Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
TALLER # 2
PJAROS PROHIBIDOS
1976 en una crcel del Uruguay:
Los presos polticos uruguayos no pueden hablar sin permiso, silbar, sonrer, cantar, caminar rpido
ni saludar a otro preso. Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres embarazadas, parejas,
mariposas, estrellas ni pjaros.
Didazko Prez, maestro de escuela, torturado y preso por tener ideologas, recibe un domingo la
visita de su hija Milary de cinco aos. La hija le trae un dibujo de pjaros. Los censores se lo
rompen a la entrada de la crcel.
Al domingo siguiente, Milary le trae un dibujo de rboles. Los rboles no estn prohibidos y el
dibujo pasa. Didazko le elogia la obra y le pregunta por los circuitos de colores que aparecen en las
ramas de las copas de los rboles:
-
Qu frutas son?
ACTIVIDADES
a. Lea en forma comprensiva esta lectura
b. De cada prrafo extraiga la idea principal.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c. Redacte un comentario crtico sobre el tema.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
TALLER # 3
LAS MANOS FEAS
Mam, dijo el nio, mirando la cara de su madre, eres bonita. La madre sonri complacida, pues es
dulce el halago en los labios de un nio. S, contino el nio no hay en todo el mundo una mam
ms linda menos las manos. El radiante contento del rostro de la madre se vel un poco. No las
mires, puesto que son tan feas, dijo la madre.
No puedo evitarlo. Cada vez que las toco tengo que mirarlas. Son manos enrojecidas y cubiertas de
cicatrices. Ah, si fueran lindas como tu cara!
El padre llam aparte al nio y le dijo:
Voy a contarte una historia: una noche, una criatura dorma en su cuna. Debido a un descuido, se
incendiaron las cortinas de su cuna y en un instante qued envuelta en llamas, la nodriza sali
corriendo de la habitacin, los sirvientes no se atrevieron a acercarse; pero la madre se precipit
desesperada a la cuna y, con sus blancas y delicadas manos, apag el fuego y salv a la criatura.
Esas lindas manos sufrieron terribles quemaduras; durante varias semanas las madres las tuvo
vendadas, sin poder hacer uso de ellas. Cuando, al fin, se cicatrizaron las llagas, las manos eran
El nio no le dej concluir el relato. Corri a arrodillarse junto a su madre, y tomndole las manos
rojas y cubiertas de cicatrices, las bes repetidas veces diciendo: Mam, tus manos son las ms
bellas del mundo.
Leonidas Garca
Idea Principal
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ideas Secundarias
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Comentario
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
TALLER # 4
MADUREZ
Madurez es la habilidad para llevar a cabo una labor, est o no supervisada; terminar un trabajo una
vez comenzado; llevar dinero sin gastarlo y ser capaz de afrontar una injusticia sin querer
desquitarse.
Madurez es habilidad, para controlar la ira y arreglar las diferencias sin violencia.
Madurez es paciencia. Es estar dispuesto a posponer la gratificacin inmediata en labor de una
ganancia a largo plazo.
Madurez es perseverancia, la habilidad para sobrellevar un proyecto o situacin, a pesar de fuertes
oposiciones y obstculos desalentadores.
Madurez es la capacidad para afrontar lo desagradable y las frustraciones, las aflicciones y el
fracaso, sin quejarse ni desmoralizarse.
Madurez es humildad. Es ser suficientemente grande para decir. Me equivoqu y cuando tiene
razn, la persona madura no necesita experimentar la satisfaccin decir Te lo haba dicho.
Madurez es la habilidad para tomar una decisin y mantenerse firme en ella. Los inmaduros se
pasan la vida explorando innumerables posibilidades para luego no hacer nada.
Madurez significa responsabilidad, sostener la palabra dada, responder durante una crisis. Los
inmaduros son maestros de las excusas. Son confusos y desorganizados. Sus vidas son un laberinto