Planificacion Anual

PLANIFICACIN ANUAL DEL AULA
I.
DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
Institucin Educativa
Director(a)
Profesora
Red
Seccin
:
:
:
:
:
I.E.I. N 513 Nios de Mara

Betty Pozo Snchez
Mara Beatriz Becerra Medina
06
Lila
Edad
II.
DESCRIPCION GENERAL
Metas a alcanzar, Aprendizajes fundamentales
III.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
SITUACIN
SIGNIFICATIVA DEL
CONTEXTO
Desorden
en
sectores del aula
los
TITULO DE LA
UNIDAD
DIDCTICA
Organizamos
nuestra aula
: 5 aos
Turno
DURACIN
COMPETENCIA
CAPACIDAD
10 al 28/3 marzo
Identidad personal
Se relacion con otras
personas,
demostrando
autonoma, conciencia de
sus cualidades personales y
confianza en ellos, sin
perder de vista su propio
inters.
Autonoma: toma decisiones

y realiza actividades con
seguridad
segn
sus
deseos, necesidades e
inters.
Conviene
de
manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia y
con todas las personas sin
Normas de convivencia: se
compromete con las normas
y acuerdos como base para
la convivencia.
: Maana
PRODUCTO TANGIBLE E
INTANGIBLE
RECURSOS Y
MATERIALES
Aula organizada con la

participacin
de
los
alumnos.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
distincin.
Comprende
crticamente
diversos tipos de textos
orales
en
diferentes
situaciones comunicativas
mediante procesos de xx
activa, interpretacin y
reflexin.
Produce de forma coherente
diversos tipos de texto
orales segn su propsito
comunicativo, de manera
espontnea o planificada,
usando variados recursos
expresivos.
Comprende
crticamente
textos escritos de diversos
tipos y complejidad segn
variados propsitos de
lectura.
Goma
Escucha
activamente
mensajes
en
distintas
situaciones de interaccin
oral.
Carteles
Expresa
con
claridad
mensajes empleando las
confesiones del lenguaje
oral
Aplica variados recursos
expresivos segn distintas
Se apropia del sistema de

escritura.
Matematiza situaciones que

involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos,
representa,
comunica.
Desorden
en
biblioteca del aula
la
Organizamos
y
usamos la biblioteca
del aula
31 de Marzo al
16 de Abril
Comprende
crticamente
orales
en
diferentes
mediante procesos de
escucha
activa,
Escucha
activamente
mensajes
en
distintas
oral.
Una biblioteca organizada y

en funcionamiento.
Materiales del
medio.
interpretacin y reflexin.
comunicativo de manera
espontnea o planificada,
usando variados recursos
expresivos.
Expresa
con
claridad
convenciones del lenguaje
oral.
Aplica variados recursos
expresivos segn distintas
situaciones comunicativas.
Comprende
crticamente
textos escritos de diverso
tipos y complejidad segn
variados propsitos de
lectura.

escritura.
Toma
decisiones
estratgicas, segn su
propsito de lectura.
Infiere e interpreta
significado del texto.
Produce de forma personal y

autnoma diversos tipos de
textos
escritos
para
desenvolverse en el mbito
escolar
y
ciudadano
utilizando variados recursos
del lenguaje.
Identidad
personal
se
relaciona
con
otras
personas,
demostrando
el
Anticipa o planifica la
produccin de diversos tipos
de textos.
Textualiza sus experiencias,
ideas sentimientos con
coherencia,
cohesin,
vocabulario
pertinente,
empleando
las
escrito.
Autonoma
decisiones
actividades
toma
y
realiza
y seguridad
Papelotes
Colores
Tijeras
Goma
Temperas
Papel crepe
Laminas
sus cualidades personales y

confianza en ellas, sin
perder de vista su propio
inters.
Convivencia democrtica e
intercultural, convive de
manera democrtica e
cualquier
contexto
o
circunstancia y con todas las
personas sin distincin.
Consuman alimentos
chatarra (loncheras9
Nios sanos felices
21 de Abril al 02
de Mayo
segn
sus
deseos,
necesidades e inters.
Normas de convivencia : se
y acuerdos, como base para
la convivencia.
Matematiza, situaciones que
contextos.
- Representa
- Comunica
- Elabora
- Utiliza
- Argumenta
Se identifica como nio o

nia y valorando sus
caractersticas fsicas y
afectivas respetando las
diferencias.
Se reconoce como nio

