EDUCATOARE:

DATA:
GRUPA:
GRADINITA:
TEMA: Ce este/a fost si va fi aici pe Pamant?
SUBTEMA:Drapelul tarii noastre
Etapa I: Activitati de dezvoltare personala (ADP)
Etapa II: Activitati liber-alese (ALA)
CENTRE SI TEME:
ADP: Scrisoarea de la Zana Iarna
ALA: JOC DE MASA:Rezolva puzzle-ul!
ARTA
Pictura:Pictati sablonul cu imaginea

tarii noastre in culorile

drapelului!
Desen: Desenati sablonul cu imaginea tarii noastre in culorile
drapelului!
Modelaj:Modelati cu ajutorul plastilinei drapelul tarii noastre!
TIPUL ACTIVITATII: consolidarea cunostintelor

SCOPUL ACTIVITATII : familiarizarea copiilor cu obiceiurile si traditiile

specifice poporului roman legate de sarbatoarea de 1 decembrie .
OBIECTIVE OPERATIONALE:
sa coloreze corespunzator desenul fara sa depaseasca conturul;
sa picteze plansa fara sa depaseasca conturul;
sa modeleze corespunzator fara sa pateze plansa;
sa gaseasca piesele corespunzatoare puzzle-ului cu drapelul tarii;
sa aleaga corespunzator si sa denumeasca instrumentele de lucru
necesare;
sa manuiasca cu indemanare materialul primit;
sa participe cu interes la activitate;
sa aiba o pozitie corecta la masute.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE:
conversatia;
explicatia;
munca in echipa;
munca individuala;
exercitiul;
demonstratia;
MATERIAL DIDACTIC:
puzzle cu drapelul;

ecusoane in culorile drapelului;

fise de lucru.
MIJLOACE DIDACTICE:
Imagini cu drapelul
Calculatorul
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Programa activitilor instructiv-educative n grdinia
de copii 2008
Noul curriculum prescolar 2008
GHID ORIENTATIV pentru aplicarea curriculumului in
invatamantul prescolar 3 - 6/7 ani
DURATA: 15-20 minute.

ETAPELE

CONTINUTUL

STRATEGII
DIDACTICE

ACTIVITATII

INSTRUCTIV-EDUCATIV

1.MOMENTUL

Asigurarea condiiilor necesare

unei
bune
desfurri
a
activitii:
Demonstratia
-aerisirea clasei;
-amenajarea masutelor;
-aranjarea
scaunelelor
in
semicerc
-pregatirea materialului didactic;
Are
loc
INTALNIREA
DE
DIMINEATA.
Copii intra in sala de grupa
cantand Buna dimineata,draga
gradinita:

ORGANIZATORIC

Buna dimineata,
Draga gradinita!
Un baiat ti-aduce mama
Si are si-o fetita.

EVALUARE

Observarea
comportamentelor
copiilor

Conversatia

Baietii: Eu sunt cel mai mare

Vezi ca-mi sade bine;
Fetitele: Dar nici eu nu-s mititica
Uita-te la mine.
Copiii se aseaza pe scaunele.
Se exerseaza SALUTUL, se face
PREZENTA si apoi se trece la
panoul cu CALENDARUL NATURII,
unde se completeaza date
(imagini) despre vremea de afara,
4

Orala

cum ne imbracam, ziua si data.

Captarea atentiei se face prin
2. CAPTATEA

anuntarea faptului ca Zana Iarna

ATENTIEI

ne-a lasat un cadou.Pentru ca mai

Conversatia

Orala

Demonstratia

Observarea

are cateva zile pana se va asterne

peste tara noastra,Zana Iarna s-a
hotarat sa ne surprinda cu un
cadou.Sunteti curiosi sa vedeti ce
ne-a trimis Zana Iarna?

comporta-

Dragi copii,

mentelor

Pentru ca am auzit de la doamna

copiilor

voastra educatoare ca sunteti copii

foarte cuminti si ca stiti foarte
multe despre drapelul tarii noastre
si m-am gandit sa va
testez..Binenteles ca eforturile

Conversatia

voastre vor fi pe deplin

recompensate. Asa ca trebuie sa
fiti activi si sa dovediti ca sunteti
copii buni!

