Propuesta Pedagógica EPT 2015 IE Argentina

5.
17 REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
INSTITUCIN EDUCATIVA
ARGENTINA
(COLEGIO DE EX VARIANTE
VAR
TCNICO COMERCIAL)
PROPUESTA CURRICULAR DE
OPCIONES OCUPACIONALES DE
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
SUB DIRECCIN DEL REA TCNICA 2015
SEMBRANDO EL ESPRITU EMPRESARIAL
ORGANIZACIN
CURRICULAR DEL REA
DE EDUCACIN PARA EL
TRABAJO 2015
COMISION DOCENTE PARA LA ACTUALIZACIN Y OPTIMIZACIN DE LA

PROPUESTA CURRICULAR DE EPT 2015
INSTITUCIN EDUCATIVA ARGENTINA
PRESENTACIN DE PROPUESTA PEDAGGICA DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
PARA EL AO 2015
COMISIONES DE TRABAJO PARA REVISAR Y ACTUALIZAR LA INFORMACIN POR CAPITULOS:
COMISIN DE DIAGNSTICO:
JORGE MANRIQUE MAURICIO GEORGEMM24@HOTMAIL.COM
MARTHA CRUZ CHECA CLARYCRUZ@HOTMAIL.COM
CARMEN QUEZADA RAMREZ QUEZADAIEARG@HOTMAIL.COM
COMISIN DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO Y PERFIL OCUPACIONAL:

(SE SUGIERE QUE LA MATRIZ CONSIDERE EL TEMA DE EMPRENDIMIENTO)
SECRETARIADO:
CONSUELO SENZ MORENO ACONSUELOSAENZ@GMAIL.COM
MARINA CARHUAYO LPEZ MARINARICA2@GMAIL.COM
OLGA IPINCE MARTNEZ OLGAIEARG@HOTMAIL.COM
ADMINISTRACIN
ELIZABETH SNCHEZ QUISQUICHE ELISADO40@HOTMAIL.COM
CSAR LEN VERA CLEONV98@HOTMAIL.COM
BEATRIZ LLOVERA QUISPE LLOVERAIEARG@HOTMAIL.COM
ALBERTO JIMNEZ CHUYMA JIMENEZ_200488@HOTMAIL.COM
CONTABILIDAD
CARMEN QUEZADA RAMREZ QUEZADAIEARG@HOTMAIL.COM
FLOR VARGAS CUBAS FLORVARGAS2007@GMAIL.COM
ADOLFO CANALES ZAPATA ADOLFOCANALESZAPATA@YAHOO.ES
ROSA MANRIQUE MAURICIO ROSA6SUMAYA@HOTMAIL.COM
MARGARITA GARCA HUAMN MARGUIGRAN@HOTMAIL.COM
JORGE PREZ FALCONI
COMISIN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y TIEMPO DESTINADO PARA LA FORMACIN:

COMISIN DE LA CERTIFICACIN, POSIBILIDADES DE TRABAJO DE LAS EGRESADAS,
POSIBILIDAD DE CONTINUAR ESTUDIOS:
COMISIN DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS Y SOPORTE TCNICO

JORGE PREZ FALCONI
ALBERTO JIMNEZ CHUYMA JIMENEZ_200488@HOTMAIL.COM
COMISIN DE ORIENTACIONES METODOLGICAS POR ESPECIALIDAD:

MARINA CARHUAYO LPEZ MARINARICA2@GMAIL.COM
LUIS SOLORZANO NORABUENA LSOLORZANO50@HOTMAIL.COM
COMISIN
DE
ARTICULACIN
CON
OTRAS
REAS,
EVALUACIN:
FLOR VARGAS CUBAS FLORVARGAS2007@GMAIL.COM
ELIZABETH SNCHEZ QUISQUICHE ELISADO40@HOTMAIL.COM
PROGRAMACIN,
APRENDIZAJE,
INTRODUCCIN
Para el ao 2015, la Institucin Educativa Argentina, jurisdiccin de la UGEL 03, pone en accin la
propuesta curricular actualizada del rea de Educacin para el Trabajo, y traduce en momentos
concretos del trabajo pedaggico, la atencin a las necesidades de las estudiantes y a las demandas del
mercado laboral peruano, y en particular de Lima.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene como fuente de inspiracin y marco legal, el DCN, las
caractersticas de las estudiantes y los requerimientos de la localidad en un contexto de crecimiento y
Desarrollo Nacional, con necesidades de ciudadanas emprendedoras y creativas que aportan a la
economa del pas desde su funcin como creadoras de Planes de Negocio y eficiencia laboral en
empleos por cuenta ajena.
En este marco, la actual poltica de gobierno en el sector educacin, en el nivel de secundaria de la EBR,
pretende desarrollar capacidades y actitudes que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo del
trabajo. Entre 1950 y 1968 la formacin para el trabajo se desarrolla en los colegios tcnicos (comercial y
otros); con la reforma educativa del Gobierno Militar (1969) se desarrolla a travs de la lnea de accin
educativa Formacin Laboral; con la Ley de Educacin anterior (Ley N 23384 de 1984) se diversifica la
Educacin Secundaria en variante Cientfico Humanista y variante Tcnica, y la formacin para el trabajo
se enfatiza en los colegios de variante tcnica a travs de la asignatura Formacin Tecnolgica. En la
actualidad, en el marco de la Ley General de Educacin y del Diseo Curricular Nacional de la EBR, se
enfatiza este tipo de formacin a travs del rea de Educacin para el Trabajo.
La propuesta de formacin para el trabajo que aplica la I. E. Argentina, obedece al enfoque que asume
el rea de Educacin para el Trabajo, y a las caractersticas del contexto econmico y social de Lima.
INFORMACIN GENERAL DEL REA DE EPT

a. ORGANIZACIN:
DIRECTORA
SD REA TCNICA
: MAG. MADELEINE ALVARADO OYOLA

: LIC. CARLOS O. MUOZ CONTRERAS
b. DOCENTES COORDINADORES 2015:

OPCIN
OCUPACIONAL
ADMINISTRACIN
CONTABILIDAD
SECRETARIADO
c.
TURNO
MAANA
LIC. CSAR LEN VERA
LIC. MARTHA CRUZ CHECA
MAG. BEATRIZ LLOVERA QUISPE
TURNO
TARDE
LIC. JORGE MANRIQUE MAURICIO
LIC. ADOLFO CANALES ZAPATA
PROF. MARINA CARHUAYO LPEZ
PERSONAL DOCENTE DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:

APELLIDOS Y NOMBRES
TITULO PEDAGOGICO
TITULO PROF. TCNICO
CRUZ CHECA, MARTHA
LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL
AUXILIAR TCNICO CONTABLE
SNCHEZ QUISQUICHE, ELIZABETH
LIC. EDUC. C.T.A.
LIC. COOPERATIVISMO
VARGAS CUBAS, FLOR
LIC. EDUC. PRIMARIA
BACHILLER CONTABILIDAD
LLOVERA QUISPE, BEATRIZ
LIC. EDUC. CC.SS.
TCNICO EN ADM CTB SECRET
MANRIQUE MAURICIO, JORGE
LIC. EDUC. CC.SS.
LIC. ADMINISTRACIN
MANRIQUE MAURICIO, ROSA
LIC. CONTABILIDAD
GARCA HUAMN MARGARITA
LIC. EDUC. MATEMTICA
LIC. CONTABILIDAD
CORNEJO LA ROSA, NGEL
LIC. EDUC. CC.SS.
LIC. ADMINISTR / CONTAB.
QUEZADA RAMREZ, CARMEN
LIC. CONTABILIDAD
10
IPINCE MARTNEZ, OLGA
LIC. ADMINISTRACIN
11
CARHUAYO LPEZ, MARINA
TCNICO EN ADM CTB SECRET
12
PREZ FALCONI, JORGE
LIC. CONTABILIDAD
13
LEN VERA, CSAR
LIC. ADMINISTRACIN
14
CANALES ZAPATA, ADOLFO
LIC. CONTABILIDAD
15
JIMNEZ CHUYMA, ALBERTO
LIC. ADMINISTRACIN
SOLORZANO NORABUENA, LUIS
LIC. EDUC. INFORMTICA
PROPUESTA PEDAGGICA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

1. DIAGNOSTICO DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y DE LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO
1.1 UBICACIN DEL ENTORNO PRODUCTIVO
1.1.1 Historia
Al 2014, Lima Metropolitana cuenta con una poblacin de 9 millones 752 mil habitantes,
cuyas caractersticas se presentan en temas importantes como Poblacin, Pobreza,
Negocios, Ambulantes y Trabajadores Independientes, Vivienda y Hogares, Crecimiento
Urbano, Ingresos y Gastos y Seguridad Ciudadana. El documento resalta temticas de
suma importancia para una ciudad en continuo crecimiento tales como, las nias y los
nios, adolescentes y nuestros adultos mayores, que conforman en conjunto ms del
40% de la poblacin limea.
Lima es la ciudad capital el Per, se encuentra situada en la costa central del pas, a
orillas del ocano Pacfico, conformando una extensa y populosa rea urbana conocida
como Lima Metropolitana, extendida sobre los valles de los ros Chilln, Rmac y Lurn.
Actualmente la ciudad cuenta con casi de 8,5 millones de habitantes, comprendiendo un
30% de la poblacin peruana y convirtindola en la ciudad ms poblada del pas y la
quinta de Amrica Latina.
Lima Metropolitana, la ciudad capital, tiene casi un tercio de la poblacin del pas
En Lima Metropolitana existen 7 millones 141 mil personas que tienen edad para
desempear una actividad econmica (PET). De este total, el 69,1% (4 millones 937 mil
700) integran la Poblacin Econmicamente Activa ( PEA ) y el restante 30 , 9 % ( 2
millones 203 mil 300) la Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI), que agrupa a las
personas que no participan en la actividad econmica ni como ocupados ni
desocupados.
1.1.2 Cultura
Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos y Bibliotecas de la Gerencia de Cultura de la
Municipalidad Metropolitana de Lima.
Lima es el espacio de encuentro del conjunto de culturas que componen nuestro pas, lo
que invita a la tolerancia y al respeto por la diversidad. Somos una ciudad rica en
patrimonio cultural, material e inmaterial, fiestas y tradiciones, celebraciones y creencias
religiosas, gastronoma y arte, entre muchas otras expresiones que nos hacen sentir
orgullosos.
1.1.3 Festividades
1.2. POBLACION DEL ENTORNO PRODUCTIVO
1.2.1 Poblacin total:
En Lima Metropolitana existen 7 millones 141 mil personas que tienen edad para
desempear una actividad econmica (PET). De este total, el 69,1 % (4 millones 937 mil
700) integran la Poblacin Econmicamente Activa ( PEA ) y el restante 30,9 % ( 2
millones 203 mil 300) la Poblacin Econmicamente Inactiva (PEI), que agrupa a las
personas que no participan en la actividad econmica ni como ocupados ni
desocupados.
Segn los resultados del Censo Nacional de Poblacin del ao 2007 -el ms reciente- la
poblacin censada en la provincia constitucional del Callao fue de 876.877 habitantes. La
tasa de crecimiento poblacional entre 1993 y 2007 fue 2,2%. Como puede observarse en
el grfico 1.1, existe una tendencia de largo plazo a la baja en la tasa de crecimiento
causada por la reduccin de la natalidad.(SINEACE, 2014).
1.2.2 Poblacin por grupos de edad:
La poblacin econmicamente activa (PEA) femenina mostr mayor dinamismo al
aumentar en 3,6% (78 mil 400 mujeres); mientras que la PEA masculina present un
crecimiento moderado de 0,8% (20 mil 500 hombres).
De acuerdo a la edad, la poblacin econmicamente activa de 45 y ms aos de edad
aument en 7,0% (79 mil 500 personas) y los que tienen de 24 a 44 aos en 2,0% (50
mil personas); mientras que decreci la PEA de 14 a 24 aos de edad en 2,7% (30 mil
600 personas. El 22,8% tiene entre 14 a 24 aos, el 52,6% de 25 a 44 aos y el 24,6%
de 45 y ms aos de edad.
1.2.3 Situacin de la poblacin de Lima Metropolitana

El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) inform que, ssegn sexo, el
empleo adecuado en las mujeres en Lima Metropolitana ( 11.6%) se increment ms
que los hombres (4.4%).
A nivel educativo, creci en todos los niveles educativos, pero el que ms prevaleci fue
entre los que tienen educacin superior, ya que creci en 99,100 personas (12.6%), y en
48,300 personas (7.7%) en los que tienen superior no universitaria.
En tanto, el subempleo cay un 8.3% en el trimestre de anlisis, principalmente los
subempleados por horas que decreci en 17.4%, y los subempleados por ingresos en
4.1%. Asimismo, la entidad estadstica inform que el desempleo se ubic en 5.4%.
Segn INEI, la poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad: Poblacin en
Edad de Trabajar (PET) es aquella que al encontrarse en edad productiva es
potencialmente demandante de empleo (poblacin de 14 y ms aos de edad).
Lima Metropolitana: Poblacin en edad de trabajar segn condicin de actividad:
Trimestre: Octubre-Noviembre-Diciembre 2013. (Miles de personas):
PET= POBLACIN EN EDAD DE TRABAJAR:

PEA= POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA
PEI= POBLACIN ECONMICAMENTE INACTIVA
FUENTE: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA - ENCUESTA PERMANENTE DE EMPLEO.
1.3
CARACTERIZACIN SOCIAL
El anlisis social del comportamiento del joven adulto de Lima Metropolitana as como en sus
hbitos y preferencias se relacionan directamente con la aasistencia a centros comerciales y a
la alimentacin.
La informacin relacionada a la asistencia de este segmento (joven adulto) a algunos centros
comerciales permite saber que un 25% de los jvenes adultos asisten a Mega Plaza, dentro del
cual el 25% est compuesto por NSE C; seguido por el Jockey Plaza con un 17% que es ,sin
duda, preferido por el NSE A. En promedio, asisten a centros comerciales 2.1 veces al mes,
40% mayor respecto al 2009. Adems la frecuencia de asistencia a establecimientos
comerciales, por parte de este segmento, es de 2.2 veces al mes.
Enfocando el estudio a Lima Metropolitana al ao 2013, el ingreso mensual promedio de
trabajadores ascendi a S/. 1,316.4 .Adems aument en un 13.8% para el periodo trimestral
de Febrero a Abril del 2012 comparado con el mismo periodo del ao anterior lo que equivale
en S/. 159.2 adicionales. Respecto a los gneros, el ingreso mensual promedio de los hombres
alcanz un S/. 1,525.3 y el de las mujeres S/. 1,043.3. Esto se traduce en un aumento de
12.6% para los hombres y 16.5% para las mujeres reflejando el crecimiento econmico actual4.
Respecto al ingreso familiar mensual del hogar limeo, ste aument en un promedio de S/.50
respecto al 2010, el cual se aprecia en los segmentos B, C, D y en mayor medida en el E,
despus de experimentar una disminucin promedio considerable de S/119 entre los aos
2008 y 2009 (Ver Grfico N1.3). Debido al aumento antes mencionado el ingreso per cpita se
increment en un 10% aproximadamente. En relacin con la mediana se observa un importante
incremento entre los aos 2009 y 20105.
Por otro lado, las migraciones rurales a las grandes ciudades, sobre todo al departamento de
Lima, han focalizado el consumo tradicional en la poblacin adulta. El inusual aspecto informal
que presentan los productos preparados por Familias de Negocios Informales propicia el
rechazo de los consumidores ms jvenes y de la poblacin con vocacin cosmopolita.
La problemtica de la informalidad antes mencionada (Grupos Familiares de Negocios
Informales) supone una disminucin importante en la rentabilidad de sus negocios, lo cual trae
como consecuencia, la necesidad de que las hijas en edad escolar del Nivel Secundaria, sean
preparadas en Competencias Laborales que les permitan orientar empresarialmente los
Negocios Familiares, a fin de maximizar la eficiencia de sus operaciones para ofrecer un bien o
servicio de calidad. En este contexto, en el ao 1943, nace la Institucin Educativa Argentina
con una propuesta pedaggica de Educacin para el Trabajo cuya organizacin curricular
permite lograr mayor rentabilidad o explorar nuevas formas de comercializar el bien o servicio
que ofertan las Familias que tienen hijas en nuestra institucin educativa.
En cuanto a los Padres y Madres de Familia de las estudiantes que estudian en la Institucin
Educativa Argentina, cabe mencionar los resultados de la siguiente investigacin:
La Asociacin Peruana de Empresas de Investigacin de Mercado (Apeim) clasifica a la
poblacin de Lima Metropolitana en cinco categoras, segn el nivel socioeconmico, como se
muestra en el siguiente grfico: Distribucin de hogares segn nivel socioeconmico
FUENTE: APEIM.
Segn la Apeim, el 82% de la poblacin de Lima Metropolitana pertenece al segmento medio y

bajo; es decir, a los niveles socioeconmicos C, D y E. Solo el 18% pertenece al segmento alto
y medio ascendente (niveles A y B).
Para el ao 2007, el Per tena una tasa de pobreza de 39.3%. Esta tasa de pobreza est
conformada por pobreza extrema (13.7%) y no extrema (25.6%). En ese mismo ao, la tasa de
pobreza monetaria de la provincia constitucional del Callao fue de 18.8% de la poblacin total;
porcentaje inferior a la tasa de pobreza monetaria del Per y de la regin Lima (19.1%).
El pblico femenino en el Per ha ido desarrollndose dentro del mbito social y laboral. En un
estudio realizado por la consultora Grant Thornton en el ao 2012 sobre el nivel ejecutivo en el
pas, se tuvo como resultado que el 27% de los cargos gerenciales est en manos de mujeres,
porcentaje mayor al de otros pases de la regin, como Chile (21%), Argentina (20%) y Mxico
(18%). Adems, que el 15% del total de puestos denominados como CEO (presidentes o
gerentes generales) es desempeado por mujeres (Per21, 2012), quienes comparten sus
actividades laborales con profesionales y familiares.
Las estadsticas muestran que las mujeres en el Per dedican un 20% ms de tiempo que los
hombres a las pginas de negocios retail y la tendencia es que compren ms que ellos en casi
toda ocasin (ComScore, 2011).
De acuerdo con un estudio de la consultora Emailing Network (2011), las mujeres peruanas
que en mayor parte viven en Lima Metropolitana, incrementaron sus compras en lnea en ms
de un 50% durante el ao 2011 en comparacin con el 2010; y son las mayores decisoras de
compra, no solo en los mercados fsicos sino tambin en los mercados virtuales. Es decir, ellas
son las que generan mayor trfico en los portales de venta en lnea.
1.4
CARACTERISTICAS ECONOMICAS DEL ENTORNO

1.4.1 Actividades econmicas en el entorno productivo
Poblacin ocupada segn ramas de actividad y tamao de empresa.
Lima Metropolitana: Poblacin ocupada segn ramas de actividad Trimestre mvil:
Octubre-Noviembre-Diciembre : 2012 y 2013 (Miles de personas).
La poblacin ocupada aument casi en todas las ramas de actividad, con excepcin de
Manufactura. En el sector Comercio, la poblacin ocupada se increment en 7,5% (69
mil 100 personas), le sigue Servicios con 2,4% (59 mil personas) y Construccin con
1,7% (5 mil 500 personas).
Segn ramas de actividad, aument en todas las ramas de actividad: (i) En Servicios en
95 mil 200 personas (6,1%), principalmente en el rubro de restaurantes, transporte de
pasajeros y en administracin pblica, (ii) en Comercio en 10,6% (45 mil 900 personas),
(iii) en Construccin en 6,9%, y (iv) en Manufactura en 5,3%. El 56,2% se encuentra
laborando en la rama de Servicios, el 16,9% en Manufactura, el 16,3% en Comercio, el
9,4% en Construccin y el 1,2% realizan actividades extractivas, como Pesca, Minera o
Agricultura.
Se crearon 65 mil 400 empleos en el sector Comercio y 22 mil 700 en Construccin. La
poblacin ocupada aument en Comercio en 6,8% (65 mil 400 personas) y Construccin
en 7,0% (22 mil 700 personas), impulsado por la construccin de nuevos edificios y
obras de ingeniera civil, as como acabados. De igual modo, se increment en los
sectores de Servicios en 0,8% (18 mil 600 personas) y Manufactura en 0,5% (3 mil 500
personas).
1.4.2
Mercado laboral y oportunidades de empleo

Esta etapa incluye las siguientes actividades: a) Estudio de mercado mediante la
aplicacin de 300 encuestas a una muestra en Lima Metropolitana elegida entre los
segmentos B2/ C1 y C2/D12, a los que llamamos medio tpico y bajo superior,
respectivamente. La encuesta contiene 53 preguntas de alternativas simple y mltiple, y
mediciones en escala. b) Utilizacin de la tcnica de anlisis conjunto tradicional con
perfiles completos para determinar la demanda laboral frente a la oferta del mercado
laboral y las oportunidades de empleo que consta de las siguientes fases o etapas:
Identificacin y eleccin de atributos y estmulos.
Recoleccin de datos.
Estimacin de utilidades.
Interpretacin de resultados.
Lima Metropolitana es la ciudad ms poblada del Per; alberga al 30,2% de la poblacin
nacional y crece a una tasa anual de 1,9%. La distribucin poblacional se aprecia en el
siguiente cuadro:
Cuadro: Lima: proyeccin poblacional 2007
* Abarca la poblacin de Lima, Callao y la periferia de Lima.

