Sei sulla pagina 1di 12

UNIDAD 1.

Tarea final
Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Tradiciones con encanto


Cada pas tiene sus propias fiestas sealadas en el calendario. Por ejemplo, la
fiesta de San Juan, el 24 de junio, que se celebra en gran parte de Espaa.
En esta festividad, lo ms tradicional son las hogueras, que iluminan con su imponente luz la oscuridad de la noche. Las gentes del pueblo se renen en las plazas
para quemar en una hoguera todo aquello que ya no quieren del invierno y dar,
as, la bienvenida al verano. Es una tradicin popular, una costumbre que contina, a pesar del paso de los aos, de unas generaciones a otras.

1 El conde Olinos es un romance de tradicin popular. Lee y aprende.


Los romances son poemas en los que se narran historias. Estn escritos en verso,
cada uno con ocho slabas. Aunque si un verso acaba en slaba aguda (acento
en ltima slaba) se cuenta una slaba ms. Rima la ltima vocal acentuada de los
versos pares.

2 Lee la estrofa y recuerda el romance


El conde Olinos. Colorea y responde:
En qu maanita sucede el romance?

Madrugaba el conde Olinos,


maanitas de San Juan,
a dar agua a su caballo
a las orillas del mar.

..........
.........................................
Son versos octoslabos?
.........................................
Qu tienes que hacer cuando un verso
acaba en slaba aguda?
...........................
Cul es la ltima vocal acentuada de los
versos pares?
..............
36

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Est escrito en verso?

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

En Alemania, durante la fiesta de San Martn, el 11 de noviembre, decenas de


nios marchan en procesin cantando, acompaados de sus padres, iluminados
por farolillos y antorchas. A su paso, van recolectando dulces que les obsequia la
ciudadana, tambin como parte de la tradicin.

3 Disea y dibuja tu propio farolillo. Imagina que asistes con l a la fiesta de


San Martn, en Alemania.

4 Busca informacin sobre la tradicin de los farolillos en otros pases, como China. Cundo tienen especial protagonismo?

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..........

5 Busca y pega una imagen en la que destaquen los farolillos como parte de la
tradicin.

37

UNIDAD 2. Tarea final


Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

El espritu del pueblo


Cuando la gente del pueblo sufre, el canto une y da fuerzas y esperanzas para
superar las dificultades. Son los llamados cantos espirituales.
Un ejemplo del sufrimiento de un pueblo fue la esclavitud. Los europeos esclavizaron en Amrica a hombres y a mujeres trados de frica. El elemento comn de
todas estas personas era el sufrimiento, pues eran hechos prisioneros en sus pueblos y trasladados a Amrica. All eran vendidos para que trabajaran sin libertad
en las tierras de sus dueos.
La manera que tenan de expresar el sufrimiento era a travs del canto. Estos cantos se manifestaban a la hora de trabajar y eran acompaados por estructuras
rtmicas elementales de clara ascendencia africana. Su msica es lo nico que
pudieron llevarse de su tierra.
La esclavitud fue abolida (prohibida) en muchos pases hace unos doscientos aos.

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

1 Dibuja un cartel que represente la abolicin de la esclavitud.

46

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Hacia el final de la esclavitud, surgi en Estados Unidos un tipo de canto religioso


llamado spiritual song, que cantaban los esclavos negros. Son los conocidos como
espirituales negros. Nobody knows the trouble Ive seen es uno de ellos.
El estribillo es breve y repetitivo, y suele finalizar con una frase exclamativa. Las
estrofas son versos con exclamaciones intercaladas. Son cantadas por un solista y
el coro acompaa en las exclamaciones. Unos y otros realizan movimientos corporales y dan palmas al ritmo de la cancin.

2 Escucha Nobody knows the trouble Ive seen y responde:


Qu expresin se repite en el estribillo?
..........
Qu exclamacin se intercala en todas las estrofas?
..........
Traduce el estribillo y responde: percibes sufrimiento en el texto? A qu crees
que se debe ese sufrimiento?
..........

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

3 Colorea el coro que canta Nobody knows the trouble Ive seen.

47

UNIDAD 3. Tarea final


Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Los frailes del monasterio


Los frailes de un monasterio de clausura son los monjes que viven en l, como Fray
Santiago. Los frailes han contribuido a preservar y transmitir la cultura recibida de
la Antigedad. Su lema: ora et labora (reza y trabaja) da idea de su actividad
dentro del monasterio. El trabajo y la oracin les tienen ocupados todo el da.
Maitines, laudes, vsperas, completas, etc., son algunos de los momentos del da
en que acuden a rezar.

1 Lee y responde.
Las palabras matutino, matinal, a qu momento del da se refieren?
..........
A qu hora crees que los monjes rezaban los maitines?

2 Investiga y recoge informacin sobre algunos monasterios de tu comunidad


autnoma. Cita alguno y escribe el lugar donde se encuentra.
..........
..........
..........
56

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..........

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Versiones de canciones populares


La cancin popular nace entre las gentes del pueblo y, despus, viaja. Incluso
atraviesa pases, pues la msica no tiene fronteras. En ocasiones, cuando llegan a
otro pas, se mantiene la meloda pero la letra se traduce. Este es el caso de Frre
Jacques, que naci en Francia y pronto lleg a Espaa donde el texto se tradujo
al castellano.

