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Propuesta Pedaggica.
relevancia en el mundo y tambin para nuestro pas, Chile. En este trabajo nos enfocamos
en la historia reciente de nuestro pas, especficamente en los hechos producido posterior a
los aos 1990, es decir, finalizando el Rgimen Cvico Militar y entrando a los periodos de
la Concertacin. En concordancia a los Planes y Programas entregados por el Ministerio de
Educacin, nuestro tema se debe orientar a los cursos de Tercero Medio, bajo la temtica
de Chile en el da de Hoy, especficamente en comprender como la globalizacin genera
importantes cambios en las formas culturales de la sociedad chilena, como tambin en
Cuarto Medio en la temtica que aborda el Estado de Derecho y la Participacin
Ciudadana ante el respeto de los Derechos Humanos.
La propuesta de este Seminario de Grado se dirige a comprender a travs de la mirada de la
CECH, cmo se estructura la sociedad chilena posterior al Rgimen Cvico-Militar,
enfocndolo en los miedos a travs de inseguridades y seguridades. Esto se enlaza en los
contenidos de algunos niveles de enseanza escolar, observados preferentemente en tercero
medio (NM3) Y cuarto medio (NM4). Tras revisar los Planes y Programas de Historia y
Geografa y Ciencias Sociales del currculum educacional, enfocados en los Objetivos de
Aprendizaje de niveles de educacin media, hay que plantearse como estos contenidos
deben ser comprendidos por los estudiantes. Es as, que se plantean las siguientes
propuestas de enseanza.
La primera interaccin en el que el estudiante va a desarrollar un acercamiento con la
materia a desarrollar, se manifiesta en el nivel de tercero medio (NM3), especficamente:
Segn el Marco Curricular actualmente vigente, la Unidad 4 del Texto del Estudiante
corresponde a la unidad 4 de los CMO de Tercer ao Medio, que en especfico, estn
referido a los siguientes temas:
1. Confrontacin de visiones polticas sobre la crisis que desemboca en el quiebre
democrtico de 1973.
2. Caracterizacin de los principales rasgos del Golpe de Estado y
la Dictadura
El objetivo de aprendizaje se relaciona con las temticas que aborda Chile hacia un
nuevo sistema econmico los Objetivos de aprendizaje son: reconocer las condiciones en
que se encontraba la economa hacia 1975, comprender las caractersticas que tuvo el
Plan de Ajuste de 1975, Analizar el impacto que tuvo este plan en el conjunto de la
economa, y en particular, en la conformacin de un nuevo modelo econmico de
apertura comercial y de liberalizacin del mercado interno. Dentro de estos puntos
podemos abarcar en como la globalizacin y apertura de mercados produjo cambios en
/.2 Planificaciones
ESTAS SON DE CLASE A CLASE
/.3 Instrumento didctico
Gua de actividades
Con logo, objetivos de aprendizaje, las instrucciones y los tems
/.4 Rubrica.
/.2 Planificaciones
Plan de clase a clase
CURSO: 3 Medio
FECHA:
CLASE: N 5
HABILIDADES
de Chile en el mundo.
INDICADORES DE EVALUACIN
-
globalizacin.
-
- Reconocer la importancia
produccin econmica.
RECURSOS
PLAN DE CLASE
CURSO: 3 Medio
Chile hoy
UNIDAD:
FECHA:
CLASE: N 6
HABILIDADES
Analizar la sustentabilidad
INDICADORES DE EVALUACIN
-
del
desarrollo
econmico
chileno.
-
Evaluar
crticamente
en
distintos
sectores de la sociedad.
INICIO MOTIVACIN (15 minutos)
RECURSOS
CLASE: N 7
HABILIDADES
- Establecer relaciones de
entre su vida cotidiana y las
Comprenden
que
la
apertura
los
mercados
-
Reflexionar
sobre
la
RECURSOS
PLAN DE CLASE
CURSO: 3 Medio
FECHA:.