identificando
sus
caractersticas corporales,
relacionando con las de su
sexo reconociendo el apoyo
mutuo.
Construccin de la identidad
personal y autnoma : Acta
con seguridad, iniciativa y
confianza en si mismo,
mostrando autonoma en las
actividades cotidianas de
Reconoce su derecho a ser

llamado por su nombre y
pide que lo escuchan y
respeten.
Consumen en el momento
de su refrigerio alimentos
nutritivos y saludables.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
juego, alimentacin, higiene,

cuidando su integridad
fsica.
Rutas : desarrollo personal
social y emocional. Identidad
personal se relaciona con
otras personas demostrando
sus principales cualidades
personales y confianza en
ellos sin perder de vista a su
propio inters.
Resuelve
situaciones
problemticas de contexto
real y gramtico que
implican la construccin del
significado y el uso de
patrones,
igualdades,
relaciones y funciones,
utilizando
diversas
estrategias de solucin y
justificando
sus
procedimientos y resultados.
Comprende
crticamente
orales
en
diferentes
situaciones comunicativas,
escucha
activa,
Produce
reflexivamente
Identidad personal : se
relaciona con otras personas
demostrando
autonoma,
conciencia
de
sus
principales
cualidades
ellos sin perder de vista su
propio inters.
Elabora
estrategias,
haciendo uso de los
patrones haciendo uso de
las relaciones y funciones
para resolver problemas.
Escucha
activamente
mensajes
en
distintas
oral.

escritos
en
variados
con coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente
y
los
escrito, mediante procesos
de
planificacin,
textualizacin y revisin con
la finalidad de utilizarlos en
diversos contextos.
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas
segn el propsito de lectura
Valora a la familia
Mi familia es la
maravilla de Dios
05 de Mayo al 16
de Mayo

espontnea o planificando,
usando varios recursos
expresivos.
.
Comprende
crticamente
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando
las
escrito.
Toma
de
decisiones
estratgicas, segn su
propsito de lectura.
Expresa
con
claridad
oral.
Utiliza
ambientes
y
materiales para recrear sus
representaciones mediante
la dramatizacin.
Utiliza
adecuadamente
diversos materiales propios
de la expresin plstica y
otros recursos del medio.
Utiliza diversos materiales y
Elabora un lbum familiar
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles

escritos
en
variadas
interpretacin y reflexin
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin
textualizacin y revisin, con
diversos contextos.
Resuelve
situaciones
real y matemtico que
significado y el uso de los
nmeros y sus operaciones
empleando
diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
Convive
de
manera
recursos del medio para la

expresin plstica.
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del
texto.
Planifica sobre la produccin
de diversos tipos de textos.
Elabora
estrategias
haciendo uso de nmeros y
sus
operaciones
para
resolver problemas.
Colaboracin y tolerancia.
Interacta respetando las
diferencias, incluyendo a
todos.

distincin.
Importancia
amistad.
de
la
Compartimos
con
nuestros amigos
19 de Mayo al 30
de Mayo

expresivos.
Expresa
con
claridad
oral.
Reconoce en situaciones
comunicativas, palabras que
tienen el mismo sonido
inicial.
Comunica sus sentimientos
y emociones, preferencias e
intereses y el de los dems.
Juegos de integracin con

los nios. Elaboracin de un
mural por el Da de la
Educacin Inicial.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas
situaciones comunicativos,
segn su propsito de
lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.
Crea y representa mediante

el dibujo, pintura y modelado
sus
sensaciones,
emociones,
hechos,
conocimientos,
sucesos,
vivencias y deseos.
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin
Infiere el significado del

texto.
Planifica la produccin de
diversos tipos de textos.
la finalidad de utilizarlo en
diversos contextos.
Resuelve
situaciones
empleando
diversas
justificando y valorando su
procedimiento y resultado.
Convive
de
manera
distincin.
Fomentar
la
participacin
democrtica de los
nios y nias para
tomar sus propias
decisiones.
Elegimos nuestras
autoridades
del
municipio escolar
Del 2 de Junio al
13 de Junio
Comunica, situaciones que

contextos.
Argumenta el uso de los
en la resolucin de
problemas.
Colaboracin y tolerancia
interacta respetando las
todos.