Fuente: Apoyo Opinin y Mercado, 2007.
El estudio se centra en Lima Metropolitana por sus caractersticas atractivas de mercado

moderno y porque los consumidores muestran una mayor disposicin a acceder a
nuevos canales de compra. Segmentar un mercado significa dividirlo en grupos de
personas (segmentos) que comparten similares caractersticas y necesidades (Valderrey

Sanz, 2011).
El mercado laboral limeo se dinamiz por el mayor ingreso de mujeres, que aumentaron
en 4,0% (80 mil 500 mujeres), es decir por cada hombre que ingres al mercado laboral
entraron alrededor de 8 mujeres.
Del total de poblacin ocupada, el 54,8% (2 millones 551 mil 500 personas) son hombres
y el 45,2% (2 millones 105 mil 600 personas) mujeres.
Mercado laboral gener 93 mil 600 puestos de trabajo femeninos. En el trimestre de
anlisis, la poblacin femenina ocupada aument en 4,7% (93 mil 600 mujeres) y la
masculina en 0,4% (10 mil hombres). Segn grupos de edad, la poblacin que encontr
empleo se encuentra entre los 25 y ms aos de edad.
Por otra parte, considerando que nuestra poblacin estudiantil viven el distintos distritos,
cabe mencionar que en la Regin Callao, a pesar de que la PET del Callao, en el 2010,
se divide casi en igual proporcin entre hombres (49,7%) y mujeres (50,3%), estas tienen
una tasa de actividad menor (62,1%) que la de los hombres (78,4%). La tasa de
actividad femenina del Callao fue la segunda ms baja del pas (despus de Loreto) en
el ao 200918. Esta baja participacin de las mujeres en la actividad econmica se
explica en parte porque aquellas mujeres que estn dedicadas a los quehaceres del
hogar son consideradas inactivas. Del total de inactivos hallados en el ao 2010 en el
Callao, 137,578 son mujeres y el 62% de estas indic que se dedicaba a los quehaceres
de la casa.
Sin embargo, otras 27.000 mujeres estaban estudiando (19,6% de las inactivas) y podan
pasar a la actividad en cualquier momento. De hecho, ms de 1.000 mujeres declararon
estar esperando el inicio de un trabajo dependiente en la semana en que se les aplic la
ENAHO en el 2010. Es importante sealar que la tendencia al incremento de la
participacin femenina en el mercado de trabajo, que puede observarse en todo el Per
y en el mundo, se registra tambin en el Callao.
SEGN EL INEI, LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA (PEA) EN EL TERRITORIO DE LIMA
CALLAO QUE EST OCUPADA ES LA SIGUIENTE:
Segn el INEI, la tendencia de la demanda por ocupaciones en el mercado laboral de

Lima y Callao ligados a la gestin y administracin muestran signos muy marcados de
incremento de la demanda en el mercado laboral de la regin. A todo nivel las personas
dedicadas a la administracin muestran tendencias positivas de demanda. Desde los
jefes de empleados administrativos hasta los auxiliares, pasando por los tcnicos y
secretarias. La demanda de empleados de servicios administrativos y de auxiliares en
administracin, contabilidad y secretariado tambin exhibe signos de aumento.
(SINEACE 2014).
2. IDENTIDAD HISTORICA DE LA I. E. ARGENTINA.
En cuanto a la breve resea histrica de la Institucin Educativa Argentina podemos mencionar
que, fue creada por R.M. N 1602 el 03 de Mayo de 1943 como Escuela Primaria, siendo
nombrada como primera Directora la Srta. Luca Valdez, ocupando la infraestructura educativa
hasta hoy, sito en la Av. Alfonso Ugarte N 1011, en el cercado de Lima.
En el ao 1946 tom el nombre de Colegio Nacional de Comercio N 10, del nivel de
Educacin Secundaria Tcnica Comercial; formando seoritas como Auxiliar Tcnico en
Secretariado, Contabilidad, Administracin.
El 27 de Marzo de 1957 por Resolucin Ministerial N 116; fuimos designados como Primer
Centro de Estudio Comercial para Mujeres, nico en su gnero a nivel nacional en sus
especialidades tcnicas de Secretariado, Administracin y Contabilidad.
Actualmente, la Institucin Educativa tiene como autoridades a la Directora Magister Madeleine
Alvarado Oyola; como Sub Directores: Lic. Juan Carlos Arias Zumaeta; Lic. Carlos O. Muoz
Contreras, y los Jefes de Laboratorio: Lic. Oscar Vsquez Velsquez; Lic. Toribio Snchez
Erazo.
En la Institucin Educativa Argentina, la poblacin de Padres y Madres de Familia de las
estudiantes se encuentran ubicados en los segmentos D (75 %) y E (10 %). El nivel D posee
bajos niveles de ingresos, baja calificacin laboral y bajos niveles de consumo. El nivel E se
caracteriza por vivir en situacin precaria, no tiene capacidad para cubrir las necesidades
bsicas de consumo y se considera para estudios de orden sociolgico y poltico. El porcentaje
de padres en el Nivel C llega al 15 %. El segmento D como parte de la PEA son pequeos
negociantes informales u empleados de nivel operativo. Como pequeas Familias de Negocios
Informales, la organizacin familiar le da roles y responsabilidades a sus hijos menores de edad
que, recargan sus responsabilidades a las que les corresponde como estudiantes.
3. FINALIDAD DEL AREA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
El rea curricular de Educacin para el Trabajo (EPT) de la Institucin Educativa Argentina tiene
como finalidad generar ciudadanos emprendedores y productores de servicios capaces de crear
una sociedad sostenible de productores de servicios, aportando laboralmente en la regin de Lima
y Callao en servicios con valor agregado y creando negocios y/o servicios basados en nuestra
riqueza cultural, biodiversidad, que atiendan competitivamente, los mercados locales y globales.
Otra de sus finalidades es que las estudiantes desde el primer ao de educacin secundaria, con
actitud reflexiva y crtica adquieran comprensin y conocimiento, del mundo que lo rodea, que es
cada vez ms predominantemente tecnolgico, para luego despertar en ellas sus capacidades
creativas, inventivas, innovadoras e inducirlas a imaginar y producir soluciones tecnolgicas
viables a los problemas y necesidades de la sociedad de su entorno.
Desde el Primero de Secundaria, el rea de EPT desarrolla actitudes emprendedoras y
capacidades empresariales, formando ciudadanas independientes, proactivas, eficientes,
responsables, puntuales, honestas, con estabilidad emocional, capacidad de adaptacin, lideres,
capaces de trabajar en equipo, creativas, innovadoras, investigadoras, seguras de s mismas, con
habilidades sociales y que enlazan su proyecto de vida al desarrollo de su comunidad.
La finalidad se lograr fundamentalmente mediante dos metodologas: El Proyecto Productivo,
que se orienta a la concepcin y produccin de servicios en respuesta a necesidades o
demandas de la sociedad y el Anlisis de objetos o productos, para generar a partir de ello
creativamente, nuevos servicios relacionados a la Administracin y Comercio.
En el desarrollo del rea, las estudiantes deben interrelacionar la escuela y el espacio
extraescolar, como centros de produccin y servicios e inducirlos a que tomen conciencia de que
la tecnologa no es solamente mquinas o mecanismos, sino que est vinculada a todo lo
material e inmaterial concebido y construido por el hombre.
El rea de EPT busca el desarrollo de competencias, preparndolos para la vida; se trata de un
acercamiento al mundo del trabajo y no una preparacin tcnica prematura. Lo fundamental hoy
no es la acumulacin de contenidos especficos, sino el desarrollo de capacidades imaginativas,
comunicativas, crticas, creativas etc.
El Marco Curricular Nacional en su tercera versin expresa en sus fundamentos generales (2 los
desafos a la educacin en el Per de hoy), en concordancia con la Ley de Educacin N 28044,
que est en sus fines la formacin de las personas y el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo (vida laboral); as como afrontar los
incesante cambios en la sociedad (aportes a la sociedad) y el conocimiento (participacin en el

mundo del conocimiento). En los objetivos de la EBR se desprenden los 08 aprendizajes
fundamentales en donde uno de ellos expresa Emprende creativamente sus sueos personales
y colectivos.
3.1 CURRICULO Y COMPETENCIA LABORAL
El currculo es la expresin pedaggica de los principios, fines y objetivos de la educacin
peruana. Organiza las experiencias de aprendizaje de formacin tcnica de manera integral,
diversificado y flexible; explcita las intenciones de la forma educativa tcnico-productiva y
sirve de gua para organizar los aprendizajes de la formacin especfica y de la formacin
complementaria; determina las acciones para la prctica pre-profesional, la pasanta y
define los componentes y los procesos curriculares.
La formacin por competencias laborales, desde el mbito educativo debe dar respuesta a
los ejes transversales de la educacin peruana: i) desarrollo personal para el aprender a
ser, ii) desarrollo del conocimiento para el aprender a conocer, iii) desarrollo de la
especialidad con el aprender a hacer y iv) desarrollo social para aprender a vivir juntos, para
desarrollar en los estudiantes capacidades que le permitan integrarse a la sociedad como
ciudadanos y trabajadores.
La competencia laboral es la capacidad para responder exitosamente una demanda
compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, segn criterios de desempeo definidos por
la empresa o sector productivo. Las competencias abarcan los conocimientos (Saber),
actitudes (Saber Ser) y habilidades (Saber Hacer) de un individuo. As, una persona es
competente cuando: Sabe movilizar recursos personales (conocimientos, habilidades,
actitudes) y del entorno (tecnologa, organizacin, otros) para responder a situaciones
complejas, y realiza actividades segn criterios de xito explcitos y logrando los resultados
esperados."
Para Lasida, competencias laborales, es el conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes verificables, que se aplican en el desempeo de una funcin productiva. Lo cual
involucra una visin global de las calificaciones, tiene en cuenta el conjunto de elementos
que necesita el trabajador en el desempeo en el medio laboral. Se trata de modernizar y
profesionalizar las relaciones laborales y la gestin de recursos humanos y establecer
vnculos entre la capacitacin y los procesos de innovacin en las empresas.
Para Ducci, (en Arellano 2002) la competencia laboral es la construccin social de
aprendizajes significativos y tiles para el desempeo productivo en una situacin real de
trabajo que se obtiene no slo a travs de la instruccin, sino tambin -y en gran medidamediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.
Competencia laboral, es el sistema de componentes (cognitivos, metacognitivos,
motivacionales y cualidades de la personalidad) que posee un individuo para la ejecucin
eficiente de su actividad laboral con un resultado positivo en tiempo y calidad.
3.2 EL APRENDIZAJE EN EDUCACIN PARA EL TRABAJO
Para que nuestros aprendizajes resulten significativos es necesario evaluar lo siguiente:
Realizar actividades en el perodo formativo.
Realizar actividades que conduzcan al xito.
La interaccin y el trabajo mutuo.
La prctica de tcnicas que potencien nuestras capacidades y participacin activa.
Las actividades que se realizan intencionalmente se aprenden mejor que las
actividades no intencionales.
El aprendizaje se facilita cuando la estudiante organiza los elementos de una
informacin, adecundolos a su propia estructura mental. En esta organizacin el
contexto es el elemento que da a la informacin gran parte de su significado.
El conocimiento de los resultados de la propia actividad favorece el aprendizaje.
El aprendizaje supone:
Aprender a conocer: Desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y valores
que nos permitan adquirir herramientas de la comprensin como medio para
entender el mundo que nos rodea, vivir con dignidad, comunicarnos con los dems
y valorar las bondades del conocimiento y la investigacin.
Aprender a ser: Desarrollar la integridad fsica, intelectual, social, afectiva y tica de
la persona en su calidad de estudiante, de miembro de familia, de ciudadano.
Aprender a aprender: Desarrollar habilidades, destrezas, hbitos, actitudes y
valores que nos permitan adquirir o crear mtodos, procedimientos y tcnicas de
estudio y de aprendizaje para seleccionar y procesar informacin eficientemente,
comprender la estructura y el significado del conocimiento, a fin de que lo podamos
discutir, negociar y aplicar. El aprender a aprender constituye una herramienta que
permite a las personas seguir aprendiendo toda la vida.
Aprender a hacer: Desarrollar nuestra capacidad de innovar, crear estrategias,
medios y herramientas que nos permitan combinar los conocimientos tericos y
prcticos con el comportamiento sociocultural, desarrollar la aptitud para trabajar en
equipo, la capacidad de iniciativa y de asumir riesgos.
4. ORGANIZACIN DEL AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO

En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA
2013), se hace un anlisis de la Educacin para el Trabajo en la EBR, refiere que segn el Diseo
Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, Ministerio de Educacin, Lima, diciembre 2008,
se trata de desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su proyecto
de vida y contribuir al desarrollo del pas, tambin menciona desarrollar aprendizajes en las
ciencias, humanidades, la tcnica, as como aquellos que permitan al educando un buen uso y
usufructo de las nuevas tecnologas. Es decir, aun en los objetivos ms generales de la EBR, ya
se encuentran elementos importantes de una educacin emprendedora.
En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

2013), se sostiene que est probado que el instrumento ms poderoso para crear una empresa es
la teora y la prctica de elaborar un plan de negocio (business plan), contribuyendo de paso a
generar un mayor espritu empresarial.
Con estas consideraciones, el rea de EPT, en la Institucin Educativa Argentina, est
organizada en nivel de la secundaria por opciones ocupacionales que incorporan en sus unidades
didcticas proyectos productivos de servicios de acuerdo al presente DCN diversificado y
direccionado hacia la Familia Ocupacional de Administracin y Comercio que responde

concretamente a las potencialidades y recursos naturales de la localidad de Lima y Callao.
Los servicios que se brinden en los proyectos productivos consideran las prohibiciones que
establece la legislacin vigente, como la Relacin de Trabajos y Actividades Peligrosas o Nocivas
para la Salud Fsica o Moral de las y los Adolescentes Decreto Supremo N 007-2006-MIMDES.
El rea de EPT se desarrolla a travs de tres organizadores:
a. Gestin de Procesos
b. Ejecucin de Procesos
c. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas
Los organizadores son a la vez Criterios de Evaluacin. A continuacin se describe cada
organizador:
a. Gestin de Procesos: Abarca toda la planificacin del proyecto productivo desde la generacin
de la idea del servicio, hasta su comercializacin o prestacin del servicio. Agrupa los
procedimientos y estrategias que se requieren para, resolver problemas productivos con aplicacin
de los principios cientficos y tecnolgicos, satisfacer necesidades y demandas reales de
segmentos de mercado mediante la planificacin de Proyectos Productivos de bienes o servicios,
que utilicen las potencialidades y los recursos de la localidad o regin.
b. Ejecucin de Procesos: Comprende la ejecucin de lo planificado, para el desarrollo del
Proyecto productivo de servicios, desarrollando habilidades y destrezas motrices para: la
operacin de equipos, adecuadas a la edad de las estudiantes, hbitos para la utilizacin de
equipos de seguridad laboral y el cumplimiento de normas de seguridad, utilizacin de
herramientas graficas del control del proceso productivo, aplicacin del control de calidad durante
el proceso, implementacin de los planes de promocin y publicidad, utilizacin de estrategias de
comercializacin, elaboracin de balances econmicos y evaluacin de todo el proceso
productivo.
c. Comprensin y Aplicacin de Tecnologas: Comprende el manejo de conceptos fundamentales
de la tecnologa y el reconocimiento de su evolucin a travs de la historia y la cultura,
identificando las relaciones de interdependencia que se dan entre sta, la ciencia, los procesos
socioculturales, el poder, el trabajo, la produccin y el medio ambiente. Favorece el desarrollo en
distintos niveles de resoluciones creativas de las situaciones tecnolgicas problemticas que en
este campo se presentan, utilizando tcnicas de: diseo, uso, fabricacin o produccin,
organizacin y gestin, comunicacin, comercializacin, tcnicas de anlisis de productos u
objetos (morfolgico, funcional, estructural, funcionamiento, tecnolgico, econmico, comparativo,
relacional, histrico). As mismo abarca, el desarrollo de una cultura exportadora, a travs del
anlisis de los mercados regionales nacionales y globales, en relacin a las potencialidades
regionales, la comprensin del funcionamiento del sistema financiero regional y nacional, el
desarrollo de habilidades sociales y de actitudes emprendedoras.
4.1 Las competencias.
Las competencias de grado se logran al finalizar el CICLO, expresadas en actuaciones
idneas o un saber: aprender, ser, hacer, convivir y emprender, jerarquizadas de acuerdo al
nivel de complejidad de las capacidades y actitudes, orientadas desde los carteles del Diseo
Curricular Nacional (DCN).
SISTEMA DE HABILIDADES
4.2 Los conocimientos.

Los conocimientos de grado subyacen a las Competencias de grado; se ubica en el campo de
la teora y el desarrollo de la temtica propia de cada opcin ocupacional y adecuada al nivel
de complejidad de las capacidades y actitudes, orientadas desde los carteles de contenidos
del Diseo Curricular Nacional (DCN), y a la diversificacin correspondiente de acuerdo a las
opciones ocupacionales que oferta la I.E. Argentina.
5. ESPECIALIDADES U OPCIONES OCUPACIONALES QUE SE OFERTAN EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA
Antes que se describa las opciones ocupacionales que se oferta en la I. E. Argentina, es
importante referenciar que, las competencias ocupacionales se enfocan en el mbito de la
ejecucin operativa de actividades propias del proceso productivo de bienes y servicios y con
instrucciones predeterminadas. El nivel de responsabilidad operaria de la estudiante se centra en
realizar las acciones correctivas correspondientes e informar los problemas que se presentan.
La formacin en Competencias Laborales que brinda la I.E. Argentina tiene su correlato y
vigencia segn el detalle de los siguientes cuadros:
Teniendo en cuenta la diversas procedencias domiciliarias de las familias con estudiantes en la

I.E. Argentina, es pertinente mencionar que en la Regin Callao, las actividades laborales
principales se enmarcan en cinco ramas de actividad econmica que sobresalen en el Callao,
porque renen al 63% de la PEA ocupada de la regin. En primer lugar estn los SERVICIOS
comunitarios, sociales y de recreacin que concentran al 16,2% de la PEA ocupada de la regin;
en segundo lugar la actividad comercial (comercio al por menor) en la que se ocupa el 15,6%.
Debe sealarse que las ocupaciones consideradas en estas dos primeras suelen tener poca o
nula calificacin y bajos ingresos. Pero adems estn las actividades relacionadas con la industria,
especficamente la industria de bienes de consumo que agrupa al 11,9% de la PEA ocupada; la
actividad del transporte y almacenaje, con 11,6%; y las actividades ligadas a la hotelera y los
restaurantes, 8,4%. En estas cinco ramas de actividad se rene el 63,8% de la PEA ocupada de la
regin.
En este contexto, las competencias demandadas por empresarios de Lima y Callao (SINEACE
2014) SON:
SONDEO DE OPININ PBLICA.
SONDEO DE OPININ PBLICA.

5.1 Especialidad:
Las Opciones Ocupacionales que se ofertan en la institucin educativa Argentina son:
a. Operador en Logstica de Negocios Familiares.
b. Operador en Ventas al Detalle en Tienda.
c. Operador Secretarial Computarizado.
5.2 Perfiles ocupacionales del catalogo nacional de ttulos y certificaciones
El documento denominado Profesiografas de la formacin profesional tcnica RVM N
0085-2003-ED (Primera edicin, 2004. Lima, Per), seala que este documento no contiene
todas las carreras profesionales y ocupaciones que actualmente se vienen ofertando en los
centros de formacin profesional tcnica, por lo que se irn actualizando en funcin a los
cambios e innovaciones que se vienen dando en el sector productivo del cual la oferta
formativa debe estar siempre vinculada. (Nota: desde que fue publicado en el ao 2004 no
ha sido actualizado, es decir, est DESFASADO).
PROFESIOGRAFAS DE LAS 20 FAMILIAS PROFESIONALES
Familia N 1 ADMINISTRACIN Y COMERCIO (sector econmico Servicios)
El Grado Elemental se vincula a las Instituciones Educativas ex variante tcnica. Tiene una
duracin variable entre 300 y 1500 horas. Se otorga una certificacin con mencin en la
opcin ocupacional estudiada.
El Grado Medio se vincula a los Institutos Superiores Tecnolgicos. Tiene una duracin
variable entre 1500 y 2500 horas. Se otorga el Ttulo de Tcnico a Nombre de la Nacin.
El Grado Superior se vincula a los Institutos Superiores Tecnolgicos (I.S.T.), con una
duracin mnima de 3060 horas. Se otorga el Ttulo de Profesional Tcnico a nombre de la
Nacin.
Reflexiones Actuales Sobre El Catalogo Nacional De Ttulos Y Certificaciones.
Despus de varios aos de alto crecimiento econmico en el Per, los beneficios se han
reflejado en indicadores sociales como la reduccin de la pobreza, adems del crecimiento
de la clase media. A travs del empleo se ha incrementado el ingreso de los hogares; y
mediante el aumento de los ingresos fiscales, se ha financiado un mayor gasto social en
apoyo a la poblacin ms vulnerable. Sin embargo, todava existen grupos de poblacin,
como la rural, que permanecen con ndices de pobreza elevados y otros problemas sociales
que acompaan a la pobreza.
La desercin escolar de jvenes provenientes de familias pobres, as como los bajos
retornos de la educacin secundaria son factores que no incentivan la calificacin y la
formacin continua de este grupo etario. Los problemas que enfrenta el pas en materia de
calidad de la educacin, reflejados en las evaluaciones internacionales para medir el xito
escolar, afectan las posibilidades de desarrollo productivo de los futuros jvenes. La
educacin, la formacin y el aprendizaje permanente generan un crculo virtuoso que
promueve la empleabilidad, la productividad, el aumento de los ingresos y el desarrollo. Sin
embargo, se observan diversas fallas en el sistema educativo y el mercado de trabajo que
distorsionan el objetivo de hacer consistente la educacin que alcanza un joven con la
ocupacin que desempea.
Por otra parte, el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI 2014), en el
documento Clasificacin de las Carreras de Educacin Superior y Tcnico Productivas,
vigentes y no vigentes en el Sistema de Educacin del Per, refiere que en relacin al
Ministerio de Educacin, rgano rector en materia educativa bsica y superior no
universitario cuenta con el Catalogo Nacional de Ttulos y Certificaciones que segn
opinin de dicha institucin los perfiles profesionales se encuentra DESFASADO y
desarticulado de la demanda laboral y de los procesos de desarrollo que requiere el pas.
Este importante documento de actualidad, en su pgina 359, numeral 7.3 Carreras No
Universitarias Nivel Bsico o Elemental (entindase como Educacin Secundaria), indica
como Opciones Ocupacionales relacionadas a Ciencias Administrativas y Comerciales las
siguientes:
PROPUESTA DEL INEI 2014
Opcin Ocupacional de Operador en Venta al Detalle en Tienda.
Opcin Ocupacional de Operador en Secretariado Computarizado
Opcin Ocupacional de Operador Asistente Administrativo.
En sus notas explicativas refiere:
a. Operador en Venta al Detalle en Tienda: La carrera tcnica de nivel bsico de

Venta al Detalle en Tienda, capacita profesionales para ejecutar tareas de almacn,
presentar y decorar el punto de venta y vender bienes y servicios. Percepcin del
tamao desde el exterior, facilidad de acceso al punto de venta, seguridad y manejo,
estructura mecanismos de contacto posterior a la venta, desarrolla empata con el
cliente y satisfacer sus requerimientos sin descuidar los objetivos de la empresa.
b. Operador en Secretariado Computarizado: La carrera tcnica de nivel bsico de
Secretariado Computarizado, forma profesionales capaces de desenvolverse en el
campo comercial demostrando sus habilidades acadmicas como: transcripcin de
documentos comerciales, vocabulario comercial entre otras. Hbiles en la toma de
decisiones, solucin de problemas, manejo de agenda y organizacin de eventos.
Capacitadas para la labor organizacional de oficina, haciendo uso de las ms
modernas tcnicas y herramientas que le ofrece el mundo actual.
c. Operador Asistente Administrativo: La carrera tcnica de nivel bsico de Asistente
Administrativo forma profesionales capaces de desenvolverse en el campo comercial
demostrando sus habilidades acadmicas como: transcripcin de documentos
comerciales, vocabulario comercial entre otras. Hbiles en la toma de decisiones,
solucin de problemas, manejo de agenda y organizacin de eventos.
Por otra parte, el Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa SINEACE (2014), indica que se hace necesario, articular los componentes: de la
demanda laboral y la oferta formativa, con el fin de favorecer la insercin laboral de las
personas egresadas de las instituciones educativas de carcter tcnico productivo, en la
cantidad, oportunidad y con las competencias laborales (especficas y complementarias) que
las empresas demandan.
5.2.1
Competencia general
Competencia: Capacidad de articular y movilizar condiciones intelectuales y
emocionales en trminos de conocimientos, habilidades, actitudes y prcticas,
necesarias para el desempeo de una determinada funcin o actividad, de manera
eficiente, eficaz y creativa, conforme a la naturaleza del trabajo. Capacidad
productiva de un individuo que se define y mide en trminos de desempeo real y
demostrando en determinado contexto de trabajo y que no resulta solo de la
instruccin, sino que, de la experiencia en situaciones concretas de ejercicio
ocupacional.(SINEACE)
Competencias laborales: Son aquellas que adquieren las personas fuera de las
instituciones educativas en su desempeo ocupacional.(SINEACE)
PROPUESTA DEL PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIN TCNICA

