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BLOQUE 3
PROFR. MIGUEL ANGEL DOMINGUEZ SERRANO
A) INFORMACION GENERAL
ESC. SEC. GRAL.
PROFESOR:
BLOQUE III
COMPETENCIAS
ASIGNATURA
VICENTE GUIERRERO
MIGUEL ANGEL DOMINGUEZ SERRANO
CICLO ESCOLAR
HISTORIA II
2014-2015
B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Ordena hechos y procesos
relevantes desde el Mxico
independiente hasta antes de la
Revolucin Mexicana, aplicando
trminos como siglo, dcada y
ao.
Localiza los cambios en la
organizacin poltica del territorio
mexicano durante el siglo XIX.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
Recursos didcticos: Pizarrn, libro de texto, cuadernos, cartulina, papel bond, marcadores, mapas, colores.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
PERIODO:
HISTORIA II
2012-2013
10 al 15 Enero 2013
B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Explica
las
dificultades de Mxico
para constituirse como
nacin independiente.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
COMPETENCIAS:
- Conclusiones escritas.
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
- Resolucin de preguntas en
el cuaderno.
- Tabla comparativa.
- Texto (Conclusiones).
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
16 al 22 Enero 2013
B) DESARROLLO
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
- Cuadro comparativo.
Conclusiones
en
cuaderno.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
Vo.Bo
el
Director de la E.S.T.
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
23 al 29 Enero 2013
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
- Investigacin.
- Cuadros comparativos.
- Lminas (Material para
exposicin en papel bond o
cartulina).
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
Vo.Bo
Director de la E.S.T.
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
30 Enero al 11 Febrero
2013
B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
La restauracin de la Repblica y
el Porfiriato: Los gobiernos
liberales y su proyecto nacional. La
paz porfiriana y la centralizacin del
poder. Reorganizacin del erario
pblico, crecimiento econmico e
inversiones extranjeras.
Surgimiento de la clase obrera y la
nueva
clase
media
urbana.
Rebeliones
rurales,
pronunciamientos,
leva
y
bandolerismo. Los ferrocarriles y la
transformacin del paisaje.
Explica las contradicciones
sociales y polticas del rgimen
- Cuadro comparativo.
- Material para exposicin.
(Papel bond, tablas, mapas,
etc.)
DESARROLLO:
Organizados
en
binas,
analizarn el desarrollo de la economa en
Mxico de los periodos de 1821 a 1910,
elaborando cuadro comparativo del desarrollo
de la economa y sus consecuencias sociales
en Mxico durante el perodo dado.
CIERRE: Exposicin del anlisis de la situacin
econmica en el pas en esa poca.
Recursos didcticos: Pizarrn, libro de texto, cuadernos, cartulina, papel bond,
marcadores, monografas, computadora, internet.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
Vo.Bo
Director de la E.S.T.
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
12 al 18 de Febrero
2013
Explica
las
contradicciones
sociales y polticas
del
rgimen
porfirista
como
causas del inicio de
la
Revolucin
Mexicana.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
Antesala
de
la
Revolucin: Los costos
sociales y polticos del
desarrollo
econmico
porfirista. Permanencia de
un grupo en el poder.
Huelgas y represin.
- Investigacin.
- Cuadro sinptico.
- Resumen.
- Mapa conceptual.
Recursos didcticos: Pizarrn, libro de texto, cuadernos, cartulina, papel bond, marcadores, monografas, colores.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
_ Anlisis y conclusiones.
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
Vo.Bo
Director de la E.S.T.
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
19 al 21 de Febrero
2013
Identifica
caractersticas de la
cultura, el arte y la
educacin durante
el siglo XIX.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
Cultura:
Politizacin:
Prensa
y
folletera.
Asociaciones e institutos de
ciencias
y
artes.
La
educacin pblica y las
escuelas normales.
Clasicismo, romanticismo y
modernismo. Paisajismo en
la pintura.
Influencias
y
modas
extranjeras.
INICIO: Lluvia de ideas sobre las preguntas: Han visto las caricaturas
polticas que aparecen en los diarios del pas, estn al tanto de las
crticas que hacen los editorialistas y analistas polticos, han observado
los puntos de vista opuestos que muchas veces expresan?,
Investigacin.
(Biografa,
letra
y
msica).
- Cuadro comparativo
con imgenes.
Recursos didcticos: Pizarrn, libro de texto, cuadernos, cartulina, papel bond, marcadores, monografas, colores,
computadora, internet.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIAS:
- Identificar lo que se transform con el tiempo, as como los rasgos que han
permanecido a lo largo de la historia.
- Seleccione, organice y clasifique informacin relevante de lo investigado
agrupndolo en el cuadro comparativo.
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
Vo.Bo
Director de la E.S.T.
ASIGNATURA
PROFESOR:
CICLO ESCOLAR
BLOQUE III
COMPETENCIAS
HISTORIA II
2012-2013
25 al 27 de Febrero
2013
B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
Temas
para
analizar
y
reflexionar:
Del cine mudo a la
tercera dimensin.
La
caricatura
poltica: De crtica y
de oposicin.
- Investigacin.
Material
exposicin.
para
COMPETENCIAS:
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
Vo.Bo
Director de la E.S.T.