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LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 4 GRADO

Marzo
Lee.

El Manchas

Javi es un nio que tiene un perro que se llama El Manchas. En la parte de la historia
que vamos a leer hoy, el nio y el perro estn separados.
Javi se siente como si se hubiera quedado manco, cojo, sin su sombra. As era como se
senta sin su perro El Manchas. Era cierto que el nuevo pas era bueno y ms saber dos
idiomas, pero estar sin El Manchas, era como estar sin su alma.
Por su parte, El Manchas tena como dueo a alguien que pretenda ser su amigo y
quien se vea buena persona; an as, extraaba de la misma forma a su antiguo dueo.
Y como Javi no resisti ms tiempo la ausencia de su amigo El Manchas, decidi romper
el cochino [su alcanca] para poder ir en busca de l. Saba que su madre se preocupara al no encontrarlo en casa, pero el regao vala la pena.
Javi tom el autobs y despus de tanto buscar y sudar por los nervios de andar solo
en la ciudad, encontr la direccin. Al tocar la puerta le abri una seora que al verle el
aspecto tan cansado, le invit una limonada, pero del perro no deca nada. Despus la
seora le dijo que, en efecto, su hijo haba tenido al perro, pero que lo haba vendido.
Mientras tanto El Manchas, despus de haber bebido un poco de agua para aguantar el
viaje, decidi escapar de su actual dueo, por bueno que fuera. El Manchas no hallaba
una salida; no, al menos, la que lo obligaba a pasar por unos perros igual o ms furiosos que l. Corri, corri y salt la cerca, pero al hacerlo, su pata se lastim. La ciudad
pareca muy grande.
Javi fue a buscar al nuevo dueo. El seor lo vio y reconoci por quin vena pero, desgraciadamente, El Manchas, ya no estaba. Tanto viaje para nada.
El telfono son. Al principio la tristeza no permiti a Javi poner atencin a la llamada,
pero pronto entendi que quien llamaba era su mam. Muerto de miedo y tristeza comenz a llorar y escuch lo que su madre le dijo:
Hijo! El susto que me has dado. No debiste marcharte as, sin avisarme. Pero mira, te
voy a poner a alguien en el telfono, alguien que ha hecho un largo viaje y que est loco
por verte.
A travs del telfono, Javi oye un raro jadeo y despus un ladrido, un ladrido largo, impaciente, conocido.
De quin era ese ladrido?
www.delecturas.com/2013

Contesta.

Cul es la idea principal del texto El Manchas?

Por qu Javi se senta muy triste cuando se fue a vivir lejos de El Manchas?

Por qu Javi fue a buscar a El Manchas y ste fue a buscar a Javi?

LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 4 GRADO

Registro individual Marzo


Nombre de la alumna o alumno: ____________________________________________

ASPECTOS

OTROS MOMENTOS
S-No

MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)

S-No
4

AVANCE DE

TOTAL COMPRENSIN
LECTORA

No

1. Identifica la idea
principal de un texto.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto, tabla o grfica.
3. Utiliza la informacin
contenida en un
texto para desarrollar un argumento.

AVANCE DE COMPRENSIN LECTORA


4 S = Siempre
2 S = En ocasiones
3 S = Casi siempre
1 S = Requiere apoyo adicional

LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 4 GRADO

Lee.

Junio
Los Robots

Los robots son asombrosas mquinas que pueden programarse para que funcionen solas. Pueden ir a muchos lugares peligrosos, desde el espacio exterior hasta lo profundo del mar. Tienen
ojos, odos y boca y reciben informacin externa por medio de sensores.
Los robots que son trabajadores manuales suelen realizar diversas tareas. Sus manos les permiten sujetar y usar diversos tipos de objetos y herramientas.
Se mueven mediante ruedas, bandas de oruga (como los tanques) o piernas.
Los controladores son el cerebro del robot: les permiten tomar decisiones y accionar sus partes.
El robot Deep Junior es un veloz pensador, porque puede pensar tres millones de jugadas de
ajedrez por segundo. Jug una partida con el excampen mundial de ajedrez Garry Kasparov.
Otro robot, llamado Emuu, tiene sentimientos: interacta con las personas y puede expresar
muchos estados anmicos, como la felicidad, el enojo y la tristeza.
Algunos robots son controlados directamente por personas; otros son autnomos.
Los robots con brazos son los ms comunes.
El robot Afghan Explorer, algn da podr visitar zonas de guerra. Como reportero, enviara fotos y entrevistas a un estudio ubicado en un lugar seguro.
Los seres humanos han soado siempre con que alguien haga lo que a ellos no les gusta hacer.
Yo tambin quisiera un robot... para que fuera al mercado en mi lugar. Y ustedes? Para qu
quisieran tener un robot?
www.delecturas.com/2013

Contesta.
Cul es la idea principal del texto Los Robots?

Qu son los robots?

Para qu quisieras tener un robot?

LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 4 GRADO

Registro individual Junio


Nombre de la alumna o alumno: ____________________________________________

ASPECTOS

OTROS MOMENTOS
S-No

MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)

S-No
4

TOTAL
S

1. Identifica la idea
principal de un texto.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto, tabla o grfica.
3. Utiliza la informacin
contenida en un
texto para desarrollar un argumento.

AVANCE DE COMPRENSIN LECTORA


4 S = Siempre
2 S = En ocasiones
3 S = Casi siempre
1 S = Requiere apoyo adicional

No

AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA

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