DOMINIOS
Dominio I: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Planifica el trabajo pedaggico definiendo competencias personales y profesionales
pertinentes a las caractersticas de sus estudiantes y sus contextos, con dominio
pedaggico de la especialidad, en el marco de un enfoque intercultural, inclusivo, y
pertinente al actual mundo del trabajo.
Dominio II: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Conduce el proceso de enseanza con un enfoque que valora la inclusin, la diversidad en
sus diversas expresiones, el emprendimiento y la conciencia ecolgica, estableciendo un
clima favorable de aprendizaje colaborativo, reflexivo y actualizado, con uso de recursos
educativos pertinentes, desarrollando diversas estrategias metodolgicas y de evaluacin
para retroalimentar a sus estudiantes, y renovando permanentemente sus prcticas de
enseanza y su competencia en la especialidad.
Dominio III: Participacin activa en la gestin de la institucin educativa articulada al entorno
productivo-laboral
Participa en la gestin del Proyecto Educativo Institucional, contribuyendo a configurar una
institucin educativa vinculada a las necesidades vigentes del mundo del trabajo, el
desarrollo sostenible y la diversidad de saberes de la comunidad local, regional y mundial,
en base a valores democrticos, el dilogo asertivo, la valoracin y respeto a los actores
educativos y la rendicin de cuentas a la sociedad.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Mejora de manera autnoma sus capacidades profesionales a travs de la reflexin
sistemtica del proceso que lleva a cabo para el desarrollo de competencias de sus
estudiantes, en correspondencia con los cambios y la evolucin prospectiva de su
especialidad; participando en actividades formativas individuales y colectivas que evidencien
su compromiso con los estudiantes, las polticas educativas y con el desarrollo sostenible
del pas.
COMPETENCIAS
Dominio I: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Competencia 1
Disea la enseanza orientada al logro ptimo de competencias profesionales vigentes y a
la formacin de una tica ciudadana y del trabajo, basado en el conocimiento y comprensin
de las caractersticas los estudiantes y sus contextos, de la especialidad y de los enfoques y
procesos pedaggicos de la educacin profesional.
Competencia 2
Planifica la enseanza, garantizando la coherencia entre las competencias a ser logradas
con el contexto productivo y laboral, y con las estrategias, contenidos curriculares, recursos
disponibles y la evaluacin del proceso de enseanza, y en interaccin con sus pares.
Dominio II: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Competencia 3
Crea un clima propicio para el aprendizaje, basado en la convivencia democrtica, el
respeto de la diversidad en todas sus expresiones y la afirmacin personal y colectiva, con
miras a formar profesionales crticos, interculturales e innovadores.
Competencia 4
Conduce la enseanza con dominio actualizado de la especialidad y el uso de estrategias,
mtodos y recursos pertinentes al contexto e intereses de sus estudiantes para que todos
aprendan en situaciones prcticas del quehacer laboral y de manera reflexiva crtica y
autnoma.
Competencia 5
Evala el desarrollo de competencias en el desempeo de sus estudiantes considerando las
demandas del mundo laboral, las diferencias individuales y sus contextos culturales a fin de
retroalimentarlos y generar compromisos en torno a propuestas de mejora.
Dominio III: Participacin activa en la gestin de la institucin educativa a articulada al
entorno productivo-laboral
Competencia 6
Participa en el planeamiento, implementacin, evaluacin y mejora continua del Proyecto
Educativo Institucional y de los procesos de gestin educativa, promoviendo su vinculacin
con las necesidades actuales del mundo del trabajo, con actitud democrtica, crtica y
colaborativa.
Competencia 7
Establece relaciones de respeto y colaboracin con el sector productivo, instituciones del
Estado y la sociedad civil para incorporar sus aportes en los procesos y la mejora de la
formacin tcnica.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente
Competencia 8
Reflexiona sobre su prctica docente, centrado en los requerimientos actualizados de su
especialidad y participa de manera autnoma en actividades que potencien sus
competencias a fin de construir y afirmar su identidad y responsabilidad docente.
Competencia 9
Toma decisiones asumiendo como prioridad los derechos del estudiante, su responsabilidad
con la sociedad, la promocin del desarrollo sostenible del pas y la conciencia ecolgica.
6. TIEMPO DESTINADO PARA LA FORMACIN

6.1 Plan de estudios
PROYECTOS Y MDULOS DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2015

MALLA Y PLAN DE ESTUDIOS POR GRADO Y ESPECIALIDAD
PROYECTOS DE PRIMER
GRADO
Reconociendo las Empresas
Reconociendo los documentos
mercantiles
Construyendo el perfil de la
Secretaria
ADMINISTRACION
CONTABILIDAD
SECRETARIADO
12 AULAS
3
MDULO
ADMINISTRACION
DE
Hrs.
2
2
2
6
Hrs.
MARKETING Y ALMACENES
MARKETING
LOGISTICA
TECNOLOGA (PRODUCCIN)
4
MDULO
ADMINISTRACION
DE
3
3
2
8
Hrs.
PROYECTOS
GRADO
DE
SEGUNDO
Organizando mi Empresa
Organizando mis cuentas
gastos
Organizando mis archivos
CONTABILIDAD
ADMINISTRACIN
SECRETARIADO
10 AULAS
3
MDULO
CONTABILIDAD
CONTABILIDAD
AUXILIARES
DE
Hrs.
REGISTROS
DE
PRIMERO : 12 AULAS
72
SEGUNDO: 10 AULAS
2
2
2
6
LIBROS AUXILIARES
MATEMTICA FINANCIERA
TECNOLOGA DE BASE
4
MDULO
CONTABILIDAD
Hrs.
60
80
80
72
364
TERCERO : 10 AULAS
CUARTO : 10 AULAS
QUINTO : 09 AULAS
TOTAL DE AULAS= 51
3
MDULO
SECRETARIADO
DE
Hrs.
ORGANIZACIN DE OFICINA
4
2
2
8
ORGANIZACIN
DE
OFICINA
4
REDACCIN COMERCIAL
2
TECNOLOGA DE BASE
2
8
Hrs.
4
MDULO
SECRETARIADO
DE
Hrs.
RECURSOS HUMANOS Y FINANZAS
CONTABILIDAD DE COSTOS MYPES
PROTOCOLO Y EVENTOS
ADM DE RRHH
SOCIEDADES Y COSTOS
ADM FINANCIERA (FE)

TECNOLOGA (VENTAS)
3
2
8
ESTADSTICA
TECNOLOGA DE BASE
2
2
8
PROTOCOLO Y EVENTOS
4
MARKETING
YGESTIN
SECRETARIAL
2
TECNOLOGA DE BASE
2
8
Hrs.
5
MDULO
SECRETARIADO
5
MDULO
ADMINISTRACION
PROYECTOS
Y
INTERNACIONALES
PROYECTOS
EMPRESARIALES (PP)
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
TECNOLOGIA DE BASE
DE
Hrs.
NEGOCIOS
5
MDULO
CONTABILIDAD
DE
CONTABILIDAD Y TRIBUTACIN
DE
Hrs.
LABORATORIO GERENCIAL
LABORATORIO CONTABLE
LEGISLACION TRIBUTARIA
2
8
TECNOLOGA DE BASE (F.E.)
2
8
LABORATORIO
SECRETARIAL
ETIQUETA SECRETARIAL
3
TECNOLOGA
DE
BASE
(T.B.)
2
8
6.2 TIEMPO TOTAL DE FORMACIN

El itinerario formativo, se organiza en forma secuencial para organizar el proceso de enseanzaaprendizaje, que garantice la formacin de un conjunto significativo de competencias reconocidas
en el mercado laboral. Permite proyectarse sobre un horizonte de formacin permanente que
permitan a los/as jvenes realizar profundizaciones o actualizaciones en su formacin de
especialidad.
PROYECTO O MDULO
INICIACIN
LABORAL
DURACIN
Proyecto
De
Ocupacional
Administracin
Opcin
de
Proyecto
De
Ocupacional
Contabilidad
Opcin
de 480
Proyecto
De
Ocupacional
Secretariado
Opcin
de
GRADO
1
2h X 40s 2h X 40s =
= 80h
80h
2h X 40s 2h X 40s =
= 80h
80h
2h X 40s 2h X 40s =
= 80h
80h
8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=
320H
320H
320H
Mdulo de Administracin
FORMACIN
OCUPACION
Mdulo de Contabilidad
AL
MODULAR
Mdulo de Secretariado
8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=

320H
320H
320H
2880
8h X 40S= 8h X 40S= 8h X 40S=

320H
320H
320H
TECNOLOGA
DE BASE
TOTAL DURACIN DEL REA

DE
3360
240
240
960
960
960
7. CERTIFICACIN QUE SE OTORGARA

Visto la documentacin pedaggica, la I.E. Argentina autoriza mediante Decreto Directoral, se
otorgue los Diplomas de los Mdulos Ocupacionales del rea Curricular de Educacin para el
Trabajo, a las estudiantes egresadas, que han culminado satisfactoriamente sus estudios
8. POSIBILIDADES DE TRABAJO DE LOS EGRESADOS
No existen estadsticas sobre los niveles de insercin laboral que tienen las estudiantes egresadas
de una Institucin Educativa de variante Tcnica. Las entidades educativas no manejan sistemas de
seguimiento institucionalizado a egresados; pese a ello el 58% de lI.EE. ex variante Tcnica han
logrado establecer algn tipo de mecanismo de vinculacin con otras instituciones de su entorno
(pblico y privado), aspecto considerado esencial para mejorar la empleabilidad de los egresados.
Se requiere, por tanto, institucionalizar mecanismos de seguimiento a egresados que sirvan para la
observacin de la demanda laboral; que adems contribuyan a la adecuacin de la oferta formativa
y consoliden un vnculo permanente entre el centro de formacin y la empresa.
En cuanto a las posibilidades y estadsticas propias de la Institucin Educativa Argentina cabe
mencionar que el Perfil de la estudiante Egresada es un mecanismo Fortaleza que le facilita el
poder insertarse en el mercado laboral. Este es el perfil de egresada:
Pone en prctica sus habilidades, conocimientos y actitudes investigativas en los procesos de

investigacin cientfica para la construccin, con sentido tico y crtico, de conocimientos
contextualizados que permitan resolver problemas y fomentar el desarrollo social.
Capaz de emprender, en colectivo e individualmente, la ejecucin de proyectos productivos,

sociales y comunitarios de acuerdo al potencial econmico y a las necesidades de la regin.
Posee y aplica conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para insertarse en el mundo

laboral, con trabajo digno.
Capaz de involucrarse y comprometerse en actividades del quehacer cientfico tecnolgico, al

servicio del desarrollo de la poblacin de la regin Lima y Callao, y a nivel nacional.
Demuestra cualidades, actitudes y valores hacia la creatividad e innovacin, con

responsabilidad social.
Capaz de elaborar su proyecto de vida, fortaleciendo sus habilidades, practicando valores,

logrando ideales socio-personales, desarrollando su autovaloracin y superando problemas
cotidianos de diversa ndole.
Conoce la riqueza natural de su regin, promoviendo su uso racional para desarrollar una
conciencia ambientalista y una cosmovisin que le permita entender que el futuro de la
humanidad depende de su forma de ser, pensar, valorar y accionar.
Muestra dominio de su especialidad estudiada y practicada en la EBR.
Posee actitud positiva en sus relaciones personales y con la comunidad.
Posee una personalidad definida y ejemplar.
Demuestra predisposicin para la creacin y organizacin de micro empresas.
Identificado con su comunidad y regin.

Muestra vocacin y aptitud definida para el trabajo en una opcin ocupacional.
9. POSIBILIDADES DE CONTINUAR ESTUDIOS

NUESTRAS EX ALUMNAS ARGENTINIANASQUE SIGUEN ESTUDIOS SUPERIORES
Roco Palma Sarmiiento Promocin 2005 : Contadora Pblica Colegiada (Univ. Catlica Sede
Sapientae).
Trilce Bernedo Chvez, Promocin 2010 : Estudiante Del Ix Ciclo De Contabilidad (UNC).
Karen Laurente ique, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas (Sede
Sapientae).
Rosita Esqueche Lisa Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Crisvel Orellana Laureano, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas (Usmp).
Briggitte Leyva Aleman, Promocin 2008: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Miriam Mayta Castillo, Promocin 2005: Estudiante De Contabilidad (Sede Sapientae).
Guadalupe Toledo Manrique, Promocin 2013: Estudiante De Administracin Y Negocios
(UCSUR).
Sheyla Rosado Castillo, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad Y Finanzas: (PUCP).
Estephany Vicente Flores, Promocin 2012: Estrudiante De Contabilidad . (UTP).
Melissa Cahuana Tanta, Promocin 2009: Estudiante De Contabilidad (San Marcos).
Gianella Cifuentes Molero, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad ( Inca Garcilaso De La
Vega).
Elena Rivas Suarez, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UCV).
Claudia Lpez Reyna, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNIFE)
Joannerivera Martinez, Promocin 2013: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Ana Garrido Ochoa, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UCV).
Brbara Crdenas Pinedo, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (Inca Garcilaso De La
Vega).
Berenice Santos Espinoza, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNC).
Stefhany Meza Gomez, Promocin 2012: Estudiante De Contabilidad (UNFV).
Yajaira Zavaleta Diaz, Promocin 2008: Estudiante De Contabilidad (UNC).
Juana ique Contreras, Promocin 2005: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
Jenifer Torres Luciano, Promocin 2010: Estudiante De Contabilidad (ISTA).
10. DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE LA ESPECIALIDAD

OBSERVACIN: Los siguientes puntos del ndice sern desarrollados de acuerdo a cada una de las
opciones Ocupacionales QUE A CONTINUACIN SE DETALLAN..
PROGRAMACIN CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

EN FUNCIN AL DISEO CURRICULAR NACIONAL (DCN)
ORGANIZADORES
CICLO VI
CICLO VII
Gestin de Procesos
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo y

planificacin de la produccin de bienes y servicios
mediante proyectos de aprendizaje en las opciones
ocupacionales de Administracin, Contabilidad,
Secretariado.
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

planificacin, comercializacin, Finanzas, Gestin
De Oficina, de bienes o servicios a travs de
carreras
tcnicas
auxiliares
y
mdulos
ocupacionales de administracin, contabilidad,
secretariado.
Ejecucin de Procesos
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de

bienes y servicios mediante proyectos de aprendizaje
de las opciones ocupacionales de Administracin,
Contabilidad, Secretariado, considerando las normas
de seguridad y control de la calidad, mediante
proyectos sencillos.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o

prestacin de un servicio, o la gestin documentada
y de procesos administrativos a travs de carreras
tcnicas auxiliares y mdulos ocupacionales de
administracin,
contabilidad,
secretariado,
considerando las normas de seguridad y control de
la calidad en forma creativa y disposicin
emprendedora.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del

diseo, principios tecnolgicos de estructuras de
proyectos simples, y herramientas informticas que se
utilizan para la produccin de un bien o servicio.
Comprende y aplica principios y procesos del

diseo, principios para la construccin tica del
producto y de sus procesos administrativas con uso
del soporte tecnolgico que se aplican para la
produccin de bienes y / o servicios.
Comprensin y Aplicacin de
Tecnologas
Comprende, analiza y evala planes de negocios,

Comprende y analiza las caractersticas del mercado normas y procesos para la constitucin y gestin de
local, regional y nacional, y las habilidades y actitudes microempresas, salud laboral y legislacin laboral,
del emprendedor.
emprendimiento.
ADMINISTRACIN
ORGANIZACIN DEL REA DE EDUCACIN PARA
EL TRABAJO
UGEL
: 03 LIMA CERCADO
COMPONENTE
: ARGENTINA
PROYECTOS
MDULOS PROFESIONALES
VI
VII
1ro.
2do.
3ro.
4to.
5to.
Proyecto
Proyecto
Administracin Administracin
INICIACIN
LABORAL
FORMACIN
OCUPACIONAL
MODULAR
TECNOLOGA
DE BASE
Proyecto
Contabilidad
Proyecto
Contabilidad
Proyecto
Secretariado
Proyecto
Secretariado
Marketing
Almacenes
Informtica
Gestin empresarial
Formacin y orientacin laboral
2 0 15
Recursos
Humanos
Finanzas
Proyectos
y Negocios
Internacionales
ITINERARIO FORMATIVO
OPCIN OCUPACIONAL
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
PROYECTO
MDULO
: ARGENTINA
: ADMINISTRACIN
: ADMINISTRACIN Y COMERCIO
DURACIN
Proyecto:
Administracin
INICIACIN
LABORAL
Proyecto:
Contabilidad
516 Horas
Proyecto:
Secretariado
GRADO
1RO.
2RO.
86 horas
2h x43 Sem.
86 Horas
86 horas
2h x 43 Sem.
86 HORAS
2H X 43 SEM.
86 HORAS
2H X 43 SEM.
86 horas
2h x 43 Sem.
Recursos Humanos y 774 horas

Finanzas
TECNOLOGAS
DE BASE
Informtica,
Gestin
Empresarial, formacin 430 horas
y orientacin laboral
4TO.
258 horas
3h x 43 Sem.
258 horas
3h x 43 Sem.
258 horas
3h x 43 Sem.
Proyectos y Negocios
Internacionales
TOTAL DURACIN DEL REA EDUCACIN

1720 HORAS
PARA EL TRABAJO
5TO.
2H X 43SEM.
Mdulo:
Marketing y Almacenes
FORMACIN
OCUPACIONAL
MODULAR
3RO.
86 HORAS
2H X 43 SEM.
86 HORAS
2H X 43 SEM.
86 HORAS
2H X43 SEM.
86 HORAS
2H X43 SEM.
86 HORAS
2H X 43 SEM.
344 HORAS
8H X 43 SEM.
344 HORAS
8H X 43 SEM.
344 HORAS
8H X 43 SEM.
344 HORAS
8H X 43 SEM.
344 HORAS
8H X43 SEM.
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

ORGANIZADORES DE REA
GESTIN DE PROCESOS
EJECUCIN
DE
PRODUCTIVOS
PROCESOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE

TECNOLOGAS
Identifica e interpreta
Sus intereses, habilidades administrativas,

cualidades y espritu empresarial
Planifica
Mtodos, tcnicas y secuencias, al

momento de realizar las actividades
administrativas
Evala
La eficacia y eficiencia de los trabajos

segn objetivo
Adapta
Situaciones de contingencia y es flexible al

cambio en el desarrollo de sus labores
administrativas
Organiza
Su ambiente de trabajo en lo individual y en

equipo
Asume
Responsabilidades en el trabajo con

proyeccin a la superacin
Disea
Aplica
Los diferente planes administrativos y Los principios de la planeacin,
de negocios
organizacin, direccin y control en
apoyo a la buena marcha del
Opera
negocio
Los
principios
y
tcnicas Sistematiza
administrativas
La legislacin empresarial aplicable a
los
hechos
econmicos
y
Resuelve
administrativos que efecta la
Operaciones y casos empresariales
empresa
relativo a la toma de decisiones Organiza
administrativas, segn la naturaleza de El rea de trabajo ,el buen uso de los
la empresa en la que va prestar su
recursos productivos y su quehacer
servicio
diario
Valora
El empleo de la tecnologa e
informtica en la optimizacin y
rapidez
de
las
decisiones
administrativas
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

INICIACIN LABORAL
FORMACIN PROFESIONAL ESPECFICA
1er Grado
2do Grado
PROYECTO APRENDIENDO A
ADMINISTRAR Y CONSTITUIR
MI EMPRESA
El emprendedor y las normas
de convivencia en la empresa
Modulo N 3: PROYECTOS Y
PROYECTO GESTIONANDO Mdulo N 1: MARKETING Y Mdulo N 2: RECURSOS
NEGOCIOS
MI EMPRESA
ALMACENES
HUMANOS Y FINANZAS
INTERNACIONALES
ADMINISTRACION
Etimologa, Origen Y
Evolucin Histrica
Definicin
,Importancia, Finalidad
De La Administracin
Objeto De Estudio Y
Caractersticas
La
Administracin
Como
Sistema
Y
Como Proceso
Principios
De
La
Administracin
Sus
Objetivos
La Administracin Y
Su
Relacin Con
Otras Ciencias
Ramas
Y
Especialidades De La
Administracin
El Administrador
El
Proceso
Administrativo
Escuelas
De
La
3er Grado
4to Grado
5to Grado
positivos
de Proyectos Empresariales
Las tcnicas de estudio como La familia y la capacidad Modelos
de
recursos
estrategia de planeacin
emprendedora. respeto de administracin
humanos de su entorno.
Perfil del proyecto
compromisos
RECURSOS HUMANOS
Elementos conceptuales en los
PLANEACION
MARKETING
proyectos
Interaccin
entre
personas
y
El
proceso Introduccin
Las necesidades y los proyectos.
organizaciones
administrativo y sus a los negocios
-Organizacin
de
la
empresa Por qu se invierte?
-Definicin de
Dinmica ambiental
elementos
Toma de decisiones asociadas al
marketing
El trabajo en equipo y la empresa.
proyecto
Concepto, importancia, Conceptos claves
Video Gung Ho
Formulacin
del proyecto, ciclo y
.necesidades
elementos, principios,
Interacciones entre personas y
.deseos
etapas
organizaciones
de la Planeacin y tipos .producto
-Eficacia organizacional, factores de El proceso de evaluacin del
.Servicio
de planes
la eficacia administrativa, personas.
proyecto.
.mercado
Clima organizacional: adaptacin del Importancia de los valores en la
Plan Estratgico
-Demanda
ser humano
familia para una convivencia
( Diagnostico-FODA)
-Ambiente de
Las normas de convivencia en la pacifica
empresa
Plan
Estratgico Marketing.
Estudio de mercado
Administracin
de
recursos
.Microambiente
(Visin
,
Misin
Definicin
humanos
.Macroambiente
,Valores)
Estructura
-Concepto
.procesos
bsicos.
Investigacin
Objetivos. Relacin con otros Producto
Plan Estratgico
de mercado
recursos.
Anlisis de la demanda
( Objetivos, metas y -tipos
El proyecto de vida y la toma de
Mtodos de proyeccin
-encuestas
decisiones
estrategias)
Segmentacin
Proceso de seleccin de personal Anlisis de la oferta
Plan funcional
del mercado
Anlisis de los precios
-Concepto. Elementos.
.Concepto
Objetivos .Etapas
Plan Operativo
Anlisis de la comercializacin
.Variables de
Modelo de competencia.
Aplicacin de tcnicas
segmentacin
Visin tradicional.
Tamao y localizacin
ORGANIZACIN
del mercado.
Etapas del proceso de seleccin
Conceptos bsicos
Posicionamiento
-Requerimiento de personal
Factores que intervienen en el
.Concepto
-Reclutamiento
Concepto , Principios, .estrategias
tamao del proyecto
-Pre seleccin
Proceso y Etapas de de posicionamiento
-Evaluacin
psicolgica
y Tamao ptimo
psicotcnica
Localizacin funcional.
la Organizacin
Plan de
-Entrevista personal
Administracin
El
Emprendedor
,CualidadesCasos
De
xito
De
Emprendedores
LA EMPRESA
Las
OrganizacionesFormal Y No Formal Diferencia
Entre
Empresa,
Negocio,
Marca Y Producto
Concepto , Importancia ,
Caractersticas, Fines Y
Objetivos
De
La
Empresa
Recursos Y Elementos
De La Empresa
reas De La Empresa Y
Sus
FuncionesEstructura Orgnica
Ambiente Interno Y
Externo De La Empresa
Departamentalizacin
Organigramas
Flujogramas
Diagramas de flujoManuales
de
Organizacin
(Estatutos
,ROF,MOF,MP,TUPA,
Hoja de Anlisis de
Puestos)
Marketing
.Concepto
.Caractersticas
.Objetivos
.Mezcla del marketing
El Marketing
mix
Las 4 Ps del marketing
Producto
Concepto
.clases
.atributos
del producto
.marca
.envasado
.etiquetado
.- Desarrollo
de un nuevo
producto
- Ciclo de vida
del producto
Precio
.Concepto
Tipos de
Determinacin
del precio
. Estrategias
de precios
-Promocin
.Publicidad
. promocin de ventas
. Relaciones Publicas
. Ventas Personales
DIRECCIN
Concepto, Importancia
y Principios de la
Direccin
Elementos
de
la
Direccin
Motivacin ,Liderazgo,
Toma de decisiones
Supervisin
Fuerza de
,Comunicacin,
ventas
Proceso de
Autoridad
ventas
Poder,
Delegacin, Merchandising
Desarrollo del
Negociacin
plan de marketing
Trabajo en Equipo, Taller
Manejo de Conflictos
Plaza
Tipos de Personal
CONTROL
.canales de
distribucin
.estrategias
-Examen medico
-Calificacin final
El contrato
-Concepto. Tipos de contrato.
Partes. Validez. Contratos sujetos a
modalidad o plazo fijo. Causales de
extincin laboral y causas de
suspensin.
Las relaciones laborales
-Los derechos sindicales
-Clase de organizaciones sindicales
-La negociacin colectiva
-La huelga
-Los trabajadores de
confianza y direccin
Diseo de cargos
-Antecedentes. Cargo.
Descripcin del cargo. Anlisis del
cargo. Estructura. Etapas .Mtodos.
Evaluacin
del
desempeo
humano
-Concepto.
Denominacin.
Objetivos.
Capacitacin de personal
-Concepto.
Razones
porque
capacitar. Fases. Implementacin de
un programa de capacitacin
Evaluacin de la capacitacin:
Modelos.
Ingeniera del proyecto

