) saca-rolhas
d) A

e) melindroso
e) B

f) adormecer
f) C
(2006, 1 chamada)

7. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao. A cada
grupo corresponde um processo diferente.
GRUPO A
GRUPO B
GRUPO C
GRUPO D
psicologia
hospitalizar
desfazer
abonecar
herbvoro
realizao
compor
envelhecer
ortografia
calmamente
amoral
avermelhar
agricultura
saltitar
infiel
amanhecer
Integra, nos grupos A, B, C ou D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respetivo processo de
formao.
Escreve o nmero do item, a letra do grupo e as palavras correspondentes.
reconto
chuviscar
biblioteca
ilegal
apodrecer
prever
crueldade
morfologia
paredo
ensurdecer
A biblioteca, morfologia
B chuviscar, crueldade, paredo
C reconto, ilegal
D apodrecer, prever,
ensurdecer
(2009, 1 chamada)
8. A Coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras que compem cada conjunto tm em comum um
elemento cujo sentido est associado a uma das palavras da Coluna B.
Faz corresponder a cada conjunto da Coluna A a nica palavra da Coluna B que lhe est associada.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(1) cura
(a) antroplogo, antropografia, antropocentrismo.
(2) homem
(b) biblioteca, bibliomania, bibliografia.
(3) lgica
(4) livro
(c) fisioterapia, hidroterapia, psicoterapia.
(5) vida
(d) cronograma, cronmetro, cronologia.
(6) medo
(7) ngulo
(e) pentgono, heptgono, hexgono.
(8) tempo
(a) 2 (b) 4 (c) 1 (d) 8 (e) 7
(2010, 1 chamada)

II - CLASSES DE PALAVRAS
(Consulta as fichas do 7. Ano sobre Classes de Palavras e Advrbios. Faz os exerccios do blogue.)
1. Reescreve as frases seguintes, usando os adjetivos nos graus indicados. Faz apenas as alteraes necessrias.
Grau superlativo relativo de superioridade:
1.1. Comprei um computador pequeno. Comprei o computador menor [de todos].
1.2. Este bolo que fizeste bom! Este bolo que fizeste o melhor [de todos]!
Grau superlativo absoluto sinttico:
1.3. O filme que vi ontem era mau; felizmente, as pipocas estavam boas. O filme que vi ontem era pssimo;
felizmente, as pipocas estavam timas.
1.4. Os meus primos so terrveis, pois s fazem disparates. Os meus primos so terribilssimos, pois s fazem disparates.
1.5. O tecido destas calas spero. O tecido destas calas asprrimo.
1.6. Ele um indivduo amvel. Ele um indivduo amabilssimo.
1.7. A atriz representa uma personagem feroz e cruel. A atriz representa uma personagem ferocssima e crudelssima.
1.8. Sou amigo do teu av. Sou amicssimo do teu av.
1.9. Ele desfez-se de uns mveis antigos. Ele desfez-se de uns mveis antiqussimos.
1.10. H gente pobre no meu bairro. H gente pobrssima / pauprrima no meu bairro.
1.11. O Joo fiel aos seus ideais. O Joo fidelssimo aos seus ideais.
2. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada
coluna. Preenche cada linha de modo que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia.
Nome
Verbo
Adjetivo
(a)
(b)
concretizvel
claridade
(c)
(d)
(e)
despedir
(f)
(a) concreto; (b) concretizar; (c) clarear / clarificar; (d) claro; (e) despedida / despedimento; (f) despedido

3. Agrupa as palavras seguintes de acordo com as classes de palavras indicadas nas alneas.
por
cujo
logo
algum
contra
ns
embora
a. conjunes logo; embora
b. preposies por; contra c. pronomes algum; ns
d. determinantes cujo
4. Seleciona a opo em que a palavra se um pronome.
a) Se fechar os olhos, hei de ouvir as ondas do mar. (Neste caso, se uma conjuno subordinativa condicional)
b) O dia estava envolto no cheiro de maresia que se mantm como o nico aroma de paz que conheo.
5. Seleciona a opo em que a palavra pequeno um nome:
a) Em pequeno, eu contava as estrelas. (adjetivo)
b) O pequeno h de ser astrnomo.
c) Este pequeno aparelho projeta toda a abbada celeste. (adjetivo)
d) Aquele satlite de rano realmente pequeno. (adjetivo)
6. Para cada um dos itens seguintes (6.1. a 6.3.), escolhe a opo correta:
6.1. Seleciona a opo em que a palavra mal um advrbio:
a. A Rita comeou a estudar mal chegou a casa.
(conjuno) b. Eu no quero o mal de nenhum de vocs. (nome)
c. A Francisca sentiu-se mal no cinema.
d. Mal possas, telefona ao Joo. (conjuno)
6.2. Seleciona a opo em que a palavra s um advrbio:
a. O meu tio tornou-se um homem s. (adjetivo)
b. O livro s custa isto?
c. O Artur est s no mundo. (adjetivo)
d. A Lusa chegou s a casa. (adjetivo)
6.3. Seleciona a opo em que a palavra baixo um advrbio:
a. O Antnio um rapaz muito baixo. (adjetivo)
c. Aquele indivduo mesmo baixo e grosseiro! (adjetivo)

b. O baixo que compraste fenomenal! (nome)

d. Fala baixo que o beb est a dormir.

7. Seleciona, para responderes a cada item (7.1. e 7.5.), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
7.1. A frase em que a palavra a uma preposio :
a. Reencontrei a minha melhor amiga de infncia. (determinante) b. Espero uma carta e ainda no a recebi. (pronome)
c. Chegmos a casa e fomos logo dormir.
d. J revi a composio que tenho de entregar. (determinante)
7.2. A frase em que a palavra que um pronome :
a. A sobremesa que fizeste estava deliciosa.
b. O professor disse que as notas estavam boas. (conjuno)
c. Ele comeu tanto bolo que ficou maldisposto. (locuo conjuncional subordinativa consecutiva: tanto...que)
d. Que filme escolheste para hoje? (determinante interrogativo)
7.3. A frase em que a palavra logo uma conjuno :
a. Cheguei a casa e comecei logo a preparar o jantar. (advrbio)
b. Sei que ests com pressa, mas s posso falar mais logo. (advrbio)
c. Entrei na sala e logo percebi que algo se passava. (advrbio)
d. Terminei o trabalho mais cedo, logo posso descansar.
7.4. A frase em que existe uma locuo prepositiva :
a. Guardei os teus culos dentro da gaveta.
b. Sinto-me muito melhor desde que chegaste.
c. Assim que chegmos ao teatro, a pea comeou.
d. Por mais que queira, no posso ir contigo ao cinema.
7.5. A frase em que a palavra mal uma conjuno :
a. Eu sei que fiz mal, mas estou arrependida. (advrbio)
b. Mal saias de casa, avisa-me.
c. O meu filho j no se porta mal na creche. (advrbio)
d. O lanche no d para os dois, mal chega para ti. (advrbio)
8. Como deves ter reparado, no texto, a palavra frontalmente (linhas 3 e 4) includa incorretamente, pela
personagem Janeiro, na classe dos adjetivos.
8.1. Indica a classe a que essa palavra pertence. Classe dos advrbios
8.2. Escreve uma frase em que uses um adjetivo da famlia de frontalmente. Ele muito frontal.
(2005, 2 chamada)
9. A seguinte lista de palavras inclui quatro conjunes. Assinala-as com X.
alis
isto
aqui
ou
contudo
por
cujo
portanto de
quase
enquanto
tudo
10. A seguinte lista de palavras inclui quatro advrbios. Assinala-os com X.
com
perante
cujo
porm
devagar
enfim
quase
ningum
quem
ou

(2007, 1 chamada)

qualquer
sempre

(2007, 2 chamada)
11. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada
coluna. Preenche cada linha de modo que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia.
Nome ou substantivo
Verbo
Adjetivo
ambiente / ambincia (a)
ambientar (b)
ambiental
globo(c)
globalizar
global(d)
sustentabilidade(e)
sustentar(f)
sustentvel
(2008, 1 chamada)

12. L as seguintes palavras.

Agrupa-as de acordo com as classes de palavras indicadas nas alneas seguintes.
com
em
enquanto
isso
mas
mim
a) Conjunes;mas, enquanto
b) Preposies; com, em
c) Pronomes. isso, mim
(2008, 2 chamada)
13. Seleciona a opo em que a palavra a uma preposio.
Escreve a letra correspondente opo que escolheres.
(A) Amanh chega do Brasil a minha melhor amiga. determinante
(B) Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei. pronome
(C) O meu amigo Antnio chegou a frica ontem.
(D) O passageiro misterioso subiu para a embarcao. determinante
(2010, Teste Intermdio)
14. Seleciona a opo em que a palavra alto um advrbio.
Escreve a letra correspondente opo que escolheres.
(A) H um ninho de guia no alto daquele monte. nome
(B) As garas so conhecidas pelo seu pescoo alto. adjetivo
(C) O galo cantou alto e fez-se ouvir nas redondezas.
(D) Esse ninho fica num local muito alto e inacessvel. adjetivo
(2010, 1 chamada)
15. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal na frase que se segue.
O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me que queria aprender portugus. conjuno subordinativa temporal
(2011, Teste intermdio)
16. Seleciona, para responderes a cada item (16.1. e 16.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida:
16.1. A frase em que a palavra a uma preposio :
(A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei. pronome
(B) Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra. determinante
(C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a esclareci. pronome
(D) Cheguei cedo a casa e fui estudar gramtica.
16.2. A frase em que a palavra que um pronome :
(A) Pedi minha me que me comprasse uma boa gramtica. conjuno
(B) O Joo costuma anotar num caderno as palavras que desconhece.
(C) Empresta-me o teu dicionrio, que o meu ficou na escola. conjuno
(D) O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos.
locuo conjuncional subordinativa consecutiva (tantos... que)
(2012, 1 chamada)
17. L a frase seguinte. Os gelogos fizeram descobertas notveis.
Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico.
Os gelogos fizeram descobertas notabilssimas.
(2012, 2 chamada)