3 La cancin en francs, Frre Jacques, contiene algunas palabras que se parecen

al castellano como dormez y sonnez. Marca la respuesta correcta que explique


ese parecido.

Por pura casualidad, porque no tienen parentesco.


Porque el origen de ambas lenguas es latn.
Porque los franceses son nuestros vecinos.

4 Conoces alguna cancin que se cante con la misma meloda en dos o ms


idiomas? Escribe el ttulo.
..........

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

5 Calcula y responde:
Fray Santiago baj a la huerta a las dos
y media de la tarde y subi a rezar a
las cuatro y cuarto de la tarde Cunto
tiempo estuvo en la huerta trabajando?
............
............
En su trabajo en la huerta, recogi 4
tomates, 3 pimientos, 6 cebollas y 4 cabezas de ajo. Cuntas hortalizas recogi? Dibjalas.
............
............
57

UNIDAD 4. Tarea final


Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Billy Peddle
Ya conoces el texto y la msica de la cancin Billy Peddle. Esta es una cancin folk
muy popular, de la pennsula del Labrador, al este de Canad, en Amrica.

1 En el texto una persona (A) pregunta a otra (B) si ha visto a alguien (C) de
quien est enamorada. Indica los nombres propios que aparecen en el texto
de la cancin y el papel que representa cada uno en el texto. Indica como
desconocido el que no aparezca.
Personaje

Nombre propio

2 En el texto de la cancin tambin aparecen algunos nombres comunes. Completa


el cuadro siguiente indicando sus significados y marcando con una x el nmero
(singular o plural) de cada uno de ellos.
Nombres comunes
night
deers
harbour
cup
tea
66

Significado

Singular

Plural

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

A
B
C

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

El puerto
El puerto es el lugar en donde los barcos van y vienen transportando sus distintas
mercancas o pasajeros.
En los puertos, los barcos de pesca descargan las capturas del da y se preparan
para volver al mar.

3 La ilustracin de la cancin Billy Peddle muestra una escena que se desarrolla


en un puerto pesquero.

A qu sector pertenece la pesca? Al primario, al secundario, o al terciario?

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..........

4 Imagina que la escena de la ilustracin se produce en un ao concreto:1942.


Observa, relaciona y completa:
Nmero
1942

Se lee

Se descompone

Mil novecientos cuarenta y dos 1000 + 900 + 40 + 2


Setecientos ochenta y tres

87
1000 + 30 + 5
67

UNIDAD 5. Tarea final


Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

La cancin de la lluvia
La cancin de la lluvia es una cancin que pertenece al cancionero infantil y tradicional de Japn. La traduccin del texto al castellano dice:

Quiero que llueva,


estoy contenta
de que venga
a recogerme
mi mam
con el paraguas.

1 Piensa y escribe otras onomatopeyas que se empleen para representar sonidos


de la naturaleza. Qu instrumentos musicales podran tambin imitar estos
sonidos?
Viento:
..........
Trino de un pjaro:
..........
Trueno:
..........
76

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Pichi y chapu son onomatopeyas empleadas en Japn para imitar el sonido


de la lluvia.
Ran, ran, ran es como decir en Espaa la, la, la cuando se canta.

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Japn, el pas del Sol naciente


Hacia el Este, en un lugar lejano, muy, muy lejano, se encuentra Japn. Desde los
tiempos remotos se dice que all nace el Sol. De hecho, la traduccin de su nombre
podra ser el lugar de origen del Sol.

3 Si como ya sabes el Sol nace en el Este, Por dnde se oculta?

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

..........

4 Lee y rodea la respuesta correcta:


Japn es un conjunto de islas que estn cercanas entre s. Por tanto es
a) una isla. b) una pennsula. c) un archipilago. d) un continente.

5 Relaciona y une los instrumentos de medicin que se utilizan en las estaciones


meteorolgicas.
Pluvimetro

Mide la temperatura

Anemmetro

Mide la cantidad de lluvia cada

Termmetro

Indica la direccin del viento

Veleta

Mide la velocidad del viento


77

UNIDAD 6. Tarea final


Msica
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................
Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

Las canciones de despedida


La cancin May the road rise to meet you es una de las bendiciones irlandesas ms
populares y ms antiguas que existen. Las bendiciones estn muy arraigadas en la
cultura irlandesa. Se utilizan para transmitir sentimientos de afecto y buenos deseos
en momentos especiales: despedidas, bodas, acontecimientos importantes

1 Lee y colorea.

2 Busca la traduccin inglesa de estos sustantivos de elementos de la naturaleza:


Sustantivos (castellano)
sol
estrellas
flores
lluvia
86

Sustantivos (en ingls)

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Que suba el camino a tu encuentro,


que siempre sople el viento en tu espalda,
que brille con calor el sol en tu cara.
Caiga suave la lluvia sobre tus campos.

Nombre y apellidos: ....................................................................................................................


Curso: ........................................................

Fecha: ..................................................................

3 Piensa y contesta:
Si hay un rbol cada cinco metros en el camino de mi casa a mi colegio y la
distancia entre esos dos puntos es de 200 metros, cuntos rboles habr?
..........

4 Escribe una bendicin que le pondras en una postal de despedida a un buen

GRUPO ANAYA, S.A., Msica 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

amigo que se cambia de cole, para desearle lo mejor.

87