Trabajo de gazapos en prensa

Fecha de entrega: 26 de febrero de 2010

El trabajo se realiza en grupo (3 alumnos)

Se valorará:

• Seguir las indicaciones de este documento.

• Presentación excelente de esta actividad.
• Originalidad y variedad de los errores.
• Entrega puntual del trabajo.
• Respeto de la ortografía y redacción adecuada y clara, al explicar cada error.

Indicaciones:

• Búsqueda y comentario breve de seis errores gramaticales, léxicos u ortográficos en cinco

textos periodísticos distintos (noticias, reportajes, crónicas, entrevistas, editoriales).

• Calificación: 5% del parcial.

• Se buscan sólo tres errores en prensa de internet y otros tres en prensa escrita.
• Cada error aparecerá encabezado por un título numerado (por ejemplo: “1. Error
sintáctico de El Mundo”).
• Se anota, en una nota a pie de página –el programa word permite hacerlo
automáticamente-, el nombre del periódico, la fecha de publicación y la página donde se
encontraba.
• Presentación de los textos de prensa escrita: recorta el texto en el que aparece el error,
subraya el error a lápiz, pega el texto en un dinA4 en blanco. Numera el texto. Si el recorte es
grande, en otro dinA4, redacta con claridad en qué consiste el error. Si el recorte es pequeño,
explica el error en la misma hoja. También se puede escanear el texto.
• Presentación de los textos de prensa electrónica: los programas permiten imprimir en
pdf una página de Internet; una vez que tengáis el documento en pdf, se recorta y se
incluye en una página del trabajo.
• El trabajo se entrega grapado.
• Se elabora la actividad entre los tres miembros del grupo.
• Partes del trabajo:
 1) portada (Ésta debe incluir el título del trabajo, el nombre de los
alumnos y la fecha de entrega),
 2) índice –el programa word permite hacerlo automáticamente-, con las
páginas donde aparece cada título,
 3) Cuerpo del trabajo –con los títulos numerados-,
 4) Breve conclusión (valoración de los miembros del grupo sobre el
trabajo realizado)
• Se respetará el mismo margen en todas las hojas.