Orala

Va mai amintiti despre ce ati vorbit

ieri cu doamna educatoare?Eu am
intrat intr-o mare incurcatura.Ce
ziceti?Ma ajutati?Nu stiu care este
steagul tarii noastre.Eu v-am
pregatit o imagine cu trei steaguri
5

Explicatia

diferite.Daca veti ghici care

apartire tarii noastre o sa primiti
prima surpriza.Acum ca ati
rezolvat incurcatura in care am
intrat o sa primiti cate un ecuson

Conversatia

fiecare.

Observarea

Dupa ce veti termina activitatea

comporta-

puteti sa deschideti cadoul.Spor la

mentelor

treaba!
Zana Iarna mi-a promis ca o sa va
rasplateasca daca va amintiti tot
ce am facut noi ieri.
-Cate culori are steagul nostru?
(trei)
Care sunt culorile steagului?
(rosu,galben,albastru).
Ce reprezinta fiecare culoare?
( Rosu: sangele eroilor care s-au
luptat pentru tara noastra
Galben:bogatia tarii noarte
Albastru: libertate).

copiilor

Demonstratia

Orala

4.ANUNTAREA TEMEI SI
A OBIECTIVELOR

Copii,astazi vom recapitula ceea

ce am invatat ieri,vom colora,vom
picta ,vom modela si vom asambla
un puzzle.

Conversatia

Orala

5.DIRIJAREA
INVATARII

Pentru ca ati raspuns corect la

intrebarile le care vi le-am pus,
Demonstratia
o sa ne asezam la masute in
functie de culorile ecusoanelor si
vom forma doua centre.
Tranzitie:
La masuta ne indreptam
Exercitiul
Si ca mosii ne aplecam
(recitativ ritmic)
Ne
vom
deplasa
impreuna,
mergand pe ritmul recitarii, la
masutele de lucru.
Inainte sa ne apucam ,o sa facem Conversatia
cateva exercitii de incalzirea a
manutelor,pentru
a
colora
frumos,fara sa depasim conturul:
Ploua
Tuna
Bate vantul
Rasare soarele
Explicatia
ARTA:Pictura
Desen
Exercitiul
Modelaj
Copii se aseaza la masute si
primesc ca sarcina de lucru :sa
Munca
coloreze,sa picteze,sa modeleze . individuala
Le amintesc copiilor ca trebuie sa
lucreze frumos,sa nu depaseasca
conturul imaginilor si sa nu pateze
fisele de lucru.
Fiecare copil lucreaza individual
JOC DE MASA: vom asambla un
puzzle si forma imaginea
drapelului nostru.

Orala

Observarea
comportamentelor
copiilor

Observarea
comportamentelor
copiilor

Exercitiul

Se arata piesele puzzel-ului si

copiii le vor aranja.Copiii vor avea
in fata o imagine cu
drapelul,pentru a rezolva puzzle-ul Munca in echipa
cu usurinta.
6.EVALUAREA

7.INCHEIEREA
ACTIVITATII

Desenele sunt expuse la panou,iar

copiii le privesc si au loc discutii
pe baza
desenelor.
Conversatia
- Care desen, credeti voi ca este
cel mai bine colorat, care este cel
mai frumos?
Copiii aleg, iar eu voi spune
numele autorilor ale caror lucrari
sunt reusite.
Avem si desene care nu sunt atat
de bine colorate, dar eu sunt
multumita si declar toti copiii
castigatori.

Sper ca nu ati uitat ca nu am

deschis cadoul Zanei Iarna.Ce ne-a
adus? ( bomboane pentru fiecare)
Se fac aprecieri generale si
individuale asupra modului de
desfasuararea a activitatii.

Observarea
comportamentelor
copiilor

Aprecieri
Conversatia

verbale