AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMTICO

Docente:
Ing. Dina Cama Chamorro

Curso:
Metodologa de la Investigacin Cientfica

Integrantes:
Mendieta Mayur Pablo Fernando

Ciclo:
VI

2014

Michael Polanyi
Naci

el

11

de

marzo, 1891, Budapest 22

de

febrero, 1976, Northampton, fue un erudito hngaro

britnico que

ense

que

tambin

trabaj

en Fisicoqumica, Economa y Filosofa. Fue miembro de

la Royal Society y miembro del Merton College, Oxford.
Michael Polanyi economis ta, socilogo, filsofo y
qumico

hngaro

fue

hermano

del

tambin

economista Karl Polanyi aunque sus ideas econmicas

tienen enfoques opuestos. Michael Polanyi empez a
trabajar como qumico en Alemania, pero cuando los nazis llegaron al gobierno, en
1933, emigr a Gran Bretaa, donde su inters se desplaz a las ciencias sociales.
Fue profesor en las universidades de Manchester y en Oxford. Sus escritos estn
inicialmente en la rbita keynesiana, aunque sostiene la conveniencia de las polticas
monetarias, no las fiscales, como incentivo de la demanda de inversin. Presta una
atencin especial al sistema socialista sovitico y se opone a cualquier forma de
planificacin. En sus escritos de entonces propuso el concepto de orden espontneo
en la evolucin social que despus desarrollara Hayek. Los sistemas sociales son tan
complejos que solo es posible su ordenamiento cuando se permite que los individuos
puedan adaptarse mutuamente. Polanyi denomin al orden social resultante
espontneo o policntrico. Tras la 2GM su inters se centr ms en el libertarismo
poltico y en la filosofa del conocimiento.
OBRAS
U.S.S.R. Economics: Fundamental data, system and spirit, 1936
"Reflections on Marxism", 1938
Collectivist Planning, 1940
The Contempt of Freedom, 1940
Principles of Economic Expansion, 1944

Full Employment and Free Trade, 1945.

Science, Faith and Society, 1946.
Soviets and Capitalism, 1948.
The Logic of Liberty: Reflections and rejoinders, 1950
Personal Knowledge: Towards a post-critical philosophy, 1958
The Study of Man, 1959
The Tacit Dimension, 1966.
Knowing and Being, 1969
Scientific Thought and Social Reality, 1974
Meaning, con H. Prosch, 1975

Peter Drucker
Peter Ferdinand Drucker (Austria 1909EEUU 2005)
Abogado y tratadista austriaco, autor de
una diversidad de temas referidos a las
organizaciones, sistemas de informacin
y

sociedad

del

conocimiento.

Es

considerado en la actualidad como el padre del Management; ya que es uno de los

personajes que ha realizado grandes aportes a la disciplina.
En 1933 comenz a trabajar en un banco de Londres en cul adquiri el concepto de
que el desequilibrio es el estado normal de salud de la Economa. Cuatro aos ms
tarde a consecuencia del nazismo; viaj a EEUU donde comenz a dictar clases
Administracin en la Universidad de New York.
Su gran despegue como pensador de la Economa y los negocios, lo tuvo en 1943
cuando ingres a General Motors (Una de las ms grandes compaas del momento)
otorgndole una gran popularidad dentro del rubro.
Consider que los empleados trabajaban ms con sus mentes que con sus manos, por
lo tanto deban tener los conocimientos y habilidades de sus superiores con el
objetivo de tener una sola visin de organizacin. Su cosmovisin acerca de los
negocios y la economa organizacional provocaba gran recelo entre el mundo
empresarial.
Fue catalogado por el mundo organizacional como el padre del liderazgo; aunque se
destac a travs de su vida por ser un gran lder a travs del siglo XX. Con su carcter
logr transformar el marketing y a sus administradores generando una gran
revolucin del pensamiento.

Autor de trminos como Emprendimiento, Direccin por objetivos, Sociedad del

conocimiento y Posmodernidad; son aceptados globalmente y no tan slo en el
mbito de la economa y las empresas.
En el ao 1970, Drucker, con su libro La Era de la discontinuidad, anex un
captulo referido a la Sociedad del conocimiento; en el cul argumentaba que el
conocimiento aportara ms de la mitad del PIB (Producto de Ingreso Bruto). Esta
obra dio origen al artculo La Sociedad de la Informacin.
Su pensamiento acerca de que la tecnologa y el conocimiento seran capaces de
mover al mundo empresarial, organizacional, cultural, poltico y social, ms all de
las fronteras de los gobiernos pases y de nosotros mismos; lo situ dentro del grupo
de intelectuales ms prestigiosos del mbito de la gestin empresarial.

