CMO PONER LMITES A LOS HIJOS

COMO PONER LIMITES A LOS HIJOS

CASOS
Adolescentes:
1.- Mi hijo no quiere arreglar su cuarto. Que hacemos?
2.- Mi hijo no quiere hacer sus tareas en el Colegio.
3.- Empez a salir con una chica(o) y nos dice que es su enamorado.
4.- Nuestro hijo quiere ir a una fiesta y no hizo sus responsabilidades.
Introduccin.
Toda persona necesita una cuota de inhibicin( saber decir no).
La capacidad de inhibicin rebela madurez mental.
Caso: (poner algn otro similar que conozcan). De esa chica adolescente que cada buen
tiempo cambiaba de enamorado como si fuese de ropa. Yo le pregunt un da que le pasaba y
me respondi Me cuesta decir que no, cada vez que voy a una fiesta y me encuentro con un
muchacho atractivo que me habla y me dice para salir no le puedo decir que no. Lo que pasa
es que tengo un problema: mi si est flojo.
La educacin para los lmites es para que l aprenda a saber usar los limites.
Entonces no tenemos que estar ponindole limites constantemente para que no haga tonteras,
para que no les pase nada, para...Ej. Esa mam que no quera que saliera a fiestas, que no
quera que fuera a los campamentos, que no quera que tuviera enamorada. Y le prohibi
tantas cosas que un da el hijo lleg a los 16 aos y se empez a rebelar y a hacer todo lo
contrario y ms cosas.
La educacin es para que nos divirtamos, no para amargarnos la vida.
1ra Idea: Entonces los chicos tienen que ver que nosotros estamos de su parte. Que no
somos prohibitivos.
Tenemos que estar dispuestos a darles toda la libertad que debamos. Educar a nuestros hijos
para que no nos necesiten.
2da Idea: Pero esa libertad no es una dadiva se la tiene que ganar con tres cosas:
Responsabilidad, Confiabilidad y Veracidad.
3ra Idea: Y si no quiere hacer las cosas, Sancocharlo en su propia salsa.
Hay que quererlo mucho, darle muchos besos. Pero no hacerle las cosas.
Ej. Si no quiere arreglar el cuarto dejarlo como esta. Y su ropa se empieza a acumular en el
tacho. Y cuando nos venga a reclamar, decirle: hay hijito somos tan parecidos tu y yo. Al igual
que tu, yo tampoco tengo ganas de hacer las cosas.
Si no quiere hacer la tarea, igual darle muchos besos. Yo sufro contigo. (un da no le preparo el
desayuno). Yo tampoco tengo ganas de hacer mis tareas.
Nuestros hijos nos gobiernan.
Ellos nos hacen amargar, terminan haciendo lo que quieren dentro del hogar.
Entre ponerse nervioso los hijos los Padres quin se tiene que poner nervioso? Los hijos.
Muchos Padres no actan como es debido por miedo a los hijos.
Y si es chico y est en la cuna y llora, dejarlo. Los nios tienen derecho a llorar. Si est limpio y
bien comido dejarlos que lloren.
No darles propinas a los chicos acaso nos dan propinas a nosotros?
La inhibicin es la verdadera libertad. Los lmites te los impone la vida , la conciencia.
Nuestros hijos necesitan lecciones que si no se las damos nosotros se las va a dar la vida.

PONENTE: Carlos Gabriel Navarro Azabache

DOCENTE DE FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y RELIGION

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4ta Idea: Adems hay que invertir tiempo con ellos. Interesarnos por sus cosas. Ellos nos
necesitan. Si no terminarn siendo hijos de la Empleada.
Para qu poner lmites a los hijos?

Para que no se excedan en su conducta.

Para que no hagan lo que no deben.

Para que no dejen de hacer lo que deben.

Para que no sean desobedientes.

La solucin est en:

Ponernos de parte de nuestros hijos y no en contra de ellos.

Darles toda la libertad posible, sin temor.

Desarrollarles su madurez de carcter y su responsabilidad.

Desarrollarles su autonoma.

Ayudarlos a ser libres interiormente a no ser dependientes de la tendencia.

Ensearles a remar contra la corriente.

Hacerlos libres del consumo.

Qu debemos hacer para conseguir esto?

Convencerlos de que:
Queremos darles la mxima libertad posible.
Conseguir esa libertad no depende de nosotros, sino que depende de ellos. La libertad no es
una ddiva, sino un logro.
Asegurarles esa libertad en proporcin a:
Su responsabilidad mostrada con hechos.
La confianza que se hayan ganado con su conducta.
La honestidad y veracidad en el trato.
Al mismo tiempo debe quedar claro como norma, que:

Todo se paga: lo bueno y los malo de la conducta.

Lo bueno se paga con libertad; y lo malo se paga no quitando la libertad, sino

postergndola hasta que se la ganen.

Ayudarlos a descubrir que mientras menos necesiten (sentimientos, cosas, entretenimientos)

sern ms libres.
Busquemos que nuestros hijos sean:

Responsables.

Que sean autnomos.

Que aprendan a usar la libertad con madurez.

Que sean independientes de nosotros.

Que sean independientes.

PONENTE: Carlos Gabriel Navarro Azabache
DOCENTE DE FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y RELIGION