III VERBOS
(Consulta a ficha Tipos de Conjugao, Flexo Verbal.
Faz a ficha Verbos Exerccios de Provas de Exame e Testes Intermdios e os exerccios do blogue.)
1. Observa as frases seguintes:
a. O coro tinha acabado de cantar.
b. Serafim ficou a pensar no que acabara de ouvir.
1.1. Indica o tempo e o modo de cada uma das formas verbais sublinhadas.
a. Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
b. Pretrito mais-que-perfeito simples do indicativo
1.2. Substitui a forma composta pela forma simples e vice-versa.
a. acabara
b. tinha acabado
2. Escreve a forma simples correspondente forma composta da expresso sublinhada:
Ela no pde vir porque tinha combinado uma sada com os amigos. combinara
3. Escreve a primeira pessoa do plural do verbo pr nos seguintes tempos e modos:
a. Pretrito imperfeito do indicativo.
b. Pretrito perfeito simples do indicativo.
c. Pretrito mais-que-perfeito simples do indicativo.
d. Futuro simples do indicativo.
e. Pretrito imperfeito do conjuntivo.
f. Futuro simples do conjuntivo.
a. pnhamos
b. pusemos
c. pusramos
d. poremos
e. pusssemos
f. pusermos

4. Substitui as palavras sublinhadas por formas adequadas do verbo saber:

a. Eu sempre tive a certeza de que tu virias. soube (Pretrito perfeito simples do indicativo)
b. Se ns conhecessemos a matria, no estaramos preocupados. soubssemos (Pretrito imperfeito do conjuntivo)
c. Os fs sero informados da data do concerto pelos jornais. sabero (Futuro simples do indicativo)
d. Oxal sejas capaz de responder a todas as perguntas. saibas (Presente do conjuntivo)
5. Completa com as formas simples adequadas do verbo trazer:
a. No ano passado, a professora ----- um livro novo todas as semanas. trouxe / trazia (Pretrito perfeito do
indicativo/ Pretrito imperfeito do indicativo)
b. Se ela ----- muito trabalho de casa, no poder sair. trouxer (Futuro simples do conjuntivo)
c. Na prxima semana, todos ----- um desenho para a aula. traro (Futuro simples do indicativo)
d. Eu quero que vocs ----- chapu e protetor solar. tragam (Presente do conjuntivo)
6. Completa as frases com as formas adequadas do verbo ver:
a. Eles ----- mal ao longe. veem (Presente do indicativo)
b. Queres que ----- as tuas notas? veja (Presente do conjuntivo)
c. ---- l no que te metes! V (Imperativo)
7.1. Reescreve a frase, substituindo o verbo haver por existir.
Naquela barraca, h muitos chapus para venda. existem (Presente do indicativo)
7.2. Reescreve a frase, substituindo o verbo existir por haver.
No existiam mais bonbons na caixa. havia (Pretrito imperfeito do indicativo)
O verbo haver um verbo defetivo - s se conjuga na 3 pessoa do singular!
8. Seleciona para responderes a cada um dos itens (8.1. a 8.6.), a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
8.1. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
a. Muitos vestgios eram encontrados nesta regio.
b. Os dinossauros tinham vivido nesta regio.
c. Os dinossauros tinham de viver nesta regio.
d. Muitos vestgios podiam ser encontrados nesta regio.
a. Terceira pessoa do plural do pretrito imperfeito do indicativo na voz passiva
c. Conjugao perifrstica (verbo auxiliar ter na 3 pessoa do plural do pretrito imperfeito do indicativo)
d. Conjugao perifrstica na voz passiva (verbo auxiliar poder na 3 pessoa do plural do pretrito
imperfeito do indicativo)
8.2. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
a. Quando chegmos a casa, a me j sara.
b. Tenho comprado muitos livros ultimamente.
c. Quando vocs chegaram, ns j tnhamos sado.
d. Vocs teriam adorado o museu que visitmos ontem!
a. Primeira pessoa do plural no pretrito perfeito do indicativo
b. Primeira pessoa do singular no pretrito perfeito composto do indicativo
d. 3 pessoa do plural no pretrito composto do condicional / 1 p. do plural no pretrito perfeito do indicativo
8.3. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do indicativo
a. Os turistas podero acreditar na lenda?
b. Alguns fsseis foram encontrados nas falsias.
c. Os turistas tero acreditado na lenda?
d. Alguns fsseis seriam encontrados nas falsias.
a. Conjugao perifrstica verbo poder na 3 pessoa do plural do futuro simples do indicativo
b. Terceira pessoa do plural no pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva
d. Terceira pessoa do plural no presente simples do condicional, voz passiva
8.4. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do indicativo
a. Ao meio-dia, j teremos chegado pousada. b. Os meus colegas podero reprovar se no estudarem.
c. Acabarei de ler o livro para a semana.
d. O Joo vai fazer exame de conduo.
b. Conj. perifrstica poder na 3 p. pl. do futuro simples do indicativo / 3 p. pl. futuro simples do conjuntivo
c. Conjugao perifrstica verbo acabar na 1 pessoa do singular do futuro simples do indicativo
d. Conjugao perifrstica verbo ir na 3 pessoa do singular do presente do indicativo
8.5. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito perfeito composto do conjuntivo
a. Espero que ele comece o trabalho logo que chegue.
b. Gostava que tivssemos ido ao cinema.
c. O Pedro tem ajudado muito a Rita.
d. Que eles tenham adormecido, no me surpreende.
a. Espero - 1 p. sing. no presente do indicativo / comece e chegue - 3 p. sing. presente do conjuntivo
b. Gostava - 1 p. sing. no pretrito imperfeito do indicativo / tivssemos ido - 1 p. pl. pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo
c. 3 pessoa do singular no pretrito perfeito composto do indicativo
8.6. A frase que apresenta uma forma verbal no condicional composto
a. O homem foi visto na rua ontem.
b. Por certo tero visto o homem na rua ontem.
c. Ter o homem sido visto na rua ontem?
d. Eles teriam visto o homem na rua ontem.
a. 3 pessoa do singular no pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva
b. 3 pessoa do plural do futuro composto do indicativo
c. 3 pessoa do singular no futuro composto do indicativo, voz passiva

9. Associa os elementos da coluna A aos elementos da coluna B, de modo a obteres afirmaes verdadeiras.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes.
COLUNA A
COLUNA B
(a) A forma verbal sublinhada na frase Os marinheiros tinham
(1) pretrito do condicional
plantado essas rvores na ilha. encontra-se no...
(2) pretrito mais-que-perfeito composto
(b) A forma verbal sublinhada na frase Os marinheiros tm
do indicativo
plantado essas rvores na ilha. encontra-se no...
(3) pretrito perfeito composto do
(c) A forma verbal sublinhada na frase Os marinheiros teriam
indicativo
plantado essas rvores na ilha. encontra-se no...
a 2; b 3; c - 1
10. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no
modo indicados.
Escreve o nmero do item (10.1. a 10.11) e a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta.
10.1. Presente do indicativo
Ele e ela ___(a)___ (competir) pelo mesmo emprego. competem
O meu vizinho e eu ___(b)___ (frequentar) a mesma escola de teatro. frequentamos
Encenar e representar ___(c)___ (ser) a sua vida. so
Nem um nem outro texto ___(d)___ (merecer) o primeiro prmio. merecem
Tanto o Rui como a Paula ___(e)___ (ser) meus amigos. so
Um e outro ___(f)___ (ter) a mesma profisso. tm
10.2. Pretrito perfeito simples do indicativo
A viagem de descoberta do caminho martimo para a ndia __(a)__ (trazer) muitas vantagens para Portugal. trouxe
O cronista ___(b)___ (recordar) os tempos antigos. recordou
Ao longo do relato do Adamastor, os marinheiros no ___(c)___ (intervir). intervieram
Quando a confuso surgiu, o Antnio ___(d)___ (intervir) e todos se acalmaram. interveio
O mdico ___(e)___ (querer) salvar o doente, mas no conseguiu. quis
Penso que foram os meus avs quem ___(f)___ (comprar) a quinta. comprou
Os alunos que ___(g)___ (obter) boa nota foram dispensados do trabalho. obtiveram
Fui eu que ___(h)___ (decorar) toda a casa. decorei
No fui eu quem ___(i)___ (impedir) a vinda da Raquel ao jantar. impediu
Os alunos ___(j)___ (reter) tudo aquilo que o professor transmitiu na aula. retiveram
Tu ___(k)___ (intervir) para acalmar os nimos. intervieste
10.3. Pretrito perfeito composto do indicativo
Os estudiosos de Gil Vicente ___(a)___ (contestar) a classificao das obras vicentinas feitas por seu filho Lus. tm
contestado
10.4. Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Ele ___(a)___ (conseguir) enganar toda a gente. tinha conseguido
O ativista escreveu uma carta aberta e j ___(b)___ (denunciar) o caso no seu documentrio. tinha denunciado
Na vida terrena, o Fidalgo ___(c)___ (ser) uma pessoa vaidosa e desumana. tinha sido
Antes da atual, j ___(d)___ (haver) outras crises na Europa. tinha havido
10.5. Futuro simples do indicativo
Os meus colegas ___(a)___ (trazer) alguns livros para a biblioteca. traro
10.6. Futuro composto do indicativo
Ele ___(a)___ (dizer) que ia ao cinema. ter dito
10.7. Presente do conjuntivo
Pretendemos que ___(a)___ (acabar) com os desastres ecolgicos. acabem
Ainda que os progressos ___(b)___ (ser) insuficientes, muito tem sido feito neste domnio.sejam
Desejamos que ___(c)___ (terminar) as ideologias fundamentalistas terminem
10.8. Pretrito imperfeito do conjuntivo
Vasco da Gama esperou que o Adamastor ___(a)___ (acabar) a sua histria. acabasse
Se os meus amigos ___(b)___ (estar) aqui, eu ficaria satisfeita. estivessem
Se Gil Vicente no ___(c)___ (querer) denunciar os vcios da sociedade, teria escrito autos diferentes. quisesse
Ele s compraria os bilhetes se todos ___(d)___ (querer) ver o filme. quisessem
Os funcionrios esperavam que a direo ___(e)___ (propor) um novo horrio de trabalho. propusesse
Embora a situao fosse muito instvel, houve quem ___(f)___ (prever) o inesperado desfecho. previsse
10.9. Pretrito perfeito (composto) do conjuntivo
Espero que os meus alunos ___(a)___ (gostar) do auto de Gil Vicente. tenham gostado
10.10. Pretrito mais-que-perfeito composto do conjuntivo
Mesmo que o Fidalgo ___(a)___ (insistir), o Anjo nunca o perdoaria. tivesse insistido

