Ciencias Experimentales

Competencias
Las competencias de ciencias experimentales estn orientadas al reconocimiento del
impacto de la ciencia y la tecnologa en la actividad humana y el ambiente, con el fin de
facilitar la toma de decisiones que solucionen problemas de la vida cotidiana de manera
responsable.
Las competencias siguientes describen acciones responsables y fundadas por parte de
los individuos hacia el ambiente y hacia s mismos.
1. Establecer la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente
en contextos histricos y sociales especficos.
2. Fundamentar opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en la vida
cotidiana, asumiendo consideraciones ticas.
3. Identificar problemas, formular preguntas de carcter cientfico y plantear las
hiptesis necesarias para responderlas.
4. Sistematizar e interpretar la informacin para responder a preguntas de carcter
cientfico.
5. Contrastar los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis
previas y comunicar sus conclusiones.
6. Identificar las preconcepciones comunes sobre diversos fenmenos naturales a partir
de evidencias cientficas.
7. Explicitar las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de
problemas cotidianos.
8. Explicar el funcionamiento de mquinas simples de uso comn a partir de nociones
cientficas.
9. Relacionar las expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los rasgos
observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos cientficos.
10. Identificar las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y valorar
las acciones humanas de riesgo e impacto ambientales.
11. Decidir sobre el cuidado de la salud a partir del conocimiento del cuerpo, de sus
procesos vitales y del entorno al que pertenece.

12. Relacionar los niveles de organizacin de los sistemas vivos.

13. Aplicar normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en
la realizacin de actividades de la vida cotidiana.

Biologa
La biologa es la ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos, su clasificacin,
herencia, evolucin, distribucin y su relacin con el medio en que habitan.
Como ciencia se encuentra interrelacionada con otras disciplinas que le ayudan a
comprender la estructura y funcin de los seres vivos y su interaccin con la
naturaleza.
Una de las aplicaciones de la biologa contempornea es la biotecnologa, la cual ha
contribuido a la conservacin de la vida y el mejoramiento del ambiente.
La importancia de la biologa en el bachillerato radica en que permite concientizar a los
alumnos sobre la necesidad de integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en favor
de la biodiversidad y la conservacin del entorno, adems de brindarle las herramientas
que le permitan tomar decisiones ticas en diversos campos.
1. La biologa como ciencia
1.1 El campo de estudio de la biologa
1.1.1 Aplicaciones del conocimiento biolgico como un medio para responder preguntas
y dar la solucin a problemas actuales del pas
1.2 Relaciones interdisciplinarias
1.2.1 Interrelaciona la biologa con otras disciplinas en contextos de investigacin y
sociales
2. Unidad estructural y funcional de los seres vivos
2.1 Composicin qumica de los seres vivos
2.1.1 Bioelementos y biomolculas que constituyen a los sistemas vivos
2.1.2 Papel de los bioelementos y las biomolculas que componen a los seres vivos
2.2 Estructura, fisiologa y clasificacin celular
2.2.1 Funciones de los elementos de la estructura celular
2.2.2 Caractersticas de las clulas procariontes y eucariontes
2.3 Fisiologa celular

2.3.1 Caractersticas de los organismos auttrofos y hetertrofos

2.3.2 Caractersticas de las funciones bsicas de las clulas: nutricin, metabolismo,
reproduccin y transporte
2.3.3 Importancia de la respiracin celular como proceso de degradacin de
biomolculas
2.3.4 Importancia de la fotosntesis como proceso formador de biomolculas
3. Bases genticas
3.1 Principios de la herencia
3.1.1 Resolucin de problemas de herencia a partir de los principios de la gentica
3.1.2 Funcin de los cidos nucleicos como: a) determinantes del material gentico de
cada organismo y b) responsables de la transmisin gentica de las caractersticas de
las especies
3.1.3 Caractersticas de la interaccin entre genotipo, fenotipo y medio ambiente como
causa de los cambios en los individuos
3.1.4 Aplicaciones de la ingeniera gentica en la biotecnologa
3.2 Herencia no mendeliana
3.2.1 Alteraciones ocasionadas en el daltonismo y la hemofilia como ejemplos de
herencia ligada al sexo
3.3 Alteraciones genticas
3.3.1 Cambios en el material gentico por mutaciones espontneas o inducidas
4. Evolucin
4.1 Las teoras sobre el origen de la vida
4.1.1 Principios que sustentan las hiptesis sobre el origen de la vida en la Tierra
4.2 Mecanismos evolutivos
4.2.1 Mecanismos de evolucin propuestos por Lamarck y Darwin para explicar el
origen de las especies
4.2.2 Caractersticas de los procesos de seleccin natural, especiacin, variacin
gentica y adaptacin como mecanismos generadores de la evolucin biolgica
4.3 Consecuencias de la evolucin
4.3.1 La biodiversidad como resultado de los procesos evolutivos en la biosfera
5. Ecologa y diversidad

5.1 Los principios generales de la ecologa

5.1.1 Factores biticos y abiticos que afectan la vida de los organismos en los biomas,
los ecosistemas, las comunidades y las poblaciones
5.1.2 Actividades que el ser humano realiza y causan impacto en el ambiente
5.2 Diversidad
5.2.1 La taxonoma como una herramienta que permite organizar la diversidad biolgica
5.2.2 Caractersticas de los reinos Monera, Protista, Fungi, Plantae o Animalia, en que
se ha dividido la diversidad biolgica.
Sugerencias bibliogrficas
Prez Granados, P. A. y Molina-Cern, M. de la L. (2007). Biologa preuniversitario.
Mxico: Santillana.
Valdivia, B. (2007). Biologa, la vida y sus procesos. Mxico: Publicaciones Culturales.