El proceso de produccin
Los bienes de produccin
Maquinaria y equipo
Requerimientos de mano de obra
Valoracin econmica
Conceptos bsicos
Clculos de gastos y costos
Estimacin de la ganancia
Capital ajeno y propio
Tasa interna de retorno
Costo de oportunidad
Tcnica de elaboracin de
presupuestos
Financiamiento
Tcnicas de costeo
Mercado financiero, instrumentos
financieros
e
instituciones
financieras
Los flujos de cajas, elementos y
fines
Elaboracin flujo de caja
Elaboracin del estado de
resultados y balance
Los deberes y derechos de los

adolescentes que trabajan
Las
profesiones
y
las
demandas de hoy
Organizacin y administracin de
Remuneraciones
la empresa
-Concepto. Importancia.
Factores. Estructura. Tipos.
Aspecto legal de la empresa.
Clasificacin. Componentes. Calculo Aspecto tributario de la empresa
sueldos y salarios. Libros laborales
Aspecto contable de la empresa
relacionados
con
las
remuneraciones.
Jornada de trabajo o laboral
-Concepto. Duracin. Excepcin de
la jornada ordinaria de trabajo.
Modalidades.
-Horas extras, pago por sobretasa,
trabajo
nocturno,
descuento
dominical.
-Subsidios. Concepto. Finalidad.
Clases. Casos en que se realiza
subsidio.
Proceso de constitucin de la
empresa
Diseando el organigrama de mi
empresa
Evaluacin del proyecto
El Valor Actual Neto (VAN)
La Tasa Interna de Retorno (TIR)
Coeficiente beneficio / costo
Clasificacin De La
Empresa
Constitucin De Una
Empresa
La
Empresa
Como
Sistema
Unidad
EmpresarialLas
Empresas Familiares
Funcionamiento De Una
Empresa
Por Qu Fracasan Y
Tienen
xitos
Las
Empresas?
tica Empresarial Y
Responsabilidad SocialEmpresas Exportadoras
PLAN DE NEGOCIO
Plan
De
Negocio
Concepto Razones
Para Iniciar Un Negocio
Organizacin De La
Empresa Y Fuentes De
Ideas De Negocio
Identificacin De La
Idea
De
Negocio
Determinacin
Del
Nombre De La Empresa
Plan Estratgico
Estrategia De Marketing
Estrategia
De
Produccin
Estrategia De Finanzas
Estrategia De Personal
Estrategia De Logstica
Concepto, Importancia,
Principios de Control
Tipos de Control
Proceso de Control
Control de las reas
PLAN DE NEGOCIO
Organizacin de la
Empresa
Identificacin de la idea
de Negocio
Determinacin
del
nombre de la Empresa
Plan Estratgico
Estrategia de marketing
Estrategia
de
Produccin
Estrategia de Finanzas
Estrategia de Personal
Estrategia de Logstica
Estrategia de Comercio
Exterior
Expoventa
Balance
e
Informe
econmico
-canales
directo
.canales
indirectos
Presentacin
y exposicin
del plan de
Marketing
Marketing estratgico
.Nuevos nichos
.Segmentos potenciales
Marketing
por Internet
.Comercio electrnico
.Proceso de ventas
Reglamento de trabajo
(B/C)
-Concepto. Contenido. Aprobacin Clculo de la viabilidad por el
por MYPE.
mtodo
del
perodo
de
Certificado de trabajo
recuperacin
-Concepto. Modelos.
Armando
el
proyecto
Beneficios laborales
empresarial:
-Compensacin por tiempo de
servicios
-Vacaciones
y
descansos
Perfil del proyecto.
remunerados
Factibilidad
o
-Gratificaciones
anteproyecto
-Participacin de utilidades
Proyecto definitivo
-Seguro de vida
-Asignaciones familiares
Negocios Internacionales
-Prestaciones alimentarias
Planilla de remuneraciones
-Concepto. Contenido o estructura.
Partes.
Formulacin.
Planilla
Familias
emprendedoras electrnica. Concepto. Ventajas.
con xito en su comunidad Boleta de pago.
Tramite documentario de la
Administracin logstica
empresa
-Introduccin a
-Tramite del libro de planillas en el
la logstica
Ministerio de trabajo y promocin del
-Funciones
empleo (MTPE)
-Objetivos
-Trmites ante ESSALUD
-Estructura organizacional
-Tramite de seguro de vida
reas logsticas
-Trmites ante la SUNAT
-Fases: Compras, almacenes
-Planilla electrnica
inventarios,
despacho
y Aportes laborales
-ESSALUD
distribucin
-Seguro de vida
Los consumidores en nuestra -SENATI
-Seguro complementario
sociedad
de trabajo de riesgo
-Asignacin Familiar
Las normas de convivencia en Descuentos laborales
la gestin empresarial
-ONP
-AFPs
-Renta de 5ta categora
rea de almacenes
-ESSALUD
-Origen, finalidad e
-Tardanzas y faltas
-Importancia
Seguridad alimentaria y nutricin
-Clasificacin
Accidentes de trabajo
-Medios de almacenaje
-Concepto.
Causas.
Tipos.
-Plan de adquisicin
Prevencin.
Ciclo de almacenamiento
Seguridad e higiene laboral
Logstica
Hacia un concepto de
comercio internacional
Origen del comercio
internacional
Antecedentes del
comercio internacional
Importancia del comercio
internacional
Razones del crecimiento
del comercio internacional
Investiga acerca de los
orgenes y antecedentes
del comercio internacional
En el Per y en el exterior.
El proceso de integracin
econmica
Las organizaciones
internacionales: aspectos
introductorios
Los acuerdos comerciales:
elementos de integracin
econmica
La negociacin comercial
Internacional
La globalizacin
Tratado de libre Comercio
Organizacin mundial de comercio
Principales
organizaciones
Internacionales
Estrategia De Comercio
Exterior
Expoventa
Balance
E
Informe
Econmico
-Recepcin:
-Descarga,
-Desembalaje,
Inspeccin
verificacin chequeo
-Almacenamiento
-Despacho o entrega
-Control
rea de Compras
-Normas del campo
de accin de
compras:
Calidad, cantidad, precio y
Tiempo
Organizacin
funcional de compras
-Compras
-Seguimiento
o contrato
-Registros y archivos
-Investigacin
de compras
-Tramitacin
de facturas
Proceso tcnico
de compras
Clasificacin
de compras
-Por la Forma:
Centralizada,
descentralizada,mixta
-Por la ubicacin del proveedor:
nacionales, internacionales
Mtodos de compra
-Segn necesidades
-Para un
periodo futuro
-Situacin
del mercado
-Especulativas
-Contrato
-Partida
de artculos
-Programa
de fabricacin
-Concepto. Elementos. Importancia.

Medidas de seguridad.
Las relaciones laborales
-Concepto. Polticas de relaciones
laborales. Derechos sindicales. La
negociacin colectiva. La huelga.
La
sexualidad
saludable:
resolucin de conflictos en forma
creativa
La seguridad vial
Administracin Financiera
Administracin financiera
-Introduccin a las finanzas.
Funciones. Objetivos
Importancia. Ventajas.
Estructura organizacional.
Modelos
positivos
de
administracin financiera de su
entorno.
reas financieras
Tesorera.
Planeamiento
financiero. Crditos y cobranzas.
Anlisis financiero
Banca y valores. la banca en el Per
La tica y la moral en los bancos
financieros
Matemticas financieras
-Concepto. Elementos o variables
financieras:
Capital, inters, tiempo,, tasa de
inters, monto
Inters Simple
-Concepto. Principales
Elementos. Definicin de trminos:
capitalizacin actualizacin.
Rendimiento.
Rentabilidad.
Inters compuesto
-Concepto. Elementos. Formula.
Periodo de capitalizacin. Tipos de
tasa.
Tasas efectivas y nominales
-Tasa
Nominal.
Concepto.
Problemas.
-Tasa
Efectiva.
Concepto.
Problemas.
Anualidades
-Concepto. Aplicaciones. Plazo de
una anualidad. Renta. Intervalo.
Monto de la anualidad. Formula.
-OMC
-FMI
-CEE
-CAN
Regmenes aduaneros
Legislacin Aduanera bsica
Regmenes Aduaneros y
Tributarios e incentivos a
las exportaciones
Regimenes definitivos
Regmenes temporales
Regimenes suspensivos
Regimenes de perfeccionamiento
(DUA,factura comercial,manifiesto
de carga,polizas,contratos)
Operaciones aduaneras
cabotaje
reembarque
reexportacion
preimportacin
Documentos aduaneros
para la importacin
para la exportacin
para el transito
para el transbordo
para el deposito y reembarque
Aspectos legales del Comercio
Internacional
El Derecho Comercial
Internacional
Contratos de compraventa
internacional
Conciliacin y arbitraje
internacional
Los Incoterms
La Logstica Comercial
Internacional
Distribucin Fsica
Internacional
Cadena logstica de una
Exportacin
Marketing internacional
El transporte internacional
de mercancas: aspectos
Modalidades de adquisicin
en el sector publico:
-Contratacin de obras
-Adquisicin
de
bienes
y
suministros
-Contratos
de
servicio
y
consultora
El proyecto de vida. Anlisis y
evaluacin de las propias
competencias
Costos logsticos
-Concepto
-Tipos
-Costo unitario
-Costo de renovacin
-Costo de posesin
Lote econmico
-Concepto. Caractersticas
Formula de Davis
Almacenamiento
-Funciones
y finalidad
Elementos:
recepcion,almacen,
despacho,mantenimiento
y
control
Inventarios
Mtodos
de
valuacin
:PEPS,UEPS,PROMEDIO
Costos ABC
Transporte y distribucin
Administracin
de
la
produccin
-Definicin e importancia
-Factores
-Alcances
-Actividades industriales
-Factores de produccin
-productos ,bienes y servicioObjetivos de la produccin
-Objetivos por volumen
-Objetivos de rendimiento
Objetivos de productividad
-Objetivos de eficiencia, eficacia
Tipos:
Vencidas, anticipadas y diferidas.
Depreciacin
-Concepto. Mtodo de depreciacin
lineal; acelerada;
suma de dgitos;
del porcentaje fijo y
de saldos decrecientes.
Amortizaciones
-Concepto. Componentes. Tipos:
cuotas constantes,
Cuotas crecientes. Del punto de
vista contable. Problemas.
Presupuesto
-Concepto. Funciones.
Principios. Importancia.
Objetivos. Finalidades. Calendario
presupuestal.
Organizacin
del
presupuesto. Clasificacin.
-Presupuesto econmico. Modelo.
Aplicacin.
-Presupuesto por objeto de gasto o
destino. Modelo. Aplicacin.
-Presupuesto
por
fuentes
de
financiamiento. Modelo. Aplicacin.
Presupuesto de ventas
-Concepto. Mtodo de pronstico de
ventas. Aplicacin.
generales
Transporte martimo,
transporte areo,
transporte internacional
por carretera, transporte
ferroviario,
transporte fluvial y lacustre
y transporte multimodal.
Planeamiento estratgico
en los negocios
internacionales
Costo de importacin
vinculado al comercio
internacional
Costo de exportacin
vinculado al comercio
internacional
Liquidacin
de
derechos
aduaneros
Calculo con Tributacin aduanera
Formulacin del Plan de

exportacin
Desarrollo
Prctico
y
Presentacin de un Proyecto
Productivo
El presupuesto de ventas del
Exposicin
venta
de
negocio y el respeto por los
productos respaldados por sus
acuerdos
planes de negocios respectivo
Presupuesto de compras
-Concepto. Elementos. Aplicacin.

Las funciones de la familia y la
planificacin del ingreso familiar
Los Estados Financieros Bsicos
-Concepto. Clasificacin:
Balance general, el estado de
ganancias y prdidas, el estado de
flujo de efectivo, el estado de
resultados.
Indicadores
Financieros
-Valor actual neto(VAN)
-Tasa interna de retorno(TIR)
La inteligencia y creatividad de las
decisiones y acciones
Anlisis financiero
-Ratios de: liquidez, solvencia,
apalancamiento,
Necesidad de una preparacin

continua para el futuro
Operaciones
Bancarias
internacionales
Concepto. Factores .Formas de
pago.
Negociacin empresarial
Concepto
Principios
Estilos de negociacin
Las relaciones interpersonales
positivas en una negociacin
y efectividad en la produccin
Deberes y derechos de los
consumidores de un producto
o servicio
reas de produccin
-Ingeniera de la produc.
-Planificacin de la produccin
-Control de la produccin:
Desarrollo del Control de calidad
Mano de obra y maquinaria
Control de costos
Diagrama de operaciones de
proceso
-Presupuestos de:
Produccin, materia
prima,
mano de obra .maquinaria y
equipo.
Los costos empresariales
-costos comerciales
-Costos industriales
-Costos de produccin
Costo-ingreso-volumen
Costos fijos y variables
-Costos unitarios y marginal
-Punto de equilibrio
-La calidad y las normas de calidad ISO 9000 y 14000
Los
estilos
de
vida
saludable: Habilidad de
negociacin y rechazo
Los
alimentos
consume diariamente
que
rentabilidad
empresarial
-El sistema financiero nacional
-Las instituciones financieras y
bancarias Agentes econmicos.
Clases de intermediacin financiera.
Participantes e instituciones del
sistema financiero.
CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS TECNOLOGIA DE BASE

INICIACIN LABORAL
1er Grado
2do Grado
PROYECTO APRENDIENDO PROYECTO
A
ADMINISTRAR
Y GESTIONANDO
CONSTITUIR MI EMPRESA
EMPRESA
PROCESADOR DE TEXTO
Microsoft Word
Ventana Word
Crear documentos
Aplicar
formato
a
los
documentos
Trabajar con textos
Trabajar
con
diseo
de
formatos
Presentacin del documentos
INTERNET
Actividades de aprendizaje
utilizando
internet
y
sus
herramientas
HOJAS DE CALCULO

3er Grado
4to Grado
Mdulo
N
1:
Mdulo N 2: RECURSOS
MI MARKETING
Y
HUMANOS Y FINANZAS
ALMACENES
Gestin empresarial
Operaciones utilizando
Excel
Las tcnicas en el plan de

negocio
La misin, visin, objetivos y
PRESENTACIONES.
estrategias en su plan de
Actividades
utilizando negocio.
Elaboracin de logotipo, marca,
diapositivas-Power Point
slogan.
La segmentacin de mercado
en su plan de negocio
La encuesta en su plan de
negocio
Elementos
del
marketing
necesidades y deseos, producto,
servicio, mercado, consumidor,
proveedor.
Las normas de convivencia y

su importancia
Consolidacin y determinacin
del cuadro de necesidades de
las reas de la empresa usando
Excel
Elaboracin de organigramas
Elaboracin de flujo gramas
Gestin empresarial
La familia y el potencial humano en
el xito empresarial
Estructura
organizacional.
Aplicacin
Gestin
administrativa
y
normas de convivencia
Organigrama del rea de recursos

humanos
reas financieras. Socio drama
Problemas aplicativos de inters

simple
Proceso de seleccin. Fases.

Simulacin.
Elaboracin
comunicado
de
publicacin de vacantes a un
puesto de trabajo
Elaboracin de currculo con

requisitos mnimos
Organizacin el tiempo en un
proceso de seleccin
Problemas aplicativos de inters

compuesto
Aplicacin de tasas nominales y

efectivas de inters
5to Grado
Modulo
3:
PROYECTOS Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
Gestin empresarial
Legislacin aduanera
Legislacin tributaria bsica
Impuesto a la renta
Impuesto General a las ventas
Impuestos municipales
Legislacin empresarial bsica
Legislacin societaria bsica
Legislacin laboral de MYPES
Ley de MYPES
Informtica
Herramientas para el diseo
(manejo virtual de objetos 3D)
Microsoft Excel, Word, Access,
Publisher, Power Point.
Formacin
laboral
orientacin
La organizacin del tiempo en

El mercado laboral
La autoestima del adolescente y su Anlisis
las compras
y
evaluacin
de
capacidad para el ahorro
capacidades e intereses para un
Modelo
de
contrato
y puesto de trabajo.
Elaboracin de diagramas de
especificacin de sus partes
procesos
El negocio y las capacidades:
Visita virtual
exitosas
empresas
Deberes y derechos de los

adolescentes en la publicidad
Las 4 Ps en un negocio. Caso
prctico.
Redaccin
de
documentos
administrativos bsicos.
Razones de la importancia de
tener hbitos de estudio
Simulacin de las funciones de
cada rea de la produccin
Esquema
de
las
especificaciones
tcnicas,
diseo del rea de trabajo.
El proyecto de vida y la
perseverancia
en
lo
planificado
Aplicacin en el kardex
El proceso productivo y sus
controles de calidad
Clculo del activo fijo, costos
indirectos, capital de trabajo,
gastos pre operativos .Precio de
costo, de venta y margen de
ganancia.
Clculo de la proyeccin de
ventas en unidades y en soles
Determinacin del monto total
de inversin de su negocio.
Las relaciones pblicas y el
buen trato al cliente
Estilo, diseo, marca,
empaque, etiqueta.
Aviso publicitario y promocin.
Cartel de ideas de
negocio
Aplicacin micro filtro y
macro filtro
Redaccin
misin
y
visin
Redaccin objetivos y
estrategias
Matriz FODA
Cuadro
descriptivo
de
un
determinado cargo.
Organizador
visual
de
la
evaluacin
de
desempeo
humano
La entrevista personal y las
relaciones
interpersonales.
Simulacin
Aplicacin
problemas
de
anualidades
Aplicacin de los mtodos de

depreciacin
Problemas
aplicativos
de
amortizacin
Los hbitos de estudio: motivacin
y reduccin de la ansiedad
Tabla de descuentos de acuerdo a

ley sobre remuneraciones
Anlisis de un reglamento de
trabajo
Redaccin
de
modelo
de
certificado de trabajo
Elaboracin de un presupuesto
familiar
Elaboracin de la encuesta y
segmentacin del mercado de su
producto
Organizacin de la produccin:
Especificaciones tcnicas
de su producto
Distribucin del rea de
su trabajo
Esquema del proceso
productivo
El impacto del deterioro ambiental
Aplicacin de los mtodos de en la calidad de vida

El estudio permanente misma hora
inventario.
y en el mismo lugar
Educacin en salud y en
Cuadro de doble columna sobre
enfermedad: alimentacin y
accidentes
de
trabajo
ms
comidas sanas.
frecuentes en el pas
Informtica
Elaboracin de presupuesto de
compras y ventas
Diseo grfico aplicado a la
Aplicacin del flujo de caja
publicidad,
promocin
del
Los costos de producir:
producto/servicio,
logotipo,

Costos del negocio
marca, slogan.

Fijacin de precios
Herramientas para el manejo de

Proyeccin de precios
la redaccin administrativa.

Proyeccin de ventas
Hoja de clculo para la

Plan de inversin
elaboracin costos, proyeccin,
Realizacin de planilla
plan de inversin
Los aportes laborales

El proyecto de vida y la afirmacin
Formacin
y
orientacin de la conducta asertiva.
laboral
Condiciones de seguridad del
rea de trabajo

INICIACIN LABORAL
1er Grado
2do Grado
ESPECIALIDAD
ADMINISTRACIN
ESPECIALIDAD
ADMINISTRACIN
Comprensin
lectora o
sobre
lecturas
como
proteger el ambiente.
Comprensin
lectora
sobre
lecturas
como
proteger el ambiente.

3er Grado
4to Grado
Mdulo
N
1: Mdulo
N
2:
MARKETING
Y RECURSOS HUMANOS Y
FINANZAS
ALMACENES
Informtica
Microsoft Excel
Microsoft Power Point
Microsoft Word
Microsoft Office
Microsoft Publisher
Microsoft Access
Windows Movie Maker
Cmaptools
Aplicados a la elaboracin de
tablas, diagramas, flujo de
caja, flujo gramas, costos,
presupuestos,
anlisis
y
proyecciones.
Formacin
laboral
orientacin
Convenios internacionales sobre

el derecho en el trabajo.
5to Grado
Modulo
3:
INTERNACIONALES
ORGANIZACIONES
EL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN
AUXILIAR EN EL REA DE MARKETING

AUXILIAR EN EL REA DE PERSONAL
AUXILIAR EN EL REA DE LOGSTICA
AUXILIAR EN EL REA DE FINANZAS
AUXILIAR EN EL REA DE PRODUCCIN
AUXILIAR EN EL REA DE COMERCIO EXTERIOR
PERFIL
APOYA EN LA PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN,
REAS ESPECIALIZADAS DONDE SE DESEMPEA

EL AUXILIAR DE ADMINISTRACIN
CONTROL QUE SE REALIZAN EN LAS EMPRESAS PRIVADAS Y

EN SUS PROPIOS NEGOCIOS CON EL FIN DE CUMPLIR SUS
AUXILIAR DE ADMINISTRACIN
DEL AUXILIAR EN ADMINISTRACIN
TICA ADMINISTRATIVA
VISIN DE FUTURO
PRACTICA LOS VALORES TICOS Y
EMPRENDEDOR
PROMOTOR DE NEGOCIOS
TRABAJA EN EQUIPO
TOMA DECISIONES
BUSCA SOLUCIONES
ES CRTICO
ES CREATIVO
ES ASERTIVO
MORALES
PREDICA CON EL EJEMPLO

PRACTICA LOS VALORES UNIVERSALES Y
MORALES
RESPETA EL DERECHO DE LOS CONSUMIDORES

PROTEGE EL MEDIO AMBIENTE
CAMPO LABORAL INDEPENDIENTE
SE PUEDE DESEMPEAR EN ORGANIZACIONES COMO
EMPRESAS PRIVADAS
BANCOS
FBRICAS
EMPRESAS PBLICAS
MINISTRIOS
MUNICIPALIDADES
ORGANIZACIN EXISTENTE
SE PUEDE DESEMPEAR INDEPENDIENTEMENTE
AL INICIAR SU PROPIO NEGOCIO
AL FORMAR EMPRESAS FAMILIARES
COMO PROMOTOR DE MYPES
AL DESARROLLAR CAPACIDADES
EMPRENDEDORAS INICIANDO NEGOCIOS EN
GALERAS, SUPERMERCADOS, STANDS, TIENDAS
PERFIL DEL OPERADOR TCNICO EN ADMINISTRACIN.

