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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62

Ponciano Arriaga s/n Col. Benito Juárez
Tel. 8130734

ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A

LA PRODUCCIÓN

TALLER COMPUTACION

FICHA TÉCNICA
ETAPA REGIONAL

Nombre de la ficha técnica: EL BICOLOR

Autor: Rodrigo Alonzo

Fecha: Abril 2008

Asesor: Gerardo Sánchez Nájera

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ÍNDICE
TÍTULO PÁGINA

ASPECTO HISTÓRICO SOCIAL

ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3
EVOLUCIÓN................................................................................................................ 4
IMPACTO SOCIAL................................................................................................... . 6
REPERCUSIONES.................................................................................................... 6

DIMENSIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA

1. FUNCIONALIDAD

FINALIDAD POR LA QUÉ FUE CONSTRUIDO..................................................... 6

POSIBLES USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN.................................................. 7
UTILIDAD DE USO CON RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD 7

2. ESTRUCTURA

IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 7

REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 7
CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 8
ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………… 8
PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 8
PROCESOS DE FABRICACIÓN............................................................................ 9
PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 9

3. FUNCIONAMIENTO

FUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 9
FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO..... 10
PROPUESTAS DE INNOVACIÒN........................................................................ 10

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-EL BICOLOR-
Aspecto Histórico-Social
ORIGEN.
Para conocer el origen del bicolor conoceremos primero el origen del lápiz, pues
este dio lugar a lápices de colores y a lápices bicolores.
Uno de los útiles más usados para escritura borrable, es el lápiz.

En 1564 se descubrió el grafito, en Cumberland, (Inglaterra, cercana a la frontera

con Escocia). Esto permitió la invención de los lápices de grafito, que se
introdujeron en Francia, en la corte de Luís XIII.

A partir de la mitad del Siglo XVII, las minas inglesas de grafito eran explotadas por
la corona, y servían también para la fundición de cañones y su producción estaba
muy reglamentada, por lo que se penaba con pena de muerte al obrero que llegara a
extraer un fragmento de dicho material.

En 1792 se cortaron las relaciones entre Francia e Inglaterra. Esto hizo que el
ingeniero francés Jacques-Nicolás Conté, ideara unos lápices de grafito y arcilla,
rodeados de madera de cedro. Pronto se impusieron en todo el mundo. Aunque
otras documentaciones indican que el verdadero inventor fue el hijo de un carpintero,
el austriaco Josef Hardtmuth, del cual se habla en detalle en la nota periodística
incluida al pie de la página.

La dureza de los lápices depende de la proporción entre grafito (una variedad del
carbono) y arcilla: cuanto más grafito se utilice, más blando u oscuro es el trazo del
lápiz. Se mezclaba polvo de grafito con arcilla, cortando en pequeñas barras que
luego se cocían.

En 1812 el estadounidense William Monroe perfeccionó este proceso.

John Eberhard (nacido en 1822) construyó la primera fábrica de lápices en gran

escala, en Estados Unidos de América.

En las últimas décadas del Siglo XX, Brasil era uno de los principales productores de
lápices, con 4.500 millones de unidades por año.

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Los lápices bicolores son lápices con mina de diversos colores que se utilizan
para dar color a dibujos en blanco y negro o bien para crearlos y colorearlos
sobre la marcha. Todas las personas en su niñez han trabajado alguna vez con
ellos; por lo regular los colores utilizados en estos son el azul y el rojo.

Existen lápices de colores de distintas marcas y calidades.

EVOLUCION
El lápiz ha ido evolucionado desde su invención, desde las primeras barras de
grafito envueltas en una capa de cera hasta lápices especializados en distintas
tareas del ser humano.
A continuación mencionamos algunos modernos lápices utilizados todos por el ser
humano:
De uso genérico, que vienen revestidos en color amarillo y en cuyo extremo están
rematados con un pequeño cilindro de goma de color carne. Son los más conocidos
y económicos que existen y vienen en seis presentaciones:

Un lápiz de uso genérico

o 1: extra suave,
o 1 1/2: suave,
o 2: mediano,
o 2 1/2: firme,
o 3: duro y
o 3 1/2: extra duro.

Es muy común encontrar los lápices del 2 y 2 1/2 a la venta, ya que son los de uso
más frecuente.

