ENFOQUE GERENCIAL

PROF. Virginia Cisneros C.

GERENCIA
Es una funcin administrativa, de
naturaleza profesional, inherente a un cargo
directivo. Por tanto, el ejercicio de dicho
cargo implica una serie de cualidades y
exigencias personales, sobretodo un
conjunto de actitudes especficas que le
favorezcan para la conduccin exitosa de
las funciones que dicho cargo conlleva
Otoniel Alvarado Oyarce

 Es el cuerpo de conocimientos aplicables a

la direccin efectiva de una organizacin.
Proceso que implica la coordinacin de
todos los recursos disponibles de una
organizacin, para que a travs del proceso
organizacional se logren los objetivos
previamente establecidos.

ASPECTOS CLAVES
1. La coordinacin de recursos de la
organizacin.
2. La ejecucin de funciones gerenciales o
tambin llamadas administrativas como
medio de lograr la coordinacin.
3. Establecer el propsito del proceso
gerencial

GERENTE

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Aquellas personas de una organizacin que

cumplen su tarea , primordialmente, dirigiendo el
trabajo de otros y que realizan algunas o todas
las funciones:
Incrementar el estado de la tecnologa de la
organizacin.
Perpetuar la organizacin.
Darle direccin a la organizacin.
Incrementar la productividad.
Satisfacer a los empleados.
Contribuir con la comunidad.

HABILIDADES DE UN GERENTE
1. HABILIDADES TCNICAS:
Capacidad para usar el conocimiento
tcnico, los mtodos, las tcnicas y los
medios necesarios para la ejecucin de
tareas especficas.

2. HABILIDAD HUMANA:
Sensibilidad o capacidad del gerente para
trabajar de manera efectiva como miembro
de un grupo y logara la cooperacin.
3. HABILIDAD CONCEPTUAL:
Capacidad para percibir a la organizacin
como un todo

Ser un gerente educativo moderno

significa:
1. Precisar la misin que orienta el quehacer
institucional.
2. Formular una visin clara de futuro.
3. Efectuar la planeacin estratgica para lograr la
misin y la visin.
4. Tomar decisiones de riesgo.
5. Asumir responsabilidades.
6. Ejercer el poder basado en la aceptacin de sus
colaboradores.
7. Adoptar un estilo participativo y democrtico.

8. Ser un innovador constante.

9. Utilizar racionalmente y optimizar el
recurso econmico.
10. Preocuparse ms por la calidad antes que
por la cantidad.
11. Enfrentar los conflictos.
12. Ejercer una supervisin innovativa.
13. Tener formacin pedaggica y
administrativa
14. Ejercer roles de lder.