expresivos.
Expresa
con
claridad
oral.
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas
segn su propsito de
lectura mediante procesos
Reorganiza la informacin
de diversos tipos de texto.
Formacin del municipio

escolar de la Institucin
educativa.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
Produce
reflexivamente
escritos
en
variada
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin,
textualizacin y revisin, con
diversos contextos.
Comprende
crticamente
orales
en
diversas
escucha
activa,

texto oral.
Convive
de
manera
distincin
Participa en actividades
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
identificados como parte de
su grupo social.
Colaboracin y tolerancia.
Interacta respetando las
todos.
Elabora
convivencia
grupo.
Representa
involucran
magnitudes
normas
de
con y para su
situaciones que
cantidades y
en diversos
contextos.
Comunica situaciones que
contextos.
Participan con alegra e

iniciativa
en
las
diferentes actividades
para
celebrar
el
cumpleaos de mi
jardn.
Feliz 39 aniversario
jardincito 513 Nios
de Mara
Del 16 de Junio
al 27 de Junio
Reconoce y valora la vida de

las personas, las plantas y
animales, las caractersticas
generales de su medio
ambiente,
demostrando
inters por su cuidado y
conservacin.
expresivos.
Participa en el cuidado y
conservacin del medio
ambiente
Expresa
con
claridad
mensajes empelando las
oral.
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
identificndose como parte
de un grupo social.
Reconoce elementos y
personajes caractersticas
de su comunidad e
interacta con ellos en
diferentes actividades.
Explora
de
manera
autnoma el espacio, su
cuerpo y los objetos e
interacta en situaciones de
juego y de la vida cotidiana
Demuestra
agilidad,
coordinacin,
equilibrio
postural y un adecuado
control de sus movimientos.
Representa situaciones que
lbum de adivinanzas y
trabalenguas.
Panel
decorativo
de
aniversario del jardn 513
Nios de Mara.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
con seguridad en sus

posibilidades y cuidando a
su integridad fsica.
ambiente,
demostrando
conservacin.
Que
los
nios
conozcan el lugar
donde
viven,
sus
costumbres y cultura a
travs de diferentes
actividades.
Somos peruanos y
valoramos nuestra
cultura.
Del 01 de Julio al
25 de Julio
contextos.
Participa en el cuidado y
conservacin del medio
ambiente.
Comprende
crticamente
orales
en
diferentes
escucha
activa,
Identifica informacin en
orales.
texto oral.

expresivos.
Expresa
con
claridad
mensajes empelando las
oral.
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas

texto.
Exposiciones del trabajo en

el da del logro.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
de un grupo social.
Reconoce elementos y
personajes caractersticas
de su comunidad e
interacta con ellos en
diferentes actividades.
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
de un grupo.
Participa
en
manifestaciones culturales
propias de su contexto
sociocultural,
comidas,
costumbres,
fiestas,
religiosas, tradiciones.
contextos.
en la resolucin de
problemas.
Resuelve
situaciones
empleando
diversas
Expresa con objetos dibujos
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
formales de los nmeros y
las operaciones en la
resolucin de problemas.
Valorar el trabajo que

realiza cada trabajador
de su comunidad.
Que quiero ser de

grande.
Del 11 de Agosto
al 29 de Agosto.
una eleccin de hasta 10

objetos en situaciones
cotidianas.
Comprende
crticamente
diferentes tipos de textos
orales
en
diferentes
escucha
activa
de tipos de texto orales.

expresivos.
Expresa
con
claridad
oral.
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas

texto.
Se relaciona con otras

personas
demostrando
ellas, sin perder de vista su
propio inters.
Autonoma: toma decisiones

y realiza actividades con
independencia y seguridad
segn
sus
deseos,
necesidades e intereses.
Dramatizacin de los roles

por los nios.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
de un grupo.
Resuelve
situaciones
empelando
diversas
Resuelve
situaciones
empleando
diversas
estrategias de solucin
Practica con agrado hbitos
de alimentacin; higiene y
cuidado de su cuerpo,
Participa en manifestaciones
culturales propias de su
contexto
sociocultural,
comidas,
costumbres,
fiestas
religiosas,
tradiciones.
en la resolucin de
problemas.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
resolucin de problemas
.
involucran cantidades en
diversos contextos.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
Prctica hbitos de higiene

personal se lava las manos
Que los nios y nias

valoren y muestren
actitudes de cuidado
hacia
el
medio
ambiente
Cuidemos nuestro
medio ambiente
Del 01 de
Setiembre al 30
de Setiembre
reconociendo su importancia
para conservar su salud.
antes y despus de tomar

los alimentos, luego de usar
los servicios higienes y
cepilla sus dientes con el
acompaamiento de los
adultos.
Comprende
crticamente
orales
en
diferentes
escucha
activa
de tipos de textos orales.