1. COMPETENCIA GENERAL
Lidera, planifica, organiza y apoya las decisiones del proceso administrativo. Asiste al
administrador en el manejo de los recursos humanos, materiales, financieros y tecnolgicos
de la empresa, as como opera la logstica, el almacn, las microfinanzas, los proyectos,
las planillas, las operaciones internacionales y los trmites administrativos, .segn los
criterios de eficiencia, eficacia y calidad
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades tcnico transformadoras.
Realiza estudio de mercado a fin de conocer la demanda del bien o producto

Disea el servicio administrativo que presta y las estrategias de atencin al cliente.
Planifica las tareas y operaciones del funcionamiento y consolidacin de su puesto
de trabajo.
Formula presupuestos empresariales.
Identifica, oportunidades de negocio
Elabora documentos diversos utilizando la informtica
Busca, recepciona y transfiere informacin por el navegador de web y correo
electrnico.
Realiza planes de negocio
Elabora presupuestos de compras,produccin,ventas,servicios
Aplica tcnicas para promocionar los servicios que oferta la empresa
Realiza proyectos a nivel de perfil
Elabora planilla de remuneraciones
Elabora organigramas
Elabora los contratos de seleccin de personal, para su aprobacin
Capacidades de organizacin.
Organiza su puesto de trabajo y los servicios que oferta considerando las

necesidades del cliente y la funcionabilidad de la empresa.
Organiza y gestiona su micro empresa comercial o de servicios
Coordina y organiza la ejecucin de las tareas del personal operario a su cargo.
Organiza y mantiene la informacin del personal
Organiza la documentacin administrativa
Prepara la agenda y registro de trabajo
Capacidades de cooperacin y comunicacin
Prepara la informacin para la toma de decisiones administrativas

Elabora y presenta la documentacin que elabora con pulcritud, precisin, rapidez y
con la confidencialidad establecida.
Establece comunicacin clara, sencilla, fluida y asertiva con los clientes y
proveedores.
Trabaja en equipo respetando a sus compaeros y cooperando en la solucin de los
problemas que se presenten.
Se relaciona adecuadamente con sus compaeros de trabajo.
Establece comunicaciones de modo claro y sencillo que le permitan captar la
necesidad del cliente, orientarlo y brindarle un eficiente servicio administrativo.
Capacidades de contingencias.
Se adapta a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos,

organizativos, econmicos y laborales que inciden en su actividad profesional, como
consecuencia del avance de la ciencia y la tecnologa y del proceso de globalizacin.
Apoya al cliente en sus decisiones de compra o proyecto con empata, asertividad y
amabilidad.
Resuelve problemas rutinarios y toma decisiones asertivas ante contingencias
tcnicas, accidentes o emergencias.
Contribuye a la solucin de problemas derivados de huelgas o reclamos laborales
Responsabilidades y autonoma.
Es responsable de
La buena marcha de la empresa
Proporcionar la informacin requerida en forma oportuna
Realizar lo encargado por el administrador en el el tiempo previsto

Es autnomo en:
La preparacin de los documentos de gestin

La elaboracin y presentacin de documentacin e informacin segn instrucciones
dadas.
El control de los servicios de atencin al cliente y la correspondencia administrativa
Preparar un perfil de proyecto de negocio y exportacin
El manejo de las maquinas o equipos a su cargo
La realizacin de eventos con fines comerciales
La proteccin de la informacin. administrativa
En la elaboracin del inventario de almacn
Puede ser asistido en:
La realizacin de presentacin de proyectos de inversin.

Ejecucin de trabajos de auxiliar administrativo
Debe ser asistido en:
Tcnicas y procedimientos administrativos
Aplicacin de procedimientos de seguridad e higiene en la empresa
PERFIL DEL OPERADOR TCNICO

I.- COMPETENCIAS Y RESPONSABILIDADES DEL OPERADOR TCNICO EN
ADMINISTRACIN
El auxiliar tcnico en administracin se desempea con eficiencia y competencia en:

Promover y gestionar microempresas con visin competitiva y emprendedora.
Apoyar la gestin de produccin., logstica, finanzas, recursos humanos, marketing,
en todo nivel de empresas, sean empresas comerciales, industriales o de servicios
diversos.
Preparar y enviar la documentacin y correspondencia administrativa a los diversos
usuarios.
Recepcionar los trmites y la documentacin de los usuarios.
Recepcionar llamadas telefnicas, correos electrnicos y orientar adecuadamente a
los usuarios con informacin veraz.
Preparar la agenda de trabajo de la Administracin y archivar los documentos
pertinentes con reserva.
Aplicar la legislacin laboral, comercial, tributaria, cambiaria y financiera relativa a la
labor empresarial.
1. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE MARKETING
Formula planes de negocio.

Apoya en la investigacin de mercados., realizando encuestas.
Apoya los programas de imagen institucional.
Colabora en la elaboracin de materiales de carcter promocional
Analiza la informacin que proviene de los buzones de sugerencias
Apoya los eventos de promocin, publicidad y lanzamiento de productos.
Elabora presupuestos de ventas para su presentacin a la administracin.
Actualiza el registro de clientes del personal de comercializacin de la empresa.
Calcula costos comerciales.
Realiza seguimientos a la efectiva atencin del pblico
2. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE RECURSOS HUMANOS
Elabora planilla de remuneraciones.

Organiza y mantiene actualizado el archivo de la documentacin y cuadro de
personal as como el file personal de cada trabajador.
Elabora propuestas de horario de trabajo, vacaciones reemplazados, para
elevarlos a la administracin.
Organiza la informacin laboral.
Apoya en la seleccin de personal.
Elabora organigramas y flujogramas de procedimientos administrativos.
Elabora manuales de funciones y procedimientos.
Lleva el registro de mritos y demritos, as como el record de productividad y
eficiencia laboral.
Apoya y difunde los programas de higiene y seguridad laboral.
Calcula el monto de los beneficios sociales del trabajador.
3. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE MICRO FINANZAS
Elabora flujo de caja.

Identifica necesidades futuras de efectivo.
Mantiene registro actualizado de crditos y cobranzas.
Realiza depsitos bancarios.

Elabora presupuestos financieros.
Asesora en los trmites de crditos a las MYPES ante las instituciones
financieras.
Asesora sobre la decisin de iniciar o no un proyecto de inversin de micronegocio.
Conoce los instrumentos financieros y su llenado correspondiente
4. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE LOGSTICA
Actualiza el registro de proveedores y el catalogo de bienes y servicios.

Aplica los conocimientos de adquisiciones, de bienes y materiales que requiere la
administracin.
Realiza inventario de bienes a travs de kardex.
Elabora el presupuesto de compras.
Archiva las rdenes de compra, cuadros de cotizacin, guas de remisin y
contratos sobre la adquisicin de bienes.
Mantiene y actualiza la lista de requerimientos sobre materiales y suministros
que requiere para el funcionamiento.
Difunde las polticas de distribucin, despacho y manipulacin que deben
observar los usuarios de los bienes y servicios.
Calcula costos logsticos.
5. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE PRODUCCIN
Apoya en el acondicionamiento de los talleres de produccin.

Elabora flujogramas de los procesos productivos
Lleva el inventario de los activos del rea.
Calcula costos de produccin.
Conoce las normas de calidad.
Coordina con el rea de ventas y logstica, sobre la necesidad de produccin
6. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
Calculo costo de exportacin e importacin.

Maneja la documentacin aduanera.
Reconoce los impuestos a la importacin.
Conoce la operatividad aduanera
7. COMPETENCIAS LABORALES EN EL REA DE PROYECTOS EMPRESARIALES

Elabora planes y pequeos proyectos de negocios.
Ejecuta clculos de estudio tcnico-financiero.
Realiza estudios de mercado.
Desarrolla planes de actividades de mercadeo
UNIDADES OCUPACIONALES ASOCIADAS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIAS
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla
actividades
relativos
a
la
planificacin, organizacin y control de los
proceso productivos en la obtencin de bienes
y servicios haciendo uso de la Administracin
logstica y de marketing
para apoyar al
administrador en el manejo eficiente ,eficaz y
racional de los recursos materiales y mercado
lgicos de la empresa.
Planifica, organiza, lidera y apoya las
actividades relacionadas al manejo acertado
de los recursos humanos y financieros,
utilizando y elaborando
la documentacin
acorde con la poltica y estrategia empresarial,
utilizando recursos financieros, tecnolgicos,
humanos y mercadolgicos con tica laboral y
cultura financiera
Planifica, organiza y apoya en el diseo de
planes y proyectos de negocios y de
exportacin, realiza clculos de estudio
tcnico-financiero bajo una perspectiva de
calidad
y liderazgo empresarial para su
posterior insercin en el comercio internacional
y su contribucin al desarrollo de su pas.
MODULO ASOCIADO
MODULO No 1
MODULO No 2
RECURSOS
FINANZAS
HUMANOS
MODULO No 3
INTERNACIONALES
MDULO OCUPACIONAL
TERCER GRADO
FAMILIA PROFESIONAL:
OCUPACIN:
ADMINISTRACIN Y COMERCIO
OPERADOR TCNICO EN ADMINISTRACIN
MDULOS:
(TERCER GRADO)

(CUARTO GRADO)
PROYECTOS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

(QUINTO GRADO)
MODULO OCUPACIONAL NO 1
I.
CAPACIDADES
ORGANIZADORES
DEL
AREA
CURRICULAR
CAPACIDAD
Identifica mercados y productos locales

Compara mtodos y tcnicas productivas
Planifica
actividades
de
mercadeo
y
almacenamiento de producto
Evala los costos comerciales, logsticas y
productivos
GESTION DE
Organiza
la promocin y venta de producto de
PROCESOS
mercadeo y su adecuada distribucin y
almacenamiento
Disea el producto a producir y vender
Formula el proceso de produccin de bienes
Utiliza la formula bsica de clculo de costo
Prepara plan de negocios
EJECUCION
DE Prepara plan de costeo de producto
Elabora presupuesto de venas y comparas
PROCESOS
Identifica alternativas optimas de necesidades a
PRODUCTIVOS
satisfacer
Ejecuta la investigacin de mercados
recopilando informacin mediante encuesta
Calcula inventarios aplicando los mtodos de
valuacin
Emplea conceptos claves del marketing visual
y del servicios por Internet
Conoce normas e internacionales de calidad
Emplea hoja electrnica para proyecciones
COMPRENSION
Conoce instalaciones de empresas
Y APLICACIN DE
Rol de la informtica empresarial
TECNOLOGAS
II. CONTENIDOS BSICOS
LA LOGSTICA
reas logsticas
Abastecimiento
Compras
Almacenes
Inventarios
Despacho y Distribucin
LA PRODUCCIN
Factores de produccin
Planificacin y control de produccin
Diagrama de procesos productivos
Procesos productivos
COSTOS LOGSTICOS
Costo unitario
Costo de renovacin
Costo de posesin
Caso integral
COSTO DE PRODUCCIN
Costos fijos
Costos variables
Punto de equilibrio
Caso integral
Costo - volumen utilidad
Caso integral: costo de produccin
Materia prima
Mano de obra
Costos indirectos
Gastos fabricacin
ESTUDIO TCNICO (Produccin del
Producto)
Asistencia con rea de trabajo
Esquema proceso productivo
Materia prima
PRESUPUESTO DE PRODUCCIN
Materia prima
Inventario final
Inventario inicial
Mtodo UEPS
Mtodo PEPS
Mtodo Promedio
CASO INTEGRAL ALMACENES
De materia prima
De materiales auxiliares
De productos en proceso
De productos terminados
De herramientas y equipos
De refacciones
De materiales de desperdicio
De devoluciones
Materiales obsoletos
TIPOS DE ALMACENES
Cerrados
Aire libre
Cobertizos
Especiales
SEGURIDAD Y PROTECCIN
General
La corrosin
Roturas
Sustracciones
Prdidas
Incendios
Marcaciones
y
sealizacin
zona
seguridad
Plizas de seguro
CONTROL DE STOCKS
Manejo de kardex
Caso integral
MARKETING
Conceptos claves
Necesidad
Deseo
Demanda
Producto
Transaccin
Intercambio
Mercado
Aplicacin integral
MARKETING DE BIENES Y SERVICIOS
Usuarios
Compradores
Clientes
Consumidores
Servicio pblico
Servicio administrativo
ESTRATEGIAS DE MARKETING
Precio
Costo
Gastos
utilidad
Producto
Marca / nombre comercial
Etiqueta / stickers
Logotipo / diseo grfico
Tamao / volumen
Color / sabor
Diseo
Slogan / lema
Envase / empaque
PROMOCIN
Publicidad
Promocin de ventas
Relaciones pblicas
Venta personal
PLAZA
Caso integral
Plan de marketing
PLAN DE NEGOCIOS
Idea de negocio
Anlisis situacional
Visin y misin
Objetivos
MDULOS OCUPACIONALES
CUARTO GRADO
OCUPACIN:
MDULOS:
(TERCER GRADO)

(CUARTO GRADO)

(QUINTO GRADO)
MDULO OCUPACIONAL N2
I. CAPACIDADES
ORGANIZADORES
CAPACIDAD
DEL
AREA
CURRICULAR
Identifica instituciones financieras, producto y
servicios financieros
Reconoce el valor del personal en el xito de la
empresa
Compara
mtodos de trabajo, conducciones
GESTIN DE
laborales
PROCESOS
Planifica las actividades financieras y de personal
Evala las alternativas de inversin y financiamiento
Asume responsabilidad en el trabajo administrativo
Realiza el apoyo al proceso de seleccin de personal
EJECUCIN
PROCESOS
DE
COMPRENSIN
APLICACIN
DE
TECNOLOGAS
Disea un formato de descripcin de funciones y

tomas laborales
Formula pronstico financieros, presupuestos de
ingresos y gastos
Calcula planillas laborales
Calcula beneficios sociales, aportes y retenciones
laborales
Elabora curriculum vitae
Aplica los formulas bsicas financieras
Calcula y evala ratios financieros
Interpreta estados financieros bsicos
Conoce las reglas del contrato laboral
Conoce el procedimiento de negociacin colectiva
Compara los tipos de contrato de trabajo
Conoce derechos y obligaciones laborales
Emplea tcnicas bsicas financieras
Manejo Excel para proyecciones financieras
La tramitacin para obtener crditos comerciales
Aprecia los mercados financieros
Conoce la legislacin laboral peruana
Conoce las obligaciones de la empresa
REAS FINANCIERAS
Tesorera
Crdito y Cobranza
Anlisis Financiero
Banca y Valores
MATEMTICAS FINANCIERAS
Capital, inters, perodo, tosa de
inters, monto
Regla de inters simple
Regla de inters compuesto
ANUALIDADES
Vencidas, anticipadas, diferidas
DEPRECIACIN
Mtodo lineal, acelerada, dgitos,
porcentaje fijo
AMORTIZACIONES
Plan Cuota Circuito
Plan Cuota Decreciente
Plan Cuota Constantes
CASO INTEGRAL
PRESUPUESTO
Presupuesto de compras
Presupuesto otros
ESTADOS FINANCIEROS BSICOS
Balance general
Estado de ganancias y prdidas
FLUJO DE CAJA
CASA INTEGRAL
Presupuesto
Flujo de caja
Ratios financieros
Evaluacin de crdito
Clculos financieros
Tabla de amortizacin
Indicadores financieros: VAN, TIR
Estado Financieros Bsicos
Estadsticas Financieras
Clculo Estadstico
Presentacin de datos estadsticos
Descripcin grficos de encuestas
RECURSOS HUMANOS
El trabajador en la empresa
Condiciones laborales
Trabajador: persona recurso
REMUNERACIONES
Planilla de personal
Semanal
Horas extras
Aportes laborales: Essalud
Retencin SNP, AFP
BENEFICIOS LABORALES
CTS
Vacaciones
Gratificacin
Asignacin en utilidades de los
trabajadores
RELACIONES LABORALES
Negociacin
colectiva:
conciliacin,
mediacin, arbitraje
DESCRIPCIN DE FUNCIONES
Gerencia
general,
descripcin
de
competencias
rea: Comercial, financiera, marketing,
recursos humanos y produccin
CONTRATO LABORAL
Modelo de contrato
Contrato a plazo indeterminado, fijo
parcial
RECURSOS HUMANOS
Contrato sujeto a modalidad tipos
De naturaleza temporal
De naturaleza accidental
De naturaleza por obra o servicio
Causas de suspensin laboral
Causas de extincin laboral
SELECCIN DE PERSONAL
Entrevista inicial
Evaluacin curricular
Examen de conocimientos
Evaluacin psicotcnico
Entrevista final
Induccin laboral
Contratacin
CAPACITACIN DE PERSONAL
Actualizacin,
complementacin
y
perfeccionamiento laboral
Higiene y seguridad laboral
Bienestar social
LEGISLACIN LABORAL
Caso
integral
de
planilla
de
remuneraciones
Casustica practica desarrollada de los
beneficios sociales del trabajador
Revisin de la Ley de Productividad y
Competitividad Laboral
QUINTO GRADO
OCUPACIN:
MDULOS:
(TERCER GRADO)

(CUARTO GRADO)

(QUINTO GRADO)
MDULO OCUPACIONAL N3
PROYECTOS Y NEGOCIOS INTERNACIONAL
I. CAPACIDADES
CAPACIDAD
ORGANIZADORES
DEL
REA
CURRICULAR
Identifica conceptos bsicos en la elaboracin de

proyectos.
Planea un proyecto en base a un problema real.
GESTIN DE
Reconoce el proceso productivo.
PROCESOS
Identifica sus gastos e ingresos, utilidad de su
negocio.
Analiza e interpreta su flujo de caja.
Describe y analiza el funcionamiento del comercio
exterior.
Identifica los medios de pago comercio internacional.
Disea un estudio de mercado con sus respectivas
proyecciones.
Cuantifica los factores para localizar un proyecto.
EJECUCIN
DE Elabora las especificaciones tcnicas, rea de trabajo
PROCESOS
y esquema del proceso productivo.
Opera la inversin de su proyecto.
Aplica y opera los incoterms a los casos prcticos.
Ejecuta casustica de costos de importacin y
exportacin.
Evala e identifica la tecnologa ms adecuada para
su proyecto.
Organiza su proyecto de negocio.
COMPRENSIN Y Evala la inversin en su proyecto de negocio,
APLICACIN
DE
aplicando las bases tericas administrativas
y
TECNOLOGAS
financieras.
Analiza los tipos de exportacin e importacin
Evala los mecanismos de integracin y las
posibilidades de insercin de nuestro pas
PERFIL DEL PROYECTO

Elementos conceptuales en los
proyectos
Las necesidades y los proyectos.
Por qu se invierte?
Toma de decisiones asociadas al
proyecto
Formulacin del proyecto, ciclo y
etapas
El proceso de evaluacin del
proyecto.
Aplicacin macrofiltro, microfiltro,
FODA
ESTUDIO DE MERCADO
Definicin
Estructura
Producto
Anlisis de la demanda
Mtodos de proyeccin
Anlisis de la oferta
Anlisis de los precios
Anlisis de la comercializacin
TAMAO Y LOCALIZACIN DEL
PROYECTO
Conceptos bsicos
Factores que intervienen en el
tamao del proyecto
Tamao ptimo
Localizacin funcional.
INGENIERA DEL PROYECTO
El proceso de produccin
Los bienes de produccin
Maquinaria y equipo
Requerimientos de mano de obra
Tcnicas de costeo
VALORACIN ECONMICA /
INVERSIN
Conceptos bsicos
Clculos de gastos y costos
Estimacin de la ganancia
Capital ajeno y propio
Tasa interna de retorno
Costo de oportunidad
Tcnica
de
elaboracin
de
presupuestos
FINANCIAMIENTO
El sistema financiero peruano
Mercado financiero, instrumentos

financieros
e
instituciones
financieras
Los flujos de cajas, elementos y
fines
Elaboracin flujo de caja
Elaboracin
del
estado
de
resultados y balance
ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN
DE LA NUEVA EMPRESA
Aspecto legal de la empresa.
Aspecto tributario de la empresa
Aspecto contable de la empresa
Proceso de constitucin de la
empresa
Diseando el organigrama de mi
empresa
EVALUACIN DEL PROYECTO
El Valor Actual Neto (VAN)
La Tasa Interna de Retorno (TIR)
Formas de obtenerlas
Coeficiente beneficio / costo (B/C)
Clculo de la viabilidad por el
mtodo del perodo de recuperacin
Armando el proyecto de mi negocio
EL COMERCIO INTERNACIONAL Y
SU RELACIN CON EL ENTORNO
EMPRESARIAL
Historia
La empresa. Relaciones con el
mercado.
Concepto. Causas. Formas
Polticas de comercio exterior
Teoras
FUNCIONAMIENTO DEL COMERCIO
EXTERIOR
Importaciones
Exportaciones
Mercado de divisas. Tipo de cambio
Lineamientos del actual programa
econmico de las exportaciones
ESTRATEGIAS DEL COMERCIO
EXTERIOR
Criterios para formular estrategias
Instrumentos para el desarrollo de
las exportaciones
I.E. ARGENTINA 2014
Herramientas
para
disear
y
monitorear las estrategias de
exportacin
MECANISMOS DEL COMERCIO
INTERNACIONAL
Los aranceles y los mecanismos
paraarancelarios.
Cuotas
de
importacin.
Importancia
Los Incoterms
FOB, CIF, FAS
Casos prcticos
DINMICA DEL COMERCIO
EXTERIOR
Balanza comercial
Balanza de pagos
Balanza de servicios
Balanza de capitales
Anlisis de la balanza comercial
peruana
Evolucin del os ltimos 10 aos
COSTOS DE IMPORTACIN
Documentos requeridos para la
importacin
Impuestos a la importacin
Mercancas restringidas y prohibidas
casustica
MEDIOS DE PAGO EN EL COMERCIO
INTERNACIONAL
Pago al contado
Operaciones bancarias
Crditos documentarios
Transporte y seguros
Documentos que intervienen
Seguros
MECANISMOS DE INTEGRACIN
Antecedentes histricos
Importancia
Ley de Promocin Comercial Andina
y Erradicacin de la Droga
(ATPDEA)
Comunidad Andina de Naciones
(CAN)
Asociacin
Latinoamericana
de
Integracin (ALADI)
Foro de Cooperacin Econmica
Asa Pacifico (APEC)
rea de Libre Comercio de las
Amricas (ALCA)
La Unin Europea
Mercado Comn del Sur (MERCO
SUR)
Acuerdo multilaterales ambientales
(MEAS)
Tratado de Libre Comercio (TLC)
COSTOS DE EXPORTACIN
Documentos para la exportacin
Pasos para la exportacin
Casustica
GESTION EMPRESARIAL
INVESTIGACIN DE MERCADOS
Objetivos
Tcnicas
Encuesta
Observacin
Recoleccin
Anlisis
Tabulacin
Procesamiento
Anlisis de informacin
ANLISIS DEL MERCADO
Anlisis demanda
Anlisis competencia
ESTRATEGIAS DE MERCADEO
Estrategia de producto
Estrategia de proceso
Estrategia de plaza
Estrategia de promocin
ESTUDIO ECONMICO
Costo comercial
Plan de inversin
Flujo de caja
LEGISLACIN EMPRESARIAL
Tributacin Aduanera
Legislacin tributaria bsica
Impuesto a la renta
Impuesto general a las ventas
SUB DIRECCIN DE REA TCNICA T.T
I.E. ARGENTINA 2014
Impuestos municipales
Legislacin aduanera bsica
Legislacin empresarial bsica
Legislacin societaria bsica aplicada
Legislacin Laboral de Mypes
Ley de Mypes
Formulacin del Plan de exportacin
Desarrollo Prctico y Presentacin de un Proyecto Productivo
Exposicin venta de productos respaldados por sus planes de negocios
respectivo
Informe preliminar de prctica pre ocupacionales
I.E. ARGENTINA 2014
CONTABILIDAD
QUINTO GRADO
FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACIN Y COMERCIO
OCUPACIN:
OPERADOR TCNICO EN CONTABILIDAD
MODULOS:
1. GESTIN DE REGISTROS AUXILIARES
2. GESTIN DE PROCESOS CONTABLES