A travs de su vida, recibi los ms importantes galardones de universidades, revistas

de negocios, organizaciones econmicas, del mundo poltico, social, econmico.
Muere en New York (EEUU) en el ao 2005 y ser reconocido por su gran obra.
Obras ms importantes:
-El fin del hombre econmico (1939).
-El futuro del hombre industrial (1942).
-El concepto de corporacin (1946).
-"La nueva sociedad" (1950).
-La prctica del management (1954).
-"Los lmites del maana" (1959).
-"La direccin por objetivos" (1964)
-"El ejecutivo efectivo" (1967).
-La era de la discontinuidad (1969).
-"Tecnologa, gerencia y sociedad" (1970).
-"Management: Tasks, Responsibilities and Practices" (1973).
- Gestionar en tiempos turbulentos" 1980).
-"Innovacin y emprendimiento" (1985).
-"Gestionando la organizacin sin nimo de lucro" (1990).
-"El management del futuro" (1993).
-"La sociedad post-capitalista"(1999).
-"Desafos de la gerencia en el siglo XXI".
-The Essential Drucker" (2001).

Peter Senger
PETER M. SENGE: estadounidense,
nacido

en

1947.

Se

gradu

como

ingeniero en la Universidad de Stanford,

tiene una maestra en Modelacin de
Sistemas Sociales y un doctorado en
Management del MIT. Actualmente es
profesor universitario en el MIT, orador

en numerosas conferencias y lleva adelante una sociedad para el aprendizaje

organizacional.
Se desempea como Conferencista Senior en el Instituto Tecnolgico de
Massachusetts (MIT). Tambin es el Presidente de la Sociedad para el Aprendizaje
Organizacional (Society for Organizational Learning-SOL), una comunidad global de
empresas, investigadores y consultores dedicados al desarrollo de la gente y de sus
instituciones.
l es el autor del muy aclamado libro acadmico, The Fifth Discipline: The Art and
Practice of The Learning Organization (La Quinta Disciplina: El Arte y la Prctica de
la Organizacin que Aprende), y con otros colegas (Roberts, Ross,Smith y Kleiner) es
co-autor del libro The Fifth Discipline Fieldbook: Strategies and Tools for Building a
Learning Organization (La Quinta Disciplina en la Prctica: Estrategias y
Herramientas para construir una Organizacin Abierta al Aprendizaje) y de otro muy
reciente que escribicon la colaboracin de George Roth, The Dance of Change: The
Challenges to Sustaining Momentum in Learning Organizations (La Danza del
Cambio: Los Retos de Sostener el Impulso en Organizaciones Abiertas al Apendizaje).
El Dr. Senge ha dado numerosas conferencias alrededor del mundo, traduciendo las
ideas abstractas de la teora de sistemas en herramientas para la mejor comprensin
de los cambios econmicos y organizacionales. Sus reas especiales de inters se
enfocan hacia la descentralizacin del papel de liderazgo dentro de las empresas, de
tal manera que se aproveche el talento de la gente para trabajar productivamente
hacia objetivos comunes.
El trabajo del Dr. Senge le da a los valores humanos el papel fundamental que le
corresponde en el lugar de trabajo, enfatizando que la visin, el propsito, la reflexin
y el pensamiento sistemtico son esenciales en aquellas organizaciones que quieran
desarrollar toda su potencialidad. l ha trabajado con lderes del sector empresarial,
acadmico, de la salud y del gubernamental.