Un lápiz del número 1 escribe muy oscuro y su trazo es generalmente grueso,

equivale al 5B ó 6B de dibujo; se recomienda su uso en exámenes escritos y en
trazos o dibujos que sean oscuros. Estos lápices se acaban mucho más rápido que
los de los números siguientes porque al tener mayor proporción de grafito y menor
de arcilla, se desgastan más con la superficie del papel al escribir o dibujar.

Uno del 1 1/2 escribe poco menos oscuro que el del 1, equivale al 2B ó 3B de dibujo;
es poco común.

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Uno del número 2 es de graduación media, por lo que es el más común y equivale al
HB de dibujo.

Uno del 2 1/2 escribe menos oscuro que del 2 pero dura más, equivale al F de dibujo
y se utiliza en exámenes de admisión de opción múltiple.

El lápiz del 3 equivale al 3H y del 3 1/2 al 5H ó 6H de dibujo, son los que más duran
pero escriben muy tenue por tener mayor proporción de arcilla y menor de grafito; se
sugieren en el trazo de líneas delgadas y bocetos. Nunca en exámenes o escritos
que requieran un buen grado de visibilidad.

Desafortunadamente los lápices del número 1 y 3 son muy poco comunes ya que es
muy raro encontrarlos a la venta, además de que la gente no los pide comúnmente
siendo que debiera conocerse su utilidad más extensamente.

De dibujo, normalmente utilizados en dibujo técnico o artístico que vienen

revestidos de color azul rey, en cuyo extremo inferior están rematados por una placa
de metal plateado y no incluyen goma.

Su capacidad de escribir un trazo más claro u oscuro se mide con las siglas H, B y F
(en duro, negro, y fino).

El B es más blando y oscuro; el lápiz común tiene siglas HB porque está entre los
grados duro y blando. , por eso los lápices de grado B escriben más grueso y oscuro
que los H. Normalmente se encuentran en el mercado desde 6B hasta 7H, pero
estuches profesionales o lápices específicos son desde 9B hasta 9H.

En los cursos de dibujo artístico o dibujo técnico se estudia su empleo con amplitud.

Lápices de escritura de ninguna de las dos categorías anteriores, ya que vienen

forrados de diversos colores o algunos de ellos incluyen figuras distintas, por
ejemplo tablas de multiplicar, cuya graduación es muy variable. Dentro de este tipo
están los promocionales. Incluso existen algunos de colección que son de gran
tamaño.

Lápices de entrenamiento infantil: Son gruesos y su objetivo es adiestrar a los

párvulos en el uso posterior del lápiz.

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Lápices cosméticos, que emplean las mujeres en las mejillas o las cejas.

Lápices de carpintero: son planos y se afilan con cuchillo o navaja.

Escala de dureza o graduación de lápices de dibujo

9H 8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H H F HB B 2B 3B 4B 5B 6B 7B 8B 9B
Muy duro → Medio → Muy blando

IMPACTO SOCIAL.
El impacto que ha tenido en la sociedad el surgimiento del lápiz ha sido muy
importante desde su invención pues nos ha facilitado el copiado de documentos de
una forma fácil y rápida. Tales aplicaciones han tenido un gran impacto en gran
variedad de ámbitos. Además de que hoy en día existen lápices multifuncionales lo
que las hace de una forma u otra mucho más eficientes. Con el surgimiento de
bicolores el coloreado de dibujos se hizo de alguna forma más rápido pues
contamos con dos tipos de colores en un solo lápiz; aunque de una forma poco
eficiente pues solo contamos con dos tipos de colores como ya se dijo.

REPERCUSIONES.
Algunos inventos japoneses muestran un modelo de “pluma computadora” que
despliega una luz láser a la pared y otra en el escritorio y cuentan con una gran
capacidad de memoria.
En el futuro del lápiz, se convertirá en un dispositivo digital portátil con funciones de
apuntador láser, micrófono, cámara Web. La automatización cibernética está
avanzando tanto que tal vez se requiera de la intervención humana en una mínima
parte para concretar un trabajo. Siguen y serán siendo un eslabón importante en la
educación y en el trabajo.