COSTOS EN MYPES
3.GESTIN EN MICRO FINANZAS
2015
I.E. ARGENTINA 2014
ORGANIZACIN DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

UGEL
03-LIMA (CERCADO)
ARGENTINA
COMPONENTE
MDULOS
PROYECTOS
PROFESIONALES
1ro
2do
Proyecto
Proyecto
Administracin
Administracin
INICIACIN
Proyecto
Proyecto
LABORAL
Contabilidad
Contabilidad
Proyecto
Proyecto
Secretariado
Secretariado
3ro
4to
5to
Operador
FORMACIN
OCUPACIONAL
MODULAR
:Operador
de
de
procesos
Registro
contables
Auxiliares
costos
en Mypes
TECNOLOGA
DE BASE
Informtica
Gestin empresarial
Formacin y orientacin laboral
Operador
contable y
tributario
I.E. ARGENTINA 2014
ITINERARIO FORMATIVO
: ARGENTINA
: CONTABILIDAD
: ADMINISTRACIN Y COMERCIO
OPCIN OCUPACIONAL
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
INICIACIN
LABORAL
PROYECTO
MDULO
Proyectos
Administracin
de
GRADO
DURACIN
Contabilidad
492 Horas
Secretariado
1RO.
2DO.
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2 h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2 h x 41 s
Mdulos: Operador de
registro auxiliares
3RO.
contable
246 horas
6h x 41 s
410 horas
empresariales
TOTAL
DURACIN
DEL
REA
1640 horas
246 horas
6 h x 41 s
1. Computacin
TECNOLOGAS 2. Computacin
3. Finanzas
DE BASE
5TO.
246 horas
6h x 41 s
FORMACIN
Operador de procesos
OCUPACIONAL contables y costos en 738 horas
Mypes.
MODULAR
Asistente
tributario
4TO.
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
82 horas
2h x 41 s
328 horas
8h x 41s
328 horas
8h x 41 s
328 horas
8h x 41 s
328 horas
8h x 41 s
328 horas
8h x 41 s
I.E. ARGENTINA 2014
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

Organizadores del rea curricular
COMPETENCIAS
GESTIN DE PROCESOS
Gestiona procesos de
estudio de mercado,
diseo,
planificacin,
comercializacin
de
bienes y servicios de
uno o ms puestos de
trabajo.
Ejecuta procesos para

la
prestacin de un
servicio o mas puestos
de
trabajo
de
la
especialidad
de
Contabilidad,
Administracin
y
Secretariado,
considerando
las
normas de seguridad y
control
en
forma
creativa y disposicin
emprendedora
Identifica e interpreta, Sus

intereses, habilidades, cualidades
y espritu empresarial
Planifica, Mtodos, tcnicas y
secuencias
al
momento
de
desarrollar el trabajo contable.
Evala el avance del trabajo en el
tiempo previsto.
Adapta
situaciones
de
contingencias en el desarrollo de
los trabajos.
Organiza su ambiente de trabajo
en lo individual y en equipo.
Asume su responsabilidad de la
funcin laboral..
Infiere la implicancia y efectos
derivados de la legislacin vigente
, en el campo contable.
Analiza los mtodos , sistemas y
normas vigentes en la gestin
contable.
EJECUCIN
DE
PRODUCTIVOS
PROCESOS
COMPRENSIN
APLICACIN
TECNOLOGAS
Disea los diferentes formatos

de libros principales, registros
auxiliares y voluntarios.
Opera, Los mtodos, principios,
normas
generalmente
aceptados.
Resuelve
operaciones
mercantiles, laborales y de
clculo en casos hipotticos, de
personas Naturales y Jurdicas
Y
DE
Aplica los principios de

Contabilidad de Empresa
en
Marcha,
Moneda
Comn
Denominador,
Partida Doble, Ente as
como las normas legales
que amerite el caso a
desarrollar.
Sistematiza , El uso del
sistema
Uniforme
de
contabilidad
Organiza, El rea de
trabajo
y
El
PCGR,
adaptndolo a cada forma
empresarial.
Valora, El empleo de la
tecnologa, aplicados a
software contable.
I.E. ARGENTINA 2014
NEGRO: Contenidos del DCN
INICIACIN LABORAL
1er Grado
ROJO: Demandas educativas.
AZUL: Contenidos insertados por actualizacin del rea

2do Grado
3er Grado
4to Grado
PROYECTO
RECONOCIENDO
LOS
DOCUMENTOS
MERCANTILES
CLCULO MERCANTIL
Lectura
y
Escritura
de
cantidades expresadas en
nuevos soles.
Mdulo N 2: OPERADOR
PROYECTO
Mdulo N 1: OPERADOR DE DE
PROCESOS
ORGANIZANDO
MIS
LIBRO AUXILIARES
CONTABLES Y COSTOS EN
CUENTAS Y GASTOS
MYPES.
LA CUENTA
LIBROS AUXILIARES
LA CONTABILIDAD Y SU
Estructura y aplicacin de la El registro de compras
ENLACE
CON
LOS
cuenta
El registro de ventas
ESTADOS FINANCIEROS
Casos prcticos.
Registro de letras por Libro Diario,
PLAN
CONTABLE
cobrar
Libro Mayor, ajustes, cierre
Operaciones
de
clculo GENERAL
Registro
de
letras
por
y reapertura de libros.
mercantil con Porcentaje, Estructura del PCGR:
pagar
Hoja de Comprobacin,
Comisin,
Nomenclatura de las cuentas
Clculo
del
IGV-Crdito
y
Hoja de trabajo
Descuentos y Consignacin
Aplicacin de la dinmica de
las principales cuentas de Dbito fiscal
Estados financieros
Relevancia
de
las inventario y de gestin.
Libro Bancos: Conciliacin Proyecto:
Integracin
operaciones mercantiles en
bancaria
contable y financiera
la empresa y su entorno.
Organizacin y convivencia Libro Caja
empresarial
Libro de Fondos Fijos
CONTABILIDAD
DE
GESTIN EMPRESARIAL
Libro de Almacn: Kardex SOCIEDADES
EN
Mercado
Local: PARTIDA DOBLE
de almacn; Mtodo PEPS MYPES.
caractersticas, recursos y Nociones Generales
Y Promedio.
Marco general de la ley N
oportunidades de negocios Fundamentos
Planilla
de
1086 y ley N 30056
Reglas para determinar las
DOCUMENTOS
partidas
deudoras
y Remuneraciones: Sueldos Formas de Organizacin.
y Salarios.
COMERCIALES
acreedoras
determinacin de empresa
Documentos de compra-venta Aplicacin con operaciones MATEMTICA
Personas Jurdicas: EIRL,
Nota de pedido
comerciales
FINANCIERA
SAC,
SRL,
SOC.
Orden de compra
Uso de la Calculadora Colectivas
Normas legales que rigen el Operaciones Bsicas Asientos de apertura en
Carta de pedido
manejo
econmico
y
Comprobantes de pagos:
constitucin de personas
Potencia
financiero de la empresa.
Gua de remisin
Raz
jurdicas.
5to Grado
Modulo N 3: OPERADOR
TCNICO CONTABLE Y
TRIBUTARIO
LABORATORIO
CONTABLE
Generalidades
Integracin Contable
Libro de Inventarios y
Balances: Inicial, De
Cierre
Libro Diario,
Libro Caja,
Libro Mayor
Hoja de Comprobacin,
Hoja de Trabajo
Estados Financieros:
Estado
de
situacin
Financiera
Estado de Resultados
Flujo de Efectivo
Estado de Patrimonio
Neto.
Proyecto:
Construyendo
mi
contabilidad de Costos.
LOS
MEDIDORES
FINANCIEROS
I.E. ARGENTINA 2014
Evaluacin del servicio:

Logaritmos
Balance Econmico LIBRO Antilogaritmos
DE
INVENTARIOS
Y
BALANCES
Simple
Casos que e presentan en el Inters
(Integracin
con
la
libro
de
inventarios
y
asignatura
de
balances
Contabilidad de Libros
Conciencia Tributaria:
Determinacin del capital de
Auxiliares)
Emisin
de
los trabajo de una empresa
comprobantes de pago y su Casustica.
Clculo de Inters
importancia en el desarrollo
Simple
econmico del Pas.
LIBRO DIARIO
Monto,
Capital
o
Aplicacin de las operaciones
Stock Final.
DOCUMENTOS DE
mercantiles en el libro diario.
Valor Futuro
CRDITO
Ejecucin correcta en la
Letra de cambio
determinacin de un asiento
El pagar
contable simple y compuesto. MATEMTICA
Warrant
Elaboracin
de
asientos FINANCIERA
N/C y N/A
contables de acuerdo a su Inters Compuesto
Integracin
funcin.
Monto
Casustica.
Capital Inicial
DOCUMENTOS
Integracin contable del Libro
Tasa de Inters
BANCARIOS
de inventarios y Balances y
Inters
El cheque y aplicacin
Libro Diario
integracin
Factura
Recibo por honorarios
Boleta de venta
Liquidacin de compra
Ticket
Integracin
Descuento
Descuento
Racional
Matemtico
Verdadero
Descuento
Racional Simple
Descuento
Racional
Compuesto
Descuento Comercial
Descuento
CONTABILIDAD
DE
SOCIEDADES EN MYPES.
Constitucin de personas
jurdicas.
Flujo de constitucin.
Procedimientos legales.
CASUSTICA
DE
PERSONAS NATURALES Y
JURDICAS.
Gastos de constitucin.
Minutas
de
constitucin:
EIRL, SRL, SAC, SOC.
Colectiva.
CONTABILIDAD
DE
COSTOS
Importancia, finalidad
Definicin entre costo, gasto,
Empresas obligadas a llevar
contabilidad de costos.
* Sistema de registro de
contabilidad y costo
Sistema Monista
Sistema Dualista
Costos de produccin
Costos Comerciales:
- Costo de Ventas
o - Costos Comerciales
Casustica
Proyecto: como constituir

Mypes y su proceso de
contabilizacin
para
empresas productivas
Concepto de ratio y su
importancia.
El ndice de liquidez
general
El ndice de liquidez
cida
El ndice de Gestin
El ndice de Solvencia
El
ndice
de
Capitalizacin
El
ndice
de
Rentabilidad
El ndice de Solidez
casustica
PRESUPUESTO
Concepto, aspectos
y
consideraciones,
estructura
El
presupuesto de
compras,
El
presupuesto de
ventas
El
presupuesto de
tributos
y
contribuciones sociales
El
presupuesto de
Gastos Operativos
El
presupuesto de
Remuneraciones
Preparacin del Flujo
de Caja
Proyecto: contabilizacin
y evaluacin de los
resultados
utilizando
Razones financieras
I.E. ARGENTINA 2014
Comercial Unitario
Descuento
Comercial Sucesivo
Descuento Bancario
Descuento
Bancario Simple
Descuento
Bancario
Compuesto
Anualidades, Vencidas
Anualidades
y
rentas
ciertas
vencidas
de
una
Monto
anualidad simple
Valor presente de
una
anualidad
simple
Clculo del valor de
las rentas en la
anualidades
simples
Clculo del tiempo en una
anualidad
I.E. ARGENTINA 2014

INICIACIN LABORAL
1er Grado
2do Grado
ESPECIALIDAD
CONTABILIDAD
ESPECIALIDAD
CONTABILIDAD
.
3er Grado
4to Grado
N
2:
Mdulo
N
1: Mdulo
OPERADOR
DE
OPERADOR DE LIBRO
PROCESOS CONTABLES
AUXILIARES
Y COSTOS EN MYPES.
ESTADSTICA.
La Estadstica :
Definicin,
Importancia
Implicacin, Historia
POBLACIN
Concepto,
Clases,
Clases
MUESTREO
Concepto,
Tipos
VARIABLE
Definicin, Clases
TCNICAS
DE
RECOLECCIN DE DATOS
Encuesta,
Entrevista,
Observacin
ORGANIZACIN DE DATOS
Variable Cualitativa
Variable Cuantitativa
VARIABLE
5to Grado
Modulo N 3: AUXILIAR
CONTABLE
Y
TRIBUTARIO
LEGISLACIN
TRIBUTARIA
Estructura del sistema
tributario nacional
IMPUESTO GENERAL A
LAS VENTAS(IGV)
mbito de Aplicacin
Operaciones inafectas
Operaciones Exoneradas
Los sujetos del impuesto
Nacimiento
de
la
obligacin tributaria
Base
imponible
del
impuesto
Crdito Fiscal
Declaracin y pago
IMPUESTO A LA RENTA
A. Marco legal
Conceptos, mbito de
aplicacin,
inafectaciones,
Exoneraciones,
Contribuyentes,
Clasificacin.
B. Regmenes
I.E. ARGENTINA 2014
Cuantitativa con Intervalos
tributarios
Rgimen General
Rgimen especial
Rgimen
simplificado
C. Categoras
del
Impuesto
Impuesto a la renta de
primera categora
segunda categora
tercera categora
cuarta categora
quinta categora
TRIBUTOS
MUNICIPALES
Marco legal
Clasificacin:
Impuesto Predial
Impuesto de alcabala
Impuesto al patrimonio
vehicular
Impuesto a las apuestas
Impuesto a los juegos
Impuesto
a
los
espectculos
No
deportivos.
I.E. ARGENTINA 2014
CARTEL DE CONTENIDOS DE TECNOLOGA DE BASE

INICIACIN LABORAL
1er Grado

2do Grado
3er Grado
4to Grado
5to Grado
Mdulo
N 2: OPERADOR DE
Mdulo N 1: OPERADOR DE
Modulo
N
3:
AUXILIAR
PROYECTO
PROYECTO
PROCESOS
CONTABLES
Y
LIBRO AUXILIARES
CONTABLE Y TRIBUTARIO
COSTOS EN MYPES.
EL
MERCADO
EN
LA INTRODUCCIN
A
LA CONOCIENDO ELTRABAJO
PUNTOS ELEMENTALES
ECONOMA ACTUAL
CONTABILIDAD
DE EXCEL
DISEO
DE
LOS A SEGUIR PARA CREAR
El comercio en el siglo XXI
Concepto, objetivos, funciones,
LIBROS PRINCIPALES EMPRESAS
Clasificacin,
campos
de clases y campos de aplicacin.
Pantalla de Excel
LIBRO DIARIO
aplicacin
Principios
generalmente Movimiento del cursor
Instrucciones que regulan el aceptados de la contabilidad
Diseo del libro diario
La idea, El plan, El
Seleccin de rangos
comercio
Reconocimiento de las Mercado, El Producto, El
LA CUENTA
SUNAT
INGRESAR Y GUARDAR
columnas del libro
ciclo de Vida, El entorno,
INDECOPI
Concepto, partes, rayado y
INFORMACIN
Importar
informacin
de
El
Marketing,
La
SMV
terminologa
los registros auxiliares
Financiacin,
La
SBS
Ingresar informacin
LA ECONOMA
SUNARP
Sumar por columnas y Organizacin
y
la
CONACO
El
proceso
econmico, Guardar el libro
folios
supervivencia.
produccin,
circulacin, Proteger el archivo
LIBRO
MAYOR
LA
DOCUMENTACIN distribucin,
consumo
e Cerrar y salir de Excel
FORMALIZACIN
DE
MERCANTIL
inversin. Necesidades, bienes y
Concepto,
clasificacin, servicios.
EMPRESAS JURDICAS
OPERACIONES
BSICAS Diseo del libro mayor
terminologa comercial.
DE EXCEL
Determinacin de partidas EN EL MARCO DE LAS
TOMA
DE
DECISIONES
MYPES.
deudora y acreedoras
COMPROBANTES DE PAGO
ECONMICO FINANCIERO
Operaciones bsicas con
Determinacin de los saldos, Inscripcin,
legalizacin
Aspecto legal, requisitos y
Excel, abrir un libro
deudores y Acreedores
licencias, Aportacin y
PCGE
caractersticas
existente.
EL CRDITO COMERCIAL
Generalidades,
concepto, EDICIN DE FRMULAS
Concepto, importancia, factores, importancia.
clasificacin de los Doc. De LA PRODUCCIN
Llenar y autollenar celdas
crdito
Crear y editar frmulas
Factores, naturaleza, trabajo
LOS BANCOS
capital, conocimiento, empresa y
Conceptos,
importancia, estado.
funciones,
operaciones
EXCEL PARA REGISTROS
LOS
LIBROS
DE
bancarias.
AUXILIARES
Documentos
financieros:
el CONTABILIDAD EN LA VIDA
cheque, concepto, importancia, ECONMICA DEL PAIS
clases.
Concepto, clases, aspecto, legal Registro de Compra y
Cierre del registro

LA HOJA DE TRABAJO
Diseo de la hoja de trabajo

Organizar las cuentas
Determinar las columnas
sumas del Mayor, totales
Determinacin
de
la
columna
saldos,
sean
deudores o acreedores
contribucin
LOS
IMPUESTOS
CONTRIBUCIONES
UNA MYPES
Y
DE
Crdito fiscal del IGV, IR,

ONP, AFP y Rgimen
tributario, Otros Aportes.
I.E. ARGENTINA 2014
FORMACIN
Y
ORIENTACIN LABORAL
Actividades
laborales,
profesionales y oportunidades
de empleo.
Habilidad de distinguir y
decidir.
Habilidades sociales, trabajo
en equipo.
clasificacin, libro de inventarios

y balances.
REDACCIN ADMINISTRATIVA
Importancia, clases, cartas, tipos
de cartas, el oficio.
LA CIRCULACIN
Flujos y polos econmicos.
Precio, oferta y demanda
Mercado: de bienes, capitales de
trabajo.
La competencia, monopolio.
LIBRO DIARIO
Concepto, aspecto legal, rayado
y finalidad.
El asiento contable concepto,
parte y clasificacin, dinmicas
de las cuentas de gestin.
LA
DISTRIBUCIN,
EL
CONSUMO Y LA INVERSIN
REDACCIN ADMINISTRATIVA
Solicitud, memorando. C.V.
FORMACIN Y ORIENTACIN
LABORAL
Mercado laboral, los niveles
ocupacionales, las profesiones
universitarias,
las
familias
profesionales tcnicas.
Venta
Determinacin de columna
ajustes o
Diseo e ingreso de la cancelaciones.
informacin
Determinacin de la columna
Determinacin de la Inventarios, saldos Activos
Base imponible y Clculo o Pasivos
del IGV.
Determinacin
del DISEO MIS ESTADOS
Precio de Compra Y FINANCIEROS
ESTADO DE SITUACIN
Venta
FINANCIERA
Cierre del Registro
LIBRO CAJA TABULAR
Distribucin esquemtica del
Diseo del registro
Balance general
Ingreso de informacin Determinacin de los valores
segn dinmica
del Activo
Determinacin
de Determinacin de los valores
partidas deudoras y del Pasivo
acreedoras
Determinacin de los valores
Determinacin
del del Patrimonio
siguiente mes
Determinacin del Equilibrio
Cierre del Registro
Econmico del Activo y
LIBRO BANCOS
Pasivo ms Patrimonio
ESTADO
DE
RESULTADOS
Diseo del registro
Ingreso de in formacin Distribucin esquemtica de
segn
dinmica
del las cuentas de ingresos y
registro
Gastos
Determinacin del saldo Determinacin de la utilidad
actual de Cta. Cte.
Bruta
Cierre y conciliacin del Determinacin de la utilidad
registro.
operativa
Determinacin de la utilidad
LIBRO DE ALMACN
antes de impuestos
Determinacin del impuesto
Diseo del registro
a la renta
BENEFICIOS SOCIALES
DE
LOS
TRABAJADORES
Concepto, Aspecto legal,
Base imponible, Clculo de
la CTS.
FINANCIAMIENTO
Tipos,
Marco
Requisitos
para
crditos.
legal,
los
CLCULO
DE
COSTOS
PRODUCCIN
LOS
DE
Costos
Fijos,
Costos
Variables, Gastos, Valor de
Venta, Utilidad y Precio de
Venta.
PUNTO DE EQUILIBRIO
Concepto,
Elementos,
frmula, aplicacin prctica
del punto de equilibrio
CAPITAL DE TRABAJO
Determinacin del Capital
de
Trabajo,
Ecuacin
general, Caso prctico.
FLUJO DE CAJA
I.E. ARGENTINA 2014
Ingreso de informacin Determinacin de la utilidad

segn dinmica
del Ejercicio.
Saldo inicial, Ingresos,
Determinacin del Saldo
Egresos, Flujo de Caja
y costo unitario actual
econmico y Financiero,
Determinacin del costo
Aplicacin prctica.
de Ventas
ANLISIS FINANCIERO
Cierre del registro
PLANILLA
ELECTRNICA
Indicadores
de
Ingreso de informacin
Rentabilidad: El costo de
del trabajador
Oportunidad del Capital
Determinacin de la
(COK) y El Valor Actual
remuneracin total
Neto (VAN)
Determinacin de los
PRESUPUESTO
descuentos
del
MAESTRO
trabajador
Determinacin del neto a
Concepto,
Objetivos,
pagar
Estructura
Determinacin del aporte
Caso Prctico.
al SSS.
Cierre del registro.
I.E. ARGENTINA 2014
PERFIL OPERADOR TCNICO EN CONTABILIDAD
1.
COMPETENCIA GENERAL:
Organiza y registra operaciones contables en libros Principales y auxiliares con los documentos sustentatorios
hasta la formulacin de Estados Financieros y su correspondiente anlisis de liquidez y solvencia as como su
declaracin en el PDT, aplicando las normas tributarias vigentes segn los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos para la prctica contable.
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
CAPACIDADES TECNICOS TRANSFORMADORAS :
Elabora casos prcticos con Libros Principales y auxiliares hasta la reapertura de libros.
Elabora el Estado de Situacin financiera, el Estado de Resultados, Flujo de Efectivo y Estado
de Cambio en el Patrimonio.
Identifica los campos de aplicacin de la contabilidad, segn el sector de produccin.
Determina el Resultados del ejercicio para la distribucin de utilidades.
Analiza los Estados Financieros comparativos con los indicadores financieros, ratios.
Elabora el presupuesto de Flujo de efectivo.
Determina los impuestos a pagar y realiza su declaracin va PDT.
Realiza evaluacin y balance del trabajo para detectar las posibles fallas y analizar e interpretar
las causas de las mismas.
CAPACIDADES DE ORGANIZACIN
Organiza el trabajo contable de una empresa de un semestre (secuencia contable).