10.11. Futuro simples do conjuntivo

Se os navegadores ___(a)___ (ter) sorte, a viagem ser bem-sucedida. tiverem
Se os navegadores ___(b)___ (regressar) sos e salvos, as suas famlias ficaro felizes. regressarem
Quando ___(c)___ (haver) conscincia ecolgica por parte de todos, o planeta sofrer menos. houver
Se tu ___(d)___ (querer), eu venho buscar-te. quiseres
No te esqueas de me avisar se o teu pai ___(e)___ (vir) a Portugal nas prximas frias de vero. vier
11. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos verbos apresentados entre parnteses,
usando apenas tempos simples. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta.
As expedies martimas realizaram-se, embora o povo ___(a)___ (pensar) que ___(b)___ (haver) monstros
tenebrosos nos mares desconhecidos. Os navegadores ___(c)___ (poder) alcanar terras longnquas, mas muitos
morreram nessas viagens. Todos ___(d)___ (crer) que as viagens do tempo dos Descobrimentos foram um grande feito
dos Portugueses.
Em determinados meses do ano, ___(e)___ (entrar) muitos meteoros na atmosfera. Este fenmeno ___(f)___
(chamar-se) chuva de estrelas cadentes. Na noite passada, embora o cu ___(g)___ (estar) nublado, ele ___(h)___
(montar) o telescpio.
Duvido que a grande maioria das pessoas ___(i)___ (saber) que algumas expresses que hoje ___(j)___ (utilizar)
foram escritas por Cames. Era interessante que ___(k)___ (haver) mais divulgao de outros aspetos curiosos da nossa
literatura. Todos j ___(l)___ (ouvir) Tudo vale a pena se a alma no pequena, mas ___(m)___ (ser) que todos
sabem que so versos de Pessoa?
Espero que ela ___(n)___ (fazer) o que prometeu, pois estou a contar com a sua ajuda.
Tu j ___(o)___ (repor) a verdade dos factos, mas ainda h quem no acredite.
J liguei vrias vezes para o centro de apoio, mas ainda no ___(p)___ (obter) nenhuma resposta.
a) pensasse
b) havia
c) puderam
d) creem
e) entram
f) chama-se
g) estivesse h) montou
i) saiba
j) utilizamos / utilizam
k) houvesse l) ouviram m) ser n) faa
o) repuseste p) obtive
12. Classifica as formas verbais sublinhadas, indicando pessoa, nmero, tempo e modo e voz!
a. Os alunos tm lido Os Lusadas ao longo das aulas.
Terceira pessoa do plural no pretrito perfeito composto do indicativo
b. Oxal ele tenha comprado po para o jantar.
Terceira pessoa do singular no pretrito perfeito (composto) do conjuntivo
c. Esta pea foi representada para a rainha D. Maria.
Terceira pessoa do singular no pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva
d. Gostava muito que tivesses assistido ao concerto.
Segunda pessoa do singular no pretrito mais-que-perfeito (composto) do conjuntivo
e. Ns teramos feito o bolo se soubssemos a receita.
Primeira pessoa do plural no pretrito (composto) do condicional
f. Depois de terem estudado muito, o Pedro e a Patrcia tiveram boa nota.
Terceira pessoa do plural no modo infinitivo composto
g. Tenho a certeza de que, quando chegar ao aeroporto, o avio j ter partido.
Terceira pessoa do singular no futuro composto do indicativo

IV - CONJUGAO PRONOMINAL
(Consulta a pgina 296 do teu manual.
Faz a ficha Conjugao Pronominal exerccios e os exerccios do blogue.)
1. Reescreve as frases seguintes (1.1. a 1.2.), substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alteraes necessrias.
1.1. Eu enviaria mensagens, se tivesse saldo no telemvel. Eu envi-las-ia, se tivesse saldo no telemvel.
1.2. Algum viu a mensagem que te enviei? Algum a viu?
1.3. Embora a linguagem dOs Lusadas no seja fcil, lemos esta obra com prazer. Embora a linguagem dOs
Lusadas no seja fcil, lmo-la com prazer.
1.4. O Pedro traz um vdeo sobre Cames para mostrar turma. O Pedro tr-lo para mostrar turma.
1.5. Entrega-me as instrues de navegao! Entrega-mas!
1.6. Eles teriam avistado o ciclone. Eles t-lo-iam avistado.
1.7. Lers este texto aos teus leitores? L-lo-s aos teus leitores?
1.8. O escritor j terminara o seu texto quando adormeceu. O escritor j o terminara quando adormeceu.
1.9. Conheces esta cano? Conhece-la?
1.10. Quando eu telefonar aos meus avs, eles vo ficar satisfeitos. Quando eu lhes telefonar, eles vo ficar satisfeitos.

1.11. Dizem que vo destruir estes edifcios daqui a dois anos. Dizem que vo destru-los daqui a dois anos.
1.12. Os funcionrios encontraram vrios livros dentro do armrio. Os funcionrios encontraram-nos dentro do armrio.

1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.

Ele inaugurar a casa nova no prximo sbado. Ele inaugur-la- no prximo sbado.
Leria esse livro se tivesse esse livro. L-lo-ia se o tivesse.
Vou provar esse petisco agora mesmo. Vou prov-lo agora mesmo.
O advogado disse que ia propor um acordo a mim e a ti. O advogado disse que nos ia propor um acordo.
Ajuda o teu pai a arrumar a garagem. Ajuda-o a arrum-la.
Oferecerei este quadro ao meu pai. Oferec-lo-ei ao meu pai.

1.19. Faz as tarefas que te pedi, por favor. F-las, por favor.
1.20. Devolverei o teu livro logo que possa. Devolv-lo-ei logo que possa.

IV - CONJUGAO PRONOMINAL
(Continuao)
2. Reescreve cada uma das frases seguintes, substituindo por pronomes pessoais os complementos indicados em
cada caso e procedendo s alteraes necessrias.
2.1. O meu irmo no disse aos amigos que se tinha casado.
a. Complemento indireto
b. Complemento direto
a. O meu irmo no lhes disse que se tinha casado.
b. O meu irmo no o disse aos amigos.
2.2. Ns decidimos contar Rita o que se passou.
a. Complemento indireto
b. Complemento direto
a. Ns decidimos contar-lhe o que se passou.
b. Ns decidimos cont-lo Rita.
2.3. Os meus padrinhos traro uma recordao das frias. Complemento direto
Os meus padrinhos tr-la-o (das frias).
2.4. Algumas pessoas observavam, tranquilamente, a cena. Complemento direto
Algumas pessoas observavam-na, tranquilamente.
2.5. O Joo comprar esse livro. Complemento direto
O Joo compr-lo-.
2.6. A Maria ter telefonado ao pai. Complemento indireto
A Maria ter-lhe- telefonado.
2.7. O Carlos tinha adquirido o apartamento. Complemento direto
O Carlos tinha-o adquirido.
2.8. O advogado entregou ao cliente os documentos necessrios. Complemento direto e complemento indireto
O advogado entregou-lhos.
2.9. Ningum perguntou ao rapaz o motivo da sua raiva. Complemento direto e complemento indireto
Ningum lho perguntou.
2.10. Por que razo no ofereceste uma prenda Sofia? Complemento direto e complemento indireto
Por que razo no lha ofereceste?
3. Reescreve cada uma das duas frases seguintes, substituindo por pronomes pessoais os complementos indicados
em cada caso e procedendo s alteraes necessrias.
3.1. Complemento direto do verbo sublinhado: O Antnio pediu aos amigos que o fossem visitar.
O Antnio pediu-o aos amigos.
3.2. Complemento indireto do verbo sublinhado:
Devolvi-o funcionria de servio. Devolvi-lho.
(2006, 2 chamada)
4. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alneas pelas formas adequadas dos
pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento direto: A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros.
A empregada recorda-os com admirao.
b) Complemento indireto: Ele nunca escreveu uma carta aos avs.
Ele nunca lhes escreveu uma carta.
c) Complemento direto e complemento indireto: Enternecida, a av mostrar aos seus netos os objetos antigos.
Enternecida, a av mostrar-lhos-.
(2008, 2 chamada)
5. L a frase seguinte.
O pescador no disse aos amigos que tinha mergulhado.
5.1. Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea
pela forma adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes necessrias.
a) Complemento indireto. O pescador no lhes disse que tinha mergulhado.
b) Complemento direto. O pescador no o disse aos amigos.
(2009, 2 chamada)
6. Reescreve as frases seguintes (6.1. e 6.2.), substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alteraes necessrias.
6.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo.
Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, d-lo-ia ao Joo.
6.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco.
A companhia estreou a pea no auditrio, mas no a representou no palco.
(2011, 1 chamada)
7. L a frase seguinte:
Consultaremos um dicionrio eletrnico.
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alteraes necessrias.
Consult-lo-emos.
(2012, 1 chamada)
8. L a frase seguinte:
Traz os mapas para aqui!
Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado.
Faz apenas as alteraes necessrias.
Tr-los para aqui!
(2012, 2 chamada)