Fsica
Gran parte del progreso de la tecnologa existe gracias a la fsica y mientras ms
conocemos sus principios es factible tener una mejor calidad de vida. Por ello, es
fundamental que todos los alumnos de bachillerato, adems de contar con una cultura
cientfica y conocimientos bsicos de las ciencias, se formen en el campo de la fsica: a
partir de los conocimientos, habilidades y destrezas que les proporciona, pueden
comprender e interactuar con la naturaleza y el entorno donde se encuentran. Estos
conocimientos sirven para resolver o entender problemas cotidianos, si se tiene
conciencia de su uso responsable.
Con el estudio de la fsica, los jvenes adquieren una herramienta que pueden utilizar
en otros contextos en forma crtica y, con ello, participar en la toma de decisiones.
1. Introduccin a la fsica
1.1 Importancia de la fsica
1.1.1 Vinculacin de la fsica con otras ciencias y con eventos, acciones y objetos de la
vida cotidiana
1.2 Mediciones

1.2.1 Magnitudes del Sistema Internacional de Unidades que describen eventos,

acciones y objetos de la vida cotidiana
1.2.2 Conversiones entre el sistema internacional y el sistema ingls
2. Vectores
2.1 Caractersticas y representacin de vectores
2.1.1 Efectos de los vectores presentes en situaciones de la vida cotidiana
2.1.2 Uso del mtodo grfico y del mtodo analtico para resolver ejercicios que
involucren vectores
3. Cinemtica
3.1 Caractersticas y representacin de movimientos rectilneos
3.1.1 Situaciones que ejemplifican los principios del movimiento rectilneo uniforme
(MRU) y el movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA)
3.1.2 Interpretacin de grficas que describen el MRU o MRUA de un objeto
3.1.3 Resolucin de problemas referentes al movimiento
3.1.4 Resolucin de problemas referentes a los MRU y MRUA a partir del anlisis de
sus caractersticas
4. Dinmica
4.1 Leyes de Newton
4.1.1 Fenmenos de la naturaleza y del entorno en los que intervienen las leyes de
Newton
4.1.2 Aplicacin de las leyes de Newton para resolver problemas
4.2 Trabajo y energa
4.2.1 Situaciones que ejemplifican los conceptos de trabajo, potencia, energa cintica
y energa potencial
4.2.2 Resolucin de problemas que ejemplifican el principio de conservacin de energa
mecnica
4.2.3 Resolucin de problemas referentes a potencia
4.2.4 Aplicacin del teorema del trabajo para resolver problemas
5. Calor y temperatura
5.1 Termometra
5.1.1 Implicaciones de las escalas termomtricas en situaciones de la vida cotidiana

5.1.2 Resolucin de problemas de dilatacin lineal

5.2 Calorimetra
5.2.1 Resolucin de problemas de cantidad de calor
5.2.2 Resolucin de problemas en que se determine la cantidad de calor necesario
para que una sustancia cambie de estado
6. Electricidad
6.1 Electrosttica
6.1.1 Formas de electrizacin de los cuerpos: friccin, induccin y conduccin en
situaciones de la vida cotidiana
6.1.2 Uso de la ley de Coulomb para determinar la fuerza de atraccin y repulsin entre
dos cargas
6.1.3 Identificacin de la forma y clculo de la intensidad del campo elctrico en cargas
positivas y negativas
6.2 Ley de Ohm
6.2.1 Relacin entre los conceptos de resistencia, intensidad de corriente elctrica y
diferencia de potencial en una situacin de la vida cotidiana
6.2.2 Aplicacin de la ley de Ohm en circuitos resistivos en serie, paralelos y mixtos
Sugerencias bibliogrficas y electrnicas
Alvarenga, B. (2005). Fsica general (4a. ed.). Mxico: Oxford.
Hewith, P.G. (2004). Conceptos de fsica. Mxico: Limusa.
Hewith, P.G. (2007). Fsica conceptual. Mxico: Pearson.
Prez Montiel, H. (2003). Fsica general. Mxico: Publicaciones Cultural.
Tippens, P. (2001). Fsica: conceptos y aplicaciones. Mxico: McGraw-Hill.
Fisicanet (2010). Fsica. Consultada el 4 de agosto de 2010: http://www.fisicanet.
com.ar/fisica/index.php
Fsica hoy (2010). Fsica. Consultada el 4 de agosto de 2010, publicacin electrnica
de la UAM: http://www.fisicahoy.com/
Garca Franco, A. (2006). Fsica con ordenador. Curso interactivo de fsica en internet.
Consultado el 4 de agosto de 2010, de: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

