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Realidad problemtica
En la actualidad, se registras cada vez ms casos sobre robos,
10
Delimitacin de la investigacin
Formulacin de problema
11
1.4.
Objetivos de la Investigacin
1.5.
12
13
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1.
Antecedentes de la investigacin
conducta
violenta
en
la
adolescencia.
De
esta
investigacin
de
Moos.
Los
primeros
resultados
mostraron
relaciones
y el Inventario de intereses
18
Bases tericas
2.2.1. La familia
2.2.1.1. Concepto
Universal
de los Derechos
y su
socialmente, como
el matrimonio que,
en algunas
II.
III.
IV.
V.
VI.
acuerdos
inconscientes:
Determinan
una
peculiar
Relaciones
consistentes
que
implican
patones
descriptibles y presumibles.
4. Fases del proceso de evolucin de pareja.
a. Periodo de galanteo y eleccin de pareja.
23
2.2.1.5.
Etimologa
Historia
Antroplogos
teoras
sobre
funciones.
ms primitivas
alimentos.
hombres
La familia
cazaban
era
mientras
una
unidad
econmica:
los
que
sociedad
era
normal
el
infanticidio
(muerte
dada
de
familia
predominante
en
las
sociedades
de capitales
econmicos,
simblicos
y sociales.
sociedades exticas es
el
hecho
de que
nuestros
grupos
como
la
clula
conyugal
los
primitivos
gens
hasta
la
es
la
riqueza,
Familia moderna
de Poltica
efectos
enfermedades,
dramticos
la
de
vivienda,
drogodependencias
la
la formacin
religiosa, las
y sus miembros
suelen
trabajar
en ocupaciones
mayores de
modificadas
que
englobaban
a las
la
madre.
Sin
hijos
suelen
ser
un
foco
de
tensiones,
parejas
de
homosexuales
tambin
forman
familias
aumenta
el
potencial
de
tiempo.
Nuestra
especie
es,
adems,
en
la
que
los
establecer
que
en
sntesis
esta
importancia
un
nivel
bsico
elemental,
la
familia
asegura
la
acceden
otros
total
parcialmente
(sexo,
ciertos
rasgos
de
su
Desde
esta
ptica
comenzaron
aparecer
slo
el
nio
nia:
influencia
de
la
se
planteaba
de
forma
unidireccional:
cmo
ya
sealbamos
hace
algunas
pginas,
poseen
menos
relevantes
las
influencias
que
reciba
desarrollo
psicolgico,
adems
de
ser
un
hecho
suma
de
elementos
aislados
su
el
sistema
como
totalidad
33
(homeostasis): tienen
capacidad
de
modificarse
la
(su
auto-organizativa,
que
en
cambiar
su
organizacin
interna
estructuras seriadas
El tercer nivel que se propone desde el modelo ecolgico es el
exosistema, y nos "aleja" del sujeto en desarrollo pues incluye las
relaciones, los roles y la dinmica de funcionamiento de contextos en
los que el nio o nia no est directamente presente: las condiciones
laborales y/o el tipo de trabajo de uno de los padres, por ejemplo,
pueden afectar a la frecuencia y a la calidad de las interacciones
establecidas con los hijos.
Finalmente, todos los niveles anteriores estn a su vez inmersos en
una cultura concreta,que tiene determinadas costumbres, valores,
roles y caractersticas que, a un nivel ms o menos indirecto,
mediatizan y determinan lo que ocurre a su vez en los niveles a los que
engloba. Considerar este tipo de influencias nos sita a nivel de
macrosistema: pensemos en cmo una determinada poca de crisis
socio-econmica, una guerra, o una reforma educativa a gran escala
pueden afectar la dinmica especfica de cada microsistema y/o las
relaciones entre ellos.
35
2.2.2.
36
La dinmica familiar
de
sus
miembros.
(Olson,
1983)
Con respecto a esto tenemos que entre los muchos factores ambientales que
existen bsicamente, citaremos a tres que emanan de la intrincada dinmica
familiar. En primer trmino nos referimos a las relaciones interpersonales
favorables entre los miembros de la familia, que impulsarn al nio a
desarrollar sus tendencias psicolgicas al exterior y ha orientarse hacia las
dems personas. En segundo lugar, los estados emocionales de la familia son
fundamentales a la hora de comprender el desarrollo psquico del nio y el
equilibrio de su personalidad. Como es sabido, el rechazo o la separacin de
los padres conducen indefectiblemente a importantes transtornos de la
37
2.2.2.3
2.2.2.4
Segn Duque (2007) para lograr un buen ambiente en familia se exige tanto
de los padres como de los hijos una apertura, y un propsito de
entendimiento. Es obligacin de los padres que se interesen y velen por el
bienestar en todos los rdenes de la vida de sus hijos, reconocer sus valores,
sus habilidades, crear en ellos confianza y valor moral. Los factores
ambientales ms poderosos para la salud mental del nio parece ser lo nico
en la actualidad de sus relaciones interpersonales. Como es natural se
modifica segn las diversas fases de la infancia.