V - FUNES SINTTICAS (Consulta as pginas 288 a 292 do teu manual)

1. Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados nas frases seguintes:
a. O Fidalgo, personagem vicentina, surge acompanhado de um pajem. aposto
b. Esta personagem o representante da nobreza. predicativo do sujeito
c. A cadeira do Fidalgo simboliza o seu estatuto social. complemento direto
d. A deusa Vnus simpatizava com os portugueses. predicado
e. No conslio dos deuses, ela defendeu-os. complemento direto
f. Os navegadores portugueses foram igualmente apoiados por Marte. complemento agente da passiva
g. Os marinheiros portugueses depararam com uma enorme figura. atributo
h. Perante a viso do gigante, ficaram todos receosos. sujeito
i. Vasco da Gama, o narrador deste episdio, enfrentou o Adamastor. aposto
j. Toms, vem c rapidamente. vocativo
k. Aquele bairro tornou-se um subrbio. complemento direto
l. Os espaos verdes foram engolidos pelo desenvolvimento da cidade. complemento agente da passiva
m. Os produtores pensam que no vo prejudicar o ambiente. complemento direto
n. L esse livro, Pedro, porque muito interessante. vocativo / predicativo do sujeito
o. Naquele dia, ficaram os alunos em casa. sujeito
p. Acho os meus vizinhos demasiado barulhentos. predicativo do complemento direto
q. Gostei tanto daqueles sapatos vermelhos que os comprei. atributo / complemento direto
r. Emprestas-me a tua caneta? complemento indireto
s. O prmio foi conquistado pelos nossos colegas. complemento agente da passiva
t. Toda a turma considera o Lus muito inteligente. predicativo do complemento direto
u. Enviaram-nos dois convites para um espetculo teatral. complemento indireto / atributo
v. Aquela pea permanecer sempre para ns uma excelente recordao. predicativo do sujeito
w. O espetculo j tinha sido representado pela mesma companhia de teatro h dois anos. complemento agente da passiva

x. Nessa altura, estava eu no estrangeiro e no pude assistir pea. sujeito

2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares
a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(1) atributo
(2) complemento agente da passiva
(A) A gente da cidade despediu-se dos marinheiros.
(3) complemento direto
(B) Vasco da Gama parecia comovido.
(4) complemento indireto
(C) Os religiosos acompanharam-nos at aos batis.
(5) predicado
(D) Os navegadores eram apoiados pelo rei.
(6) predicativo do complemento direto
(E) Todos se prepararam para a incerta viagem.
(7) predicativo do sujeito
(8) sujeito
. A 5; B 7; C 3; D -2; E 1
COLUNA A
COLUNA B
(1) atributo
(2) aposto
(A) Estou muito feliz com a tua visita, minha querida neta.
(3) complemento agente da passiva
(B) No acredito que esteja a chover!
(4) complemento direto
(C) Os mais novos adormeceram.
(5) complemento indireto
(D) Depois do toque, os alunos permaneceram sentados.
(6) predicado
(E) Os professores consideraram a proposta muito justa.
(7) predicativo do complemento direto
(F) Ele obedeceu-lhes sem hesitar.
(8) predicativo do sujeito
(9) sujeito
(10) vocativo
. A 10; B 4; C 6; D - 8; E 7; F - 5
COLUNA A
COLUNA B
(1) atributo
(2) aposto
(A) Um rapazinho derrubou um monte de conservas coloridas.
(3) complemento agente da passiva
(B) O merceeiro gritava ao garoto colericamente.
(4) complemento direto
(C) Os clientes acharam a sua reao um exagero.
(5) complemento indireto
(D) O rapaz, criana tmida e franzina, aguardava a sentena.
(6) predicado
(E) Fazia-se agora, porta da mercearia, uma pequena
(7) predicativo do complemento direto
reconstituio do crime.
(8) predicativo do sujeito
(F) Por fim, os passeios ficaram novamente tranquilos.
(9) sujeito
(10) vocativo
. A 1; B 5; C 7; D -2; E 4; F - 8

3. Explicita as regras que tornam obrigatrio o uso da vrgula nas frases seguintes, indicando as funes sintticas
das expresses sublinhadas:
3.1. Ouve l, mido, o que que pensas que ests a fazer?!
A expresso sublinhada tem a funo sinttica de vocativo e o vocativo obrigatoriamente separado por
vrgulas.
3.2. A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais, interessa a muitos alunos.
A expresso sublinhada tem a funo sinttica de aposto e o aposto obrigatoriamente separado por vrgulas.
3.3. Meus queridos pais,
Espero que se encontrem bem. Paris, a cidade mais romntica do mundo, de uma beleza indescritvel.
Meus queridos pais tem a funo sinttica de vocativo e o vocativo obrigatoriamente separado por vrgulas;
a cidade mais romntica do mundo tem a funo sinttica de aposto e o aposto obrigatoriamente separado por
vrgulas.
4. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) Por favor, traga-me uma gua, senhor Ribeiro. vocativo
b) A pobreza continua presente nos dias de hoje. predicativo do sujeito
c) Os colaboradores voluntrios do Banco Alimentar so pessoas altrustas. atributo
(2007, 1 chamada)
5. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases.
a) Os insetos so realmente fascinantes. predicativo do sujeito
b) O mel produzido pelas abelhas. complemento agente da passiva
(2007, 2 chamada)
6. L a abertura de um discurso de apelo proteo de espcies marinhas, proferido numa associao
ambientalista.
Companheiros e companheiras ,
A Terra, o planeta azul, conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares
Completa a frase que se segue, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso.
Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de... vocativo.
(2009, 2 chamada)
7. Indica, para cada um dos itens (7.1. e 7.2.), a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada
uma das frases.
7.1. Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio. sujeito
7.2. Nessa manh, encontraram os passageiros no navio. complemento direto
(2010, Teste Intermdio)
8. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso da vrgula na frase seguinte, indicando a funo sinttica da
expresso Pedro.
Pedro, queres ir acampar na floresta? A expresso sublinhada tem a funo sinttica de vocativo e o vocativo
obrigatoriamente separado por vrgulas.
(2011, 2 chamada)
9. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares
a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(1) complemento agente da passiva
(A) O novo dicionrio agradou muito aos alunos.
(2) complemento direto
(B) Muitas pessoas consideram til a consulta de diferentes
(3) complemento indireto
gramticas.
(4) predicado
(C) O dicionrio que comprei interessante.
(5) predicativo do complemento direto
(D) Esta gramtica j foi consultado por todos os professores.
(6) predicativo do sujeito
(E) Desapareceram vrios dicionrios antigos.
(7) sujeito
(8) vocativo
A 3; B 5; C 6; D 1; E - 7
(2012, 1 chamada)

