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DOCENTE EN EL PROCESO
DE LA ENSEANZA
el
PROFESOR ES
MEDIADOR
entre
EL ALUMNO Y LA
CULTURA
COMPETENCIAS
VALORES
HUMANOS
CONOCIMIENTO
TERICO
sobre
EXTERIORIZADOS
EN ACTITUDES
LA DISCIPLINA
QUE ENSEA
QU DEBEN
HACER Y SABER
LOS DOCENTES?
LA FORMACIN
DEL DOCENTE
CARACTERSTICAS
SEGN LA
UNESCO
SABER ENSEAR
SER REFLEXIVA
APRENDER A
CONOCER
SABER DISEAR EL
CURRICULUM
CONTRAPUESTA A
LA FORMACIN
TCNICA
DOMINIO DE
FORMAS
ANLISIS
de
sobre
ENSEANZA
APRENDIZAJE
EL
COMPORTAMIENT
O HUMANO
CONOCER Y
CUESTIONAR SU
FORMACIN
LOS MEDIOS Y
LENGUAJES
quw
SABER
INTEGRADOR
para
y
para
quw
EMPLEAN
para
LA EVALUACIN
para
LA
CONSERVACIN
REFLEXIVA
ENSEAR
CONOCER TEORAS DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE
SABER EVALUAR
LAS TEORAS
GENERALES
quw
APLICAN
LOS FENOMENOS
SOCIOCULTURALE
S
LOS ROLES
en
LOS QUE SE
SITAN
sus
TAREAS
APRENDER A SER
la
TOMANDO
CONCIENCIA
EDUACIN
SABER
como
MEDIOS DELA
VIDA HUMANA
de
ES NECESARIO
TRABAJAR POR LA
PAZ
NECESITA EL
DOCENTE
DEBE
DESARROLLAR EL
ESTUDIANTE
COMPETENCIAS
REALIZAR
ACCIONES
APRENDER A
CONVIVIR
LOS SISTEMAS DE
APRECIACIN
del
que
APRENDER A
HACER
SE EMPLEAN
UTILIZAR LA
INVESTIGACIN
CREATIVIDAD
DESCRIVIR LA
REALIDAD
DOMINIO DE LOS
INSTRUMENTOS
COMO ENSEAR
el
para
DOMINAR LO QUE
ENSEA
es el
debe
VIVIMOS EN UN
MUNDO
VIOLENTO
CONTRIBUIR AL
DESARROLLO
GLOBAL
CADA PERSONA