Qumica
La qumica es importante en la vida diaria, ya que influye en todas nuestras actividades
por ser una ciencia fundamental para el ser humano. Basta con mirar a nuestro
alrededor para darnos cuenta de que todas las cosas se constituyen de sustancias
qumicas, como las fibras y textiles que forman nuestras prendas de vestir, los aditivos
y conservadores que empleamos en los alimentos, los productos de aseo personal, los
medicamentos y un sinfn de sustancias y productos ms, inclusive en los procesos
fisiolgicos.
Es importante comprender algunos principios fundamentales de la qumica como
ciencia, as como evitar las consecuencias de su mal uso.
1. Objeto de estudio de la qumica
1.1 Materia
1.1.1 Identificacin del tipo de cambio de estado de la materia que ocurre a partir de las
propiedades generales y especficas de un evento
1.1.2 Manifestaciones de la materia en funcin de sus propiedades generales y
especficas
1.2 Mezclas homogneas y heterogneas
1.2.1 Ejemplos de la presencia de los tipos de mezcla en la naturaleza o en la vida
cotidiana, de acuerdo con sus propiedades generales
1.2.2 Uso de los tipos de mezcla en la vida cotidiana
1.3 Energa
1.3.1 Caractersticas y manifestaciones generales de los tipos de energa para su uso
responsable
2. Estructura atmica
2.1 Teoras del modelo atmico y partculas subatmicas
2.1.1 Relacin de las teoras atmicas con las propiedades de la materia a partir de la
integracin de las partculas subatmicas
2.2 Caracterizacin de los tomos mediante el nmero atmico y la masa atmica
2.2.1 Caractersticas y propiedades de un tomo como medio para explicar la
composicin de la materia
2.3 Tabla peridica

2.3.1 Propiedades de los elementos, familias y grupos de la tabla peridica

3. Enlace qumico
3.1 Formacin de iones
3.1.1 Particularidades del ion como sustento para la formacin de enlaces qumicos
presentes en la materia
3.2 Clasificacin de enlaces interatmicos
3.2.1 Caractersticas y propiedades de los tipos de enlace
3.3 Enlaces intermoleculares
3.3.1 Conformacin de elementos y compuestos a partir de los diferentes enlaces
intermoleculares
4. Compuestos
4.1 Clasificacin y propiedades de los compuestos inorgnicos
4.1.1 Influencia de la interaccin y unin de los tomos en las propiedades de los
compuestos
4.2 Hidrocarburos
4.2.1 Caractersticas de los hidrocarburos que determinan su uso industrial
4.2.2 Consecuencias ambientales del uso industrial de los hidrocarburos
4.3 Grupos funcionales orgnicos
4.3.1 Grupos funcionales en una frmula de compuesto orgnico
5. Reacciones qumicas
5.1 Simbologa en ecuaciones qumicas
5.1.1 Componentes y smbolos que se emplean para representar las reacciones
qumicas en la materia
5.2 Clasificacin de reacciones
5.2.1 Tipos de reaccin qumica en funcin de los reactivos o productos que actan
5.3 Estequiometra
5.3.1 Resolucin de problemas donde se aplican los principios y leyes de la qumica
para inferir la cantidad necesaria de reactivo o producto involucrado en una reaccin
qumica
Sugerencias bibliogrficas

 Burns, R.A. (2003). Fundamentos de qumica (4a. ed.). Mxico: Pearson-Prentice

Hall.
Chang, R. (2008). Qumica general para bachillerato. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.
Garritz, A. (2001). T y la qumica. Mxico: Pearson Educacin de Mxico.
Hein, M. (2005). Fundamentos de qumica (11a. ed.). Mxico: Cengage Learning
Editores.

Bibliografa general
La siguiente bibliografa le ayudar a poner en prctica las competencias mencionadas.
Cecie, S. (2008). Biologa: la unidad y la diversidad de la vida. Mxico: Cengage
Learning.
Fernndez, H. (1996). Introduccin a la fsica y qumica. Mxico: FCE.
Hedin, L.O. y Likens, G.E. (1997) Polvo atmosfrico y lluvia cida. Investigacin y
Ciencia. Espaa: Febreo.
Holum, R.J. (2004). Introduccin a los principios de qumica. Mxico:
Limusa.
Moore, S.W. y Kotz (2003). El mundo de la qumica. Conceptos y aplicaciones.
Mxico: Addison.
Mosqueira, P.S. (2004). Introduccin a la qumica y el ambiente. Mxico:
Patria.
Morris, H. y Arena, S. (2005). Fundamentos de qumica. 11a. ed. Mxico:
Thomson.
Muiz, E. (1996). Biologa. Mxico: McGraw-Hill.
Ocampo, G., Fbila, G., Jurez, J., Monsalvo, R., y Ramrez, V. (2003).
Fundamentos de qumica 2: enseanza media superior. Mxico: Publicaciones
culturales.
Turk, A., Turk, J. y Wittes, J. Ecologa-contaminacin-medio ambiente.
Mxico: McGraw-Hill.
Wesley, C.R. (2002). Qumica. 7a. ed. Mxico: McGraw-Hill.