Coordina y organiza la ejecucin de tareas con sus compaeras de equipo.
Organiza su rea de trabajo.
CAPACIDADES DE COOPERACIN Y COMUNICACIN
Elabora y presenta la informacin contable con oportunidad y precisin, limpieza y la

confiabilidad estimada.
Establece comunicacin fluida y asertiva con sus superiores y compaeras de trabajo.
Trabaja en equipo respetando a sus compaeras y cooperando en la solucin y toma de
decisiones que ameriten.
CAPACIDADES DE CONTINGENCIA
Se adapta a las nuevas situaciones derivadas de los cambios normativos, organizativos,

econmicos, laborales y tecnolgicos que inciden en su actividad profesional, como
consecuencia del avance de la ciencia y tecnologa en el proceso de la globalizacin.
Apoya a sus superiores, compaeras, clientes con empata, asertividad y cordialidad en la
operatividad de la buena marcha de la empresa.
Toma decisiones asertivas ante contingencias tcnicas o posibles accidentes.
RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA
ES RESPONSABLE DE
Documentos contables, formulacin del Balance General y del Estado de Ganancias y Prdidas,
confeccin del flujo de caja para el control del efectivo, sistemas de control aplicando normas,
leyes, principios, mtodos y tcnicas, con criterio y uso de la tecnologa.
ES AUTONOMA EN
I.E. ARGENTINA 2014
La realizacin de procesos contables.

El registro y presentacin de los documentos y libros contables.
El control y la presentacin oportuna de la informacin contable.
La confiabilidad de la informacin contable de la empresa en la que elabora las operaciones.
Aplicacin e interpretacin de mtodos, sistemas contables, de leyes tributarias y laborales de
acuerdo a los temas de la asignatura, de la confeccin del flujo de caja, de brindar o verter
sugerencias u opiniones para una adecuada toma de decisiones.
MODULO ASOCIADO
Organiza, realiza y registra los documentos en

las operaciones de la Contabilidad General en
los Libros Principales y auxiliares para MODULO No 1
determinar los saldos deudores y acreedores
de la cuentas de Inventario, Cuentas de
Gestin y Cuentas Analticas que se OPERADOR DE REGISTROS AUXILIARES
presentan en las empresas comerciales.
Organiza y realiza operaciones contables para
el registro de libros y otros documentos,
determinando los costos de
produccin de
bienes y servicios de empresas productivas,

segn los procedimientos criterios y tcnicas
de contabilidad.
MODULO No 2
OPERADOR DE PROCESOS CONTABLES
Y COSTOS EN MYPES
Organiza, interpreta, resuelve y registra las

operaciones acontecidas en la contabilidad
general para la preparacin de los estados
financieros (Estado de situacin Financiera,
Estado de Resultados, flujo de efectivo,
MODULO
Estado de cambio en la situacin patrimonial),
Presupuestos de caja, Ratios financieros,
OPERADOR
Clculos de tributos (impuestos, tasas,
TRIBUTARIO
contribuciones), a los gobiernos central y
local, con la asistencia de la estadstica para
el control y buena marcha de la empresa y la
toma de decisiones.
No 3
TCNICO
CONTABLE
I.E. ARGENTINA 2014
LABORATORIO CONTABLE
CONTENIDOS BSICOS
CONTABILIDAD GENERAL Y FINANCIERA
Generalidades
Integracin Contable: Contabilidad de Costos
Libro de Inventarios y Balances:
Inicial
De Cierre
Libro Diario
Asiento de apertura
Registro y centralizacin de operaciones y de libros auxiliares.
Asientos de ajustes.
Provisiones del ejercicio
Asientos de cierre.
Libro Caja
El Libro Mayor
Hoja de Trabajo.
Hoja de Comprobacin.
Estados Financieros.
Registros Auxiliares
Registros de compras y de ventas
Kardex
Registros de letras por cobrar y de letras por pagar
Planilla de remuneraciones.
Libro bancos
Anlisis de estados financieros: mtodo de aumentos y disminuciones y ratios financieros.
Flujo de Efectivo.
Estado de Cambio en el Patrimonio
Presupuestos.
CASUSTICA
Elaboracin de Monografas de Contabilidad de Sociedades SAC, EIRL, SRL en MYPES

Asientos de Ajuste
Asientos de Cierre Cierre de Libros
Reapertura de libros
Determinacin de los tributos (Integracin con Legislacin Tributaria)
Estados Financieros
Aplicacin y comentarios de ratios financieros (Integracin con Finanzas Empresariales)
Costos Comerciales, contabilidad de costos
Elaboracin de Presupuesto Maestro (Integracin con Finanzas Empresariales)
I.E. ARGENTINA 2014
LEGISLACIN TRIBUTARIA
CONTENIDOS BSICOS
ESTRUCTURA DEL SISTEMA TRIBUTARIO NACIONAL
IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS
Concepto
Importancia
Clasificacin
Casustica
IMPUESTO SELECTIVO AL CONSUMO
Concepto
Importancia
Clasificacin
Casustica
IMPUESTO A LA RENTA
Concepto Marco legal, mbito de aplicacin, Inafectaciones, Exoneraciones, Contribuyentes,
importancia, Regmenes tributarios, Clasificacin.
CATEGORAS DEL IMPUESTO A LA RENTA
Impuesto a la renta de primera categora

Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de segunda categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de tercera categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de cuarta categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
Impuesto a la renta de quinta categora
Concepto
Aplicacin prctica
Casusticas
TRIBUTOS MUNICIPALES
Marco legal
Clasificacin:
Impuesto Predial
Impuesto de alcabala
Impuesto al patrimonio vehicular
Impuesto a las apuestas
Impuesto a los juegos
Impuesto a los espectculos No deportivos.
TECNOLOGA DE BASE
I.E. ARGENTINA 2014
CONTENIDOS BSICOS
PUNTOS ELEMENTALES A SEGUIR PARA CREAR EMPRESAS
La idea, El plan, El Mercado, El Producto, El ciclo de Vida, El entorno, El Marketing, La
Financiacin, La Organizacin y la supervivencia.
FORMALIZACIN DE EMPRESAS JURDICAS EN EL MARCO DE LAS MYPES.
Inscripcin, legalizacin licencias, Aportacin y contribucin
LOS IMPUESTOS Y CONTRIBUCIONES DE UNA MYPES
Crdito fiscal del IGV, IR, ONP, AFP y Rgimen tributario, Otros Aportes.
BENEFICIOS SOCIALES DE LOS TRABAJADORES
Concepto, Aspecto legal, Base imponible, Clculo de la CTS.
FINANCIAMIENTO
Tipos, Marco legal, Requisitos para los crditos.
CLCULO DE LOS COSTOS DE PRODUCCIN
Costos Fijos, Costos Variables, Gastos, Valor de Venta, Utilidad y Precio de Venta.
PUNTO DE EQUILIBRIO
Concepto, Elementos, frmula, aplicacin prctica del punto de equilibrio
CAPITAL DE TRABAJO
Determinacin del Capital de Trabajo, Ecuacin general, Caso prctico.
FLUJO DE CAJA
Saldo inicial, Ingresos, Egresos, Flujo de Caja econmico y Financiero, Aplicacin prctica.
ANLISIS FINANCIERO
Indicadores de Rentabilidad: El costo de Oportunidad del Capital (COK) y El Valor Actual Neto
(VAN)
PRESUPUESTO MAESTRO
Estructura del presupuesto maestro
Caso prctico aplicado a empresas productivas
I.E. ARGENTINA 2014
SECRETARIADO
OPCIN OCUPACIONAL: SECRETARIADO
PROYECTOS
COMPONENTE
INICIACIN
LABORAL
1ro.
2do.
Proyecto De
Aprendizaje
Construyendo
El Perfil De La
Secretaria
Proyecto De
Aprendizaje
Organizando
Mis Archivos
MDULOS PROFESIONALES
3ro.
4to.
5to.
Mdulo: Organizacin de Oficina

FORMACIN
OCUPACIONAL
MODULAR
Mdulo: Protocolo y Eventos

Mdulo: Laboratorio Gerencial
TECNOLOGA
DE BASE
Tecnologas de Base: es un soporte que proporciona

conocimientos cientfico-tecnolgicos para el desarrollo de
las capacidades emprendedoras y empresariales (Diseo,
Recursos tecnolgicos, Informtica, Gestin empresarial,
Emprendimiento, Formacin y orientacin laboral)
Informtica, registros
contables, marketing,
Gestin Empresarial
PERFIL DE LA ESTUDIANTE DE SECRETARIADO

A. COMPETENCIA GENERAL
Organiza, gestiona, elabora y transmite la informacin procedente o con destino a los rganos
ejecutivos profesionales y de gestin, as como representar a la empresa y fomentar
cooperacin y calidad de las relaciones internas y externas, segn los objetivos marcados y las
normas internas establecidas.
b. CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de Grado
Tercero
Aplica principios en los procesos de Administracin, Contables y Gestin Secretarial e
Informtica en la actividad empresarial orientando su desarrollo laboral en futuras tareas
asumiendo una cultura innovadora y de calidad empresarial.
Cuarto
Aplica los conocimientos adquiridos en gestin empresarial, con ayuda de la Tcnica Contable,
Principios de Administrativos y Fundamentos Secretariales incentivando su creatividad, el
pensamiento estratgico, y el manejo de Tecnologa de informacin para aplicarlo en el campo
laboral, con disposicin emprendedora y sentido de organizacin.
Quinto
Prepara, formula, ejecuta proyectos de negocios y oportunidades laborales incidiendo en la
aplicacin de los contenidos de Contabilidad, Administracin y Gestin Secretarial y
tecnolgicas, asumiendo una pro activa empresarial.
c.
d.
Capacidades de Organizacin
Organiza su puesto de trabajo de auxiliar de secretaria, comprendiendo los aspectos
tcnicos, organizativos, econmicos, y humanos considerando las necesidades del cliente
y los objetivos de la empresa.
Organiza y gestiona su micro empresa de servicios de redactora, tramitadora y tipeo.
Organiza, supervisa y realiza trabajos de secretariado.
Capacidades de Cooperacin y Comunicacin
I.E. ARGENTINA 2014
Redacta y presenta documentos elaborados con pulcritud, objetividad, rapidez y con la

confidencialidad establecida.
Verifica que el documento se encuentre adecuadamente presentado, realizando las
correcciones necesarias, teniendo en cuenta las normas y reglas ortogrficas de
redaccin.
Establece comunicacin clara, sencilla, fluida y asertiva con los clientes y proveedores.
Gestiona las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas.
Capacidades de Contingencia
Conoce que la auxiliar de secretaria debe tener idea y conocimiento de la visin del
avance cultural, tecnolgico, econmico y del proceso de globalizacin.
Apoya al cliente la tramitacin documentaria con empata, asertividad y amabilidad.
Organiza mantiene y controla el archivo en soporte convencional e informtico.
Capacidades de Responsabilidad y Autonoma
Es responsable de:
Organizar toda la documentacin, como medio de comunicacin utilizado por la empresa.
Operar en forma eficiente los equipos y mquinas de oficina como herramienta de trabajo.
Es autnomo en:
La redaccin y transcripcin de documentos.
La elaboracin y presentacin de documentos segn las indicaciones dadas.
El manejo de los equipos y mquinas de oficina.
La administracin de recursos destinados a la oficina.
La proteccin, serenidad y lealtad de la informacin empresarial.
Puede ser asistido en:
La organizacin documentaria.
El buen funcionamiento de los equipos y mquinas de oficina.
La seguridad y proteccin.
Debe ser asistido en:
El control documentario en soporte informtico.
Las polticas de desarrollo empresarial.
La toma de decisiones en la organizacin de reuniones y eventos
Derechos laborales, deberes, derechos, funciones, obligaciones y prohibiciones.
UNIDADES DE COMPETENCIA
Organizar las labores de secretariado de una oficina y controlar su realizacin, de acuerdo

a las normas y procedimientos establecidos.
Realizar la recepcin y transmisin de las comunicaciones as como la atencin al pblico,
teniendo en cuenta las normas y procedimientos establecidos por la empresa.
Organizar y realizar labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia, de
acuerdo a las normas y procedimientos establecidos por la empresa.
UNIDADES OCUPACIONALES ASOCIADAS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
Organizar y realizar labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia, de

acuerdo a las normas y procedimientos establecidos por la empresa.

I.E. ARGENTINA 2014
MODULO ASOCIADO
Realizar la recepcin y transmisin de las

comunicaciones as como la atencin al
pblico, teniendo en cuenta las normas y
procedimientos establecidos por la
empresa.
MODULO
Organizar las labores de secretariado de

una oficina y controlar su realizacin, de
acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos.
MODULO
PROTOCOLO Y EVENTOS
Organizar y realizar labores secretariales

de asistencia a la direccin o gerencia, de
acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos por la empresa.
MODULO
LABORATORIO GERENCIAL
I.E. ARGENTINA 2014
MODULO OCUPACIONAL: ORGANIZACIN DE OFICINA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES ESPECIFICAS
IDENTIFICA/ANALIZA
Destrezas, intereses y cualidades.
Las funciones bsicas de la secretaria.
Gestin de
procesos
Ejecucin de
procesos
Productivos
Gestin de
procesos
ORGANIZADORES
PLANIFICA/FORMULA/ORGANIZA
Las tareas y actividades diarias en la agenda.
Estrategias de atencin telefnica y atencin de visitas internas y
externas.
El espacio de la oficina.
EVALUA
Las actividades organizadas durante su permanencia.
DISEA/REPRESENTA/INTERPRETA
Materiales a utilizar por su utilidad, caractersticas y costo de la
oficina.
Documentos oficiales de la empresa.
La imagen de la empresa a travs de su presentacin.
OPERA/REALIZA/CALCULA
Equipos y mquinas de la oficina con seguridad.
Textos escritos y orales con fines comunicativas.
Presupuesto de requerimiento de tiles, materiales y accesorios de
oficina.
RECOSNTRUYE/RACIONALIZA
Las tareas y actividades para mejorar el servicio secretarial.
Los materiales, tiempo y esfuerzo en el trabajo secretarial.
IDENTIFICA/ANALIZA/APLICA
La documentacin y archivo de documentos.
La redaccin de documentos empleando la mquina de escribir y el
computador.
ORGANIZA/GESTIONA
La informacin utilizando la computadora como medio de bsqueda
de informacin.
Requerimientos contemplados en el plan de actividades.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante su permanencia en la oficina.
Sus habilidades y actividades en el manejo de tecnologa.
Su desenvolvimiento frente al pblico.
IDENTIFICA/ANALIZA
Empresas con labores de oficina.
La actividad que desarrolla la micro empresa.
Gestin de
procesos
Ejecucin de
procesos
Productivos
Reglas de cortesa aplicando los fundamentos bsicos de la etiqueta.
Eventos, reuniones y viajes de la empresa.
Estrategias de atencin al cliente.
EVALUA
Plan de actividades secretariales por su trascendencia.
Los programas elaborados para cada evento.
Actividades ejecutivas aplicando normas de etiqueta.
I.E. ARGENTINA 2014
Proyectos de eventos, reuniones y viajes.

Tiempo y espacio para cada actividad segn su trascendencia.
Recursos antes, durante y al finalizar el evento.
Las relaciones humanas y pblicas.
Las reglas de cortesa su imagen personal y desenvolvimiento
social.
ORGANIZA/GESTIONA
Eventos empresariales que le permita desenvolverse eficientemente
en situaciones comunicativas.
Gestin de
procesos
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante la actividad.
El servicio prestado.
MODULO OCUPACIONAL: PROTOTCOLO Y EVENTO
ORGANIZADORES
IDENTIFICA/ANALIZA
Empresas con labores de oficina.
La actividad que desarrolla la micro empresa.
Gestin de
procesos
Reglas de cortesa aplicando los fundamentos bsicos de la etiqueta.
Eventos, reuniones y viajes de la empresa.
Estrategias de atencin al cliente.
EVALUA
Plan de actividades secretariales por su trascendencia.
Los programas elaborados para cada evento.
Ejecucin de
procesos
Productivos
Actividades ejecutivas aplicando normas de etiqueta.
Proyectos de eventos, reuniones y viajes.
Tiempo y espacio para cada actividad segn su trascendencia.
Recursos antes, durante y al finalizar el evento.
Las relaciones humanas y pblicas.
Las reglas de cortesa su imagen personal y desenvolvimiento
social.
Gestin de
procesos
ORGANIZA/GESTIONA
Eventos empresariales que le permita desenvolverse eficientemente
en situaciones comunicativas.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante la actividad.
El servicio prestado.
MODULO OCUPACIONAL: LABORATORIO GERENCIAL

I.E. ARGENTINA 2014
ORGANIZADORES
Gestin de
procesos
Ejecucin de
procesos
Productivos
Gestin de
procesos
IDENTIFICA/ANALIZA
Las labores secretariales de asistencia a la direccin o gerencia de la
empresa
Destrezas, intereses y cualidades.
Los documentos e informacin necesarios para la direccin o gerencia
de la empresa.
Las tareas y actividades diarias en la agenda.
Labores para asistir al director o gerente en la realizacin del despacho.
EVALUA
El proceso y trmino de la calidad del servicio prestado.
El servicio a prestar en perfiles, manuales, declogos de la secretaria.
A la secretaria durante su ausencia.
Equipos y mquinas de la oficina con seguridad.
Textos escritos y orales con fines comunicativas.
1.
2.
Las visitas previa aviso del director o gerente.
La documentacin y archivo de documentos existente en la direccin o
gerencia.
Las prioridades de sus labores, determinando las que se deben realizar
diariamente, semanales, mensuales y anuales.
ORGANIZA/GESTIONA
Los documentos e informacin recibida para su presentacin al director
o gerente.
Entrevistas con otras entidades de su medio.
EVALUA/VALORA
Sus habilidades durante su permanencia en asistencia al directo o
gerente.
Su presencia dentro del despacho del directo o gerente.
I.E. ARGENTINA 2014
NEGRO: Contenidos del DCN.
ROJO: Demandas educativas..
AZUL: Contenidos insertados por actualizacin del rea
PROGRAMACIN DIVERSIFICADO DE CONTENIDOS DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

PROYECTOS Y MDULOS DE LA OPCIN OCUPACIONALSECRETARIADO
VI CICLO
PRIMERO
PROYECTO DE APRENDIZAJE
CONSTRUYENDO EL PERFIL
DE LA SECRETARIA
LA SECRETARIA
Origen, concepto
Importancia de la labor
secretarial.
Funciones bsicas de la
secretaria.
Funciones
administrativas de la
secretaria.
Conocimiento
que
precisa
la
secretaria
actual.
Perfil de la secretaria
Perfil Acadmico
Perfil emocional
Perfil de presentacin
LA OFICINA
Concepto
La funcionabilidad del
espacio de trabajo en la
oficina de la secretaria.
Modelos de oficinas
Oficinas cerradas
Oficinas abierta
Oficina integradas
ventaja y desventajas de
cada uno de los modelos
de la oficina
Relevancia
de
la
Secretaria y sus funciones
en la empresa y su
entorno.
SEGUNDO
VII CICLO
TERCERO
CUARTO
ORGANIZANDO
MIS
ARCHIVOS
MDULO:
ORGANIZACIN
DE OFICINA
MDULO:
EVENTOS
FUNCIONES
Perfil de la secretaria
Campos de accin
Preparacin tecnolgica
LA COMUNICACIN
Importancia
de
la
comunicacin
en
la
empresa
Definicin, componentes
y caractersticas
La influencia de las Normas
de Convivencia Familiar y
Social en el desempeo de la
Secretaria.
. La oficina
. Materiales y equipo de
oficina
.Distribucin fsica de la
oficina
.Atencin
personal
y
telefnica a clientes
,Servicios
bancarios
y
financieros
ORGANIZACIN
DE
ARCHIVOS
.Concepto
, Archivo. procedimiento
.Muebles,
equipos
y
materiales de archivo
.Principio de ordenamiento
.Soportes
documentales
modernos
.Recibo y despacho de
documentos.
PROTOCOLO Y EVENTOS
LA REDACCION
Concepto, clases
Redaccin administrativa
y comercial
Carta
Solicitud
Oficio
Informe
Memorando
Acta
Organizacin
y
convivencia empresarial
MECANOGRAFIA II
Aplicacin prctica de
tcnicas mecangraficas :
centrado
horizontal,
vertical en el bloque de
prrafos de exhibicin de
encabezamiento
de
columnas .
Los
consumidores
nuestra sociedad
REDACCION COMERCIAL
en
QUINTO
PROTOCOLO
La
imagen
personal
como modelo positivo en
la secretaria
NUEVO
PERFIL
SECRETARIAL
.La secretaria
.Perfil
.Conocimientos tcnicos
.Cualidades personales
.Formacin profesional
.Cdigo deontolgico
.Tareas bsicas secretariales
IMAGEN PERSONAL
.El aseo personal y la higiene
.El orden y el cuidado de
nuestras cosas y espacios
.La buena presencia y la
imagen.
PROTOCOLO
.Concepto
.Origen
.Las precedencias
.El cargo o importancia de las
personas
.Precedencias en el Per
.Mesa de honor
.Los tratamientos honorficos
.Orden de los mobiliarios
ORGANIZACIN
DE
EVENTOS
MDULO:
LABORATORIO
GERENCIAL
LABORATORIO
SECRETARIAL
Deberes y derechos de la
secretaria dentro de los
parmetros de la etiqueta
social
LA SECRETARIA Y LA
VISION
DEL
MUNDO
ACTUAL
.El desarrollo cientfico y
tecnolgico y la secretaria
.El desarrollo econmico
empresarial y la secretaria.
.Cualidades humanas de la
secretaria.
.Condiciones profesionales
.tica secretarial
RELACIONES PUBLICAS Y
LA COMUNICACIN
.Relaciones sociales
.Relaciones humanas
.Relaciones laborales
.La negociacin colectiva
.La entrevista laboral
.Atencin a los visitantes
.Uso del telfono
.Conversacin
Las profesiones
demandas de hoy
las
I.E. ARGENTINA 2014
GESTIN EMPRESARIAL:
La empresa y clasificacin.
MECANOGRAFIA I
La
mecanografa.
Importancia
de
la
Mecanografa
en
el
trabajo secretarial.
La mquina de escribir :
Partes
Teclado
Universal.
Posicin correcta del
cuerpo.
Clave
mecanogrfica.
Normas para las prcticas
mecanogrficas .
Ejercicios sobre las teclas
guas.
Combinacin de Tecla guas
y dominante.
Teclas guas e inferior
dominante e inferior.
Uso de Maysculas. Signos
de Puntuacin.
TCNICA SECRETARIAL I
El Secretariado. Evolucin
Histrica de la Profesin.
La Secretaria: Niveles de
competencia. Cualidades.
Factores que influyen en su
comportamiento.
Rol de la Secretaria en la
Oficina
Etiqueta Secretarial.
La
Secretaria
y
la
Comunicacin Telefnica.
Relaciones Pblicas y trato
secretarial.
Concertacin
de
citas.
Entrevistas.
Ejercicios de Aplicacin.
Hbitos de estudios y
adecuado del tiempo libre.
uso
Correspondencia
comercial.
Disposicin de las Cartas
Comerciales.
Partes - Modelos.
Estilos de Escritura.
Llenado de sobres.
Modelos de sobres con
Direcciones.
Tarjetas
y
otras
correspondencias.
TCNICA SECRETARIAL II
Las
relaciones
interpersonales
en
la
oficina.
Reglas
para
obtener
relaciones positivas.
La etiqueta en la oficina.
Condiciones,
Manifestaciones negativas
que debe evitarse.
Los
medios
de
comunicacin.
Clasificacin.
Servicios
de postales
ordinarios,
servicios
especiales,
servicios
complementarios.
Plan de trabajo de la
oficina.
Elaboracin de
acciones.
Implementacin
y
desarrollo.
Evaluacin del Plan.
TAQUIGRAFA I
.Etimologa
Concepto
.Importancia
.Tcnicas
de
redaccin.
Elementos: contenido, forma
y elaboracin.
.Clasificacin de documentos
comerciales
.Documentos
de
compra
venta
.Documentos de recepcin
de fondos
.Documentos
obligatorios
exigidos por la SUNAT
.Documentos de crdito
.Documentos de transporte
REDACCION GENERAL
.Creacin de prrafos
.Proceso de planeacin de
prrafos
y
documentos
varios
.Medios de enlace
.Vicios de diccin
.Tildacin, signos de puntuacin

y ortografa
.Abreviaturas comerciales
.Lectura y comprensin
.Tcnicas de redaccin
REDACCION
ADMINISTRATIVA
.Concepto. Clases
.Carta
.Memorando
.Oficio
.Solicitud
.Informes
.Circular
.Resoluciones
Decretos
.Directivas
.Contratos
.Dictmenes
.Otros
.Concepto.
Programacin.
Desarrollo
.La organizacin del tiempo
. La toma de decisiones
.Reuniones
empresariales
sociales y de trabajo
.Organizacin de eventos
.Organizacin de viajes
El trabajo en equipo y la
empresa. Video Gung Ho
GESTION ADMINISTRATIVA
.La administracin. Concepto.
Finalidad. Principios.
Caractersticas
.La
administracin
como
proceso. Concepto. Etapas.
Factores.
.La
empresa.
Concepto.
Importancia.
Elementos.
Clasificacin. Funciones
MARKETING EMPRESARIAL
.Concepto.
Elementos.
Ambiente.
.Segmentacin de mercado.
.Investigacin de mercado.
.Posicionamiento
.El
producto.
Clases
de
producto.
Atributos
del
producto. Caractersticas del
producto: estilo, diseo. marca,
etiqueta, envase, envoltura.
.Ciclo del producto
.Promocin
y
publicidad.
ventajas y desventajas
ETIQUETA SECRETARIAL
.Etiqueta
.Protocolo
.Estilo personal
.Imagen personal
.Aseo personal
.Presentacin
personal.
Maquillaje.
Vestido.
Accesorios.
.Postura al caminar, sentarse,
bajar escaleras.
.Regalas de cortesa
.Comportamiento
en
la
oficina
ETIQUETA EN LA MESA
.Modales en la mesa
.Conversacin en la mesa
.Como usar los cubiertos
.Como proceder en caso de
accidentes en la mesa.
ETIQUETA
EN
LA
CORRESPONDENCIA
.Etiqueta
en
la
correspondencia,
papel,
formato,
tarjetas,
invitaciones.
.Atenciones,
regalos,
agradecimientos,
felicitaciones.
.Etiqueta
en
lugares
pblicos: iglesia, hospitales,
restaurantes,
banquetes,
bailes, teatros, velatorios,
bibliotecas, calle, transporte
pblico.
I.E. ARGENTINA 2014

