Este o quadro sugerido nas orientaes da atividade colaborativa do
mdulo 3. Ele no o produto esperado da atividade, mas ir auxiliar e complementar na elaborao. O resultado do preenchimento deste quadro, alm de um recurso na elaborao da atividade, poder ser inserido como anexo. Frente ao universo de informaes e possibilidades identificados nas atividades dos mdulos 1 e 2, agora hora de definir o referencial terico, os objetivos e os sujeitos da interveno do projeto que est sendo elaborado.
O quadro a seguir um exerccio para a elaborao do texto desta atividade e do prprio
projeto que ser sistematizado no prximo mdulo. Vamos l?
Tpicos para o referencial terico
Objeti vos
Sujeitos da interveno
Eixo(s) de ao
Viso repressiva e de Ampliar o conhecimento Alunos do 6 ao 9 ano
amedrontamento; dos alunos acerca dos do Ensino viso sistmica da tipos, efeitos e Fundamental e do 1 educao para a consequncias do uso de ao 3 ano do Ensino sade; drogas. Mdio. fortalecimento das Estimular a participao redes sociais; dos pais de alunos nas integrao do projeto aes educativas ao currculo. relacionadas ao uso de drogas realizadas na escola. Levar os alunos a reflexes sobre sua atitude diante da questo das drogas. Oportunizar debates e reflexes em torno dos fatores sociais, familiares e econmicos que levam ao uso de drogas. Fortalecer as redes sociais para reduzir os fatores de risco que contribuem para a drogadio. Reiteramos que, ao definirem os sujeitos da interveno, vocs j podem delinear o(s) eixo(s) de ao do projeto. Por isso, antecipamos a apresentao dos eixos que sero abordados na atividade do mdulo 4 para vocs j comecem a defini-los e prioriz-los no projeto e, agora, no quadro acima.
EIXO 1 Integrao da preveno no currculo escolar.
EIXO 2 Participao juvenil e a formao de multiplicadores. EIXO 3 Resgate da autoridade na famlia e na escola. EIXO 4 Fortalecimento da escola na comunidade e como comunidade. EIXO 5 Acolhimento de educandos em situao de risco.