10

VI FRASE COMPLEXA: ORAES COORDENADAS E SUBORDINADAS

(Consulta as fichas sobre Conjunes e Locues Conjuncionais e sobre Frase Simples e Frase
Complexa; Oraes Coordenadas e Subordinadas e as pginas 292 a 294 do teu manual.
Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1. a 1.4.), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
1.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada concessiva :
(A) Desde que haja espao, continuaro a construir habitaes. orao subordinada condicional
(B) Logo que haja mais espao, podero continuar as construes. orao subordinada temporal
(C) Visto que no h espao, as construes pararam. orao subordinada causal
(D) Ainda que haja espao, as construes vo parar.
1.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal :
(A) Como o Lus estava ocupado com o relatrio, pedi ao Pedro uma ajuda.
(B) Embora o Lus estivesse ocupado com o relatrio, pedi-lhe uma ajuda. orao subordinada concessiva
(C) O Lus estava ocupado com o relatrio, logo pedi uma ajuda ao Pedro. orao coordenada conclusiva
(D) Se o Lus no estivesse ocupado com o relatrio, no pediria uma ajuda ao Pedro. orao subordinada condicional
1.3. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional :
(A) necessrio lavar as roupas rapidamente, pois esto sujas. orao subordinada causal
(B) Ainda que as roupas estejam sujas, no necessrio lav-las rapidamente. orao subordinada concessiva
(C) Caso as roupas estejam sujas, necessrio lav-las rapidamente.
(D) Logo que as roupas estejam sujas, necessrio lav-las rapidamente. orao subordinada temporal
1.4. A frase complexa que contm uma orao subordinada final :
(A) A roupa de Carnaval da Ins era a mais original visto que no foi feita pressa. orao subordinada causal
(B) Para que fosse a mais original, a roupa de Carnaval da Ins foi feita antecipadamente.
(C) A menos que tenha sido feita pressa, aquela roupa de Carnaval no era adequada ocasio. orao
subordinada condicional
(D) Se bem que tenha sido feita pressa, a tua roupa de Carnaval estava muito original. orao subordinada concessiva
2. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na frase seguinte:
Miguel Sousa Tavares, que jornalista e escritor, foi desafiado a terminar o livro de Sophia de Mello Breyner.
As oraes subordinadas relativas explicativas, como o caso de que jornalista e escritor, so
obrigatoriamente separadas por vrgulas.
3. Indica as frases que contm:
(A) uma orao coordenada copulativa
(B) uma orao coordenada adversativa
(C) uma orao coordenada conclusiva
(D) uma orao coordenada disjuntiva
3.1. O Joo enviar as encomendas via expresso ou elas chegaro demasiado tarde. (D)
3.2. O Joo enviou as encomendas via expresso, logo foram recebidas rapidamente. (C)
3.3. O Joo enviou as encomendas via expresso e no se preocupou mais com o assunto. (A)
3.4. O Joo enviou as encomendas via expresso, mas estas ainda no foram recebidas. (B)
3.5. O Joo enviou as encomendas via expresso, logo foram recebidas rapidamente.
4. Classifica as oraes sublinhadas nas frases seguintes:
4.1. Desde que cheguei, no falas comigo. orao subordinada temporal
4.2. Caso venhas, ficarei muito feliz. orao subordinada condicional
4.3. Verifiquei que no estavas em casa. orao subordinada completiva (ou integrante)
4.4. O Rui, que meu vizinho, adoeceu. orao subordinada relativa explicativa
4.5. Vou contigo, desde que tenha tempo. orao subordinada condicional
4.6. Embora estivesse mau tempo, ele saiu. orao subordinada concessiva
4.7. Era to forte que venceu a luta. orao subordinada consecutiva
4.8. Como no estudou, no teve boas notas. orao subordinada causal
4.9. O Carlos disse-me que viu tudo. orao subordinada completiva (ou integrante)
4.10. Ele viu o co que fugiu. orao subordinada relativa restritiva
4.11. Mal a vi, falei com ela. orao subordinada temporal
4.12. O meu vizinho que adoeceu j est bem. orao subordinada relativa restritiva
4.13. Ela entregou o livro ao Pedro logo que acabou de o ler. orao subordinada temporal
4.14. Desde que os livros no sejam aborrecidos, ela l-os todos. orao subordinada condicional
4.15. Se fores a essa livraria, vou contigo. orao subordinada condicional
4.16. Assim que o livro foi publicado, comprei-o imediatamente. orao subordinada temporal
4.17. Apenas me falaste nesse livro, fui compr-lo ao Porto. orao subordinada temporal
4.18. O Joo est mais ocupado desde que comeou a escrever este livro. orao subordinada temporal
4.19. Visitei o alfarrabista para que ele me desse algumas informaes sobre esse livro. orao subordinada final
4.20. J no chegars a tempo livraria, a menos que partas agora. orao subordinada condicional
4.21. Li este livro como quem no conhece o final da histria. orao subordinada comparativa

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4.22. Se bem que o livro tenha sido publicado h mais de um ano, ainda no o li. orao subordinada concessiva
4.23. Embora j tenha ouvido falar desse romance, nunca o vi venda. orao subordinada concessiva
4.24. Por mais que insistas, no quero ler esse livro. orao subordinada concessiva
4.25. Apesar de mo teres recomendado, ainda no li esse livro. orao subordinada concessiva
4.26. Tanto me falaste do livro que acabei por compr-lo. orao subordinada consecutiva
4.27. um livro de tal modo importante que acabei por compr-lo. orao subordinada consecutiva
4.28. Ela afirmou ontem na livraria que aquele livro era o melhor desse autor. orao subordinada completiva (ou
integrante)
4.29. Perguntei-te se gostavas desse livro. orao subordinada completiva (ou integrante)
4.30. Vi venda o livro que ele escreveu. orao subordinada relativa restritiva
4.31. O livro que foi escrito por esse autor j est esgotado. orao subordinada relativa restritiva
4.32. O livro, que foi um grande sucesso, j est esgotado. orao subordinada relativa explicativa
4.33. Desde que ouvi falar nesse livro, quero l-lo. orao subordinada temporal
4.34. Mal ouvi falar nesse livro, fiquei interessado em l-lo. orao subordinada temporal
4.35. um livro de tal maneira interessante que tens mesmo de o ler. orao subordinada consecutiva
4.36. Por mais que procure, no encontro esse livro. orao subordinada concessiva
4.37. Li esse livro como quem sonha acordado. orao subordinada comparativa
4.38. Na guerra no h vencedores visto que morrem sempre muitos inocentes. orao subordinada causal
4.39. Vi um gato que era amarelo. orao subordinada relativa restritiva
4.40. A Maria perguntou-me se tinha visto esse gato. orao subordinada completiva (ou integrante)
4.41. Lamento que o gato tenha desaparecido. orao subordinada completiva (ou integrante)
4.42. J sabes que o gato regressou ontem a casa? orao subordinada completiva (ou integrante)
5. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das
subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
5.1. A multido estava triste e receosa. A viagem era longa e perigosa. (locuo conjuncional subordinativa causal)
A multido estava triste e receosa j que [visto que / uma vez que] a viagem era longa e perigosa.
5.2. O capito sentia-se comovido. O capito escondia a sua emoo. (conjuno subordinativa concessiva)
O capito sentia-se comovido embora escondesse a sua emoo. / Embora se sentisse comovido, o capito
escondia a sua emoo.
5.3. Os jornalistas denunciam os problemas sociais. O desrespeito pelos direitos humanos cada vez mais
frequente. (locuo conjuncional subordinativa concessiva)
Ainda que / Mesmo que os jornalistas denunciem os problemas sociais, o desrespeito pelos direitos humanos
cada vez mais frequente.
5.4. Procuras um livro emocionante? L esta obra. (conjuno subordinativa condicional)
Se procuras um livro emocionante, l esta obra.
5.5. A Isabel no leu o episdio Conslio dos Deuses. A Isabel no escreveu o texto pedido pelo professor
(conjuno coordenativa copulativa)
A Isabel no leu o episdio Conslio dos Deuses nem escreveu o texto pedido pelo professor.
5.6. O Rui estava doente. O Rui foi fazer o teste. (conjuno coordenativa adversativa)
O Rui estava doente, mas [ porm / contudo ] foi fazer o teste.
5.7. O Joo esteve a estudar. O Joo teve boas notas. (locuo conjuncional subordinativa coordenativa conclusiva)
O Joo esteve a estudar, por consequncia [por conseguinte / pelo que] teve boas notas.
5.8. O Ricardo desenha muito bem. O Ricardo tem muito sucesso. (locuo conjuncional subordinativa
coordenativa copulativa)
O Ricardo no s desenha muito bem como tambm tem muito sucesso.
5.9. Vou ler. Vou ver televiso. (locuo conjuncional subordinativa coordenativa conclusiva disjuntiva)
Ou vou ler ou vou ver televiso.
5.10. Fomos surpreendidos pela inesperada receo. No soubemos o que dizer. (locuo conjuncional
subordinativa consecutiva) Fomos to surpreendidos pela inesperada receo que no soubemos o que dizer. /
Fomos surpreendidos pela receo de maneira que / de forma que / de modo que no soubemos o que dizer.
5.11. Ele cria sempre desenlaces polmicos. Os seus ouvintes manifestam opinies diversas. (locuo conjuncional
subordinativa final) Ele cria sempre desenlaces polmicos para que os seus ouvintes manifestem opinies diversas.
5.12. O rapaz fez aquela pergunta. O rapaz estava com dvidas. (conjuno subordinativa condicional)
Se o rapaz fez aquela pergunta, estava com dvidas.
5.13. Gil Vicente escreveu o Auto da Barca do Inferno. Pretendia criticar os defeitos da sociedade. (conjuno
coordenativa causal) Gil Vicente escreveu o Auto da Barca do Inferno porque pretendia criticar os defeitos da
sociedade.
5.14. Este auto to divertido! Todos se riem durante a representao. (conjuno subordinativa consecutiva)
Este auto to divertido que todos se riem durante a representao.
5.15. As almas dos mortos podem ir para o Cu. As almas dos mortos podem ir para o Inferno. (conjuno
coordenativa disjuntiva) As almas dos mortos podem ir para o Cu ou podem ir para o Inferno.
5.16. Na sua poca, Cames no obteve o merecido reconhecimento. Os Lusadas uma obra maior da literatura
portuguesa. (conjuno subordinativa concessiva). Embora, na sua poca, Cames no tivesse obtido o merecido
reconhecimento, Os Lusadas uma obra maior da literatura portuguesa.

