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Mariluz Vallejo Ocampo

Martha Cecilia Gmez Cano


I.E Playa Rica.
Bello-Antioquia
JUGANDO Y APRENDIENDO CON LA
TECNOLOGA NOS VAMOS INCLUYENDO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

JUGANDO Y APRENDIENDO CON LA TECNOLOGA


NOS VAMOS INCLUYENDO

Este proyecto de aula est enfocado en el uso de las TIC para facilitar
los procesos de inclusin en la I.E Playa Rica

Problematizacin
La educacin que se le brinda a nios y nias
con discapacidad intelectual (que requieren
apoyos intermitentes), en bsica primaria, no
est siendo efectiva en los logros adquiridos;
teniendo en cuenta expectativas de las familias
y en los compaeros de aula es evidente que
requieren mayor aceptacin a la diferencia.

Objetivo general
Disear actividades y herramientas que
permitan a los estudiantes con discapacidad
intelectual a travs de prcticas educativas desde
las TIC lograr su inclusin y desempeo en los
mbitos acadmico y psicosocial.

1) Disear actividades de sensibilizacin (aceptacin de las diferencias) con los grados 1,


3 y 5
2) Crear un blog donde los nios puedan realizar actividades de manera interactiva, donde
tanto docentes como estudiantes encuentran informacin y juegos.
3) Sistematizar los hallazgos encontrados en la actividad realizada.

Objetivos especificos
.

Indagacin
Nos encontramos ante un gran reto en el aula, ya que
tenemos estudiantes con diferentes ritmos y estilos de
aprendizaje, adems contamos con nios cuyas
caractersticas principales son dificultades de aprendizaje
y discapacidad intelectual, as mismo, la metodologa
implementada hasta ahora es bsicamente la tradicional,
lo cual dificulta el proceso y avance acadmico de los
alumnos por su caracterstica de homogenizacin del
aprendizaje.

Tematizacin
Las Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones (TIC), en la educacin inclusiva

las

El sistema educativo no puede quedar al margen de los


nuevos cambios, debe atender a la formacin de los
nuevos ciudadanos y la incorporacin de las nuevas
tecnologas, ha de hacerse con la perspectiva de favorecer
los aprendizajes y las competencias necesarias para la
insercin social y profesional de calidad.
El uso de las TIC en nios en situacin de discapacidad
favorece la vinculacin y desempeo en el aula, los
dispositivos bsicos para el aprendizaje (los procesos de
atencin, memoria, percepcin y principalmente la
motivacin al estudio).

Metodologa
Seleccin y anlisis de los contenidos
educativos digitales y herramientas TIC
utilizadas para el proyecto de aula.
- Talleres de sensibilizacin en el aula.
- Trabajo personalizado utilizando la web,
realizacin de actividades con los nios y las
nias utilizando el blog.
-Seguimiento, evaluacin y retroalimentacin
al proceso
-

Fecha

Aplicacin

Descripcin de la Actividad
Planeacin de las actividades a realizar con los
estudiantes

Resultado de la Actividad
Se establecieron fechas de la realizacin de las
actividades

Socializacin del proyecto de aula con los


estudiantes.

Se mostraron muy receptivos

Agosto 6/2014
Agosto 13/2014

Septiembre 19

Creacin del blog

Septiembre
20/2014

Visita a la sala de informtica. Taller de


sensibilizacin. Las diferencias

Aprendieron sobre
personas.(Juegos)

Octubre
27/2014

Segundo taller de
esquinitas de nada

Los nios se sintieron motivados en la realizacin


de cada uno de los talleres entendiendo que la
inclusin hace parte de nuestro contexto social.

las

diferencias

de

las

sensibilizacin

cuatro

Portafolio Digital
En este royecto.

http://incluaprendotic.blogspot.com/
Paginas de apoyo
www.etic.bo
www.educacontic.es
www.proyectoazahar.org
www.educacioninclusiva.org
www.mineducacion.gov.c

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

Incorporando
las TIC en la
educacin

Contigo
lograremos un
mejor pas!

Banco de imgenes

Personajes adultos

Personajes nios

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