PLANIFICACIN EDUCACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Sandra Elgueta Vicencio
Curso: Primero bsico (NB1)
Unidad: Las letras mis amigas
O.A.T.
-Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje del lenguaje
-Actitud proactiva hacia la escritura
-Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
-Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Fecha

O.A.
Leer palabras aisladas y en
Lunes
contexto, aplicando su
20 de
conocimiento de la
Octubre correspondencia letra-sonido ce
del 2014 - ci.

Eje Temtico
Lectura
Escritura
Oralidad

Habilidad
Reconocer que las palabras son
unidades de significado
separadas por espacios en el
texto escrito.
Identificar los sonidos que
componen las palabras
(conciencia fonolgica),
reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y
slabas ce ci.
Escribir con letra clara,
separando las palabras con un
espacio para que puedan ser
ledas por otros con facilidad.

Leer
Reconocer
Identificar
Relacionar

Indicador
Escriben palabras,
usando correctamente
los sonidos ce ci.
Leen oraciones breves
y demuestran que han
comprendido su
significado.
Reconocen fonema
grafema de sonidos ce
ci.
Identifican sonidos ce
ci en palabras escritas.
Relacionan sonidos ce
ci uniendo palabras
con imgenes.

Tiempo

Actividad

90 minutos

Inicio
Activacin de conocimientos
previos a travs de Quiz
interactivo de sonido fuerte
y suave de la letra C.
Desarrollo
Alumnos realizan tem 1, 2 y
3 de la evaluacin del
sonido ce ci luego
escuchan y miran el cuento
del Pececito desobediente
para realizar el ltimo tem
de la evaluacin.
Cierre
Alumnos vuelven a realizar
el Quiz Interactivo una vez
terminada la evaluacin.

Recursos
Lpices
grafitos y
colores
Evaluacione
s
Pizarrn
Plumones
Data
Notebook
Parlantes

Evaluacin
Sumativa