En ese mismo sentido Gilly (1989, citado en Herna 2008) describe que para
la existencia de un buen clima social familiar los padres deben estar siempre
en comunicacin con los dems miembros de la familia, deben mostrar
tranquilidad y estabilidad en su comportamiento hacia al nio, y los hijos
deben respetar y obedecer a los padres; la madre debe tener una autoridad
bien establecida y no mostrarse ansiosa; no proteger a los hijos de manera
excesiva y mal adaptada, no permitir que las crisis agudas no recaigan en la
familia.
Por otro lado Csar Ruiz (1993, citado en Herna, 2008) afirma que el amor es
la caracterstica indispensable para la buena vida familiar. El amor de los
padres es desprendido, esforzado para poder sacar adelante a los hijos, en
cambio, el amor de los hijos es agradecido. La unin es otro requisito para la
buena vida familiar y para la existencia de sta, es fundamental el amor.
Si bien es cierto, la comunicacin es fundamental para establecer un clima
familiar adecuado, pues sin ella hablaramos de una relacin parcializada
entre padres e hijos. Tambin es importante en la familia el establecimiento de
los roles debido que los padres cumplen una funcin protectora y los hijos
tienen como responsabilidad obedecer las normas y reglas del hogar, sin
embargo no debemos extralimitarnos en reglas sino se convertira en una
familia autoritaria y rgida si les brindamos amor podrn desenvolverse de
manera integral e independiente, reafirmaran la seguridad de si mismo
aprendern a quererse y valorarse por lo que ellos son ya que al recibir amor
aprendern tambin a dar amor.
40
2.2.2.5
de
profundas
perturbaciones.
otras
relaciones.
2.3
41
43
CAPITULO III
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
3.1
Metodologa
3.1.1 Tipo de investigacin
El tipo de investigacin utilizado corresponde al descriptivo. De acuerdo
a Hernndez, Fernndez y Batista (2006), se utiliza el estudio
descriptivo para medir, evaluar o recolectar datos sobre diversos
aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno a investigar, con
el fin de recolectar toda la informacin para poder llegar al resultado de
la investigacin.
Los estudios de tipo descriptivo buscan especificar propiedades,
caractersticas y riesgos importantes de cualquier fenmeno que se
analice.
M
44
los
siguientes
estimadores estadsticos:
nivel
de
N0=
Nivel de
1.96
Proporcin de P
0.5
Proporcin de Q
0.5
Confiabilidad
Tamao
poblacional
Error de muestreo
0.05
3.2.3 Muestreo
45
Dimensiones
Puntajes obtenidos a
Indicadores
Relaciones
travs de la Escala de
Conflictos
Expresividad
de Moos.
Cohesin
Desarrollo
Intelectual
Cultural
Actuacin
Autonoma
Estabilidad
Control
Organizacin
46
3.3.
Metodologa de investigacin
Segn
Hernndez,
Fernndez
&
Baptista
(2006)
la
presente
2. Autores
3. Estandarizacin
47
4. Aplicacin
Individual o Colectiva
5.mbito de aplicacin
6. Duracin
30 minutos
7. Finalidad
8. Material
Manual auto-corregible
ambientes
especficos:Classroom
Environment
Scale,Family
Environment Scale,
Existen tres formas de aplicacin para las cuales se emplea el mismo
material, aunque se pide queden las respuestas desde enfoques diferentes:
La forma R (Real) aprecia lo que perciben las personas respecto al ambiente
que evala la escala (familiar, laboral, etc).
La forma I (Ideal) aprecia el concepto que tienen las personas de un ambiente
ideal en familia, en el trabajo, etc.
La forma E (Expectativa) aprecia las expectativas de las personas respecto al
ambiente que les gustara encontrar en el grupo familiar, de trabajo, clase,
etc., en que se van a integrar.
48
50
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ANEXOS
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