CLASE: N 8
HABILIDADES
- Interpretar
diferentes
INDICADORES DE EVALUACIN
la
condicin
sociodemogrfica
siglo XXI.
de
Chile.
- Determinan las principales caractersticas demogrficas y
-
grupos
fueron destinados.
modelo neoliberal.
los
cuales
bsqueda de la equidad.
desarrollo social.
-
las
RECURSOS
PLAN DE CLASE
CURSO: 3 Medio
FECHA:..
CLASE: N 9
HABILIDADES
- Cultura y globalizacin.
INDICADORES DE EVALUACIN
Leer
diversos
para
comprender
documentos
identificar
los
generado
la
en
la
RECURSOS
- El docente solicita a los alumnos que reflexionen acerca Texto del alumno (TA), pp.
de cmo Halloween refleja el impacto de la globalizacin 220 y 221.
en las tradiciones chilenas. Por medio de la conversacin el
docente introduce la clase sealando que la globalizacin ha
impactado otras reas sociales.
PLAN DE CLASE
CURSO: 3 Medio
FECHA: .
CLASE: N 10
HABILIDADES
- Relacionar la desigualdad
INDICADORES DE EVALUACIN
- Identificar los principales
- Comprenden que a pesar del desarrollo econmico
cambios
que
ha
en
las
formas
sociales.
RECURSOS
4.- Los Obispos, por responsabilidad ante Chile entero, hemos pedido que se evite cualquier
paso legislativo que tienda a instaurar el divorcio vincular en nuestra patria. Nos mueve, en
primer lugar, salvaguardar la institucin bsica de toda nuestra sociedad. La experiencia de
otros pases ha mostrado que el divorcio destruye progresivamente la familia, debilitando
gravemente a los pueblos.
5.- Reconocemos positivamente que un grupo de Senadores haya valorado el matrimonio
religioso al proponer que se le d efectos civiles, mediante su inscripcin en los registros
del Estado. Creemos que de prosperar esta iniciativa en el Senado de la Repblica, la
Cmara Alta estar haciendo un servicio de sabidura poltica al pas, pues abre un espacio
a amplios sectores de la nacin.
6.- Seguiremos empeados, con los medios a nuestro alcance, para ayudar a que todos los
matrimonios y las familias fortalezcan sus compromisos de amor responsable y contribuyan
a que Chile sea un pas de hermanos.
7.- En estas tareas tambin nos sentimos especialmente obligados por los desafos de la
extrema pobreza. Una familia estable es la primera y mejor escuela. En el ncleo familiar
se adquieren los valores y motivaciones indispensables para que los ms necesitados se
constituyan en protagonistas de su propia superacin, en una sociedad que ha de ser cada
vez ms un hogar solidario para ellos. Promover as la familia estable constituye para
nosotros, sobre todo, un compromiso de esperanza con las jvenes generaciones de Chile.
8.- Los Obispos de Chile invitamos a todas las comunidades de nuestra Iglesia, y a todos
los creyentes en el Dios vivo, a continuar orando para que la legislacin chilena d la
institucionalidad necesaria a las familias. As nuestro pas podr avanzar hacia el porvenir
con el vigor de nuestras mejores reservas espirituales.
En Roma, a 16 de Octubre de 2002.
El Comit Permanente de la Conferencia Episcopal de Chile
Fuente:
http://documentos.iglesia.cl/conf/documentos_sini.ficha.php?mod=documentos_sini&id=3
3&sw_volver=yes&descripcion=Consulta: 20 de Diciembre de 2014
a) A qu se refiere el autor con institucin bsica de nuestra sociedad?
b) Qu inseguridad o seguridad percibe la CECH (Conferencia Episcopal de Chile) en este
Discurso?
2-Segn los visto en clases y su postura, evale el impacto generado por la apertura de
mercado en nuestra economa en la sociedad Chilena (3 pts.)