The Fifth Discipline (La Quinta Disciplina) toca profundamente un nervio dentro de
la comunidad empresarial y acadmica, al introducir la teora de las organizaciones

abiertas al aprendizaje y los conceptos sobre la construccin de visiones compartidas,

la maestra personal y el pensamiento sistemtico. Desde su publicacin, se han
vendido ms de 750,000 copias. En 1997, Harvard Business Review lo identific
como uno de los libros sobre administracin ms influyentes en los ltimos 75 aos.
Destacadas publicaciones peridicas como Business Week, Fortune y Fast Company
han publicado elogiosos artculos sobre la obra del Dr.Senge y la de sus colegas en
M.I.T y en la Society for Organizational Learning-SoL.
The Journal of Business Strategy (Septiembre/Octubre 1999) nombr al Dr. Senge
como una de las 24 personas ms influyentes sobre estrategia empresarial en el Siglo
Veinte. Peter Senge recibi de la Universidad de Stanford (Stanford University) su
B.S. en ingeniera, y un M.S. en modelos de sistemas sociales y del Instituto
Tecnolgico de Massachusetts - MIT recibi su Ph.D. en Administracin. Peter Senge
se ha dedicado en los ltimos 25 aos a revitalizar y a transformar algunas de las ms
renombradas organizaciones mundiales.
DEFINICIN DE ORGANIZACIN INTELIGENTE
Como aquellas en donde la gente expande continuamente su aptitud para crear los
resultados que desean, donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de
pensamiento y donde la gente aprende a aprender, enfatizando que la capacidad de
aprender con mayor rapidez que los competidores, quiz sea la nica ventaja
competitiva sostenible.
PROPUESTA DE SENGE
Para construir organizaciones inteligentes, es que se cultiven y dominen cinco
disciplinas, que aunque su desarrollo se dio por separado, al practicarlas en conjunto,
cada cual dar una dimensin vital para la construccin de organizaciones con
autntica capacidad de aprendizaje, aptas para perfeccionar su habilidad y alcanzar
sus mayores aspiraciones.
LAS

CINCO

DISCIPLINAS

DEL

APRENDIZAJE

CONTINUO

1. Desarrollar la Maestra Personal.-

Esta consiste aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de la gente

que nos rodea. Solo si conocemos quines somos en realidad, que queremos y que es
lo que somos capaces de hacer, tendremos la capacidad para identificarnos con la
visin de la organizacin, de proponer soluciones creativas, y de aceptar el
compromiso

de

crecer

cada

vez

ms

junto

con

la

organizacin.

2. Identificar y Desarrollar nuestros Modelos Mentales.-

Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas), en ocasiones

restringen nuestra visin del mundo y la forma en que actuamos. Para descubrirlos
debemos voltear el espejo hacia nuestro interior y descubrir todos esos conceptos que
nos

gobiernan

desde

dentro.

Conocer y manejar nuestros modelos o paradigmas nos permitir promover formas

de comunicacin clara y efectiva dentro de la empresa, que sean un apoyo para el
crecimiento

no

un

obstculo.

3. Impulsar la Visin Compartida.-

La clave para lograr una visin que se convierta en una fuente de inspiracin y
productividad para la empresa es que todos los miembros de la organizacin
aprendan a descubrir en s mismos la capacidad de crear una visin personal que de
sentido a su vida y a su trabajo, que apoye la visin central propuesta por el lder.
Todas las visiones personales van alimentando la gran visin de la organizacin, y
cada uno siente en ella una conexin intima que lo impulsa a dar todo de s para
convertirla
4.

Fomentar

en
el

Trabajo

en

realidad.
Equipo.-

El crear y fortalecer a los equipos de trabajo se centra fundamentalmente en el

dilogo, en pensar juntos para tener mejores ideas. En el interior de los grupos se dan
infinidad de relaciones inconscientes que van determinando la calidad del dilogo,
tales como: mecanismos de auto-defensa, sentimientos de inferioridad o
superioridad, deseos de complacer al superior, etc. Todos estos mecanismos
funcionan bajo patrones que debemos aprender a reconocer y manejar para
reconocer los obstculos cuando estn a punto de aparecer, permitiendo que florezca

en

todo

5.

Generar

momento
el

la

Pensamiento

inteligencia

del

grupo.

Sistmico.-

Esta quinta disciplina nos ayuda a pensar en trminos de sistemas, ya que la realidad
funciona en base a sistemas globales; Para ello es necesario que comprendamos cmo
funciona

el

mundo

que

nos

rodea.

Para reducir nuestro grado ansiedad en relacin a la complejidad del mundo, desde
pequeos se nos ensea a aislar los elementos que integran la realidad, asignando
siempre una causa a cada efecto en cadenas ms o menos complejas. Por ejemplo,
tomemos el caso de un nio que lanza una piedra y rompe un vidrio Por qu se
rompi el vidrio?, muchos contestarn que porque un nio tir una piedra y todos
quedan conformes con esta explicacin. A este tipo de pensamiento se le llama de
"explicacin lineal o pensamiento lineal". En un extremo encontramos la causa y en el
opuesto

el

efecto.