diversos textos orales segn
su propsito comunicativo
de manera espontnea o
planificando, usando varios
recursos expresivos.
Expresa
con
claridad
oral.
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
escrito mediante procesos
de
planificacin,
diversos contextos.
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos
empleando
las
escrito.
Planifica la produccin d
Elaborar un lbum de sobre

el cuidado del medio
ambientes.
Elaborar
alfombra
de
peridicos.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
Comprende
crticamente
escritos
en
variadas
interpretacin y reflexin
Se relaciona con otras
personas
demostrando
ellas sin perder de vista su
propio inters.
grupales
en
diversos
espacios
y
contextos
de un grupo.
Resuelve
situaciones
problemticas d contexto
nmeros y sus oraciones
empleando
diversas

texto.
Autonoma
:
toma
decisiones
y
realiza
actividades
con
independencia y seguridad,
segn
sus
deseos,
Participa en manifestaciones
culturales propias de su
contexto
sociocultural,
comidas,
costumbres,
fiestas
religiosas,
tradiciones.
en la resolucin de
problemas.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y

Resuelve
situaciones
empleando
diversas
procedimientos.
Que expresen sus

emociones a travs de
un lenguaje dramtico
y musical, la cual
permitir que los nios
aprendan
nociones
bsicas y expresarse
con libertad.
Elaboremos
instrumentos
musicales
para
disfrutar
de
la
msica.
Del 07 de
Octubre al 30 de
octubre

ambiente
demostrando
conservacin.
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin,
textualizacion y revisin con
diversos contextos.

contextos.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
Identifica diferentes sonidos

de su entorno y la
naturaleza
voces
de
diferentes personas, sonidos
en la casa, la escuela,
sonidos diferentes de la
calle, sonidos de diferentes
insectos en la selva, del
agua de rio, del veinte del
trueno, etc.
Utiliza su cuerpo, la voz y el
gesto
para
realizar
actividades musicales.
Elaboran
instrumentos
musicales utilizando material
reciclable.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin,
diversos contextos.
Textualiza
experiencia,
ideas,
sentimientos
empleando
las
escrito.
Resuelve
situaciones
significado y el uso
empelando
diversas
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y
Resuelve
situaciones
empleando
diversas

contextos.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas
y

escritura.
en la resolucin de
problemas.

ambiente,
demostrando
conservacin.
Investigar el habitad y
la alimentacin de
algunos insectos.
Conozcamos donde
viven y de que se
alimentan
los
insectos.
Del 03 de
Noviembre al 21
de Noviembre
Nmero y operaciones.
Cambio y relaciones
Produce
reflexivamente
escritos
en
variados
con coherencia y cohesin
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin,
diversos contextos.
Matematiza situaciones que

contextos.
- Representa
- Comunica
- Elabora
- Utiliza
- Argumenta
Comunica situaciones de
regularidades equivalencias
y cambios en diversos
contextos.
- Elabora
- Utiliza
- Argumenta
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos
empelando
las
escrito.
Identidad personal: se
demostrando
autonoma,
Autonoma
decisiones
:
y
toma
realiza
Exposiciones de trabajos en
el da del logro.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
conciencia
de
sus
principales
cualidades
ellos sin perder de vista su
propio interior.
Indaga a partir del dominio
de los mtodos cientficos
sobre
situaciones
susceptibles
de
ser
investigado por la ciencia.
Prevencin
de
accidentes cotidianos
en la escuela y el
hogar.
Evitemos accidentes
en mi Jardn
Del 24 de
Noviembre al 28
de Noviembre
Identidad
personal
se
relaciona
con
otras
personas,
demostrando
ellos sin perder de vista sus
propios intereses.
Convivencia
democrtica
intercultural convive de
manera democrtica en su
contexto y con todas las
actividades
con
segn
sus
deseos,
necesidad e intereses.
Reconoce
situaciones
susceptibles
de
ser
investigados,
los
problematiza y formula
preguntas e hiptesis.
Autoestima
:
explora,
reconoce y valora sus
caractersticas y cualidades
personales
mostrando
confianza en si mismo y
afn de morar.
Conciencia
emocional,
reconoce y expresa sus
emociones explicando sus
motivos.
Normas de convivencia
interacta respetando las
diferencias incluyendo a
todos
Normas de convivencia se
y cuerdos como base para la
convivencia.
Elaboracin ce normas para

