CURSO

TRADUCCIN
SIGLA
CRDITOS
MDULOS
REQUISITOS
CARCTER
DISCIPLINA

I.

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RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
QUANTITATIVE REASONING
MAT0100
10
02
SIN REQUISITOS
MNIMO
MATEMTICAS

DESCRIPCIN
En este curso se espera que el alumno desarrolle la capacidad de interpretar y criticar informacin cuantitativa
as como utilizar herramientas lgicas, matemticas y estadsticas para formular y resolver problemas propios
de la investigacin en antropologa y en las dems ciencias sociales. El curso permitir a los estudiantes
apreciar la utilidad de los mtodos cuantitativos y dialogar con investigacin cuantitativa en general.

II.

OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.

III.

Desarrollar las habilidades de razonamiento lgico-deductivo.

Adquirir herramientas bsicas de estadstica aplicada a problemas concretos en ciencias sociales.
Conocer elementos bsicos de lgica.
Saber interpretar y pre sentar informacin a travs de tablas y diagramas.

CONTENIDOS
1.

Pensamiento crtico.
1.1
Qu es la lgica? Falacias ms comunes. Argumentos correctos.
1.2
Proposiciones, Tablas de verdad. Diagramas de Venn.
1.3
Razonamientos inductivos y deductivos.
1.4
Cmo leer el diario.

2.

Proporcionalidad.
2.1
Razones, proporciones y porcentajes.
2.2
Proporcione s en la vida diaria: la regla de tres en el mercado y la cocina. Escalas.
2.3
Proporcionalidad inversa, regla de tres, proporcionalidad compuesta.

3.

Astronmicamente grande y microscpicamente pequeo: un sentido de la medida y el nmero.

3.1
Apreciacin de las distancias siderales y atmicas. Notacin cientfica.
3.2
Precisin, dgitos significativos.
3.3
Aproximaciones y errores.
3.4
Estimaciones, Problemas de Fermi.

4.

Interpretando datos: La Educacin en Chile.

4.1
Lectura y comprensin de tablas estadsticas.
4.2
Presentacin de datos en tablas y diagramas.
4.3
Estableciendo causalidad.
4.4
Promedios, mediana, media, cuadriles, quintiles, percentiles.
4.5
La distribucin normal, desviacin estndar. Diagrama de cajn y bigote.
4.6
Relevancia estadstica, margen de error e intervalo s de confianza.
4.7
Verificando hiptesis.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE

FACULTAD DE MATEMTICAS / Abril 2013
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IV.

METODOLOGA
-

V.

EVALUACIN
-

VI.

Clases expositivas.
Talleres de ejercicios.
Trabajos de investigacin.

Tareas y talleres temticos: 40%

Trabajo de investigacin grupal: 40% - Calificacin de avance: 10%
- Trabajo final: 30%
Examen: 20%

BIBLIOGRAFA
Bennett, J. & W. Briggs

Using and Understanding Mathematics: A quantitative approach.

Addison Wesley, 2008.

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