La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de perspectiva de las

situaciones que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de
asociarlas a cadenas lineales de causa - efecto. Es necesario ver los procesos de
cambio

que

se

generan,

en

vez

de

las

imgenes

instantneas

que

se

producen.
Para entender de mejor manera este concepto, revisemos de manera sucinta los
principales elementos de la Teora General de Sistemas.

Existen algunos elementos claves del pensamiento sistmico, entre los

cuales tenemos:

Los sistemas se dividen a su vez en sub-sistemas (lo que existe dentro del

sistema) y supra-sistema (el universo en el que se desenvuelve el sistema).

Los sistemas cuentan con fronteras definidas (los lmites del sistema) y estn

provistos de sensores con los que percibe su medio ambiente.

Cualquier tipo de sistema tiene como su principal propsito la equi- finalidad. Es

decir, todos los elementos que lo integran funcionan en base a alcanzar el mismo
objetivo o finalidad.

Los sistemas generan la sinergia entre sus partes. Donde la suma de 2+2 > 4. O

bien, donde la suma total siempre ser mayor a la suma de sus partes. A esta
caracterstica se le llama tambin de *retroalimentacin de refuerzo. La
retroalimentacin de refuerzo permite que el sistema objeto de estudio acelere su
crecimiento o su cada (como en el caso del pnico financiero que se produce en los
mercados) creando un efecto de "bola de nieve" hasta cierto lmite, donde comienza a
producirse la retroalimentacin de equilibrio, que tiende a conservar un cierto estado
de cosas (para bien o para mal).

Los sistemas cuentan con un elemento regulador de sus procesos para mantener

su equilibrio, llamado de homestasis o de retroalimentacin de equilibrio.

Todo sistema cuenta dentro de s con un mecanismo de demora o de espera. Este

elemento, se refiere a que siempre existe un lapso de tiempo entre una causa y el
efecto deseado. Si llegamos a comprender este fenmeno podemos manejarlo; si no,
puede acarrearnos grandes dificultades.
Obras:
El dilogo y el arte de pensar en conjunto
La Quinta Disciplina

Ikujiro Nonaka
Ikujiro Nonaka ( Nonaka Ikujiro ? , naci 10 de
mayo 1935) es un japons terico organizacional y profesor

emrito de la Escuela de Postgrado de Estrategia Corporativa Internacional de la

Universidad Hitotsubashi, mejor conocido por su estudio de la gestin del
conocimiento
Nonaka naci en Tokio en 1935 y como un nio que vivi a travs de la derrota
japonesa en la Segunda Guerra Mundial . Su es pritu nacionalista lo llev a creer que,
con el fin de evitar una mayor humillacin, Japn debera adaptar sus habilidades
tecnolgicas y organizativas. En 1958 Nonaka recibi su licenciatura en Ciencias
Polticas de la Universidad de Waseda .
Despus de su graduacin Nonaka acept un trabajo en Fuji Electric , donde inici un
programa de manejo. Este plan de estudios fue en la dcada de 1960 ms
desarrolladas junto con la escuela de negocios de la Universidad de Keio y que se
ofrecen a las empresas de todo Japn. En 1967 se traslad a Nonaka Estados Unidos,
donde en 1968 obtuvo un MBA y en 1972 un doctorado en Administracin de
Empresas, tanto en Universidad de California, Berkeley .
Nonaka fue el primer distinguido Drucker Acadmico en Residencia en la Escuela de
Drucker

el

Instituto , Claremont

Graduate

University ; Xerox

Distinguido

Acadmico Facultad, Instituto de Gestin, Innovacin y Organizacin , Universidad

de California, Berkeley . de vuelta en Japn se convirti en profesor en la Escuela de
Postgrado de Estrategia Corporativa Internacional de la Universidad Hitotsubashi.
Obras:
Nonaka

co-autor

de La

empresa

creadora

de

conocimiento con Hirotaka

Takeuchi . En 2008, el Wall Street Journal le aparece como una de las personas ms
influyentes en el pensamiento empresarial., y The Economist lo incluy en su "Gua
para la gestin de ideas y Gurus"
La esencia de la estrategia (con coautores), Tokio: Nikkei BP, 2005 (en japons).
La esencia de la innovacin (con A. Katsumi), Tokio: Nikkei BP, 2004 (en
japons).
Hitotsubashi sobre Gestin del Conocimiento (con coautores), John Wiley (Asia),
2003.