VI CICLO
PRIMERO
DE LA SECRETARIA
La computadora
Reconocimientos de los
componentes bsicos de
la computadora
El teclado
Funciones:
Numrico
Escritura de edicin
Leds de indicadores
Sistemas operativos
Windows
Accesorios de windows
Wordpad
Paint
Microsoft word
Digitacin
Teclas guas
Teclas superiores
Teclas inferiores
Aplicaciones
Velocidad
Digitacin al tacto
Ortografia
Reglas
generales
de
ortografa
Uso de grafas
Vocabulario comercial
Siglas y abreviaturas
Caligrafa
Tcnicas de escritura
palmer
PRIMERO
VI CICLO
TERCERO
CUARTO
DE LA SECRETARIA
MDULO:
ORGANIZACIN
DE OFICINA
MDULO:
EVENTOS
MDULO:
LABORATORIO
GERENCIAL
La carta
Estilos
Bloque
Bloque extremo
Modelos de pedido
Cobranza
Invitacin
Remesa
Felicitacin
FORMACION
Y
ORIENTACION LABORAL
.El
mercado
laboral
perspectivas del entorno
Contabilidad empresarial
.Aplicacin de tcnicas al
negocio: micro filtro, macro
filtro, FODA
.Segmentacin de mercado
.Estudio
de
mercado:
encuesta
.Organigrama de la empresa
.Especificaciones
tcnicas
del producto/servicio
.rea de distribucin del
trabajo
.Proceso productivo
FORMACION
Y
ORIENTACION LABORAL
.El mercado perspectivas del
entorno
.Costos aplicados al activo fijo,
costos indirectos, capital de
trabajo, gastos pre operativos
del negocio.
.Proyeccin de ventas del
negocio.
FORMACIN
Y
ORIENTACIN LABORAL
El
mercado
Laboral:
perspectivas del entorno.
.Plan
de
inversin
del
negocio
.Flujo de caja del negocio
.Constitucin de empresas.
Aplicaciones de mrgenes y
de siglas
Programa word
Solicitud
Informe
Memorando
Oficios
Etiqueta
Posturas correctas:
Caminar
Escribir
Sentarseotros
INFORMATICA
.Taquigrafa II
.Mecanografa digital
.Redaccin administrativa
.Contabilidad empresarial
12. ORIENTACIONES METODOLOGICAS: 12.1 ORIENTACIONES PARA LA ARTICULACIN ENTRE REAS
QUINTO
PROTOCOLO
INFORMATICA
.Mecanografa digital
.Matemtica comercial
.Diseo del producto
INFORMATICA
.tcnicas de servicio al cliente
,Plan de negocio empresarial
.promocin y publicidad de un
producto o servicio.
I.E. ARGENTINA 2014
EPT ARTICULADO
CON OTRAS
REAS
CURRICULARES
MATEMTICA
COMUNICACIN
INGLS
VI CICLO
VII CICLO
PRIMER AO
SEGUNDO AO
TERCER AO
*Operaciones bsicas de
Matemticas.
*Tablero Posicional.
*Tanto por ciento
*Divisin Abreviada
*Redondeo de cantidades
en nuevos soles.
*Problemas cotidianos de
compra venta.
*Operaciones bsicas
de matemtica.
*Problemas
del
quehacer diario para
hallar el IGV.
* Problemas haciendo
uso de porcentajes.
*Conversin
porcentajes a grados.
*representacin en
plano cartesiano
*Teora de Conjuntos
la
resolucin
problemas.
*Lecturas aplicadas al
emprendimiento.
*Comprensin de textos.
*Redaccin adecuada y
coherente.
*Uso adecuado de las
reglas de ortografa
*Expresin Oral.
*Lecturas del mbito

comercial.
*Comprensin
de
textos.
*Redaccin adecuada
y coherente.
reglas de ortografa
*Expresin Oral
*terminologas
comerciales.
*Vocabulario
comercial
*Razones
y
Proporciones.
*Potenciacin
*Radicacin
* Ley de los signos.
*Solucin de problemas
aplicando la ecuacin
simple.
* Problemas haciendo
uso de porcentajes.
*Casusticas
en
las
actividades mercantiles.
*Lecturas del
mbito
comercial.
coherente.
reglas de ortografa
*Expresin Oral
*terminologas
comerciales.
*Vocabulario comercial
*Dramatizacin en casos
de
la
actividad.
comercial.
*terminologas
comerciales.
*Vocabulario comercial.
CUARTO AO
QUINTO AO
de
el
*Clculo
para
impuestos.
matemtico
determinar
en
de
*
Casusticas en las
actividades
comerciales, Tributarias
y Financieras.
*Lecturas del
mbito
comercial.
coherente.
reglas de ortografa
*Expresin Oral
*Lecturas del
mbito
comercial.
coherente.
reglas de ortografa
*Expresin Oral
*terminologas
comerciales.
*Vocabulario
comercial*Dramatizacin
en casos de la actividad.
comercial.
*terminologas
comerciales.
*Vocabulario
comercial*Dramatizacin
en casos de la actividad.
comercial.
I.E. ARGENTINA 2014
ARTE
HISTORIA,
GEOGRAFA
ECONOMA
FORMACIN
CIUDADANAY
CVICA
*Representacin
grfica
de
actividades
comerciales.
Representacin
grfica de actividades
comerciales.
Representacin
grfica
de
actividades
comerciales.
Representacin grfica
de
actividades
comerciales.
Representacin grfica
de
actividades
comerciales.
*Diseos de, membretes,

marcas
etiquetas
empresariales.
*Elaboracin
de
un
producto para su plan de
negocio.
*Diseos
de,
membretes, marcas
etiquetas
empresariales.
*Elaboracin de un
producto para su plan
de negocio.
*Diseos de, membretes,

marcas
etiquetas
empresariales.
*Elaboracin
de
un
producto para su plan de
negocio.
*Dramatizacin en casos
de la actividad comercial.
*Linea de tiempo de la
evolucin del Comercio.
*Precursores
de
la
Administracin.
*Historia de la Moneda en
el Per.
*Evolucin histrica
de
la
actividad
comercial
y
la
contabilidad.
* Evolucin histrica
de
la
actividad
comercial
y
la
Administracin.
Tipos de Gobierno
(Central, regional y
Local)
*Deberes y Derechos
de los comerciantes.
* Indecopi y los
derechos
de
los
Usuarios
*Ente recaudador de
Impuestos.(SUNAT)
*Valores
*Convivencia y Clima
organizacional
*Evolucin Histrica de la
economa en el Per.
*El Capitalismo.
*Diseos
de,
membretes,
marcas
etiquetas empresariales.
*Elaboracin
de
un
de negocio.
*Dramatizacin
en
casos de la actividad
comercial.
*Tratado
de
Libre
Comercio.
*Clases y Tipo de
Mercado.
*Diseos
de,
membretes,
marcas
etiquetas empresariales.
*Elaboracin
de
un
de negocio.
*Dramatizacin
en
casos de la actividad
comercial.
*Tratados
Internacionales.
*Organizaciones
privadas
de
apoyo
Social.
*Derechos Laborales.
*Contrato de Trabajo.
*Tipos
de
Remuneraciones.
*Normas Laborales
*Investigacin
del
mercado laboral.
*
Valores
tica
Profesional (Honestidad,
Lealtad).
*Valores
organizacional
*Derechos Laborales.
*Tipos
de
Remuneraciones.
*Normas Laborales
*Investigacin
del
mercado laboral.
*
Valores
tica
Lealtad).
*Valores
organizacional
*Ergonoma
*Ergonoma
*Tipos
de
Gobierno
(Central, regional y Local)
*Deberes y Derechos de
los comerciantes.
*Indecopi y los derechos
de los Usuarios.
PERSONA FAMILIA
Y
RELACIONES
HUMANAS
*Valores
*Convivencia
y
organizacional.
EDUCACIN
FSICA
*Ergonoma
Clima
*Ergonoma
*Tipos
de
Remuneraciones.
*Investigacin
del
mercado laboral.
*Normas laborales.
*
Valores
tica
Lealtad)
*Valores
*Convivencia y
organizacional
*Ergonoma
Clima
I.E. ARGENTINA 2014
EDUCACIN
RELIGIOSA
CIENCIA
TECNOLOGA
AMBIENTE
*Valores espirituales
*Valores morales.
*Informacin
que debe
contener los empaques de
los productos.
*Normas y disposiciones
que debe cumplir el
empresario.
*Normas de Proteccin y
cuidado
del
medio
ambiente.
*Aporte nutritivo de los
alimentos.
*Valores morales
*Informacin
que
debe contener los
empaques de los
productos.
*Normas
y
disposiciones
que
debe
cumplir
el
empresario.
*Normas
de
Proteccin y cuidado
del medio ambiente.
*Aporte nutritivo de
los alimentos
*Valores morales
*Informacin que debe
contener los empaques
de los productos.
que debe cumplir el
empresario.
*Normas de Proteccin y
cuidado
del
medio
ambiente.
alimentos
*Valores morales
de los productos.
que debe cumplir el
empresario.
*Normas de Proteccin
y cuidado del medio
ambiente.
alimentos
*Valores morales
de los productos.
que debe cumplir el
empresario.
*Normas de Proteccin
y cuidado del medio
ambiente.
alimentos
12.2 Orientaciones para el proceso de programacin

La metodologa de Educacin para el Trabajo asigna a la ejecucin de Proyectos de
Aprendizaje, el carcter terico prctico que permite a las estudiantes fortalecer su
aprendizaje en los conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan para desarrollar su
actividad productiva y laboral. De esta forma, su instruccin se produce a travs de un
ejercicio acadmico y prctico, en el trabajo, dentro de la Institucin Educativa. Es una forma
de aplicar el principio de aprender haciendo. La ejecucin de proyectos de aprendizaje, cada
uno dentro de su especificidad, permite articular, de manera integrada, los componentes
instrumentales y ocupacionales.
El propsito es que las estudiantes adquieran conocimientos y habilidades que les permitan
producir, generndoles una mentalidad y una moral de productoras, capaces de valorarse a s
mismas, y a los que forman parte de su comunidad, De modo que los mtodos sern la
aplicacin de estrategias que le den fortalezas individuales y colectivas. En este proceso se
apropia de los mtodos conocidos: inductivo, deductivo, de disertacin, demostrativos, etc.
Las estrategias de enseanza
Son el conjunto de secuencias, momentos, fases o pasos, organizados en torno a mtodos y
tcnicas pedaggicas, que realiza el docente en la sesin de enseanza y aprendizaje para
promover aprendizajes significativos. En la perspectiva del nuevo enfoque pedaggico, la
intervencin en el aula implica analizar la forma en que seremos capaces de ensear a
pensar a nuestros estudiantes. Es decir, que sean capaces de poner en prctica sus
estrategias de aprendizaje. Para ello, los profesores usarn tcnicas, procedimientos y
estrategias de enseanza. Estas herramientas organizarn el trabajo de las estudiantes,
siguiendo una secuencia pertinente que les permita utilizar y aplicar la informacin que les
proporcionemos u obtengan de su entorno.
12.3 Orientaciones para el proceso de aprendizaje:
El mtodo de Enseanza Aprendizaje Problmico permite adquirir conocimientos, desarrollar
habilidades y actitudes, que al sumarse generar capacidades y competencias en las
estudiantes. Se forma un grupo pequeo de estudiantes, guiados por el docente, para
analizar y resolver un problema seleccionado que cumpla el logro de los objetivos de
aprendizaje; mediante la interaccin las estudiantes entienden y resuelven el problema,
elaborando un diagnstico, identifican los temas de aprendizaje para su estudio, de manera
independiente o grupal. Para ello se deben utilizar mtodos activos propiciando el
autoaprendizaje y aprendizaje grupal, bajo el monitoreo del docente, para llegar a
conclusiones y generalizaciones.
HONEBEIN (1996)
12.4 Orientaciones para el proceso de evaluacin:
En el rea de Educacin para el Trabajo se desarrollan procesos, mediante los cuales,
observa, recoge y analiza informacin del proceso de enseanza-aprendizaje de
estudiante, con el propsito de reflexionar y emitir juicios de valor orientado a la toma
decisiones, regular los procesos de acciones pedaggicas, considerando las estrategias
se
la
de
de
aprendizaje de carcter meta cognitivos con el objeto de planificar, programar, ejecutar,

evaluar y monitorear, utilizando medios y materiales de alta tecnologa y con un tiempo
suficiente para alcanzar el logro de los objetivos plasmados en indicadores de evaluacin de
la teora y la prctica.
La evaluacin es un medio que permite observar y describir, con mayor precisin, los
aspectos cuantitativos y cualitativos de la estructura, el proceso y el producto de la educacin.
Su finalidad es facilitar una prediccin y un control lo ms exacto posible del proceso
educativo.
La zona de desarrollo real es el conocimiento que la estudiante tiene al inicio de su labor
educativa, lo que podemos llamar el diagnstico; el conocimiento que adquieren en el
proceso, con la ayuda del docente u otra persona, se llama zona de desarrollo prximo;
cuando adquiere el aprendizaje, se abren condiciones favorables para el desarrollo potencial.
La evaluacin en el rea de Educacin para el Trabajo es ms compleja que en las otras
reas, porque permite la observacin desde la formacin de los habilidades, conocimientos,
actividades creativas y valores desde el inicio, mejorando los proyectos productivos de bienes
y servicios durante su desarrollo y al finalizar, realizando la evaluacin de los objetivos de los
estudiantes de primaria y secundaria que respondern el cmo, el para qu y el por qu. La
evaluacin se realizara cumpliendo con los objetivos propuestos por el rea, stas tienen un
conjunto de acciones y actividades en los proyectos y mdulos de produccin y servicio, la
evaluacin terica debe realizarse primero, posterior a sta, la evaluacin prctica a los
procesos y de acuerdo al mtodo y tcnica de enseanza. Los alumnos tiene diferentes
niveles de aprendizaje, lo importante es que cumplan con el logro del aprendizaje propuesto
por el objetivo, deben realizar tareas y actividades productivas para lograr actitudes
valorativas e investigativas. El inters de la evaluacin para el profesor est en la
comprobacin de los objetivos y para los alumnos en la comprobacin del correcto
En el proyecto o modulo, la evaluacin ser a los objetivos que estn formados por
habilidades, conocimientos, actividades creativas y valores.
El diagnstico es necesario el inicio de las actividades pedaggicas porque permite conocer
el estado real del alumno y sirve de referencia para el desarrollo del conocimiento.
El docente y la estudiante deben mantener una relacin social cultural, porque ste debe ser
formado y preparado para la solucin de problemas.
La evaluacin en educacin secundaria los conocimientos son de mayor complejidad, la
evaluacin ser realizada en todo momento y tendr mayor peso el proyecto productivo
realizado con habilidad, conocimiento y valor agregado y con un control de calidad.
TCNICAS PARA LA EVALUACIN DEL DESEMPEO

Tcnicas para la Evaluacin del
Desempeo
Mapas Mentales
Solucin de Problemas
Mtodo de Casos
Proyectos
Diario
Debate
Tcnica de las Preguntas
Ensayos
Portafolios
Tcnicas Auxiliares
Lista de Cotejo
Entrevista. Lista de Cotejo. Rbricas. Rangos
Entrevista
Lista de Cotejo. Rbricas
Entrevista. Lista de Cotejo
Entrevista. Lista de Cotejo. Rbricas. Rangos
RBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEO EN EL MDULO OCUPACIONAL
MATRIZ N 1 PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE ESPERADO

ESTUDIANTE:_____________________ CURSO:_________________________
MDULO:_______________________ ESPECIALIDAD:_________ FECHA:___________
APRENDIZAJE ESPERADO N 1: REALIZA UN PEQUEO PROYECTO PRODUCTIVO
Rango de Puntaje y Calificacin

Insuficiente
Regular
Bueno
Muy
Bueno
TCNICAS PARA EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS DE LA OCUPACIN

Mtodos /tcnicas
Estudio dirigido
Estudio corporativo
Seminario-taller-plenaria
Mtodo experimental
Discusin
Procedimientos
Formacin de grupos
Estudio individual
Discusin del tema en grupo
Formulacin de conclusiones grupal
Sustentacin de las conclusiones
Formulacin de grupos
Distribucin de temas
Estudio grupal
Discusin del tema en grupo
Formulacin de conclusiones
Sustentacin de conclusiones en grupo
Sustentacin del especialista
Trabajo de taller (elaborar un producto)
Presentacin del producto
Presentacin del principio que se quiere demostrar
Presentacin de los procedimientos que debe seguir la estudiante
(hoja de experimento)
Monitoreo de la experimentacin
Formulacin de las conclusiones
Presentacin del problema
Eleccin de la directora de debates y la secretaria
Planteamiento de soluciones
Formulacin de acuerdos
PROYECTOS DE INNOVACIN DE EXCELENCIA

FERIA ESCOLAR DE EXPOVENTA
REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
AFLATOUN AFP INTEGRA - EPT
PLAN DE NEGOCIOS CHICAS CHAMBA

MML - EPT
IDEAS DE NEGOCIO SYSA COFIDE
REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO
FUNDAMENTOS EMPRESARIALES
UNI SAN IGNACIO DE LOYOLA - EPT
14. DIAGNSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA, MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS BSICAS
GALERIA DE FOTOS DE LAS ACTIVIDADES EMPRENDEDORAS Y EMPRESARIALES

Propuesta Pedagógica EPT 2015 IE Argentina

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5.

17 REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

SEMBRANDO EL ESPRITU EMPRESARIAL

COMISION DOCENTE PARA LA ACTUALIZACIN Y OPTIMIZACIN DE LA

COMISIN DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO Y PERFIL OCUPACIONAL:

COMISIN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y TIEMPO DESTINADO PARA LA FORMACIN:

COMISIN DE INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS Y SOPORTE TCNICO

COMISIN DE ORIENTACIONES METODOLGICAS POR ESPECIALIDAD:

INFORMACIN GENERAL DEL REA DE EPT

: MAG. MADELEINE ALVARADO OYOLA

b. DOCENTES COORDINADORES 2015:

PERSONAL DOCENTE DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:

TITULO PROF. TCNICO

CRUZ CHECA, MARTHA

LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL

AUXILIAR TCNICO CONTABLE

SNCHEZ QUISQUICHE, ELIZABETH

LIC. EDUC. C.T.A.

VARGAS CUBAS, FLOR

LIC. EDUC. PRIMARIA

LLOVERA QUISPE, BEATRIZ

LIC. EDUC. CC.SS.

TCNICO EN ADM CTB SECRET

MANRIQUE MAURICIO, JORGE

LIC. EDUC. CC.SS.

MANRIQUE MAURICIO, ROSA

LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL

GARCA HUAMN MARGARITA

LIC. EDUC. MATEMTICA

CORNEJO LA ROSA, NGEL

LIC. EDUC. CC.SS.

LIC. ADMINISTR / CONTAB.

QUEZADA RAMREZ, CARMEN

LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL

IPINCE MARTNEZ, OLGA

LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL

CARHUAYO LPEZ, MARINA

TCNICO EN ADM CTB SECRET

PREZ FALCONI, JORGE

LEN VERA, CSAR

LIC. EDUC. MATEMTICA

CANALES ZAPATA, ADOLFO

LIC. EDUC. TCNICA COMERCIAL

JIMNEZ CHUYMA, ALBERTO

LIC. EDUC. MATEMTICA

SOLORZANO NORABUENA, LUIS

LIC. EDUC. INFORMTICA

PROPUESTA PEDAGGICA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

1.2.3 Situacin de la poblacin de Lima Metropolitana

PET= POBLACIN EN EDAD DE TRABAJAR:

Segn la Apeim, el 82% de la poblacin de Lima Metropolitana pertenece al segmento medio y

CARACTERISTICAS ECONOMICAS DEL ENTORNO

Mercado laboral y oportunidades de empleo

Cuadro: Lima: proyeccin poblacional 2007

* Abarca la poblacin de Lima, Callao y la periferia de Lima.

El estudio se centra en Lima Metropolitana por sus caractersticas atractivas de mercado

personas (segmentos) que comparten similares caractersticas y necesidades (Valderrey

Segn el INEI, la tendencia de la demanda por ocupaciones en el mercado laboral de

incesante cambios en la sociedad (aportes a la sociedad) y el conocimiento (participacin en el

4. ORGANIZACIN DEL AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO

En el documento denominado Educacin Emprendedora en la Educacin Bsica Regular (IPEBA

direccionado hacia la Familia Ocupacional de Administracin y Comercio que responde

4.2 Los conocimientos.

Teniendo en cuenta la diversas procedencias domiciliarias de las familias con estudiantes en la