prevenir accidentes en su
jardn y el hogar.
Simulacros para prevenir
sismos;
programados e
inopinados
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Temperas
Goma
Carteles
Resolucin de conflictos:
maneja los conflictos de
manera positiva y reflexiva.
comprender
crticamente
orales
en
diferentes
escucha
activa,
Conocer el significado
de Navidad
Oh
que
regalo
maravillosos nos dio
Dios.
Del 01 de
Diciembre al 19
de Diciembre
Produccin de textos :
produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
de
planificacin,
diversos contextos.
Identidad personal : se
demostrando
autonoma,
conciencia de su principales
cualidades personales y
confianza de vista sin perder
de vista su propio inters.
de tipos de textos orales.
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando
las
escrito.
Reflexiona, sobre el proceso
de produccin de un texto
para mejorarlo.
Conciencia emocional .
reconoce y expresa sus
emociones, explicando sus
motivos.
Autonoma
:
toma
decisiones
y
realiza
actividades
con
segn
sus
deseos,
Elaboracin de smbolos
navideos
utilizando
material reciclado : estrella,
rbol, corona , nacimiento,
del nio Jess.
Materiales del
medio.
Laminas
Papelotes
Crayolas
Colores
Convivencia democrtica e
intercultural. convive de
manera democrtica en
cualquier
contexto
o
circunstancia y con todas las
Comprensin
oral
:
comprende
crticamente
orales
en
diferentes
escucha
activa,
Colaboracin y tolerancia :
interacta, respetando las
todos.
Identifica , informacin en
orales.
de los diversos tipos orales.
Comprensin de textos :
comprende
crticamente
escritos
en
variados
segn su propsito de
lectura, mediante procesos
de diversos tipos de textos
orales.
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de
texto.
Expresin artstica : crea

trabajos de arte a partir del
manejo
de
lenguajes
smbolos y procedimientos
de los diversos formas
artistas,
danza,
artes
dramticos msica, artes
visuales y audiovisuales
para expresar sus propias
Realiza sus propias obras

de arte en las diferentes
formas artsticas expresando
ideas,
sentimientos
y
emociones en sus trabajos y
desarrollando
su
sensibilidad.
Temperas
Goma
Carteles
ideas,
emociones
y
sentimientos, demostrando
creatividad imaginacin y
sentido esttico.
Nmero y operaciones:
resuelve
situaciones
real y matemtica que
empelando
diversos,

contextos.
- Contextos.
Representa
estrategias
haciendo uso de los
para resolver problemas.

Planificacion Anual

Caricato da

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PLANIFICACIN ANUAL DEL AULA

I.E.I. N 513 Nios de Mara

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Autonoma: toma decisiones

Aula organizada con la

Se apropia del sistema de

Matematiza situaciones que

Una biblioteca organizada y

Se apropia del sistema de

Produce de forma personal y

sus cualidades personales y

Nios sanos felices

Se identifica como nio o

Se reconoce como nio

Reconoce su derecho a ser

juego, alimentacin, higiene,

diversos tipos de textos

Produce de forma coherente

Elabora un lbum familiar

diversos tipos de textos

recursos del medio para la

con todas las personas sin

Produce de forma coherente

Juegos de integracin con

Crea y representa mediante

Infiere el significado del

Comunica, situaciones que

Produce de forma coherente

Formacin del municipio

Infiere el significado del

Participan con alegra e

Reconoce y valora la vida de

con seguridad en sus

Produce de forma coherente

Infiere el significado del

Exposiciones del trabajo en

Valorar el trabajo que

Que quiero ser de

una eleccin de hasta 10

Produce de forma coherente

Infiere el significado del

Se relaciona con otras

Autonoma: toma decisiones

Dramatizacin de los roles

Prctica hbitos de higiene

Que los nios y nias

antes y despus de tomar

Produce de forma coherente

Elaborar un lbum de sobre

Infiere el significado del

justificando y valorando sus

Que expresen sus

Reconoce y valora la vida de

Comunica situaciones que

Identifica diferentes sonidos

Comunica situaciones que

Se apropia del sistema de

Reconoce y valora la vida de

Matematiza situaciones que

Elaboracin ce normas para

Expresin artstica : crea

Realiza sus propias obras

Representa situaciones que

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