Aparicin del Conocimiento (. T. Nishiguchi con eds.), Nueva York: Oxford University
Press,

2001.

Habilitacin del Conocimiento Creacin (con G. von Krogh y Ichijo K.), Nueva York:
Oxford
University

Press,

2000.

Manual de Aprendizaje Organizacional y del Conocimiento (con M. Diekes, Anthal

AB

J.

Nio eds), Oxford:. Oxford University Press, 2000.

Creacin del Conocimiento: una fuente de valor (con G. von Krogh y T. Nishiguchi
eds.),

Londres:

Macmillan, 2000. Socializacin: se refiere a la conversin de conocimiento tcito a

tcito. Consiste en la transferencia de conocimiento tcito entre individuos a travs
de la interaccin y de las experiencias compartidas.
Externalizacin: se refiere a la conversin de conocimiento tcito a explcito.
Consiste en la articulacin del conocimiento tcito de forma explcita y coherente,
para

que

pueda

ser

comprendido

por

otros

individuos.

Combinacin: se refiere a la conversin de conocimiento explcito a explcito.

Consiste en la reconfiguracin del conocimiento explcito existente, el cual es
completado, ordenado, Re categorizado o re contextualizado para la creacin de
nuevos

conocimientos

explcitos

ms

complejos.

Internalizacin: se refiere a la conversin de conocimiento explcito a tcito. Consiste

en la comprensin del conocimiento explcito y su incorporacin como conocimiento
tcito. Est estrechamente ligado a la experimentacin. Este artculo se centra en la
importancia de aprovechar el conocimiento tcito. Hay un fuerte nfasis en la cultura
del conocimiento corporativo y la presencia de un conocimiento empresarial
integrado en su recurso humano. El aprendizaje es un proceso social basado en las
experiencias, por lo que la formacin de grupos, donde los empleados interactan y
comparten experiencias, fomenta y facilita el aprendizaje en las organizaciones existe

un desarrollo de procesos, a travs de una nueva informacin generada por

fluctuaciones organizacionales (caos) "los cuales constituyen la clave de la
construccin de una organizacin que evoluciona continuamente, esto es, de una
Organizacin
Jess

que

Mara

Tesis

Ruiz

de

doctoral

Jess

Mara

Arriaga
farias,

Ruiz

de

Aprende."

ANALISIS

BIBLIOGRAFIA

Octubre
Arriaga

2011

Abogado

Economista.

Socio

Director
La

espiral

del

conocimiento

de

Ikujiro

Nonaka

Gonzalo Bello
Profesor Nonaka ocup el puesto nmero 20 en el Wall Street Journal "La mayora de
los pensadores de negocios ms influyentes (5 de mayo de 2008)." l es conocido
mundialmente como el "gur" de la Gestin del Conocimiento, para el modelo SECI
para phronesis proceso de creacin de conocimiento (prctico sabidura) para
distribuir el liderazgo idealista y pragmtico.