12

5.17. Ontem, fiz os resumos de Geografia. Resolvi os exerccios de Matemtica. (locuo conjuncional
subordinativa coordenativa copulativa) Ontem, no s fiz os resumos de Geografia, como tambm resolvi os
exerccios de Matemtica.
5.18. Os alunos estudaro com empenho. Os resultados sero positivos. (conjuno subordinativa condicional)
Se os alunos estudarem / Caso os alunos estudem com empenho, os resultados sero positivos.
5.19. Desconfiava que o Joo tinha sado. Telefonei para casa dele. (conjuno subordinativa concessiva)
Embora desconfiasse que o Joo tinha sado, telefonei para casa dele.
5.20. Tu no chamas um txi. Vais chegar atrasado reunio. (conjuno subordinativa condicional)
Se no chamares / Caso no chames um txi, vais chegar atrasado reunio.
5.21. O professor fez um novo teste. Os alunos tm mais uma oportunidade de melhorarem. (locuo conjuncional
subordinativa final) O professor fez um novo teste para que os alunos tenham mais uma oportunidade de melhorarem.
5.22. Os jogadores entraram em campo. Os adeptos ficaram muito entusiasmados. (conjuno subordinativa
temporal) Quando / Mal / Apenas os jogadores entraram em campo, os adeptos ficaram muito entusiasmados.
5.23. A comida daquele restaurante muito boa. Nunca mais l voltei. (conjuno subordinativa concessiva)
Embora a comida daquele restaurante seja muito boa, nunca mais l voltei.
6. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes que constituem a frase complexa que se segue.
Os navegadores que viajavam para a ndia foram surpreendidos pela tempestade.
(2005, 1 ch.)
Os navegadores foram surpreendidos pela tempestade (orao subordinante)
que viajavam para a ndia (orao subordinada relativa restritiva)
7. L a frase: A viagem de Cuco parecia real, embora fosse sonhada.
Classifica as duas oraes que a constituem, completando o quadro que se segue:
Oraes
Classificao
1. orao: A viagem de Cuco parecia real,
orao subordinante
2. orao: embora fosse sonhada.
orao subordinada concessiva
(2005, 1 ch.)
8. Assinala com um X o quadrado que corresponde frase que contm uma orao subordinada relativa
explicativa.
A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam na mesma escola que ela.
A Sofia disse ao irmo que no queria ir com os amigos dele nem ao cinema, nem praia.
X O Antnio, que o melhor amigo do Pedro, como no quis desiludi-lo, decidiu acompanh-lo.
Considero que, atualmente, as pessoas tm acesso mais facilitado informao.
(2005, 2 ch.)
9. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados, utilizando conjunes ou
locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias correo das frases.
a) Todos queriam ir ao concerto.
Eles no tinham dinheiro.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa concessiva)
Embora / Ainda que todos quisessem ir ao concerto, eles no tinham dinheiro.
b) O filme era muito longo.
Deixei-me dormir a meio.
(locuo conjuncional subordinativa consecutiva)
O filme era to longo que me deixei dormir a meio. / O filme era de tal modo longo que me deixei dormir a meio.
c) No vou convosco casa da Ana.
Eu e a Ana zangmo-nos.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal)
No vou convosco casa da Ana porque / uma vez que eu e ela zangmo-nos.
d) Partimos de Lisboa s sete horas da manh.
Podemos ainda almoar no Porto.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa condicional)
Se partirmos de Lisboa s sete horas da manh, podemos ainda almoar no Porto.
(2006, 2 ch.)
10.1. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao temporal com o
enunciado da coluna A.
Coluna A
Coluna B
ainda que de maneira discreta.
de tal modo que ela ficou logo embaraada.
assim que ela entrou no caf.
Todos os olhares se voltaram para a rapariga
assim como para o acompanhante.
j que ela trazia um enorme co pela trela.
pois era proibida a entrada a animais.
mal ela chamou o empregado.
quando ela pediu gua para o co.
(2007, 1 ch.)

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10.2. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de concesso com o enunciado
da coluna A.
Coluna A
Coluna B
ainda que preferisse ir para Lisboa.
ao passo que o irmo vai para vora.
mesmo que os pais fiquem tristes.
A Maria vai estudar para Coimbra
assim que acabar o 12. ano.
embora lhe custe separar-se da famlia.
para ficar perto do primo.
porque a tia vive l.
visto que a me assim decidiu.
(2007, 2 ch.)
11. Para cada uma das afirmaes que se seguem (itens 11.1. e 11.2.), escreve o nmero do item e a letra
correspondente alternativa que completa cada afirmao corretamente.
11.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal :
A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro depende dos recursos naturais.
B. O ambiente uma prioridade da UE, embora haja muitos outros valores a defender.
C. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro possa valer a pena.
D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais.
11.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional :
A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a todos ns.
B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos.
C. Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa.
D. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.
(2008, 1 ch.)
12. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.
As tecnologias que facilitam as tarefas dirias afetam alguns prazeres da nossa vida.
que facilitam as tarefas dirias (orao subordinada relativa restritiva)

(2008, 2 ch.)

13. A frase Os netos disseram que nem queriam acreditar. inclui a seguinte orao: que nem queriam
acreditar.
Classifica-a. orao subordinada completiva (ou integrante)
(2008, 2 ch.)
14. Transforma o par de frases simples numa frase complexa, utilizando uma conjuno da subclasse indicada entre
parnteses.
Faz as alteraes necessrias.
a) Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais frequentes.
(conjuno subordinativa concessiva)
Embora os ecologistas denunciem os problemas ambientais, os ataques natureza so cada vez mais frequentes.
b) Os muncipes fazem a separao dos lixos.
A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
(conjuno coordenativa copulativa)
Os muncipes fazem a separao dos lixo e a Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos.
c) A equipa de fotgrafos to esforada!
O diretor premiou o seu trabalho.
(conjuno subordinativa consecutiva)
A equipa de fotgrafos to esforada que diretor premiou o seu trabalho.
(2009, 1 ch.)
15. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte.
O dono da fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo ambiental.
orao subordinada completiva ou integrante
(2009, 1 ch.)
16. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao sublinhada pela conjuno, ou pela locuo,
indicada entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias nas oraes sublinhadas.
a) Mesmo se no me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que)
Mesmo que no me queiras acompanhar, vou agora praia.
b) Se vires algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades! (caso)
Caso vejas algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades!
c) Apesar de no teres muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que)
Ainda que no tenhas muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias.
d) Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado. (para que)
Para que possas mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado.
(2009, 2 ch.)
17. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte.
O professor de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases longnquos.
orao subordinada temporal
(2010, Teste Intermdio)

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18. Transforma cada par de frases simples, alneas a) e b), numa frase complexa, substituindo o elemento
sublinhado pelo pronome relativo que. Faz apenas as alteraes necessrias.
a) O meu amigo adorou o livro. Emprestei-lhe o livro. b) O livro est a ser um sucesso. O livro foi premiado.
a) O meu amigo adorou o livro que lhe emprestei.
b) O livro que foi premiado est a ser um sucesso.
(2010, 2 ch.)
19.Classifica a orao sublinhada na frase seguinte.
Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro.

orao subordinada condicional

(2010, 2 ch.)

20. Seleciona, para responderes a cada item (20.1. e 20.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao
correta. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
20.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal
(A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias.
(B) Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet.
(C) Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor.
(D) O professor garantiu que valia a pena adquirir esse livro.
20.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional
(A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de o ler.
(B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico.
(C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia sua.
(D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um prmio.
(2011, Teste intermdio)
21. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(C) Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo.
(D) Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.
(2011, 1 ch.)
22. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais
das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
a) Na aula de Cincias, os alunos estudaram os sobreiros. Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre faias.
(locuo conjuncional coordenativa copulativa)
Na aula de Cincias, os alunos no s estudaram os sobreiros, mas tambm fizeram um trabalho de pesquisa
sobre faias.
b) Tu subirs a essa rvore. Os ramos partir-se-o. (conjuno subordinativa condicional)
Se subires a essa rvore, os ramos partir-se-o.
c) Esta azinheira tem uma sombra to ampla! Convida ao repouso. (conjuno subordinativa consecutiva)
Esta azinheira tem uma sombra to ampla que convida ao repouso.
(2011, 2 ch.)
23. L a frase seguinte.
O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau.
23.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada. complemento direto
23.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. orao subordinada completiva (ou integrante)
(2012, Teste intermdio)
24. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando uma conjuno da subclasse indicada
entre parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias.
a) A gua desta praia to fria!
Poucas pessoas mergulham aqui. (conjuno subordinativa consecutiva)
A gua desta praia to fria que poucas pessoas mergulham aqui.
b) Os alunos estudaro os fsseis. Interessar-se-o pela Geologia.
(conjuno subordinativa condicional)
b) Gosto de aulas sobre minerais. Prefiro o estudo dos seres vivos.
(conjuno subordinativa concessiva)
Embora goste de aulas sobre minerais, prefiro o estudo dos seres vivos.
c) Os alunos estudaro os fsseis. Interessar-se-o pela Geologia. (conjuno subordinativa condicional)
Caso os alunos estudem / Se os alunos estudarem os fsseis, interessar-se-o pela Geologia.
(2012, 2 ch.)
25. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.
Todos os turistas que estiveram neste local ouviram lendas fantsticas.
que estiveram neste local (orao subordinada relativa restritiva)

(2012, 2 ch.)

