CAUSAS DEL OLVIDO

El olvido es la incapacidad de recuperar la informacin a pesar de realizar un

esfuerzo. Existen varias causas por las cuales se produce el olvido:

Teora de la interferencia: Se produce porque existe material nuevo y viejo

se mezclan, lo que causa confusin y hace que las personas olviden la
informacin. Existen dos tipos de interferencia: la interferencia retroactiva, que el
material nuevo interfiere con el antiguo y hace que se olvide. El otro tipo de
interferencia es la interferencia proactiva, que el material que ya se conoce
interfiere con el que se desea aprender. Muchas veces la interferencia aparece
con dos materiales semejantes.

Teora del deterioro o decaimiento: El paso del tiempo produce que se

olvide la informacin. Muchas veces por falta de uso o falta de ejercitacin de
cierto material hace que las personas ya no recuerden lo que antes ya haban
aprendido.

De acuerdo con la teora psicoanaltica propuesta por Freud, existe un tipo

de olvido llamado represin el cual es un mecanismo de defensa que hace que la
persona no recuerde cierta informacin porque le parece desagradable. Este tipo
de olvido puede ser intencional.

Falta de ejercitacin, lo que no se aprende bien, fcilmente se olvida. Lo

que bien se aprende difcilmente se olvida. Por eso no es bueno estudiar solo para
un examen, sino tratar de aplicarlo para la vida.

Las estrategias de aprendizaje no son las adecuadas. Por eso es

recomendable buscar la forma de aprender ms segura y de acuerdo a las
motivaciones y personalidad de cada individuo.

Olvidar es una accin involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de

guardar en la memoria, informacin adquirida. A menudo el olvido se
produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituye
a un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de
la conciencia. Debemos recordar que uno recuerda que ha olvidado algo, es
decir que sabe que tena un conocimiento que ya no est all, es decir, tener
conciencia de haber tenido eso. As, los recuerdos olvidados no
desaparecen, sino que son sepultados en el inconsciente.
Tipos de olvido
Fuera del olvido normal, (por aprendizaje interferente), existen otros tres tipos de
olvido, que se pueden clasificar en otros 3 grandes grupos (seran cuatro con el
olvido normal): olvido traumtico, psicolgico y fisiolgico:

El olvido traumtico es amnesia causada por golpes en la cabeza, que

pueden generar amnesias de distintos tipos, por ejemplo: olvidar lo anterior al
golpe o la desaparicin de recuerdos peridicamente.

El olvido psicolgico, vendra a ser el olvido que es causado por una

alteracin del funcionamiento psquico normal. Ejemplo: una enfermedad
psicolgica, hipnosis, etc.

El olvido fisiolgico es causado por problemas en el desarrollo de ciertas

partes del cerebro o sistema nervioso, ejemplo: una formacin incompleta del
sistema lmbico. Un caso comn de este tipo de problema es cuando un
paciente no tiene recuerdos claros de su niez.

Existe tambin el olvido causado por el uso de psicotrpicos (sustancias que

alteran el funcionamiento normal del cerebro), pero este no es natural, y no entra
en los 4 grandes tipos de olvido. Una persona bajo los efectos de ciertos frmacos
puede no ser capaz de recordar algunos eventos.
Bases neurofisiolgicas
El olvido normal permanente y no traumtico, como el ocurrido por un haber
pasado un largo tiempo de una experiencia o por la prdida de entrenamiento de

cierta habilidad, tiene que ver con el debilitamiento de ciertas conexiones

sinpticas. A mediados del siglo XX se pudo establecer con razonable seguridad
de que el aprendizaje era el fruto de la modificacin de las conexiones sinpticas
entre neuronas.1 Las neuronas sufren cambios de potencial elctrico que es
transmitido a travs de sus axones y recibidos por otras neuronas en
sus dendritas. La activacin frecuente de un contacto o sinapsis produce un
reforzamiento de la misma. Anlogamente se conjetura que la falta de actividad en
una conexin sinptica de la neurona presinptica o postsinptica, produce
un decaimiento

exponencial de

la

efectividad

de

dicha

sinapsis.2 Si

un

determinado recuerdo se evoca muy poco frecuentemente el efecto de

decaimiento natural supera al efecto del reforzamiento por el uso producindose
una prdida de efectividad progresiva de la sinapsis, que acaba por afectar a
algn circuito neuronal que interviene en el recuerdo o la habilidad perdidas.

Teoras del Olvido

Teora de interferencia sta teora considera que el olvido se debe a la
interferencia de ciertos recuerdos sobre otros. Existen dos tipos de interferencias:
la proactiva y la retroactiva.
Interferencia proactiva: sta tiene lugar cuando la informacin aprendida
dificulta la retencin de la informacin reciente Este tipo de interferencia podra
explicar porque las personas polglotas que estn aprendiendo una lengua nueva
tienen problemas para retener las nuevas palabras ya que las aprendidas
anteriormente salen a flote, de forma que se produce una especie de miscelnea.
O cuando tratamos de memorizar nuestro nuevo nmero de telfono pero no
podemos dejar de recordar el antiguo que estuvimos usando durante tanto tiempo,
de modo que mezclamos ambos de forma desastrosa. stos no son ms que
ejemplos cotidianos que se ven fundados por diversos estudios: En 2001, Lustig y
Hasher hicieron un experimento que demuestra esta teora. Ellos pidieron a los

participantes que completaran fragmentos de palabras; por ejemplo A_L__GY. A

continuacin los participantes deban escribir la primera palabra apropiada que les
viniese a la mente (Allergy). Tras esto, los participantes presentaron problemas
para rellenar los huecos en palabras nuevas y muy semejantes, como es el caso
de A_A__GY (Analogy). Jacoby, Debner y Hay (2001) argumentaron que las
interferencias proactivas se podan deber a problemas de recuperacin de la
respuesta adecuada o bien, a la fuerza que tena la respuesta inicialmente
aprendida. Se decantaron por esta segunda opcin. No se trata de un problema, o
falta de capacidad para discriminar la respuesta correcta, lo que ocurre es que lo
que ya est aprendido en nuestra memoria (proceso) tiene ms peso. Parece ser,
que algunas personas son menos susceptibles de sufrir esta interferencia debido a
su superior memoria de trabajo