Hirotaka Takeuchi

Hirotaka

Takeuchi es

decano

de

la

Graduate School of International Corporate

Strategy en la Universidad Hitotsubashi
en Tokio y

fue

profesor

visitante

en

la Escuela de Negocios Harvard entre 1989 y

1990.
Hirotaka obtuvo un MBA y un PhD en la
Escuela de Negocios Haas de la Universidad de California, en Berkeley. Es co-autor
de "Puede Japn competir?" junto a Michael Porter y ha sido nombrado
por BusinessWeek como uno de los 10 Mejores "Profesores de Escuela de Negocios
para programas de educacin in-company" en el mundo. Ha trabajado en la industria
como un consultor de administracin en McKinsey & Company.
Profesor de Prcticas de Gestin
Hirotaka Takeuchi es profesor en la Unidad de Estrategia en Harvard Business
School, donde actualmente ensea cursos electivos tres segundos aos: Estrategia
basada en el conocimiento, Japn IXP, y Microeconoma de la Competitividad (que l
co-ensea con la Universidad el profesor Michael Porter). Obtuvo una licenciatura de
la Universidad Internacional Cristiana en Tokio, Japn, y un MBA y doctorado de la
Universidad de California, Berkeley.Primera posicin de la facultad del profesor
Takeuchi en Harvard estaba en la Unidad de Marketing 1976-1983 como Profesor
Asistente y su segunda como Profesor Visitante enseando el Advanced Management
Program en 1995-1996. A partir de 1983, fue profesor en la Universidad Hitotsubashi
en Tokio y se desempe como decano fundador de la Escuela de Negocios, Escuela
de Postgrado de Estrategia Corporativa Internacional, de 1998 a 2010 Antes de su
carrera acadmica, trabaj en McCann-Erickson en Tokio y San Francisco y en
McKinsey & Company en Tokio.
La investigacin del profesor Takeuchi se ha centrado en el proceso de creacin de
conocimiento dentro de las organizaciones, la competitividad de las empresas
japonesas en las industrias globales, y el vnculo entre la estrategia y la innovacin. Es
autor o editor de 17 libros, entre ellos La empresa creadora de conocimiento: Cmo
las compaas japonesas de crear la dinmica de innovacin co-autor con Ikujiro
Nonaka (que gan el 1995 Mejor Nuevo Libro del Ao en la categora de negocio y la
gestin por la Asociacin de Editores de Estados Unidos), Puede Japn

Compite? coautora con Michael Porter, y Extreme Toyota: Contradicciones radical

que el xito Drive en el mejor del mundo fabricante coautora con profesores
Hitotsubashi Emi Osono y Norihiko Shimizu (que gan el Best 30 negocios Libros de
Soundview Executive Book Summaries en 2008). Su ms reciente artculo de
Harvard Business Review esEl Lder Wise (mayo de 2011) con Ikujiro Nonaka.
Profesor Takeuchi se desempea como miembro de la junta directiva de la
Corporacin Integral, y ha sido miembro de la junta directiva de la Corporacin ORIX
y Trend Micro Inc., todas ellas basadas en Japn. Tambin es director de varias
organizaciones sin fines de lucro, incluyendo la Sociedad Japonesa de Boston,
Nonaka Instituto del Conocimiento, y Ark Hills Club. l es y ha sido miembro de la
junta asesora de Fast Retailing, All Nippon Airways, NTT DoCoMo, Mitsui & Co.,
Yoshimoto Kogyo, Foro Econmico Mundial, Russell Reynolds, Asociacin Japonesa
de Directores Corporativos, Asociacin Deportiva Japn, entre otros. Ha sido
miembro de varios comits y consejos formados por las agencias del gobierno de
Japn, incluida la Oficina del Gabinete; Ministerio de Economa, Comercio e
Industria; Ministerio de Hacienda; Ministerio de Educacin, Cultura, Deportes,
Ciencia y Tecnologa; y el Ministerio de Tierra, Infraestructura y Transporte y
tambin es miembro del consejo editorial de Japn de Marketing Diario, Diario de
Gestin del Conocimiento, y Hitotsubashi Business Review.
Takeuchi y su esposa Nobu tienen dos hijos y viven en Cambridge, Massachusetts.

Karl-Erik Sveiby

Karl-Erik Sveiby es profesor de Gestin del Conocimiento en la Escuela de Negocios

Hanken en Helsinki, Finlandia.
A menudo se le describe como uno de los "padres fundadores" de la Gestin del
Conocimiento 'Siendo pioneros en muchos de los conceptos fundamentales.
En 1986 public su primer libro en Suecia en el que explor la forma de gestionar el
rpido crecimiento de "empresas del conocimiento", las organizaciones que no tienen
una produccin tradicional, slo el conocimiento y la creatividad de sus empleados.
Se convirti en un best-seller instantneo e inspir la muy temprana "movimiento
sueco" en la gestin del conocimiento en la investigacin y la prctica.
Su libro de 1990 (Sw. "Kunskapsledning") era una primicia mundial con "Gestin del
Conocimiento" en el ttulo.
Ser propietario de una de las mayores editoriales de Suecia y un gestor de s mismo,
se reconoce la necesidad de medir los activos intangibles, y se fue sobre las prcticas
contables de vanguardia para los activos intangibles, probndolos en su propia
compaa.
En 1989 se publicaron los resultados de un grupo de trabajo en un libro "El Balance
Invisible", proponiendo una teora para medir los activos intangibles.
El enfoque fue adoptado por un gran nmero de empresas suecas y en 1993 el
Consejo Sueco de Industrias de Servicios recomend como un estndar, el primer
nivel en este campo.
En 1993 el Dr. Sveiby vendi su empresa y comenz a asesorar a grandes empresas
multinacionales sobre cmo implementar los aspectos estratgicos de la gestin de
las organizaciones de conocimiento. En 1997 resumi sus conclusiones en "La Nueva
Riqueza de organizacin" en el que expone cmo la adopcin de una "estrategia
enfocada en el Conocimiento" crear las dos organizaciones ms humanas y ms
rentables.

