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12 sesiones:
Se trata de aquellos casos que nos gusta comentar, ya que la conflictividad era muy
alta y la desesperacin de los padres y, principalmente de la madre, era muy
importante.
Nil era un muchacho que contestaba mal a sus padres, se peleaba dialcticamente
con ellos y les insultaba. No haca caso de las normas establecidas en casa y
presentaba una desorientacin emocional y laboral importante.
"estoy tan desesperada que me siento derrotada, no s que tenemos que hacer,
ya lo hemos probado todo"
Realizamos una evaluacin con los padres y una con la madre sola, en la cual
detectamos deficiencias comunicativas y asertivas importantes, as como una
gran dificultad de control de las emociones y el estrs. Entonces realizamos un par
de sesiones psicolgicas con Nil, en las cuales se detect una gran queja hacia el
trato y percepcin de alta incoherencia e injusticia en las normas de los padres hacia
l.
La terapia consisti en transmitir las inquietudes del hijo a los padres y
viceversa, hecho que provoc que los padres REBAJASEN
su ansiedad por la
adolescencia
los
es
cambios
una
poca
mentales,
muy
de
compleja,
personalidad,
los de su alrededor.
Se deriva a una psiquiatra, con la medicacin la conducta de Joan mejora. An as,
se le proponen diferentes tcnicas de auto control de la conducta y tambin de
estudio, las cuales no aplica. Tambin se hace asesoramiento a los padres.
Por otro lado, el padre de Joan decide llevar-lo a otro psiclogo, con el cual, se
realizan diferentes coordinaciones para trabajar en la misma lnea. Joan se
siente obligado a asistir al psiclogo y no es consciente del problema ni de
que debe realizar algunos cambios; las sesiones son muy poco productivas. En
ver que Joan no aprovecha las sesiones se decide a demanda de los padres, hacer
un seguimiento para ellos sin que el chico deba acudir a las visitas. Finalmente,
empezaremos
en
hacer
la
alguna
terapia?"
ADULTOS
Marta, 35 aos. Trastorno por atracn. 24 sesiones:
M vino a consulta quejndose de no poder hacer nada por mejorar su aspecto fsico,
ya que varias veces por semana se daba atracones entre horas, a veces de
cantidades elevadas y otras de menos, pero que en total hacan que su peso fuera
incrementndose poco a poco hasta llegar a un ndice de masa corporal (IMC) que
ya no era saludable ni para su edad ni para su constitucin fsica.
Explorando con M y REGISTRANDO estos atracones, se dio cuenta de que usaba la
comida para calmar la ansiedad que le generaban ciertos temas. Desde ese
momento, cada vez que senta el impulso de atracarse o de comer dulces, se
preguntaba si realmente tena hambre y si le apeteca realmente comer aquello, o si
se trataba de reducir la ansiedad, y si era as empez a poner en prctica sus
propios recursos personales para solucionar lo que le preocupaba.
"Quiero comer porque realmente tengo hambre o me apetece, o para reducir mi
ansiedad?"
A partir de ese momento, se ayud a M en aquellas reas de preocupacin que ella
sola no se senta capaz de manejar. As, trabajamos algunas preocupaciones
personales que tena con su familia, desde la relacin con su hija a la culpabilidad
que senta por algunos hechos del pasado referentes a sus padres. Para ello, le fue
muy bien entre otras cosas, ver los errores cognitivos en los que caa a menudo y el
trabajo de la asertividad. Poco a poco sus preocupaciones se fueron reduciendo y si
tena, las iba resolviendo por si misma de manera satisfactoria, y de rebote se
redujeron las ganas de darse atracones con la comida. Esto, junto al cambio en los
HBITOS alimentarios y del ejercicio fsico que se le ensearon, hizo que fuera
PERDIENDO PESO poco a poco y que mejorara notablemente su autoimagen y
sobre todo la sensacin de control sobre s misma.