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VII - VOZ ATIVA / PASSIVA

(Consulta a ficha do 8. Ano sobre Voz Ativa e Voz Passiva. Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona a opo que corresponde forma passiva da frase apresentada:
1.1. Os guardas florestais tinham encontrado vrias aves dessa espcie.
a. Vrias aves dessa espcie so encontradas pelos guardas florestais.
b. Vrias aves dessa espcie tero sido encontradas pelos guardas florestais.
c. Vrias aves dessa espcie tinham sido encontradas pelos guardas florestais.
d. Vrias aves dessa espcie sero encontradas pelos guardas florestais.
1.2. Os artistas do circo tero exigido melhores condies de trabalho ao patro.
a. Ao patro tero os artistas do circo exigido melhores condies de trabalho.
b. Melhores condies de trabalho tero sido exigidas pelos artistas do circo ao patro.
c. Melhores condies de trabalho foram exigidas pelos artistas do circo ao patro.
d. Ao patro melhores condies de trabalho tero exigido os artistas do circo.
1.3. Os nossos voluntrios tm ajudado muitas pessoas carenciadas.
a. Muitas pessoas carenciadas tm tido ajuda dos nossos voluntrios.
b. Muitas pessoas carenciadas tiveram ajuda dos nossos voluntrios.
c. Muitas pessoas carenciadas tm sido ajudadas pelos nossos voluntrios.
d. Muitas pessoas carenciadas foram ajudadas pelos nossos voluntrios.
2. Seleciona a opo que corresponde forma ativa da frase apresentada:
2.1. As aves pousadas nessa rvore teriam sido avistadas pelo guarda do parque ornitolgico.
a. O guarda do parque ornitolgico tinha avistado as aves pousadas nessa rvore.
b. O guarda do parque ornitolgico ter avistado as aves pousadas nessa rvore.
c. O guarda do parque ornitolgico tem avistado as aves pousadas nessa rvore.
d. O guarda do parque ornitolgico teria avistado as aves pousadas nessa rvore.
2.2. Naquele inverno, uma autorizao de trabalho em Londres teria sido obtida pelo Manuel.
a. Naquele inverno, uma autorizao de trabalho em Londres obteve-a o Manuel.
b. Naquele inverno, o Manuel obteve uma autorizao de trabalho em Londres.
c. O Manuel obteria uma autorizao de trabalho em Londres, naquele inverno.
d. O Manuel teria obtido uma autorizao de trabalho em Londres, naquele inverno.
3. Reescreve na forma passiva as seguintes frases:
3.1. Vigiariam a praia com cuidado. As praias seriam vigiadas com cuidado (por eles).
3.2. Observaro atentamente as falsias. As falsias sero observadas atentamente (por eles).
3.3. Avistaram as gaivotas ao longe. As gaivotas foram avistadas ao longe (por eles).
3.4. Verificaste a ausncia do nadador-salvador. A ausncia do nadador-salvador foi verificada por ti.
3.5. Tero solicitado a presena das autoridades. A presena das autoridades ter sido solicitada (por eles).
3.6. O garoto ter roubado a lata por necessidade. A lata ter sido roubada pelo garoto por necessidade.
3.7. Energicamente, o guarda afastou os curiosos. Os curiosos foram afastados energicamente pelo guarda.
3.8. A chuva provocou algumas inundaes. Algumas inundaes foram provocadas pela chuva.
3.9. Os viajantes tinham percorrido um longo caminho. Um longo caminho tinha sido percorrido pelos viajantes.
3.10. Nos primeiros dias, a me acompanhava o filho escola. Nos primeiros dias, o filho era acompanhado pela
me escola.
3.11. Inesperadamente, elegeram o Joo como delegado de turma. Inesperadamente, o Joo foi eleito [por eles]
como delegado de turma.
3.12. Os gerentes elogiaram o empenho dos funcionrios. O empenho dos funcionrios foi elogiado pelos gerentes.
3.13. A Ana leu o captulo VI vrias vezes. O captulo VI foi lido pela Ana vrias vezes.
3.14. Os meus alunos organizam festas de beneficincia todos os anos. Festas de beneficincia so organizadas
pelos meus alunos todos os anos.
3.15. Os estagirios etiquetaram mal estes livros. Estes livros foram mal etiquetados pelos estagirios.
3.16. O meu pai consertar o aspirador que avariou. O aspirador que avariou ser consertado pelo meu pai.
3.17. O Antnio tinha escrito uma carta. Uma carta tinha sido escrito pelo Antnio.
3.18. O Antnio escrevera uma carta. Uma carta fora escrita pelo Antnio.
3.19. Eu resolveria todos os exerccios se tivesse tempo. Todos os exerccios seriam resolvidos por mim se tivesse
tempo.
3.20. A empresa de condomnio reforou a segurana no prdio. A segurana no prdio foi reforada pela
empresa do condomnio.
3.21. Ns faremos os cenrios para a pea de teatro. Os cenrios para a pea de teatro sero feitos por ns.
3.22. O Pedro ter comprado o jornal? O jornal ter sido comprado pelo Pedro?
3.23. Os meus pais tinham convidado a Sofia para a festa. A Sofia tinha sido convidada para a festa pelos meus pais.
3.24. O meu tio escrever a carta que pedi? A carta que pedi ser escrita pelo meu tio?
3.25. A chuva ter agravado a crise do nosso pas? A crise do nosso pas ter sido agravada pela chuva?

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4. Reescreve na forma ativa as seguintes frases:

4.1. Esses livros tm sido lidos frequentemente pelos alunos. Os alunos tm lido frequentemente esses livros.
4.2. As flores sero entregues pelo estafeta amanh. O estafeta entregar amanh as flores.
4.3. O meu trabalho foi elogiado pelo professor de Ingls. O professor de Ingls elogiou o meu trabalho.
4.4. O jogo de futebol tem sido arbitrado pelo Daniel todos os anos. O Daniel tem arbitrado o jogo de futebol
todos os anos.
4.5. A nova ponte ser construda no prximo ms. Construiro a nova ponte no prximo ms.
4.6. Esse bolo de morangos fora feito pela minha av. A minha av fizera esse bolo de morangos.
4.7. As crnicas do Joo eram publicadas por este jornal. Este jornal publicava as crnicas do Joo.
4.8. Os convidados tinham sido recebidos calorosamente por todos ns. Todos ns tnhamos recebido
calorosamente os convidados.
4.9. Quem que foi chamado por ti? Chamaste quem?
4.10. O jantar feito pelo Samuel, que quer experimentar uma nova receita. O Samuel, que quer experimentar
uma nova receita, faz o jantar.
5. L atentamente, a seguinte frase: O Mrio e os irmos devolveram ontem os livros requisitados Biblioteca.
Assinala com um X o quadrado que corresponde forma passiva da frase que leste:
Os livros requisitados Biblioteca tinham-nos ontem devolvido o Mrio e os irmos.
X Ontem, foram devolvidos pelo Mrio e pelos irmos os livros requisitados Biblioteca.
Quem devolveu ontem os livros requisitados Biblioteca foi o Mrio e os irmos.
A Biblioteca devolveu ao Mrio e aos irmos os livros que eles tinham requisitado ontem.
(2006, 2 ch.)
6. Reescreve na forma passiva a seguinte frase:
O Eduardo tinha lido as notcias do dia. As notcias do dia tinham sido lidas pelo Eduardo.

(2007, 1 ch.)

7. Reescreve na forma passiva a frase seguinte.

As gargalhadas de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro.
Os vizinhos daquele bairro foram surpreendidos pelas gargalhadas de Fernando.

(2008, 2 ch.)

8. Reescreve na forma ativa a frase seguinte.

O mapa dos pases de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor aos alunos.
O professor tinha apresentado aos alunos o mapa dos pases de lngua oficial portuguesa.
(2010, Teste Intermdio)
9. L a frase seguinte.
A equipa da biblioteca far a apresentao dos novos livros.
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
A apresentao de novos livros ser feita pela equipa da biblioteca.
(2010, 2 chamada)
10. L a frase seguinte.
Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria.
Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
A bibliotecria catalogou vrios dicionrios bilingues.
(2011, Teste Intermdio)
11. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo e voz.
Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.
[Terceira pessoa do singular no] pretrito perfeito do indicativo na voz ativa.
(2011, 1 chamada)
12. L a frase seguinte.
Os alunos tero consultado o dicionrio?
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.
O dicionrio ter sido consultado pelos alunos?
(2012, 1 chamada)

VIII - DISCURSO DIRETO / INDIRETO

(Consulta a ficha do 8. Ano sobre Discurso Direto e Indireto. Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
1.1. Considerando a frase Onde est o livro que aqui coloquei de manh ? perguntou a Sara., uma
representao correta, em discurso direto, da fala da Sara
a. A Sara pergunta onde est o livro que tinha colocado aqui naquela manh.
b. A Sara perguntou onde estava o livro que ali tinha colocado naquela manh.
c. A Sara perguntou onde estaria o livro ali colocado de manh.
d. A Sara pergunta onde estava o livro que de manh tinha sido colocado ali.
1.2. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso indireto a frase seguinte:
- Vou visitar-vos na prxima semana prometeu o Rui aos avs.
a. O Rui prometeu aos avs que os vai visitar na semana seguinte.
b. O Rui prometeu aos avs que os visitaria na semana seguinte.
c. O Rui prometeu aos avs que os ia visitar na semana seguinte.
d. O Rui prometeu aos avs que os ia visitar na prxima semana.