Sus enfoques son prcticos, porque a diferencia de la mayora de los consultores de

Karl-Erik ha implementado sus conceptos en su propia compaa. Fiel a sus propias
enseanzas que l no cree en las conferencias o la informacin como formas de
transferencia de conocimiento por lo que ha fundado Sveiby Associates
Conocimiento, SKA, una comunidad global de Peers, ayudando a empresas y
gobiernos en todo el mundo cmo hacer que sus organizaciones mejor para las
personas.
SKA clientes incluyen grandes grupos industriales mundiales, como ABB, Ericsson,
Siemens, Motorola, Nortel y Microsoft; compaas de servicios financieros tales como
Westpac Australia o Nedcor Sudfrica; servicios del sector pblico, como Queensland
Rail en Australia y China Luz y Fuerza en Hong Kong; los gobiernos locales y
federales, como GippsIand Shire y el Departamento de Estado y Desarrollo Regional
en

Australia;

empresas

de

servicios

profesionales

globales,

como

PricewaterhouseCoopers y Deloitte Touche Tohmatsu y los servicios profesionales

ms pequeos, como Gadens Abogados en Australia; y, las empresas pequeas en
crecimiento rpido ~ de alta tecnologa, tales como MTN (Mobile Telephone
Network) en Sudfrica y F-Secure en Finlandia.

LEIF EDVINSSON

Como ex Vicepresidente y Director Corporativo de Capital Intelectual en Skandia,

Leif Edvinsson ha sido un factor clave para la teora de la IC. Bajo su gua, Skandia
fue la primera empresa en el mundo para producir un Informe Anual de Capital
Intelectual.
Leif fuerza a los retos de la maximizacin de la capacidad intelectual corporativa, un
tema que ocupar muchas de las mejores mentes de negocios en los prximos aos.
Tambin pone de relieve a su pblico las propiedades de Capital Intelectual de
Gestin del Conocimiento, cmo medir el capital intelectual y la forma de gestionar
activamente, desde la I + D a la educacin, informtica y software.
A la luz de su trabajo, tanto en la formacin y el Capital Intelectual, Edvinsson ha sido
un asesor especial sobre el comercio de servicios en el Ministerio de Relaciones
Exteriores de Suecia. Tambin es asesor especial del gabinete sueco sobre los efectos
de la nueva economa digital, un asesor especial del Centro de Comercio
Internacional de las Naciones Unidas y es un co-fundador de la Coalicin de
Industrias de Servicios de Suecia.
Leif Edvinsson tiene un MBA de la Universidad de California, Berkeley. Es autor de
numerosos artculos sobre la industria de servicios y sobre el Capital Intelectual. En
1997 public su primer libro "El Capital Intelectual: realizar el verdadero valor de su
empresa mediante la bsqueda de su capacidad intelectual oculto". El libro ha sido
elogiado en todo el mundo como el mejor recurso sobre la forma de reconocer el valor
de los activos intelectuales de una empresa, que argumenta Edvinsson, puede superar
con creces el valor de sus activos fsicos.
Leif es un ponente habitual antes de organizaciones como la BBC, CIO, Conference
Board, Economist, Handelsblatt, Insead, IMD y la productividad estadounidense y
Quality Center.
En 1998 gan el prestigioso Edvinsson Cerebro de la concesin del ao, en
competencia con Bill Gates y Sir Paul McCartney. Edvinsson sigue los pasos de los
antiguos ganadores como el profesor Stephen Hawking, Garry Kasparov (Campen
del Mundo de Ajedrez) y poeta laureado Ted Hughes. En 2000 fue incluido en la lista
de los 20 los lderes del conocimiento ms admiradas en el mundo. Actualmente,
Edvinsson dirige su propia empresa de creacin de prototipos IC ', Universal
Networking Capital Intelectual (UNIC), con sede en Suecia.