Dimensión Científica y Técnica

FUNCIONALIDAD.
La función principal de un bicolor es permitirnos el coloreado sobre dibujos o el
marcado sobre superficies como lo hacen en el ámbito de la construcción.

Posibles Usos y Ámbitos de Aplicación.

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Aplicación Ejemplo
Escuelas En estos ámbitos es muy utilizado para
Hogares
colorear y marcar superficies que así lo
Oficinas
Trabajos requieran.

Utilidad o Frecuencia de Uso con Relación a la Satisfacción de la Necesidad

Este objeto técnico va en proporción directa a la satisfacción de la necesidad que va
en aumento, porque todo ser humano cuenta en sus hogares, escuelas, oficinas,
etc., con bicolores por su practicidad en el coloreado y marcado de dibujos, textos y
superficies.

ESTRUCTURA.
IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN EL OBJETO.
N PARTE
1 Mina de color.
2 Capa de madera pintada.
3 Punta para realizar colorear o marcar.

REPRESENTACION GRAFICA.

CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES.

Origen de los Materiales.

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Materiales Inorg. Org. Renov. No renov. Mineral Vegetal Animal
Madera x x
Grafito x x x

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.

Propiedades Generales
Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades
generales; entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.

Propiedad Gral. Definición Donde se manifiesta

Masa Cantidad de materia contenida en un
cuerpo. Se mide en (Kg.)
Volumen Lugar o extensión que ocupa un
cuerpo en el espacio. Se mide en
3
(m ). El volumen no sólo depende de
la cantidad de materia, sino también
de la temperatura
Peso Fuerza de atracción gravitacional que
la Tierra ejerce sobre todos los
cuerpos. Es proporcional a la masa
Inercia Cualidad que tienen los cuerpos de
preservar el estado, de reposo o
movimiento en línea recta en que se
encuentran hasta que una fuerza
externa actúe sobre ellos
Impenetrabilidad Imposibilidad de que dos cuerpos
ocupen el mismo espacio
simultáneamente
Divisibilidad Propiedad que tienen los cuerpos para
fraccionarse en pedazos cada vez
más pequeños
Porosidad Característica de la materia que
consiste en presentar poros o
espacios vacíos
Al pesar el bicolor en una bascula.
Lugar que ocupa el bicolor en el
espacio.
Es la fuerza de atracción
gravitacional que ejerce la tierra
sobre el bicolor
Se manifiesta al moverse o cuando
esta en reposo.
La madera es impenetrable.
Improprobable que se pudieran
dañar o quebrarse alguna parte con
el trato normal.
No hay porosidad porque la
madera, su estructura atómica es
muy densa.

PROCESO DE FABRICACION.

Sistemas y Técnicas de Fabricación.

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Sistema Técnica Donde se manifiesta

Union Ensamblado Ensamblar las partes del bicolor.
Recubrimiento Pintado Se pinta todo el objeto técnico para darle
presentación.
Esmaltado Se cubre con esmalte toda la pintura aplicada para
darle brillo y protección a la pintura
Conformación Cortado Se corta la madera para introducir el grafito o mina.

Herramientas utilizadas en la fabricación del objeto.

No Descripción Características Función

1 Herramientas Elaborar las partes del
metalúrgicas bicolor y ensamblarlas.

FUNCIONAMIENTO.
1.-Tomar el bicolor con suficiente punta.
2.-Colocar la mano con el bicolor, en una parte liza encima del objeto a colorear o
marcar.
3.-Colocar el bicolor con la punta hacia abajo.
4.-Hacer movimientos para marcar o colorear lo requerido sin aplastar demasiado.
5.-Levantar el bicolor en cada separación de colores.
6.-Al finalizar el escrito retirar el bicolor.

Fuerzas y Tipos de Energía que Causan que el Objeto Funcione.

ENERGÍA DEFINICIÓN Donde se manifiesta

MECÁNICA La energía mecánica se Al tomar el bicolor y comenzar a realizar
crea o genera cuando alguna actividad con él.
una fuente externa de
energía alimenta al
dispositivo mecánico y lo
hacer girar, avanzar,
retroceder, etc.

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Propuestas de Innovación

Propuesta Posible Aplicación

Podría ser posible que se les pueda sacar punta de una
Nuevas y avanzadas
forma mas sencilla, sin el uso de sacapuntas.

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