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1.3. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso direto a frase seguinte:
Ele disse que, no dia anterior, aquele rapaz lhe tinha feito perder a pacincia.
a. Ontem, este rapaz fez-me perder a pacincia.
b. Ontem, aquele rapaz tinha-me feito perder a pacincia.
c. Aquele rapaz, ontem, perdeu a pacincia.
d. No dia anterior, este rapaz fez-me perder a pacincia.
1.4. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso indireto a frase seguinte:
- Estes apontamentos so meus ou teus ? perguntou o Jos Telma.
a. O Jos perguntou Telma se estes apontamentos eram seus ou dela.
b. O Jos perguntou Telma se aqueles apontamentos eram dele ou dela.
c. O Jos perguntou Telma se aqueles apontamentos eram dos dois.
1.5. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso direto a frase seguinte:
O Srgio exclamou que naquele dia ficaria em casa, que ningum o tiraria dali.
O Srgio exclamou que naquele dia ficaria em casa, que ningum o faria sair dali.
a. Hoje, ficarei em casa, ningum me faz sair daqui!
b. Hoje, fico em casa, ningum me faz sair daqui!
c. Hoje, ficarei em casa, ningum me far sair daqui!
1.6. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso direto a fala do pai:
O pai ordenou ao Bruno que, no dia seguinte, acompanhasse a irm dele ao mdico.
a. Bruno, deves acompanhar a tua irm ao mdico.
b. Bruno, depois de amanh, tens de acompanhar a tua irm ao mdico.
c. Bruno, amanh acompanhas a tua irm ao mdico.
d. Bruno, amanh acompanha a tua irm ao mdico.
1.7. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso direto a fala do diretor:
O diretor avisou que, a partir daquele momento, era necessria autorizao para tirar fotocpias ali.
a. De hoje em diante, ser necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
b. A partir de agora, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
c. A partir de amanh, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
d. Hoje, necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
2. Reescreve em discurso indireto as frases seguintes:
2.1. - Hoje recebi apenas esta mensagem dos meus avs disse o Rui.
O Rui disse que naquele dia apenas recebera / tinha recebido aquela mensagem dos seus avs.
2.2. O Miguel perguntou ao primo:
- Foste ao cinema ver o filme que estreou ontem?
O Miguel perguntou ao primo se ele fora / tinha ido ao cinema ver o filme que estreara / tinha estreado no dia
anterior.
2.3. O Andr e o David esto c ou j saram? quis saber a Ana.
A Ana quis saber se o Andr e o David estavam l ou j tinham sado.
2.4. O Frederico disse:
- Joo, hoje falarei com toda a famlia sobre a minha viagem.
O Frederico disse ao Joo que, naquele dia, falaria com toda a famlia sobre a sua viagem.
2.5. A minha av perguntou:
- Rita, podes falar comigo aqui e agora ?
A minha av perguntou Rita se ela podia falar com ela ali e agora.
2.6. A professora recomendou:
- Ricardo, est com ateno e copia o sumrio.
A professora recomendou ao Ricardo que estivesse com ateno e copiasse o sumrio.
3. Reescreve em discurso direto as frases seguintes:
3.1. A Susana disse ao Lus que, no vero anterior, tinha ido ao Alentejo ver a chuva de estrelas e que tinha
gostado muito. O Lus respondeu que tencionava fazer o mesmo no vero seguinte.
- No vero passado, fui ao Alentejo ver a chuva de estrelas e gostei muito disse a Susana.
- Tenciono fazer o mesmo no prximo vero respondeu o Lus.
3.2. Os alunos disseram aos professores que estavam muito satisfeitos com a visita de estudo, pois nunca tinham
ido quela cidade.
- Estamos muito satisfeitos com a visita de estudo, pois nunca fomos a esta cidade disseram os alunos aos
professores.

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4. A Joana, em conversa, disse o seguinte Cristina: Logo que possa, vou a casa da Beatriz buscar os livros de
Portugus, porque, para a semana, tenho teste e ainda no estudei o suficiente.
Completa, agora, a frase que a Cristina teria de escrever, para reproduzir o que a Joana lhe disse.
Deves, para isso, fazer todas as alteraes necessrias.
A Joana disse-me...
A Joana disse-me que(,) logo que possa(,) vai a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque(,) para a
prxima semana/na prxima semana(,) tem teste e ainda no estudou o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que possa(,) ir a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque(,) para a
prxima semana/na prxima semana(,) ter teste e ainda no estudou o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que pudesse(,) ia a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque(,) na
semana seguinte(,) tinha teste e ainda no tinha estudado/estudara o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que pudesse(,) iria a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque(,) na
semana seguinte(,) teria teste e ainda no tinha estudado/estudara o suficiente.
(2006, 1 ch.)
5. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso
indireto a fala do Francisco, procedendo a todas as alteraes necessrias.
O Francisco disse Maria:
Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente, pois esta para
mim uma questo fundamental.
O Francisco disse Maria que, no dia seguinte, iria / ia propor a criao, na sua escola / na escola dele, de
um grupo de debate sobre o ambiente, pois essa / aquela era para ele /para si uma questo fundamental.
(2008, 1 ch.)
6. L as frases seguintes.
O Pedro contou que, no dia anterior, no observatrio, tinha visto uma gara-vermelha e que tinha ficado
encantado. A Maria comentou que nunca tinha visto uma gara e que tinha muita pena.
Reescreve as frases, representando em discurso direto a fala do Pedro e a fala da Maria.
O Pedro contou:
Ontem, no observatrio, vi uma gara-vermelha e fiquei encantado.
A Maria comentou:
Eu nunca vi uma gara e tenho muita pena.
(2010, 1 ch.)
7. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
Considerando a frase A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da
biblioteca., uma representao correta, em discurso direto, da fala da Ana
(A) Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca.
(B) Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca.
(C) Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca.
(D) Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca.
(2010, 2 chamada)
8. L o enunciado seguinte.
A Rita perguntou:
Algum sabe quantos anos tem esta oliveira?
Reescreve em discurso indireto a fala da Rita.
A Rita perguntou se algum sabia quantos anos tinha aquela oliveira.

(2011, 2 chamada)

9. L o enunciado seguinte.
O Andr disse Sara:
Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola.
Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a
fala do Andr.
O Andr disse Sara que, como a vida dos marinheiros o apaixonava, no dia anterior tinha ido / fora visitar um
navio-escola.
(2012, Teste intermdio)

IX OUTROS EXERCCIOS
1.Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos apresentados no final do exerccio.
Deves utilizar todos os elementos e no repetir nenhum deles.
a. Neste momento, no temos _______________ nos ajude. quem
b. Desse escritor li uma obra, _______________ se nota a influncia de Saramago. na qual
c. O sonho _______________ sempre lutei est prestes a realizar-se. pelo qual
d. Afinal, era mentira a proeza _______________ ele tanto se gabava. de que
e. Ela uma das pessoas _______________ tenho grande respeito. por quem
f. Foram duas as razes _______________ ele foi punido. pelas quais
g. As crianas _______________ no falta amor so mais felizes. a quem
h. Ele encontrou o casaco _______________ tinha perdido. que
i. Ele um indivduo _______________ se pode confiar. em quem
j. Aquele rapaz _______________ discutiste j no frequenta a escola. com quem
que
em quem
na qual
com quem
pelas quais
quem
por quem
de que
a quem
pelo qual

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2. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos abaixo apresentados.
Escreve o nmero do item, a alnea e o elemento que lhe corresponde.
A obra de Sophia a) me falaste est esgotada. de que
Foram os familiares de Sophia b) descobriu o fragmento da histria indita. quem
Pedro Sousa Tavares, c) estilo diferente do da av, completou a histria. cujo
O protagonista, Ruy, uma personagem d) me identifico. com quem
cujo
de que
do qual
com quem
quem

que

Hipernimo um termo genrico cujo significado abarca vrios outros termos especficos.
Ex. flor hipernimo; rosa, cravo, malmequer - hipnimos
3.1. Identifica o conjunto de palavras em que est presente uma relao entre hipernimo e hipnimos.
a. pneus automvel traves volante
b. formosa linda bonita bela
c. sardinha robalo carapau truta
d. Portugal Frana pas Espanha
3.2. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos ?
a. tronco rvore ramos copa
b. Gil Vicente Cames escritor Ea de Queirs
c. gato golfinho homem mamfero
d. viso olfato sentido tato
4. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado.
Escreve o nmero do item, a alnea e o elemento que lhe corresponde.
O livro __a) mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas. de que
O fotgrafo b) saco de viagem foi roubado ficou desesperado. cujo
Aqueles so os fotgrafos c) o presidente ofereceu um prmio de cidadania. a quem
Este o lugar do nosso pas d) conheo melhor. que
que
de que
cujo
em que
a quem
onde

(2009, 1 ch.)

5. Copia, para a folha de respostas, as alneas correspondentes s cinco palavras graves da lista seguinte.
a) rei b) voo c) heri d) palma e) cmara f) savana g) palmeira h) fotgrafo i) interrupo j) responsvel
(2009, 1 ch.)
6. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das duas palavras apresentadas entre parnteses.
Escreve a alnea e a palavra que lhe corresponde.
O Manuel adora ler enquanto toma banho de _a_)_ (emerso / imerso). imerso
A Rita sabe distinguir o determinante a da _b_)_ (preposio / proposio) a. preposio
O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua _c_)_ (descrio /
discrio). discrio
Os alunos debateram ontem a falta de _d_)_ (comprimento / cumprimento) do regulamento da biblioteca.
cumprimento
Todos os anos, a Fundao __e_)__ (cede / sede) livros biblioteca da escola. cede
(2010, 2 ch.)
7. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) ator encenador plateia cenrio.
(B) cinema arte pintura teatro.
(C) disciplina Histria Ingls Matemtica.
(D) melancolia mgoa sentimento tristeza.
(2011, 1 chamada)
8. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) astro cometa estrela planeta.
(B) cherne salmo sardinha peixe.
(C) lagoa mar oceano ribeira.
(D) nau caravela embarcao galeo.
(2012, Teste intermdio)

Bom trabalho!
Exerccios retirados (e por vezes adaptados) dos materiais de apoio aos manuais Conto contigo 9 (Areal Ed.); Dilogos 9 (Porto
Ed.); Entre Palavras 9 (Leya / Sebenta); Novas Leituras 9 (Edies Asa); Novo Plural 9 (Raz Ed.) (Para)Textos 9 (Porto Ed.) e de
provas de exame / testes intermdios disponveis em www.gave.pt

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