Un pionero por su aplicacin innovadora del Capital Intelectual, Leif Edvinsson es un

invitado distinguido en todo el mundo.
Todos los oradores de Amrica es una oficina de oradores agencia de reservas y
proporcionar informacin sobre la reserva de Leif Edvinsson para charlas,
presentaciones personales y eventos corporativos. Pngase en contacto con un Todos
los oradores norteamericanos Oficina agente de reserva para obtener ms
informacin sobre Leif Edvinsson honorarios hablando, la disponibilidad, los temas
del habla y el costo de contratar para su prximo evento.

THOMAS DAVENPORT BIOGRAFA (1802-1851)

Nacionalidad
Americana

Gnero
Hombre
Ocupacin
Inventor
Nacido en una familia pobre el 9 de julio de 1802, en Williamstown, Vermont,
Thomas Davenport era el cuarto de once hermanos. Recibi slo tres aos de
escolaridad y fue aprendiz de herrero cuando tena catorce aos. Los workwas duros
agradables al nio, y siete aos ms tarde, cre su propia blacksmithbusiness en
Brandon, Vermont.

En 1831 Davenport fue al Penfield Iron Works, donde Joseph Henry haba instalado
el primer electroimn comercial. Davenport vio como el electroimn levant 750
libras. (340 kg) de hierro. Sorprendido e intrigado, decidi adquirir un electroimn
de su propia y experimentar. Con el fin de recaudar dinero forthe compra, Davenport
vendi el caballo de su hermano. Una vez que tuvo la inhand imn para estudiar, l
fue capaz de construir una versin ms grande por su cuenta, usando el vestido de
novia de seda de su esposa para aislar los cables.

Davenport, finalmente, termin con cuatro electroimanes y concibi una manera

toconvert la fuerza electromagntica en energa mecnica. En 1834 attachedtwo
electroimanes a un pivote, de montaje que entre los otros dos imanes que se fijaron
en su lugar como polos. Se adjunta una batera a los imanes a travs de un "colector"
(un dispositivo de conmutacin en bruto), lanz el interruptor, y el pivote gira.
Davenport acababa de inventar el motor elctrico.

Joseph Henry haba hecho lo mismo unos aos antes, pero sus effortwas visto ms
como una curiosidad, debido a que tena un movimiento oscilatorio ineficiente que no
era muy prctico. Motor de Davenport, sin embargo, tena un rotarymovement, y se
convirti en el prototipo de cada motor elctrico en uso today. Realizing la

importancia de su invento, Davenport dej de herrera para promocionar su

dispositivo.

Sin embargo, Davenport esper hasta 1836 antes de decidirse a patentar su invento, y
se encontr con nada ms que problemas. Decidi hacer personalmente un viaje a la
oficina de patentes en Washington DC, y parti a pie. En el momento en que madeit a
Washington, que haba gastado todo el dinero para la solicitud de patente, por lo que
volver a Vermont se fue. l vino para arriba con ms dinero y esta vez decidi enviar
la solicitud. Pero entonces, la Oficina de Patentes fue destruida por un incendio.

Finalmente Davenport recibi su patente, el 5 de febrero de 1837, aunque la

recompensa financiera renownand nunca sigui. Construy varios motores
drivenmodels decorativos, incluyendo un tranva elctrico de trabajo, pero la mayora
de la gente trata thedevices como meras curiosidades. La razn probable por
Davenport de inventionsfailed para recibir la aclamacin entusiasta fue que el motor
sobre la que dependan sus dispositivos era pesado, frgil y caro. Adems de su carro,
invent un ferrocarril elctrico, imprenta elctrica (sobre la que imprimi su boletn
Electro-imn y Mecnica Intelligencer), electrictelegraph y piano elctrico.

El 6 de julio de 1851, tres das antes de cumplir 49 cumpleaos, Davenport murieron

en Salisbury, Vermont. Sus hijos afirmaron que haba muerto a causa de un corazn
roto despus de que Samuel Morse se le da crdito por la invencin del telgrafo.